2024屆四川省簡陽市重點名校中考聯考化學試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖是五種粒子的結構示意圖，下列說法錯誤的是（）A．圖中粒子共能表示四種元素B．圖中表示陰離子的是c、eC．圖中b粒子的化學符號為Mg2+D．圖中d粒子在化學反應中易失去電子2．化學與人類生活息息相關，下列說法正確的是A．胃酸過多可服用適量的燒堿B．吃水果和蔬菜可以補充蛋白質C．油鍋不慎著火可用鍋蓋蓋滅D．水中加入明礬可降低水的硬度3．下列說法中正確的是（）A．酸能使紫色石蕊溶液變紅，能使石蕊溶液變紅的一定是酸B．催化劑能改變化學反應速率，某反應的速率發生改變一定是使用了催化劑C．紫外線常用作遙控器的信號D．保持靜止的物體具有慣性，做變速運動的物體同樣具有慣性4．t℃時，根據某物質在不同質量的水中達到飽和狀態時所溶解的質量繪制成圖中的斜線。說法正確的是A．t℃時該物質的溶解度為50g/100g水B．圖中4個點表示的溶液中只有z是飽和溶液C．點z向點w移動的一種方法是恒溫蒸發一定量的水D．將m點表示的溶液中變為飽和溶液的一種方法是再加入20g溶質5．美麗的望謨周圍無時無刻都在發生著各種各樣的變化，下列變化中不屬于物理變化是（）A．雪花飄落B．點燈發光C．鐵護欄生銹D．水的蒸發6．2018年5月13日，我國首艘001A型國產航母開始海試；標志著我國在航海及軍事領域取得重大突破，為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學設計了下列實驗（每步均充分反應），其中不能達到目的是（）A．稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉B．CuCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入Zn粉C．ZnCl2溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉D．鋅、鐵、銅三種金屬分別加入稀鹽酸7．某兩種物質在光照條件下能發生化學反應,其微觀示意圖如下,圖中相同小球代表同種原子,原子間的短線代表原子的結合。下列敘述正確的是()A．反應物中共有兩種原子B．反應前后分子不可分C．圖示反應不是置換反應D．圖示反應表示甲烷完全燃燒8．下圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。下列判斷不正確的是A．t2℃丙的飽和溶液溫度降低變為不飽和溶液B．三種物質中，溶解度隨溫度變化最明顯的是甲C．t2℃甲的飽和溶液溫度降低，溶質的質量分數減小D．甲和乙的飽和溶液分別由t2℃降到t1℃，甲析出晶體的質量比乙的多9．下列有關水和溶液的說法正確的是（）A．河水經過沉降、過濾、活性炭吸附后得到的水是純凈物B．飽和溶液析出晶體后，溶液的溶質質量分數不一定減少C．通過洗潔精的乳化作用，可將食用油溶解于水形成溶液D．試劑瓶中的溶液在使用時不慎灑出一部分，剩余溶液溶質質量分數減少10．元素周期表是學習化學的重要工具，由如圖是元素周期表的一格，從中獲得信息錯誤的是

A．該元素的符號是CO B．該元素相對原子質量為C．該元素的原子序數為27 D．該元素原子核帶27個單位正電荷二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．（1）取用液體藥品時，標簽應朝向手心，瓶塞應_____放在桌面上；（2）過濾時液面應_____濾紙邊緣；（3）用酒精燈加熱時應用酒精燈的_____加熱；（4）加熱固體藥品時，試管口應略_____傾斜。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．碳酸氫鈉、碳酸鈉都是人們常用的膨松劑，對膨松劑的質量，國家有明確的要求。某興趣小組在市場上發現一種食品膨松劑，其標簽如下圖所示。興趣小組對該食品級膨松劑進行了檢測，稱取4.00g樣品放入試管中，加熱，試管中剩余物質的質量與加熱時間的關系如下表所示（忽略其它雜質）。已知：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。時間/min00.51.52.02.53.03.55.0剩余物質量/g4.003.523.032.942.852.802.762.76（1）反應最后產生的剩余物是_______。（2）通過計算，判斷該膨松劑中NaHCO3的質量分數是否符合上圖的包裝說明_______？（寫出計算過程）（3）若忽略其它雜質，將反應的剩余物放入_______mL水中，充分溶解后，可得到15.0%的溶液。（精確到0.1mL）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．要解決廢棄塑料帶來的“白色污染”問題，應采取的兩條措施是_____、_____．14．在硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一定量金屬鋅，反應停止后過濾，濾液仍為藍色。濾液中一定含有的溶質是什么____？寫出該過程中一定發生的反應的化學方程式____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在一次化學實驗中，同學們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實驗現象：實驗序號

滴加CuSO4溶液的量

實驗現象

①

第1~6滴

產生藍色沉淀，但震蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液

②

第7~9滴

產生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色

在實驗①中同學們根據所學初中化學知識判斷藍色沉淀是氫氧化銅，請你寫出生成藍色沉淀的化學方程式。實驗①中藍色沉淀為什么消失？同學們繼續進行如下探究。I．氫氧化銅在室溫下溫度，70℃—80℃時可脫水分解生成氧化銅II．銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮藍色。小陶認為藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發生了分解。其他同學一致否定了他的猜測，理由是。同學們交流討論后，提出以下兩種猜想。猜想一：少許氫氧化銅可溶于足量水中。猜想二：氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解，溶液呈亮藍色。為驗證猜想，同學們用氫氧化銅粉末（其它試劑可任選）設計如下實驗。請你填寫表中的空格。實驗序號

實驗方法與操作

實驗現象

結論

③

將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩

猜想一錯誤

④

猜想二正確

（結論與反思）根據實驗，并進一步查閱資料知道，氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4，反應的化學方程式是。根據實驗可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應是放熱反應，依據的實驗現象是。16．小華同學無意將NaOH溶液與NaHCO3溶液混合，發現無明顯現象。對此他產生疑問：兩種物質是否發生了化學反應？在老師的幫助下，他進行了以下探究。NaHCO3溶液能與NaOH溶液反應生成一種新鹽和一種常見的液體氧化物。NaHCO3在50℃開始分解。用一定溶質的質量分數的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如下實驗，為設計實驗方案提供參考。NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液加入稀鹽酸現象Ⅰ無明顯變化產生氣泡加入澄清石灰水溶液變渾濁無明顯變化現象Ⅱ加入CaCl2稀溶液無明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁澄清石灰水無明顯變化澄清石灰水無明顯變化（1）表中的現象Ⅰ為_____，發生現象Ⅱ對應反應的化學方程式為_____。實驗過程證明反應生成了新鹽分析：NaHCO3溶液能與NaOH溶液反應生成新的鹽是_____（填物質名稱）。同學們選用上表實驗中的藥品，設計了如圖所示實驗，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是_____。有同學提出上述實驗方案有問題，其理由是_____。為了達到實驗目的，你需要繼續進行的操作是_____。證明反應后NaHCO3不存在同學們參考上表中的實驗，又設計了一個實驗，雖然沒有觀察到明顯的實驗現象，但可以證明反應發生了，你的實驗方案是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、不同種元素最本質的區別是質子數不同，a和e核內質子數相同，屬于同一種元素，圖中共表示4種元素，故選項說法正確，不符合題意。B、c質子數=核外電子數=18，為原子；e質子數=17，核外電子數=18，質子數＜核外電子數，為陰離子，故選項說法錯誤，符合題意。C、b質子數=12，核外電子數=10，質子數＞核外電子數，為鎂離子；化學符號為Mg2+，故選項說法正確，不符合題意。D、圖中d粒子最外層電子數為1，小于4個，在化學反應中易失去電子，故選項說法正確，不符合題意。故選B。2、C【解析】

A．燒堿是氫氧化鈉的俗稱，具有強腐蝕性，不能服用，故A錯誤；

B．水果、蔬菜中富含維生素，吃水果和蔬菜可以補維生素，故B錯誤；

C．油鍋不慎著火可用鍋蓋蓋滅，利用隔絕氧氣的原理滅火，故C正確；

D．向硬水中加入明礬，能對雜質進行吸附，使雜質沉降，不能降低可溶性鈣鎂化合物的含量，不能降低水的硬度，故D錯誤。

故選：C。3、D【解析】

A、酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅，能使紫色石蕊溶液變紅的不一定是酸溶液，也可能是氯化銨等鹽溶液，故A錯誤；B、反應物的濃度、接觸面積、溫度和催化劑等都會影響到反應的速率，某反應的速率發生改變，不一定使用了催化劑，故B錯誤；C、紫外線較短，常用于消毒殺菌，紅外線常用作遙控器的信號，故C錯誤；D、慣性是物體的固有屬性，靜止的物體具有慣性，運動的物體也有慣性，故D正確；故選D。4、C【解析】

A、根據圖示可知，t℃時，100g水中最多溶解的質量為100g，故t℃時該物質的溶解度為100g/100g水，故A錯誤；B、在曲線上的點和曲線上邊的點都是飽和狀態，在曲線下邊的點屬于不飽和狀態，所以W、Z都是飽和狀態，故B錯誤；C、點z和點w都是飽和狀態，z點含有的溶劑多，所以點z向點w移動的一種方法是恒溫蒸發一定量的水，故C正確；D、t℃時，100g水中最多溶解的質量為100g，由80g水中最多溶解80g，原來溶液含溶質50g，所以還需加溶質30g，故D錯誤。故選C。【點睛】認真讀圖，理解圖示的涵義并結合溶解度概念是解題的關鍵。5、C【解析】

A、雪花飄落的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；

B、點燈發光的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；

C、鐵護欄生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化；

D、水蒸發的過程中只是水的狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；

故選：C。【點睛】化學變化是指有新物質生成的變化。物理變化是指沒有新物質生成的變化。化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成。6、C【解析】

A、稀鹽酸中加入足量鐵粉后，稀鹽酸與鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣，再加銅粉，無明顯現象，說明銅的活潑型比鐵弱，再加入鋅粉，固體粉末變成黑色，溶液由淺綠色變為無色，說明鋅的活潑性比鐵強，則鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱順序為鋅＞鐵＞銅，A選項能達到實驗目的，不符合題意；B、CuCl2溶液中加入足量鐵粉后，鐵與氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，固體粉末由黑色變為紅色，溶液由藍色變為淺綠色，說明鐵的活潑性比銅強，再加入Zn粉，又生成黑色固體，溶液由淺綠色變為無色，說明鋅的活潑性比鐵強，則鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱順序為鋅＞鐵＞銅，B選項能達到實驗目的，不符合題意；C、ZnCl2溶液中加入足量銅粉，無明顯現象，說明說明銅的活潑型比鋅弱，再加入鐵粉，無明顯現象，說明鐵的活潑型比鋅弱，不能得出鐵與銅的活潑性強弱，C選項不能達到實驗目的，符合題意；D、鋅、鐵、銅三種金屬分別加入稀鹽酸，鋅與鐵表面均產生氣泡，且鋅產生氣泡的速度比鐵的快，說明鋅的金屬性比鐵強，銅加入稀鹽酸無明顯現象，說明銅與稀鹽酸不反應，說明銅的活潑性比鋅、鐵弱，則鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱順序為鋅＞鐵＞銅，D選項能達到實驗目的，不符合題意。故選C。【點睛】本題考查金屬活潑性強弱的探究，通常，活潑性強的金屬能將活潑性弱的金屬從其化合物的鹽溶液中置換出來；活潑性越強的金屬與稀鹽酸或稀硫酸反應速度越快，產生氣泡的速度快，活潑性位于氫元素后的金屬與稀鹽酸或稀硫酸不反應。根據以上原理可以設計相關實驗驗證不同金屬的活潑性。7、C【解析】

A、反應物中共有3種原子；故選項錯誤；B、該反應屬于化學變化，反應前后分子可以再分；故選項錯誤；C、圖示反應中生成物中沒有單質產生，不是置換反應；故選項正確；D、圖示反應不能表示甲烷完全燃燒，因為甲烷燃燒產生水和二氧化碳；故選項錯誤；故選：C。8、D【解析】

A、丙的溶解度隨溫度的降低而增大，故t2℃丙的飽和溶液溫度降低變為不飽和溶液，故A正確；B、由圖可知。甲物質的溶解度受溫度的影響最大。三種物質中，溶解度隨溫度變化最明顯的是甲，故B；C、由圖可知，甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大，且受溫度的影響較大。t2℃甲的飽和溶液溫度降低，有物質甲析出，溶質質量減少，溶劑質量不變，溶質的質量分數減小，故C正確；D、由于甲和乙飽和溶液的質量不確定，故甲和乙的飽和溶液分別由t2℃降到t1℃，甲析出晶體的質量不一定比乙的多，故D錯誤。故選D。9、B【解析】試題分析：A、河水經過沉降、過濾、活性炭吸附后得到的水是混合物，因為水中含有可溶性物質，不是純凈物，故錯誤；B、溫度不變飽和溶液的溶質質量分數不變，所以飽和溶液中析出晶體后，溶質的質量分數不一定減小，故正確；C、油、水、洗潔精混合在一起發生乳化作用，形成乳濁液，不是溶液；故錯誤；D、試劑瓶中的溶液在使用時不慎灑出一部分，溶液具有均一性，剩余溶液溶質質量分數不變，故錯誤。答案：B。考點：水的凈化；溶液的概念、組成及其特點；乳化現象與乳化作用；晶體和結晶的概念與現象；純凈物和混合物的判別10、A【解析】

A、根據元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，該元素的符號是Co，故選項說法錯誤；B、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，元素的相對原子質量為58.93，故選項說法正確；C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為27，該元素的原子序數為27，故選項說法正確；D、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為27，表示原子序數為27；根據原子序數=核電荷數=質子數，則該元素原子核帶27個單位的正電荷，故選項說法正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、倒低于外焰向下【解析】

（1）取用液體藥品時，標簽應朝向手心，瓶塞應倒放在桌面上，防止污染試劑；（2）過濾時液面應低于濾紙邊緣，防止濾液渾濁；（3）用酒精燈加熱時應用酒精燈的外焰加熱，因為外焰溫度最高；（4）加熱固體藥品時，試管口應略向下傾斜，防止加熱時有冷凝水倒流回試管，使試管炸裂。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、碳酸鈉或Na2CO3不符合包裝說明15.6mL【解析】

（1）碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉、水和二氧化碳，由于忽略其他雜質，所以反應最后剩余物質為碳酸鈉；（2）設該膨松劑中碳酸氫鈉的質量為x：x=3.36g該膨松劑中NaHCO3的質量分數是：該膨松劑中NaHCO3的質量分數不符合包裝說明。（3）設將反應的剩余物放入ymL水中，充分溶解后，可得到15.0%的溶液解得y≈15.6mL四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、超市、商場等禁止提供免費塑料袋研制開發可降解塑料等【解析】

白色污染是人們對難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環境現象的一種形象稱謂；它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環境嚴重污染的現象，長期堆積會破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存等等．對于如何減少白色污染，是當前環保非常重視的問題；比較好的辦法目前有以下幾個方面：（1）超市、商場等禁止提供免費塑料袋；（2）研制開發可降解塑料等。14、硝酸銅、硝酸鎂、硝酸鋅【解析】

根據金屬活動性，鋅不與硝酸鎂反應，鋅先與硝酸銀反應，再與硝酸銅反應，反應后濾液仍為藍色，說明溶液中仍有硝酸銅，一定有未參加反應的硝酸鎂和反應生成的硝酸鋅，不能確定溶液中是否有硝酸銀。【詳解】（1）根據分析可知，濾液中一定有的溶質是硝酸銅、硝酸鎂、硝酸鋅。（2）該過程中一定發生的反應是鋅與硝酸銀反應，反應的方程式是：。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4【猜想與討論】氧化銅是黑色固體【實驗探究】③溶液顏色為無色④將少許Cu(OH)2粉末加入到足量氫氧化鈉濃溶液中，充分振蕩溶液呈亮藍色【結論與反思】（1）2NaOH+Cu(OH)2=Na2Cu(OH)4（2）藍色沉淀消失，且逐漸變為黑色【解析】試題分析：將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液生成藍色沉淀的化學方程式為：CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4【猜想與討論】實驗①中藍色沉淀消失，形成亮藍色溶液，故小陶認為藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發生了分解，這一判斷是錯誤的，理由：氫氧化銅可脫水分解生成氧化銅，氧化銅是黑色固體【實驗探究】為證明猜想一：少許氫氧化銅可溶于足量水中是錯誤的，故對應的實驗現象是：溶液顏色為無色，從而證明氫氧化銅不會溶于水，故猜想一錯誤④要證明猜想二：氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解，溶液呈亮藍色；故實驗操作為：將少許Cu(OH)2粉末加入到足量氫氧化鈉濃溶液中，充分振蕩，現象為：溶液呈亮藍色，實驗結論為：猜想二正確【結論與反思】（1）氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4，反應的化學方程式是：2NaOH+Cu(OH)2=Na2Cu(OH)4（2）根據實驗可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應是放熱反應，依據的實驗現象是：藍色沉淀消失，且逐漸變為黑色考點：堿的化學性質16、產生氣泡Ca（OH）2+Na2CO3＝2NaOH+CaCO3↓碳酸鈉氯化鈣溶液氯化鈣溶液和氫氧化鈉溶液混合會生成氫氧化鈣沉淀取少量反應物濾渣加入足量的稀鹽酸，若產生無色能使澄清石灰水變渾濁的氣體，證明有碳酸鈉生成，反之則沒有取少量反應后的溶液加熱至沸騰，將氣體通過澄清石灰水，若澄清石灰水