【中班語言教案】中班語言：鼠寶寶學外語【中班語【中班語言教案】中班語言：鼠寶寶學外語全文共1頁，當前為第1頁。故事：鼠寶寶學外語活動目的：1．理解故事內容與主題傾向，知道學本領總會有用。2.理解詞語：微笑和頑皮。3．在欣賞、分析過程中感受故事的幽默、詼諧。鑰匙：要求理解鼠媽媽教鼠寶寶學外語的原因。困難：鼠寶寶從不愿學的動態表現到肯學的思想轉變過程。環境創造和材料準備：圖片設計理念：這個故事生動有趣，詼諧幽默，能激起幼兒的學習興趣。一開始以照片的形式出現，吸引了幼兒的注意力，讓幼兒加深了對鼠寶寶一家的喜愛之情。接著一系列的提問，例：“第二個生的叫什么？”發展了幼兒想象力和發展性思維能力，然后引導孩子進入下一個環節。當故事即將完成一半時，故事就停止了，給孩子們留下了一個遐想的空間幼兒利用已有的知識和經驗理解“外語”一詞，通過懸念問題激發孩子的好奇心和學習欲望。聽完故事后，孩子們的聽力需要通過感受故事中有趣的單詞和句子來提高。然后老師問：“為什么小老鼠一開始不想學外語，但后來他爭先恐后地說‘學外語很好’?！保窟@個問題有很大的發展。孩子們可以從多個角度回答，這充分發展了孩子們的思維。同時，它自然滲透到道德教育中，避免空洞的說教?；顒舆^程：一、導言：1．出示圖（鼠媽媽眉開眼笑，身邊圍著八個寶寶）【中班語言教案】中班【中班語言教案】中班語言：鼠寶寶學外語全文共2頁，當前為第2頁。2．鼠媽媽可愛她的鼠寶寶了，她一心要使鼠寶寶成為最聰明的老鼠，所以一生下來就教它們說話，猜一猜鼠媽媽怎么教鼠寶寶說話？對了，鼠媽媽教“吱吱吱”，鼠寶寶跟著說“吱吱吱”，不到一天，鼠寶寶就學會了老鼠的語言，鼠媽媽高興極了，你從那里看出來？（引導她把八個孩子叫過來，說：“從明天起，媽媽會教你一門外語?！?．你們知道什么叫外語嗎？（估計幼兒會說是英語等）鼠媽媽講的外語與你們講的外語可不一樣，鼠媽媽教的是什么外語呢，鼠寶寶又是怎么學外語的呢？聽了故事《鼠寶寶學外語》就知道了。二、講故事：教師插問（在故事第九行）：1.老鼠媽媽教什么外語？2、為什么鼠媽媽要讓鼠寶寶學外語？突然，貓出現在他們面前。老鼠媽媽和老鼠寶寶會怎么樣？他們會對貓做什么？（先討論，然后討論結尾）故事結束后問：1.老鼠媽媽和老鼠寶寶是如何避開貓的？2、你覺得這個故事什么地方很有趣？過渡語言：母老鼠希望小老鼠成為一個聰明的人，所以她教他們學習一門外語，但他們愿意一開始就學習，他們是如何學習的？那他們為什么說“學一門外語很好”？請邊看圖片邊仔細聽故事。三、出示圖片，完整講述故事四、分析和理解故事一、一開始鼠媽媽教鼠寶寶學外語，它們肯不肯？你是從故事里的那句話聽出來的？（可從語言、動態等）一只老鼠為什么不想學外語？【中班語言教案】中班語言：鼠寶寶學外【中班語言教案】中班語言：鼠寶寶學