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中班主題教案：十二生肖第頁中班主題教案：十二生肖全文共1頁，當前為第1頁。中班主題教案：十二生肖中班主題教案：十二生肖全文共1頁，當前為第1頁。設計意圖在幾千年的中國傳統文化中，生肖不僅是一種形象生動的紀年、紀月的方法，更已與每個人結合起來，賦予了一種神奇的性格。新《綱要》指出：要為幼兒創造寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒主動與教師、同伴或他人交往，體驗語言交流的樂趣，學習用禮貌的語言進行交往。最近我發現我們班的幼兒對屬相非常感興趣，常常在一起談論有關問題，有的小朋友還會問：“老師，你是屬什么的呀？”因此，我預設了這個活動，讓幼兒了解十二生肖及其排列順序。活動目標1．理解故事內容，能根據故事情節大膽猜測比賽結果，發展幼兒語言表達能力。2．初步了解十二生肖及其排列順序。3．引發對屬相的興趣及民族自豪感。活動準備1．幼兒向家人了解他們的屬相2．故事投影3．十二生肖圖片一套，胸飾兩套活動過程一、導入引起幼兒興趣中班主題教案：十二生肖全文共2頁，當前為第2頁。出示小猴玩具。新年快到了，金老師收到了一件禮物，知道是什么嗎？因為老師屬猴，所以朋友送我了一個小猴玩具。小朋友，你們知道自己是屬什么的嗎？你的爸爸媽媽、爺爺奶奶又是屬什么的呢？(根據幼兒回答出示相應屬相）剛才小朋友非常能干，已經說出了許多屬相，那么到底還有哪些屬相呢？我們來聽一聽。中班主題教案：十二生肖全文共2頁，當前為第2頁。二、.理解故事內容，了解十二生肖的排列順序1．利用課件邊講述故事邊提問：提問：牛、老虎、老鼠比賽鉆山洞？你覺得誰會得第一？為什么？（幼兒猜想后繼續講述）現在進行的是爬山比賽，你們看誰來參加了？你認為誰能最快爬到山頂呢？為什么？（幼兒猜想后繼續講述）接下來動物們進行的是跨步比賽，你認為誰會跨的最遠呢？為什么？（幼兒猜想后繼續講述）咦，你們看，接下來動物們要進行什么比賽呀？誰能跳過去得第一呢？為什么？（幼兒猜想后繼續講述）2．提問：故事中有哪些動物？（出示其余動物）我們一起來數一數吧(幼兒數)，對了一共有十二種動物，所以稱為十二生肖。十二生肖只有我們中國才有的，外國是沒有的，在很早以前我們中國人就發明了，每年都有一種小動物做為標志，我們中國人真了不起呀！3．你們知道這十二種動物是怎么排隊的嗎？我們再來聽一聽。教師利用課件講述故事第二遍。問：他們是怎么排隊的？三、做十二生肖排隊的游戲教師交代：“今天我們也來做十二生肖排隊的游戲吧。請小朋中班主題教案：十二生肖全文共3頁，當前為第3頁。友自己來選一種生肖動物掛好，我們分成兩組，看那一組先排好就是冠軍，會有禮物哦！”中班主題教案：十二生肖全文共3頁，當前為第3頁。四、延伸：今天小朋友知道了十二生肖，還知道了十二生肖的排列順序，咦我

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