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文檔簡介

第一學期九年級期末考試

歷史試卷(開卷)

題號—二三總分

得分

溫馨提示:

親愛的同學,你拿到的試卷共三大題,滿分100分,時間90分鐘。你可以參考歷史教科書和

其他資料,希望你仔細審題,認真作答,遇到困難時請不要輕易放棄,相信你一定會取得好成

績。

閱卷人

、選擇題(本大題包括20小題,每小題2分,共40分。在每小題

得分

四個選項中,只有一項是最符合題意的,請選出正確的一項代號

填入題

后的答題表內)

1.這個時代的作品,集中體現了人文主義思想,追求個性解放,提倡科學文化,反對蒙昧主

義,肯定人權、反對神權。這個時代就是:

A.文藝復興時代B.啟蒙時代C.新文化時代D.中古世紀

2.假如你生活在14世紀上半期的歐洲你無法從市場上買回的商品是:

A.印度的紡織品B.非洲的飾物C.中國的瓷器D.美洲的土特產

3.有人認為英國“革命前是國王的議會,革命后是議會的國王”。這表明英國資產階級革命后

確立了:

A.君主專制B.君主立憲制C.總統制D.民主共和制

4.美國獨立戰爭和拉美獨立運動發生的背景不包括:

A.啟蒙思想得到傳播B.經濟發展受到殖民壓迫

C.統一市場和統一民族形成D.民族民主意識增強

5.在英國,資本主義生產方式最終戰勝封建生產方式的標志是:

6.右圖所示漫畫形象地反映了美國的一種社會現象,

這一現象產生的根源是:

A.獨立戰爭后資產階級與人民的矛盾

B.壟斷資本家之間的矛盾

C.南北戰爭前北方資產階級與南方種植園主的矛盾

D.獨立戰爭前資產階級和英國殖民者的矛盾

7.他是無產階級革命政黨第一個完整的理論和實踐綱領,也是國際共產主義運動史上第一個

光輝的革命宣言。馬克思和恩格斯給它起了一個響亮的名字:

A.《權利法案》B.《獨立宣言》C.《人權宣言》D.《共產黨宣言》

8.如果由你給亞歷山大二世畫像,可以選擇的歷史情境是:

A.他簽署廢除農奴制的法令B.他簽署頒布《法典》

C.簽署《人權宣言》D.簽署《解放黑人奴隸宣言》

9.蕪湖奇瑞汽車已經成為安徽省品牌產品。你知道19世紀80年代,現代汽車工業率先起步

于哪個國家嗎:

A.日本B.英國C.德國D.美國

10.右圖反映的是一戰前德國“不能只有陸地,沒有海洋”。

出現這種現象的根本原因是:石寸!fl*看

A.英德分別是三國協約和三國同盟的核心/

B.英德在殖民地問題上沖突日益加劇

C.德國的海軍實力已經超過了英國

D.資本主義政治經濟發展不平衡

11.從結果上看,南北戰爭時期林肯政府的施政措施和羅斯福新政的相同之處是:

A.維護了國家的統一B.鞏固了美國的資本主義制度

C.加強了國家隊經濟的全面干預D.一定程度上改變了國內種族歧視狀況

12.第一次世界大戰改變了歐洲版圖,其中變動最大的是:

A.愛琴海地區B.奧匈帝國C.德國D.法國

13.列寧對黨內的同志說:“我們在奪取政權后就知道,不存在將資本主義制度具體改造成社

會主義的現成辦法。我不知道哪位社會主義者處理這些問題。我們必須報據實驗做出判

斷?!绷袑庍M行的比較成功的“實驗”是:

A.發動彼得格勒武裝起義B.實施新經濟政策

C.實行工業化和農業集體化D.建立高度集中的政治經濟體制

14.巴黎和會和華盛頓會議的相同之處:

①是一戰后帝國主義重新瓜分世界的會議②由少數帝國主義大國操縱

③暫時緩和了帝國主義之間的矛盾④侵犯中國主權,損害中華民族利益

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

15.1939年9月,德國閃擊波蘭,世界人民再次陷入戰爭的災難之中。這是歷史無情地嘲笑

20年前召開的:

A.巴黎和會B.開羅會議C.德黑蘭會議D.雅爾塔會議

16.第二次世界大戰后期,召開了一系列反法西斯的國際會議,其中對戰后世界格局產生最

深遠

影響的會議是:

A.德黑蘭會議B.雅爾塔會議C.開羅會議D.波茨坦會議

17.右圖是第二次世界大戰盟軍的一次重大軍事行動,

它開辟了歐洲第二戰場。它是:

A.莫斯科戰役

B.斯大林格勒保衛戰

C.中途島戰役

D.諾曼底登陸

18.這是一場特殊的戰爭。它存在于兩個不同社會制度之間,既威脅了世界和平又維持了相

對的和平。這場戰爭是:

A.第二次世界大戰B.冷戰C.朝鮮戰爭D.中東戰爭

19.一個香港人旅行到某地區,發現那里不同國籍的人都擁有統一的護照,使用統一的貨幣。

他所到的地區應屬于:

A.歐洲B.北美洲C.南美洲D.大洋洲

20.李明同學從印度、納米比亞、古巴等國家的獨立及發展史中提煉出下列學習主題,其中

最恰當的是:

A.殖民擴張與殖民地人民的抗爭B.國際工人運動與馬克思主義的誕生

C.二戰后世界格局的演變D.亞非拉國家的獨立和振興

答題表

題號12345678910

答案

題號11121314151617181920

答案

閱卷人

得分

二、判斷填空(共計9分)

21.歷史的聲音:某班編排課本歷史劇《時代的聲音一一近現代世界名人語錄》,請幫忙小紅

給下面的人物選擇合適的臺詞。(只需填出相應的英文字母)

A.我要扼住命運的咽喉

B.我是玉米的擁護者

C.如果我看得遠,那是因為我站在巨人們的肩上

D.我的作品就是我的肉體和靈魂,為了他,我甘冒失去生命和理智的危險

E.我們所恐懼的就是恐懼本身

F.我們正在學習怎樣在一個小農國家里進一步建設社會主義大廈而不犯這些錯誤

G.天才不過是百分之一的靈感,在加上百分之九十九的汗水

H.我沒有什么特別的才能,不過喜歡尋根刨底地追究罷了

L一切享有各種天然能力的人,顯然都是平等的

人物序號

適合羅斯福的臺詞

適合赫魯曉夫的臺詞

適合貝多芬的臺詞

適合列寧的臺詞

適合牛頓的臺詞

適合凡高的臺詞

適合愛因斯坦的臺詞

適合伏爾泰的臺詞

適合翠迪生的g詞

閱卷人

得分

---------------三、材料解析題(22題18分,23題16分,共計34分)

22.閱讀下列材料,回答問題:(18分)

材料一:六個重要國家生產增長指數表

193819491955

國別'

美國100174219

英國100113134

聯邦德國100100178

法國100112149

意大利100101150

比利時100109135

材料二:歐盟各成員國在經濟上、政治上的密切合作,促進了西歐經濟的發展,也提高了歐

盟在國際上的地位和作用。

材只二.1950-1970年主要資本主義國家經濟年平均增長率統計圖

(1)通過材料一分析美國戰后經濟發展有何特點?并結合所學說出出現這種特點的主要原

因是什么?(4分)

(2)根據材料二,促進西歐經濟發展的因素是什么?(2分)

(3)分析材料三,1950—1970年經濟發展最快的國家是,歐洲經濟發展最快的

國家是o這兩個國家戰后經濟迅速發展的共同原因是什么?(8分)

(4)通過以上材料,你能說出我國社會主義建設能從中得到哪些啟示嗎?(4分)

23.閱讀下列材料,回答問題:(16分)

材料一:

---

材料二:錯誤發動,被反革命集團利用,給黨、國家和各族人民帶來

嚴重災難的內舌L。

材料三:蘇聯陸軍領導人損失表

人數損失

職位f\

元帥53

集團軍司令1513

軍長8557

師長196110

最高軍事委員會委員8075

材料四:發展社會主義民主政治,建設社會主義政治文明,是全面建設小康社會的重要目標。

——十六大報告

(1)材料一是法國歷史上一部很重要的法律文獻,該法律文獻的名稱是什么?該法律文獻

體現了什么思想?對法國大革命起到什么作用?(6分)

(2)材料二中的“它”指的是什么歷史事件?請舉一例說明當時民主法制建設的情況如何?(4

分)

(3)結合所學分析導致材料三中歷史現象出現的主要原因是什么?(2分)

(4)材料四指出我國正在不斷加強社會主義民主與法制的建設。從人類民主法制建設的進

程中,我們得到了經驗和教訓。我們現在該如何建設社會主義民主法制?(4分)

閱卷人

得分

四、活動與探究(17分)

24.日本是亞洲的強國,其歷史發展有自然的軌跡。中日兩國之間的關系在近現代發生了很

大的變化。請就近現代中日關系發展,探究以下問題。

材料一:1854年,當他(美國海軍準將馬修?佩里)再次來到日本時……日本人被迫讓

步,于3月31日簽訂了《神奈川條約》……并于1856年簽訂了《通商條約》……

這一系列條約在西方世界并沒有引起極大的關注。但對日本來說,它們卻是其

歷史的巨大分界線。

——摘自《全球通史》

材料二:斬殺百人比賽

材料三:中日兩國人民的友好交往綿延2000多年,堪稱世界民族交往史上的奇跡。在漫長

的歷史進程中,中日兩國人民相互學習、相互借鑒、相互交融,促進了各自國家發

展進步,豐富了東亞文明和世界文明寶庫。

——節選自《胡錦濤在日本早稻田大學的演講》

(1)面對材料一中的“巨大分界線”,先進的日本人開展了哪一場改革?這場改革對中國社

會產生了什么影響?(4分)

(2)材料二反映了二戰期間日本法西斯在中國犯下的滔天罪行。請列舉二戰期間,日本法

西斯的暴行(至少列舉2個)。(4分)

(3)下列哪些資料能有效佐證材料三中的論點(3分,填字母代號)

“中日青少年友好交流年”活動日本使團赴歐洲考察鑒真東渡大化改新

ABCD

(4)綜合上述材料,你認為中日關系在歷史長河的發展過程中應該遵循哪些原則?(6分)

第一學期九年級期末考試

歷史(開卷)參考答案

一、選擇題(本大題包括20小題,每小題2分,共40分)

1—5ADBCC6—10CDACD11—15BBBAA16—20BDBAD

二、判斷填空

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