課時作業13張衡傳第一課時基礎鞏固一、積累運用1．下列加點字的注音完全正確的一項是(C)A．范曄(yè)西鄂(è)孝廉(lián)游于三輔(fā)B．鄧騭(zhì)諷諫(jiàn)璇機(xuán)連辟公府(pì)C．蟾蜍(chán)詭對(ɡuǐ)研核(hé)積年不徙(xǐ)D．骸骨(hé)驕奢(shē)合契(qì)累召不應(lěi)解析：A項，“輔”應讀“fǔ”；B項，“辟”應讀“bì”；D項，“骸”應讀“hái”。2．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是(D)A．不好交接俗人交接：結交B．連辟公府不就辟：召C．衡少善屬文屬：連綴D．安帝雅聞衡善術學雅：高尚、不俗解析：D項，雅：素常。3．下列句中加點的詞語古今意義相同的一項是(C)A．公車特征拜郎中，再遷為太史令B．尋其方面，乃知震之所在C．皆隱在尊中，覆蓋周密無際D．衡下車，治威嚴，整法度解析：A項，“特征”古意為“特地征召”，B項，“方面”古意為“方向”，D項，“下車”古意為“官吏初到任”，均與今義不同。4．下列各句中，加點詞與例句中的“奇”用法相同的一項是(C)例句：大將軍鄧騭奇其才A．舍相如廣成傳B．反欲斗兩主C．且庸人尚羞之D．相如廷叱之解析：例句“大將軍鄧騭奇其才”，是意動用法。A項，“舍相如廣成傳”中“舍”是名詞作動詞，安置；B項，“反欲斗兩主”中“斗”是使動用法；C項，“且庸人尚羞之”的“羞”是意動用法；D項，“相如廷叱之”中“廷”是名詞做狀語。故選C。5．下列加點字詞類活用類型與其他三項不同的一項是(B)A．且庸人尚羞之B．妙盡璇機之正C．大將軍鄧騭奇其才D．而恥學于師解析：B項，形容詞用作名詞。其他各項是意動用法。6．下列句子中不含通假字的一項是(B)A．空自苦亡人之地 B．衡少善屬文，游于三輔C．臣愿奉璧往使 D．陰知奸黨名姓，一時收禽解析：A項，“亡”同“無”；C項，“奉”同“捧”；D項，“禽”同“擒”，捉拿。7．對下列加點的虛詞用法判斷正確的一項是(D)①游于三輔，因入京師，觀太學②衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫③精思傅會，十年乃成④自此以后，乃令史官記地動所從方起A．①與②相同，③與④不同B．①與②相同，③與④也相同C．①與②不同，③與④相同D．①與②不同，③與④也不同解析：①趁機；②通過，憑借；③才；④于是，就。8．下列各組語句中，句式不相同的一組是(C)A．①舉孝廉不行，連辟公府不就②戍卒叫，函谷舉B．①形似酒尊，飾以篆龜鳥獸之形②師不必賢于弟子C．①衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫②石之鏗然有聲者，所在皆是也D．①自書典所記，未之有也②古之人不余欺也解析：A項，被動句；B項，狀語后置句；C項，①是省略句，②是定語后置句；D項，賓語前置句。二、課內閱讀閱讀下面的文言文，完成9～12題。張衡字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學，遂通五經，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應。衡善機巧，尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術學，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽，妙盡璇機之正，作渾天儀，著《靈憲》《算罔論》，言甚詳明。順帝初再轉復為太史令衡不慕當世所居之官輒積年不徙自去史職五載復還。陽嘉元年，復造候風地動儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關發機。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。如有地動，尊則振龍，機發吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚，伺者因此覺知。雖一龍發機，而七首不動，尋其方面，乃知震之所在。驗之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍機發而地不覺動，京師學者咸怪其無征。后數日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動所從方起。時政事漸損，權移于下，衡因上疏陳事。后遷侍中，帝引在帷幄，諷議左右。嘗問天下所疾惡者。宦官懼其毀己，皆共目之。衡乃詭對而出。閹豎恐終為其患，遂共讒之。衡常思圖身之事，以為吉兇倚伏，幽微難明，乃作《思玄賦》以宣寄情志。永和初，出為河間相。時國王驕奢，不遵典憲；又多豪右，共為不軌。衡下車，治威嚴，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理。視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。年六十二，永和四年卒。9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(B)A．順帝初/再轉復為太史/令衡不慕當世/所居之官輒積年不徙/自去史職五載/復還B．順帝初/再轉復為太史令/衡不慕當世/所居之官輒積年不徙/自去史職/五載復還C．順帝初/再轉復為太史/令衡不慕/當世所居之官輒積年不徙/自去史職五載/復還D．順帝初/再轉復為太史令/衡不慕/當世所居之官輒積年不徙/自去史職五載/復還解析：根據名詞代詞“太史令”“衡”“當世(當時的那些達官顯貴)”“官(官職)”“史職”，虛詞“為”“之”，“衡”做“不慕當世”的主語，意思是“張衡不羨慕當時的那些達官顯貴”，結構完整，前后斷開，再結合本句意思：順帝初年，(張衡)又兩次轉任，做了太史令。張衡不羨慕當時的那些達官顯貴，他所擔任的官職，總是多年得不到提升。自他從太史令上離任后，過了五年，又回到這里。句子可以斷開為：順帝初/再轉復為太史令/衡不慕當世/所居之官輒積年不徙/自去史職/五載復還。故答案為B。10．下列對文中加點詞語的解說，有誤的一項是(D)A．“三輔”，漢朝稱京兆尹、左馮翊、右扶風所管轄的長安附近的三個地區為三輔。B．“五經”，指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》五部儒家經書。C．“六藝”，指禮、樂、射、御、書、數六種學問和技能。D．“公府”，古代對官署的統稱，也稱“官府”。解析：D項，“公府”，三公的官署。東漢以太尉、司徒、司空為三公。故選D。11．下列敘述不符合文意的一項是(D)A．張衡學識廣博，自然科學知識超越前人，這正是他發明創造的重要前提。他的孜孜不倦的求學精神，值得我們學習。B．張衡創作的《二京賦》“因以諷諫”，可見他具有憂國憂民之心，“精思傅會，十年乃成”，可見他嚴謹的創作態度。C．張衡在科技上的才能和成就，來源于他對理論的精心研究，對科學實驗的重視，對技術精益求精的精神，對科學事業的堅定決心和毅力。D．張衡為人“從容淡靜，不好交接俗人”“不慕當世，所居之官輒積年不徙”，不僅影響了他在仕途上的發展，也影響了他的學業和科學研究。解析：D項，“也影響了他的學業和科學研究”說法錯誤，張衡的“為人”對仕途有影響，但不能說對學業和科學研究有影響。故選D。12．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)大將軍鄧騭奇其才，累召不應。譯文：大將軍鄧騭認為他是奇才，多次召請，(他)也不應召。(“奇”，形容詞意動用法，認為……奇；“其”，代詞，他；“累”，多次；“召”，征召；“不應”，指不應召。)(2)自書典所記，未之有也。譯文：從古籍的記載來看，還不曾有這樣(靈驗)的儀器。[“自”，從……來看；“所記”，所字結構，記載的；“未之有”，賓語前置，未有之，指還不曾有這樣(靈驗)的儀器。]三、語言表達13．張衡為河間相的時候“治威嚴，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理”，可是在皇帝“問天下所疾惡者”的時候卻“詭對而出”，“常思圖身之事”，更在為河間相三年之時，就“上書乞骸骨”。如何看待張衡的這些行為？請談談你的觀點。觀點一：張衡這些看似矛盾的行為，并非表明他的軟弱，而是表現出一個政治家敏銳的政治眼光、清醒的政治頭腦和高明的政治手腕。面對當時險惡的政治形勢，他作《二京賦》是為委婉諷喻，作《思玄賦》是“以宣寄情志”，而一旦掌握了實權，他就大力鏟除奸徒敗類。從文中，我們不難看到一個正直、真實的張衡。觀點二：張衡的這些行為揭示了他內心的矛盾。他先是不想做官，想沽身避禍，后來不得不入了官場。他洞察當時的社會，認為政治旋渦是“吉兇倚伏，幽微難明”的，因此“常思圖身之事”。他在狠狠地打擊了河間王的勢力后，就急流勇退，做出了明智的決策——“上書乞骸骨”。這些讓我們看到了一個正直的官員內心的苦悶，在無力除惡、無法避禍的情況下，只好獨善其身了。我的觀點：這與張衡的為人有關，他“雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人”。這種為人處世的態度對他的仕途是有影響的。作為有責任感的官員，在其位謀其政、除惡揚善是必然選擇；但他個性謹小慎微，“不好交接俗人”，所以“乞骸骨”也成為張衡的必然選擇。_14．請閱讀下面這則材料，按照要求回答問題。目前，中國在科學儀器的研究和制造方面與發達國家差距巨大，對外依賴度過高，應對遏制能力脆弱，失去了科技發展的優先權、主動權，為此中國科學院呼吁國家啟動實施“張衡工程”，盡快掌握科學儀器的核心技術，促進中國科技自主創新。(1)概括上面這則材料的主要信息，不超過25個字。答：科學院呼吁啟動“張衡工程”，振興科學儀器事業。(2)請結合上面材料并根據最后的總結句，寫兩個句式一致的句子，為“張衡工程”寫一段宣傳語。答：獨智，就是要有自己的“不長在別人的肩膀上”的頭腦；獨行，就是要有“走自己的路，讓別人說去吧”的風骨。第二課時拓展提升一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成1～3題。一些在暢銷書排行榜上占據前列的書，內容雖不足觀，但在書名、封面上做足了文章，加之有名人的“傾情推薦”，足以________起讀者的購買欲望。一旦一種圖書暢銷，類似的選題便蜂擁而至，粗制濫造往往與跟風炒作相伴而生。書中如果沒有真知灼見倒沒什么，有一些不準確甚至錯誤的表述，就會導致一些負面的效應。好書為什么沒人買呢？原因有很多。比如，當代社會生活節奏快，很多人無法靜下心來讀那些深刻、厚重的好書，找一些輕松、平庸的書來消遣也________。況且，如今讀紙書，無論讀的是什么，似乎都比讀電子書顯得更有格調一些。而好書之所以沒人買，還有一個重要原因：現在每年出版圖書50多萬種，即便其中不乏一定數量的好書，也被________在茫茫書海之中了。讀者找到一本適合自己的好書，好比________，難度很大。面對如此龐大數量的圖書，()。據說，目前一本新書的動銷時間大概是3個月。這就意味著，一本新書在書店的書架上擺放了3個月，如果少人問津，無論內容如何，都將下架回倉，其在圖書零售市場上的生命就宣告終結了。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是(A)A．激發無可厚非湮沒海底撈針B．激發無可非議消失海底撈月C．引發無可厚非消失海底撈針D．引發無可非議湮沒海底撈月解析：激發：刺激使奮發。引發：引起、觸發。“引起”與“欲望”不搭配，選“激發”。無可厚非：不能過分責備。指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應予諒解。無可非議：毫無必要多加責備，亂發議論，表示做得太合乎情理。從語境來看，此做法有缺點，但可以諒解，故選“無可厚非”。湮沒：埋沒。消失：(人與事物)逐漸減少以至沒有，不復存在。依據語境，“好書”并沒有也不可能“消失”，只是被“平庸的書”“埋沒”而已，故選“湮沒”。海底撈針：比喻極難找到。海底撈月：比喻根本做不到，白費力氣。“海底撈針”更符合語境。2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(C)A．書中如果沒有真知灼見倒沒什么，而有一些不準確甚至錯誤的表述，會導致一些負面的效應。B．書中沒有真知灼見倒沒什么，如果有一些不準確甚至錯誤的表述，必然導致一些負面的效應。C．書中沒有真知灼見倒沒什么，如果有一些不準確甚至錯誤的表述，就會產生一些負面的效應。D．書中如果沒有真知灼見倒沒什么，就怕有一些不準確甚至錯誤的表述，因而產生一些負面的效應。解析：畫橫線的句子有兩處語病：一是“導致”與“效應”不搭配；二是“如果”位置不當，且缺乏與之照應的詞語“就”。A項，搭配不當，“導致”與“效應”不搭配；“如果”缺乏照應的詞語“就”。B項，搭配不當，“導致”與“效應”不搭配；“必然”與“如果”不搭配，且太絕對。D項，關聯詞語使用不當，前后之間不是因果關系。3．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(B)A．即使書店面積再大，書架再多，也難以承載B．書店即使面積再大，書架再多，也難以承載C．面積再大，書架再多的書店，也不可能承載D．實在難以承載，因為書店的面積有限、書架不夠解析：A項，“難以承載”的主體不應是“書店面積”“書架”；C項，說法絕對，不合邏輯；D項，與前文“圖書”無法銜接。4．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過16個字。實踐充分證明，____①____，中國青年是有深厚家國情懷的青年，中國青年是有偉大創造力的青年，無論過去、現在還是未來，中國青年始終是實現中華民族偉大復興的先鋒力量，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會主義進入新時代，____②____，把愛國主義教育貫穿國民教育尤其是青少年教育全過程。愛國不能靠空談，____③____，現在很多人談論“實力愛國”，就是要用行動踐行愛國主義精神，做好本職工作，努力成為對國家和社會有用的人。①中國青年是有遠大理想抱負的青年②必須大力弘揚愛國主義精神③需要練就過硬本領5．請將下面這則新聞報道壓縮為一句話新聞，不超過25個字。本報武漢10月19日電(記者劉項陽、李長云)今天，在武漢舉行的第七屆世界軍人運動會迎來開幕后首個比賽日，截至20時30分，中國選手高歌猛進，共收獲12金4銀6銅，位列榜首。在男子25米手槍軍事速射團體決賽中，八一射擊隊副隊長兼教練金泳德帶領的中國隊獲得團體冠軍，這是第七屆世界軍人運動會產生的首枚金牌，也吹響了中國代表團爭金奪銀的號角。隨后，中國選手還拿下了空軍五項、女子柔道等項目的冠軍。答：示例一：第七屆世界軍人運動會首個比賽日中國隊暫居獎牌榜首。示例二：第七屆世界軍人運動會首個比賽日中國隊攬下12枚金牌。二、名篇名句默寫6．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中用“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”與“四十三年，望中猶記，烽火揚州路”形成鮮明對比，寫出了百姓安于異族統治的現狀。(2)《登高》中寫出詩人備嘗艱難潦倒之苦，國難家愁使自己白發日多，再加上因病斷酒，悲愁就更難排遣的句子是：“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。”(3)昔日行走于高峻險拔的蜀道，人們步履艱難、神情惶恐，正如李白在《蜀道難》一詩中摹寫的“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”，現在這種狼狽已被技術的巨大進步消除。三、課外拓展閱讀閱讀下面的文言文，完成7～10題。詹仰庇(bì)，字汝欽，安溪人。嘉靖四十四年進士。由南海知縣征授御史。隆慶初，穆宗詔戶部購寶珠，尚書馬森執奏，給事中魏時亮、御史賀一桂等繼爭，皆不聽。仰庇疏言頃言官諫購寶珠反蒙詰讓昔仲虺①戒湯不邇聲色不殖貨利召公戒武王玩人喪德玩物喪志湯武能受二臣之戒絕去玩好故圣德光千載若侈心一生，不可復遏，恣情縱欲，財耗民窮。陛下玩好之端漸啟，弼違之諫惡聞，群小乘隙，百方誘惑，害有不勝言者。況寶石珠璣，多藏中貴家，求之愈急，邀直愈多，奈何以有用財，耗之無用之物。今兩廣需餉，疏請再三，猶靳不予，何輕重倒置乎！”不報。三年正月，中官制煙火，延燒禁中廬舍，仰庇請按治。左右近習多切齒者。帝頗耽聲色，陳皇后微諫，帝怒，出之別宮。外庭皆憂之，莫敢言。仰庇入朝，遇醫禁中出。詢之，知后寢疾危篤，即上疏言：“先帝慎擇賢淑，作配陛下，為宗廟社稷內主。陛下宜遵先帝命，篤宮闈之好。近聞皇后移居別宮，已近一載，抑郁成疾，陛下略不省視。萬一不諱，如圣德何？臣下莫不憂惶，徒以事涉宮禁，不敢頌言。臣謂人臣之義，知而不言，當死；言而觸諱，亦當死。臣今日固不惜死，愿陛下采聽臣言，立復皇后中宮，時加慰問，臣雖死賢于生。”帝手批答曰：“后無子多病，移居別宮，聊自適，以冀卻疾。爾何知內庭事，顧妄言。”仰庇自分得重譴，同列亦危之。及旨下，中外驚喜過望，仰庇益感奮。亡何，巡視十庫，疏言：“陛下前取戶部銀，用備緩急。今如本監所稱，則盡以創鰲山、修宮苑、制鞦遷、造龍鳳艦、治金柜玉盆。群小因千沒，累圣德，虧國計。望陛下深省，有以玩好逢迎者，悉屏出罪之。”宦官益恨。故事，諸司文移往還及牧民官出教，用“照”字，言官上書無此體。宦官因指“再照人主”語，為大不敬。帝怒，下詔曰：“仰庇小臣，敢照及天子，且狂肆屢不悛。”遂廷杖百，除名，并罷科道之巡視庫藏者。南京給事中駱問禮、御史余嘉詔等疏救，且言巡視官不當罷。不納。仰庇為御史僅八月，數進讜(dǎnɡ)言②，竟以獲罪。神宗嗣位，錄先朝直臣。以仰庇在京時嘗為商人居間，不得內召，除廣東參議。尋乞歸。家居十余年，起官江西。再遷南京太仆少卿。入為左僉都御史，進左副都御史。仰庇初以直節負盛名，至是為保位計，頗不免附麗。(節選自《明史·詹仰庇傳》)[注]①仲虺(huī)：湯滅夏的主要領導者之一。②讜言：正直之言，直言。7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(C)A．仰庇疏言/頃言官諫/購寶珠反蒙詰讓昔/仲虺戒湯不邇聲色/不殖貨利/召公戒武王玩人喪德/玩物喪志/湯武能受二臣之/戒絕去玩好/故圣德光千載/B．仰庇疏言/頃言官諫購寶珠/反蒙詰讓/昔仲虺戒湯/不邇聲色/不殖貨利/召公戒武王玩人喪德/玩物喪志/湯武能受二臣之/戒絕去玩好/故圣德光千載/C．仰庇疏言/頃言官諫購寶珠/反蒙詰讓/昔仲虺戒湯不邇聲色/不殖貨利/召公戒武王玩人喪德/玩物喪志/湯武能受二臣之戒/絕去玩好/故圣德光千載/D．仰庇疏言/頃言官諫/購寶珠反蒙詰讓昔/仲虺戒湯/不邇聲色/不殖貨利/召公戒武王玩人喪德/玩物喪志/湯武能受二臣之/戒絕去玩好/故圣德光千載/解析：“言官諫”意為言官諫諍，“購寶珠”是諫諍的內容，中間不能斷開，排除A、D兩項。“之”是“的”的意思，作結構助詞，不是代詞，所以后面不能斷開，排除B項，選C項。8．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(A)A．嘉靖是年號，年號是中國封建王朝用來紀年的一種名號。漢武帝首創，之后每位皇帝只有一個年號。B．廬舍，在古代它既可以指田野間的屋舍，也可以指建在墓側的屋舍，有時甚至可以是軍隊臨時的居所。C．戶部，中國古代官署名，為掌管戶籍財經的機關，六部之一，長官為戶部尚書，曾稱地官、大司徒、計相、大司農等。D．乞歸，古代官吏自請退職，常稱“乞骸骨”，意謂使骸骨得歸葬故鄉。解析：A項，“每位皇帝只有一個年號”錯，歷代帝王遇到“天降祥瑞”或內訌外憂等大事、要事，一般都會更改年號。一個皇帝所用的年號少則一個，多則十幾個。9．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(C)A．詹仰庇因皇帝的批復解釋而感動，進而精神振奮，卻因其多次勸誡而得罪宦官，被當廷杖責一百，并罷免官職。B．詹仰庇為人正直，宦官制造煙火燒了房屋，他建議按法治罪，很多人都很痛恨他。他因為多次上奏正直道德言論而得罪了很多人。C．詹仰庇，以仲虺、召公勸誡的例子上疏皇帝勸其不要購買寶珠，皇帝深受感動，批復并解釋了這樣做的原因。D．神宗繼位后，詹仰庇家居十多年后重新被起用，起初因耿直而享有盛名，然這時卻為了保住地位而不免依附于人。解析：C項，“以仲虺、召公勸誡的例子上疏皇帝勸其不要購買寶珠”時，原文第一段是“不報”，皇帝并沒有進行批復。10．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)陛下玩好之端漸啟，弼違之諫惡聞，群小乘隙，百方誘惑，害有不勝言者。譯文：陛下漸漸開啟玩物嗜好之心，厭惡聽到糾正過失的勸諫，小人們乘隙而入，百般誘惑陛下，禍害不勝數說。(關鍵詞：“弼違”，糾正過失；“誘惑”缺賓語“陛下”，應補上；“害”，禍害。)(2)后無子多病，移居別宮，聊自適，以冀卻疾。爾何知內庭事，顧妄言。譯文：皇后沒有兒子，身體多病，移居到別宮，姑且使自己舒適些，希望能因此除去疾病。你哪里知道內庭的事，卻只是胡說。(關鍵詞：“自適”，自己舒適；“卻疾”，除去疾病；“顧”，只是。)參考譯文：詹仰庇，字汝欽，是安溪人。嘉靖四十四年進士。由南海知縣征調授官御史。隆慶初年，穆宗下詔命令戶部購買寶珠，尚書馬森持章表上奏，給事中魏時亮、御史賀一桂等接著諫諍，都不聽從。詹仰庇上疏說：“近來言官諫諍購買寶珠，反而受到指責。從前仲虺勸誡湯不要接近聲樂女色，不要增殖財貨；召公勸誡武王以人為玩物就會喪失德行，以器物為玩物就會喪失志向；湯、武能接受二位臣子的勸誡，斷絕這些玩耍愛好，所以神圣的品德光芒照耀千年。如果奢侈的心思一旦產生，就不可能再阻止，任情縱欲，就會耗費財物人民貧困。陛下漸漸開啟玩物嗜好之心，厭惡聽到糾正過失的勸諫，小人們乘隙而入，百般誘惑陛下，禍害不勝數說。何況寶石珠玉，多藏在高官近臣家中，求購得愈急，謀求(它們)需要的價值愈多，為什么將有用的錢財，耗費在沒用的東西上。現在兩廣需要軍餉，再三上疏請求，(朝廷)尚且吝惜不肯給，為什么這樣輕重倒置呢！”沒有批復