大班美術《美麗的雪花》教案匯報人：2024-01-27課程介紹與目標知識導入：雪花的科學知識技能訓練：繪畫技巧指導實踐操作：繪制美麗雪花圖案情感態度與價值觀培養總結回顧與拓展延伸contents目錄01課程介紹與目標本次課程是在冬季背景下，以雪花為主題，引導大班幼兒通過美術創作感受雪花的美麗。課程結合了幼兒對雪花的自然興趣和美術創作的藝術興趣，旨在培養幼兒的觀察力和創造力。通過本課程的學習，幼兒將能夠了解雪花的形態和特點，并運用不同的美術材料和技巧進行創作。教案背景讓幼兒了解雪花的形態、特點和變化，培養對自然美的感知能力。知識目標能力目標情感目標通過繪畫、手工等美術活動，提高幼兒的觀察力、想象力和創造力。激發幼兒對大自然的熱愛和對美術創作的興趣，培養審美情趣。030201教學目標畫筆、顏料、畫紙、剪刀、膠水、棉花等。教具雪花圖片、雪花形成動畫、背景音樂等。多媒體資源教具和多媒體資源02知識導入：雪花的科學知識03雪花降落過程中的變化在雪花從高空降落到地面的過程中，會受到溫度、濕度等多種因素的影響，導致其形狀和結構發生變化。01空氣中的水汽發生凝華現象在低溫環境下，空氣中的水汽會直接在冰晶上凝華，形成雪花的原始結構。02冰晶的復雜變化隨著水汽的不斷凝華，冰晶會經歷一系列復雜的變化，包括六角形冰晶的形成、枝杈的生長等。雪花的形成原理雪花的基本形狀是六角形，這是因為水汽在凝華時形成的冰晶具有六角形的結構。六角形結構雪花具有高度的對稱性，無論是整體還是局部，都呈現出完美的對稱形態。對稱性雪花的形狀和結構非常復雜，即使是同一場雪中的雪花，也很難找到完全相同的兩片。復雜性雪花的基本形狀與特點板狀雪花01板狀雪花呈扁平狀，通常出現在溫度較高、濕度較大的環境中。它們形狀各異，有的呈現出規則的六角形，有的則呈現出不規則的形狀。柱狀雪花02柱狀雪花呈長柱狀或針狀，通常出現在溫度較低、濕度較小的環境中。它們細長而挺拔，有時在降落過程中會互相粘連形成美麗的雪晶。復雜型雪花03復雜型雪花結合了板狀和柱狀的特點，形狀和結構更加復雜多變。它們通常出現在溫度、濕度等條件變化較大的環境中，是大自然中最為精美的藝術品之一。不同類型雪花的賞析03技能訓練：繪畫技巧指導教授學生如何運用不同的線條（如直線、曲線、交叉線等）來表現雪花的形狀和紋理。指導學生理解構圖的基本原則，如平衡、對比和層次，并嘗試在雪花繪畫中運用這些原則。鼓勵學生發揮想象力，創造出獨特、富有個性的雪花線條構圖。線條運用與構圖技巧

色彩搭配與表現方法引導學生認識冷色調和暖色調在表現雪花時的不同效果，并嘗試運用藍色、白色、灰色等冷色調來表現雪花的清新、寒冷感。教授學生基本的色彩搭配技巧，如色彩的對比與調和，并讓學生在繪畫實踐中運用這些技巧。鼓勵學生嘗試運用不同的色彩表現方法，如漸變、疊加等，來增加雪花的層次感和立體感。通過欣賞不同風格的雪花繪畫作品，激發學生的創作靈感，鼓勵學生提出自己的創意構圖思路。引導學生從多個角度觀察雪花，發現其不同的形狀和紋理，為學生的創意構圖提供素材。指導學生運用夸張、變形等藝術手法，將觀察到的雪花形狀和紋理進行藝術加工，創作出具有獨特美感的雪花繪畫作品。創意構圖思路拓展04實踐操作：繪制美麗雪花圖案準備材料白色畫紙、顏料、畫筆、調色盤等。講解雪花的形狀和特點雪花是六邊形的，具有對稱性和復雜性。示范繪制過程展示示范繪制步驟用鉛筆輕輕勾畫出雪花的輪廓。選擇合適的顏料，用畫筆蘸取適量顏料，均勻地涂抹在雪花的輪廓內。示范繪制過程展示0102示范繪制過程展示可以用手指或棉簽蘸取少量白色顏料，在雪花的邊緣添加一些高光，增強雪花的質感。注意色彩的搭配和層次感的表現，使雪花看起來更加立體和生動。學生根據自己的想象和創意，自由發揮繪制美麗的雪花圖案。鼓勵學生嘗試使用不同的顏料和畫筆，探索不同的繪畫技巧和風格。提醒學生注意保持畫面的整潔和顏料的適量使用，避免浪費和污染環境。學生自主創作環節將學生的作品展示出來，讓大家共同欣賞和交流。鼓勵學生互相評價作品，分享自己的創作經驗和感受。教師對學生的作品進行點評和總結，肯定學生的努力和創意，提出改進意見和建議。可以將優秀的作品進行表彰和獎勵，激發學生的創作熱情和自信心。01020304作品展示交流與評價05情感態度與價值觀培養欣賞大自然之美，激發熱愛自然情感通過觀察雪花的形狀、紋理和晶瑩剔透的美感，引導幼兒欣賞大自然中獨特而細膩的美。鼓勵幼兒用語言、繪畫等方式表達對雪花的喜愛，激發他們對自然的熱愛之情。指導幼兒仔細觀察不同形態、不同環境下的雪花，培養他們的觀察力和發現美的能力。提供繪畫材料和紙張，鼓勵幼兒發揮創造力，自由創作心目中的美麗雪花，提升他們的審美情趣和藝術表現力。培養觀察力和創造力，提升審美情趣在繪畫過程中，引導幼兒節約使用繪畫材料，不浪費紙張和顏料等資源。通過討論雪花的形成和消失過程，幫助幼兒理解自然資源的有限性，樹立珍惜資源和保護環境的意識。學會珍惜資源，樹立環保意識06總結回顧與拓展延伸123通過觀察和討論，學生們了解了雪花的基本形態和復雜結構，包括其六個分支和對稱性的特點。雪花的形態與結構學生們學會了如何選擇合適的畫筆和顏料來描繪雪花，掌握了顏料的混合和層次疊加技巧。使用畫筆和顏料在繪畫過程中，學生們理解了構圖的重要性，并嘗試通過添加背景和其他元素來豐富畫面，展現出個人的創意。創作過程中的構圖與創意關鍵知識點總結回顧學生們可以評價自己在繪畫過程中對畫筆和顏料控制的熟練程度，以及是否能夠準確表達雪花的形態和特點。技能掌握程度學生們可以反思自己在創作過程中是否能夠積極發揮創意，以及是否能夠通過繪畫有效地表達自己的想法和感受。創意發揮與表達能力學生們可以評價自己在課堂中的學習態度，如專注力、主動性和與他人的合作意愿等。學習態度與合作精神學生自我評價報告觀察與記錄家長可以帶領孩子觀察真實的雪花，或者觀看關于雪花的視頻和圖片，讓孩子更深入地了解雪花的形態和特點，并鼓勵孩子用繪畫或文字記錄下來。家庭創作活動鼓勵家長和孩子一起在家中進行雪花主題的創作活動，可以使