河北省衡中清大教育集團2023-2024學年生物高二上期末聯考試題

注意事項

1.考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置.

3.請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他

答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗.

一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分，共42分。)

1.在制備抗蛇毒毒素血清時，需要將減毒的蛇毒注入家兔體內以引起免疫反應，這一免疫反應和制備得到的血清中抗

蛇毒毒素成分分別是。

A.特異性免疫抗體B.非特異性免疫抗體

C.特異性免疫抗原D.非特異性免疫抗原

2.為了研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系，實驗如下：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養液

中，并加入少量蔗糖作為能源。發現在這些培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，培養液中乙烯的濃度也越高，

根尖生長所受的抑制也越強。下列敘述最嚴謹的是()

A.需將另一個根尖放在不含生長素和等量蔗糖的培養液中，作為對照組

B.由實驗結果可推知，水平放置的植物根的近地側乙烯的合成多，生長被抑制

C.生長素與乙烯對根的生長表現為拮抗作用

D.植物激素對生長發育的調節作用，在根本上是基因組在一定時間上程序性表達的結果

3.下圖是人體縮手反射的反射弧結構，方框甲、乙代表神經中樞。醫院指尖取血時，雖然針刺感到疼痛，但手不縮回。

下列分析正確的是()

A.縮手反射過程，興奮在B處以電信號形式雙向傳導

B.興奮在C處的傳遞速度比D處快

C.取血時不縮手說明乙受甲發出的指令調控

D.D是傳出神經，屬于外周神經系統的自主神經

4.下列關于興奮在神經纖維上傳導和神經元之間傳遞的敘述，正確的是()

A.未受到刺激時，神經纖維處于靜息狀態，此時細胞膜內外電位差為0

B.受到刺激時，Na+內流導致細胞膜內負外正，與相鄰部位產生電位差

C.興奮在神經元之間傳遞的過程完成了化學信號到電信號再到化學信號的轉變

D.神經遞質由突觸前膜釋放后，經擴散通過突觸間隙，與突觸后膜受體結合

5.下列關于人體神經調節和體液調節的敘述，正確的是（）

A.成年后生長激素不再分泌，身高不再增加

B.運動時，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說明激素是高能化合物

C.胰腺受反射弧傳出神經的支配，其分泌胰液也受促胰液素調節

D.神經中樞只能通過發出神經沖動的方式調節相關器官的生理活動

6.如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調節機制，A、B、C為三種激素。下列敘述不正確的是（）

A.圖中C的靶細胞是全身各處細胞

B.圖中抗體的作用與促甲狀腺激素釋放激素的作用相似

C.由圖分析可推知Graves病是一種自身免疫病

D.Graves病人體內的A、B含量較低

7.下列有關孟德爾分離定律的幾組比例，能直接說明分離定律實質的是（）

A.F2的性狀類型比為3：1B.Fi產生配子的比為1：1

C.F2遺傳因子組成類型的比為1：2：1D.測交后代的比為1：1

8.（10分）下列有關生態學知識的描述，正確的是（）

A.生態系統的結構由生產者、消費者、分解者及非生物的物質和能量組成

B.草食動物的同化量包含其排出的糞便中的能量

C.種群性別比例的改變會影響其出生率和死亡率，從而使種群密度發生變化

D.退耕還林，可以增加物種豐富度

二、非選擇題

9.（10分）興凱湖是我國第二大淡水湖，包括大興凱湖和小興凱湖兩部分，上游的小興凱湖可通過兩個泄洪閘與大興

凱湖連通。如圖1為小興凱湖部分生物的營養關系圖，請回答問題。

大型肉食性魚類

（烏鱷、口和盟嘴舶等）

（綠藻'睢藻、籃藻等）（浮評、戶韋等）

圖1

（1）湖內所有生物構成一個=由圖1可知，流經該生態系統的總能量是,鯉與浮游動物的關系是

（2）興凱湖具有涵養水源、凈化水質的作用，這體現了生物多樣性的價值。

圖2

在不同采集點采集浮游植物，每個采集點收集三次，用顯微鏡對樣品進行觀察并計數，取,以確定單位體積中

浮游植物的,發現浮游植物以綠藻、硅藻和藍藻為主。與綠藻相比，藍藻細胞結構的主要特征是。從圖

2中可以看出小興凱湖的浮游植物的高于大興凱湖。

（4）受周邊農業、旅游等人類活動的影響，湖中N、P污染物超標。大銀魚自2000年引入小興凱湖養殖后，繁殖迅

速，已成為小興凱湖主要經濟魚類。由于大銀魚對水質要求較高，為了保證小興凱湖的水質和大銀魚的捕撈量，有人

提出打開與大興凱湖連通的泄洪閘。請你依據所學生態學知識對這個做法的合理性進行評價并闡述理由。。

（5）湖中N、P污染物超標是當前水環境治理中的重點，請你根據生態學相關知識，提出具體治理措施。。（至

少答2點）

10.（14分）牽張反射是指骨骼肌在受到外力牽拉時引起受牽拉的同一肌肉收縮的反射活動。如圖甲表示牽張反射的

過程。圖乙是圖甲相應部位的結構示意圖。將兩個微電極置于圖中b、c兩處神經細胞膜外，并與靈敏電流計正負兩極

相連，刺激e處，肌肉收縮且電流計指針偏轉。請分析回答:

電流計

刺激

'A

肌肉脊柱

乙

(1)牽張反射反射弧的神經中樞位于，效應器是

(2)刺激e處時，e處膜外電位的變化是,興奮以形式沿傳入神經纖維傳導。

興奮再由a傳出神經傳至肌肉，引起收縮，a傳出神經末梢與肌肉細胞的接頭部位類似于突觸，興奮在此部位只能單

向傳遞的原因是□

(3)舉重運動員在比賽中舉起杠鈴并維持一定的時間，這主要是大腦發出的沖動能作用于a和丫傳出神經的結果，這

說明o

11.(14分)水稻拋秧育苗時，多數莖和根系平躺在田面。科學家針對此現象開展下列研究。

(1)在橫放的水稻幼根中，受重力影響，近地側IAA濃度較高，導致近地側細胞的生長速度比遠地側,根向地

彎曲生長。

(2)將水稻根分成8組，先將各組置于黑暗環境中，之后對各組分別進行處理，放入如圖1所示的實驗裝置中，實驗

處理和結果如表所示。

玻璃方缸

圖1

組

處理根尖的生長情況

別

1黑暗中垂直生長

2某處理負向光生長

3遮住根尖以上的部位負向光生長

4遮住根尖垂直生長

5完全剝除根冠

約在1天內失去負向光性，新根

6不完全剝除根冠(殘留根冠原始細胞)冠

形成后仍負向光生長

7切除根尖o.5mm(即切除根冠和分生區)有限的伸長生長，無負向光性

8切除根尖2mm(即切除根冠、分生區和伸長區)

對2—8組應給予，第5組根尖的生長情況為，第8組根尖的生長情況為。據表推測是根的感光

部位。

由圖2、圖3可知

光處理后時間(d)光處理后時間(d)

(4)用單側光處理水稻根后，檢測根尖4mm向光側和背光側IAA含量，結果如表:

向光側/背光側/

處理彎曲度

(ng?g'1?FW)(ng?g'1?FW)

光強/

63184498

(100Umol?m-2?s-1)

黑暗0418418

據表可知，單側光照使水稻根IAA,引起根的負向光性生長。

(5)結合(3)(4)推測水稻根發生負向光性的原因可能是oIAA的含量決定了根尖的生長方向，即低濃度促進

生長，高濃度抑制生長。

(6)根據所學知識并結合以上研究分析秧苗能夠扎根直立的原因是o

12.如圖是人體感染H7N9流感病毒后機體通過調節清除體內病毒的過程。據圖分析回答：

大腦

下丘腦

垂’體

內分泌腺

及某些細胞

體溫上升

（1）人感染H7N9病毒后經常出現發熱癥狀，原因之一是在細胞因子刺激下，有關腺體分泌的

和激素的量增加，從而使產熱增加。

（2）B淋巴細胞在輔助性T細胞、的刺激和的作用下，進行增殖、分化，大部分分化為

細胞，小部分分化為細胞。

（3）當H7N9病毒侵入人體細胞時，機體消滅該病毒的免疫過程首先是,再次是

o其中通過體液免疫產生的抗體對于這些病原體的作用意義是：抗體與病原體的

結合可以，多數情況下，抗體與病原

體結合后會發生進一步的變化，如形成沉淀等，進而被其他免疫細胞吞噬消化；在細胞免疫中，新形成的被細胞毒性

T細胞在體液中循環，它們的作用是□

參考答案

一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）

1、A

【解析】疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品。接種疫苗能產生免疫力，有效的預防某種傳染病。

【詳解】從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是人生來就有的對大多數病原體有防

御功能的免疫；特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用的免疫。由分析可知將滅活的蛇毒

注入家兔體內引起免疫反應，能刺激免疫細胞產生相應的抗體，則這種蛇毒相當于抗原；其產生的抗體只對蛇毒起作

用，對其他病原體無效，可見其免疫作用是后天獲得的，特定的，有針對性的，因此是特異性免疫，這種蛇毒相當于

抗原，抗蛇毒毒素血清屬于抗體，A正確，BCD錯誤。

故選Ao

2^B

【解析】實驗設計應抓住實驗目的，分清自變量和因變量，區分無關變量，這樣再根據對照實驗原則和單一變量原則，

科學地確定實驗設計思路。

【詳解】A、該實驗的自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度。為了使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在

含等量蔗糖但不含生長素的培養液中，作為對照組，證明蔗糖的作用，A錯誤；

B、根據此實驗結果可推知，水平放置的植物的根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑

制了根近地側的生長，B正確；

C、適宜濃度的生長素促進植物細胞的生長，高濃度的生長素抑制植物細胞的生長，乙烯抑制細胞的生長，且生長素

濃度越高，培養液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強，所以低濃度的生長素與乙烯，兩者之間是拮抗

作用，高濃度的生長素與乙烯作用具有協同作用，C錯誤；

D、在植物的生長發育過程中，在根本原因上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果，同時含受環境影響，D

錯誤。

故選B。

3、C

【解析】根據突觸結構或感覺神經元的位置，可判斷A為感受器，E為效應器，甲為高級中樞，乙為低級中樞，甲可

控制乙。

【詳解】A、縮手反射過程，興奮在B處以電信號形式單向傳導，A錯誤；

B、興奮在神經纖維上以局部電流的形式傳導，在突觸中經歷電信號-化學信號-電信號的轉化，傳遞速度較慢，興奮在

C處的傳遞速度比D處慢，B錯誤；

C、取血時不縮手說明乙受甲發出的指令調控，C正確；

D、自主神經是控制內臟、血管和腺體的傳出神經，D是控制肌肉的傳出神經，不屬于自主神經，D錯誤。

故選D。

4、D

【解析】興奮在兩個神經元之間傳遞是通過突觸進行的，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成，神經遞

質只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，進入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下

一個神經元興奮或抑制，所以興奮在神經元之間的傳遞是單向的。突觸可完成“電信號-化學信號-電信號”的轉變。

【詳解】A、未受到刺激時，神經纖維處于靜息狀態，此時細胞膜內外電位差不為0,稱為鉀離子的電位，A錯誤；

B、受到刺激時，Na+內流導致細胞膜外負內正，與相鄰部位產生電位差，B錯誤；

C、興奮在神經元之間傳遞的過程完成了電信號到化學信號再到電號的轉變，C錯誤；

D、神經遞質由突觸前膜釋放后，經擴散通過突觸間隙，與突觸后膜受體結合，D正確。

故選D。

5、C

【解析】神經調節和體液調節共同協調、相輔相成，但神經調節占主導地位。兩種調節方式的特點：神經調節的特點

是以反射的形式來實現的，反射的結構基礎是反射弧；體液調節的特點主要是激素隨著血液循環送到全身各處而發揮

調節作用的。神經調節與體液調節之間的關系：一方面大多數內分泌腺都受中樞神經系統的控制；另一方面內分泌腺

分泌的激素也可以影響神經系統的功能。

【詳解】A、生長激素有促進骨骼生長與蛋白質的合成等，在代謝起很重要的作用，成年后人仍然能夠分泌生長激素,

A錯誤；

B、激素是微量高效物質，但不提供能量，不直接參與細胞代謝，只是傳遞信息，有些激素是小分子，不是高能物質，

B錯誤；

C、胰腺的生理活動既受神經調節也受體液調節，C正確；

D、神經中樞如下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，從而調節甲狀腺的生理活動，D錯誤。

故選C。

6、B

【解析】由圖可知，激素A是促甲狀腺激素釋放激素，激素B是促甲狀腺激素，C為甲狀腺激素，Graves病人自身

具有與B激素受體結合的抗體，應該是自身免疫病。

【詳解】A、C是甲狀腺激素，其靶細胞是幾乎全身細胞，A正確；

B、圖中抗體作用于促甲狀腺激素的受體，使得甲狀腺細胞大量分泌甲狀腺激素，而促甲狀腺激素釋放激素作用于垂

體，不作用于甲狀腺，故抗體的作用與促甲狀腺激素釋放激素的作用不同，B錯誤；

C、Graves病人自身具有與B激素受體結合的抗體，應該是自身免疫病，C正確；

D、由圖分析可知Graves病患者甲狀腺激素分泌過多，通過反饋調節，會使機體的激素A和激素B的分泌水平較健

康人低，D正確。

故選B。

7、B

【解析】基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體

在進行減數分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳

給后代。

【詳解】A、F2的性狀分離比為3：1,屬于表現型的比例，不能直接說明基因分離定律實質，A錯誤；

B、分離定律的實質是減數分裂產生配子時等位基因分離，所以Fi能產生兩種數量相等的配子，因此Fi產生配子的比

例為1：1,最能直接說明基因分離定律實質，B正確；

C、F2遺傳因子組成類型的比為1：2：1只能體現子二代的基因型種類及比例，不能直接說明基因分離定律實質，C

錯誤；

D、測交后代表現型的比例為1：1是性狀分離比，可推測Fi產生配子的比例為1：1,但不能直接說明分離定律的實

質，D錯誤。

故選B。

8、D

【解析】1、生態系統的結構包括組成成分（生產者、消費者、分解者、非生物物質和能量）和營養結構（食物鏈和食

物網）。食物鏈和食物網是生態系統的營養結構，是生態系統物質循環和能量流動的渠道。

2、生態系統的成分越單純，營養結構越簡單，自我調節能力就越弱，抵抗力穩定性就越低，反之則越高。

【詳解】A、生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構，其中組成成分包括由生產者、消費者、分解者及

非生物的物質和能量四個部分組成，A錯誤；

B、草食動物糞便中的能量屬于上一營養級的能量，B錯誤；

C、種群性別比例的改變會影響其出生率，但是不會影響死亡率，C錯誤；

D、退耕還林，可以增加物種的數目，即增加物種豐富度，D正確。

故選Do

二、非選擇題

9、（1）.生物群落（2）.浮游植物和水生植物固定的太陽能總量（3）.捕食和種間競爭（4）.間接（5）.平均值

（6）.種類和數量（7）.無成形的細胞核（8）.豐富度（9）.這個做法不妥。大興凱湖的浮游植物豐富度較小興凱湖

低，其抵抗力穩定性可能較弱；且大銀魚繁殖迅速，若打開泄洪閘，可能會造成大銀魚進入大興凱湖后，造成大興凱

湖的原有營養結構被破壞，造成物種多樣性降低，進而導致生態系統被破壞。（不能僅僅直接打開泄洪閘，打開泄洪閘

之前需要對打開泄洪閘之后對大興凱湖的影響做評估）（10）.①控制污染源，減少外界向水體中排放污染物，減少

水體中的N、P等無機鹽。②增加本地可快速吸收N、P等無機鹽的水生植物的量。

【解析】1、群落是指同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群的集合。

2、生物多樣性的價值有直接價值、間接價值和潛在價值。

3、原核細胞和真核細胞的主要區別是有無以核膜為界限的細胞核。

【詳解】（1）湖內所有生物構成一個生物群落。由圖可知，流經該生態系統的總能量是生產者所固定的能量，即浮游

植物和水生植物固定的太陽能總量。根據食物網可知，就可以捕食浮游動物，同時都以浮游植物為食，所以它們的關

系是捕食和競爭。

（2）興凱湖具有涵養水源、凈化水質的作用，體現了生物多樣性的間接價值。

(3)在不同采集點采集浮游植物，每個采集點收集三次，用顯微鏡對樣品進行觀察并計數，取三次統計的平均值，以

確定單位體積中浮游植物的種類和數量，發現浮游植物以綠藻、硅藻和藍藻為主。綠藻是真核生物，藍藻是原核生物，

與綠藻相比，藍藻細胞結構的主要特征是無以核膜為界限的細胞核。從圖2中可以看出小興凱湖的浮游植物的種類即

物種豐富度高于大興凱湖。

(4)根據資料分析可知，大興凱湖的浮游植物豐富度較小興凱湖低，其抵抗力穩定性可能較弱；且大銀魚繁殖迅速，

若打開泄洪閘，可能會造成大銀魚進入大興凱湖后，造成大興凱湖的原有營養結構被破壞，造成物種多樣性降低，進

而導致生態系統被破壞。所以這種做法是不妥的。(不能僅僅直接打開泄洪閘，打開泄洪閘之前需要對打開泄洪閘之后

對大興凱湖的影響做評估)。

(5)湖中N、P污染物超標，會導致水體富營養化，浮游植物大量的進行增殖。治理的關鍵是減少浮游植物的量和控

制湖水中的N、P的含量，采取的措施主要如下：從根本上應該控制污染源，減少外界向水體中排放污染物，減少水

體中N、P等無機鹽，降低水體中的水華生物的容納量；還可利用生態系統的自我調節能力，增加本地可吸收快速吸

收N、P等無機鹽的水生植物的量，與水華生物競爭吸收無機鹽；還可利用種間關系，適當增加以水華生物為食的本

地魚苗的量，用于捕食水華生物，減少水華生物數量(環境容納量)。

【點睛】本題考查生態系統的綜合知識，解答的難點在于如何將所學的知識與實踐相聯系，應用于解決實際相關的生

態問題。

10、(1)①.脊髓②?傳出神經末梢及其支配的肌肉

(2)①.由正變負②.電信號或神經沖動或局部電流)③.神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜受

體

(3)高級神經中樞可以調控低級神經中樞

【解析】分析甲圖：圖中肌梭是感受器，肌肉是效應器，還有傳入神經和兩種傳出神經，神經中樞的突觸由突觸前膜、

突觸間隙、突觸后膜構成。

分析乙圖：a表示神經-肌肉接頭，b、c、d位于傳出神經上，e位于傳入神經上。動作電位產生時膜電位由外正內負轉

變為外負內正，興奮在神經纖維上是雙向傳導的，經過突觸時有突觸延擱，速度會變慢。

【小問1詳解】

依題意并結合圖示分析可知，牽張反射屬于非條件反射，其反射弧的神經中樞位于脊髓，效應器為傳出神經末梢及其

支配的肌肉。

【小問2詳解】

刺激e處，會產生動作電位，e處膜外電位由正電荷變為負電荷，興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導；興奮在突

觸處傳遞時，由于神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，故在此處的傳導是單向的。

【小問3詳解】

大腦發出的沖動通過脊髓才能作用于a和丫傳出神經，這說明高級神經中樞可以調控低級神經中樞。

【點睛】本題主要考查人體神經調節的結構基礎和調節過程和神經沖動的產生和傳導，要求考生對所學知識綜合掌握，

形成系統的知識網絡結構。

11、(1)慢(2)①.單側光②.能伸長生長，但失去負向光性③.停止生長，無負向光性④.根冠

(3)藍光增強了IAA氧化酶活性，使IAA減少

(4)分布不均(5)單側光促使IAA向背光側運輸，藍光提高了IAA氧化酶的活性，促使向光側的IAA氧化分解得

多

(6)根尖一方面受到重力的影響發生向地彎曲生長，另一方面受到上方光照影響發生向下彎曲生長，莖負向地生長

【解析】1、生長素的化學本質是口引噪乙酸，主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發育中的種子。

2、在單側光的照射下，尖端的生長素可以發生橫向運輸，導致生長素在尖端下部分布不均勻，進而出現向光彎曲生長。

【小問1詳解】

在橫放的水稻幼根中，IAA因重力影響使近地側濃度較高，表現為抑制生長，而遠地側生長素濃度低，表現為促進作

用，近地側細胞的生長速度比遠地側慢，根出現向地彎曲生長，該過程體現了生長素的兩重性。

【小問2詳解】

要研究水稻根在不同的處理下是否會出現負向光性(光的影響下)，則實驗的自變量是光照的有無，1為對照組處于黑

暗中，對2?8組實驗組應給予單側光處理，觀察其是否會出現負向光性；根據第6、7組結果可知，第5組完全去掉

根冠，由于有伸長區，根尖能伸長生長，但失去負向光性，因此第5組根尖的生長情況為垂直生長；第8組切除根冠、

分生區和伸長區后，根停止生長，無負向光性。由圖表信息可知，有根冠可以感受單側光刺激，無根冠不能感受單側

光刺激，故推測根冠是根的感光部位。

【小問3詳解】

分析圖2和圖3曲線可知，與黑暗和白光處理比較，藍光處理的IAA含量明顯減少，但IAA氧化酶活性增強，從而

說明藍光增強了IAA氧化酶活性，使IAA減少。

【小問4詳解】

由表格可知，光強處理下，根尖向光側IAA含量明顯減少，而背光側含量稍微有所增加，從而可推測水稻根發生負向

光性的原因可能是單側光促使IAA向背光側運輸，使得背光側IAA含量高，表現為抑制生長(根敏感性強)，藍光提

高了IAA氧化酶的活性，促使向光側的IAA氧化分解的多，使得向光側IA