敬業與樂業dedicationandjoy部編版初中語文九年級上冊第二單元新課導入態度決定一切三個工人在砌一面墻。有一個好管閑事的人過來問：“你們在干什么？”第一個工人說：“沒看見嗎？我在砌墻。”第二個工人說：“我們在蓋一幢樓房。”第三個工人說：“我們在建一座城市。”十年后，第一個人在另一個工地上砌墻；第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個人呢，成了一家房地產公司的總裁，是前兩個人的老板。態度決定一切教學目標把握作者關于“敬業與樂業”的觀點，區分本文的觀點與材料。理清論證思路，了解文中運用的論證方法并體會其作用。客觀理解敬業的深刻內涵，培養敬業與樂業的精神。010203作者作品梁啟超梁啟超(1873-1929),字卓如,號任公,別號飲冰室主人。廣東新會人。中國近代思想家、學者,維新派代表人物。與康有為一起領導了著名的“戊戌變法”。他在文史哲等諸多領域都有較深的造詣。一生著述頗豐,大多收入《飲冰室合集》。梁啟超曾倡導“詩界革命”和“小說界革命”,產生過一定影響。他創造了“新文體”,文章筆調自由，或揭露丑惡的現實,或為祖國的現狀憂心忡忡,或呼吁變法自強,語言流利暢達,感情奔放,其中《少年中國說》最具代表性。背景鏈接

本文選自《飲冰室合集》第五冊(中華書局1989年版),是作者1922年8月14日在上海中華職業學校的演講，有刪改。作者針對中國人傳統職業觀的弊端----對普通職業尤其是體力勞動極度蔑視，一味把出人頭地、顯親揚名作為人生價值的追求,提出了自己獨到的見解,既和上海中華職業學校的培養目標與教育要求一致,又有利于矯正世風,取得了較好的效果。演講演講是以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發表自己的觀點，闡述某一事理的活動。演講不僅是宣傳和動員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點、發表學術見解的一種手段，同時又是鍛煉和培養青年口才的一種手段。演講的主要特點：①面對一定數量的聽眾，公開發表自己的觀點；②話題集中，中心突出，結構完整；③語言簡潔明快，充滿感情，富有鼓動性。主要手段——態勢語言（演）、有聲語言（講）三要素論點論據論證結構提出問題解決問題分析問題(本論）（引論）（結論）議論文常識要證明什么(觀點）用什么來證明（觀點）怎樣證明（觀點）文題解讀引經據典生動有力通俗易懂凸顯特色

文章題目“敬業與樂業”用一個并列短語提出了中心論題。“敬業”即專心致志于自己的職業;“樂業”指從職業中感覺出趣味來。題目概括了本文的論證內容,表明本文將圍繞“敬業”“樂業”及其相互關系展開論述,闡述觀點和看法。字詞學習安居樂業

斷章取義

不二法門

教誨（jiàohuì）

禪師（chán）言行相顧懶（lǎn）

掠奪（lüè）盜賊（zéi）容赦（shè）

直捷（jié）

精微

旁騖（wù）

解剖（jiěpōu）揀擇（jiǎnzé）

秘訣

佝僂（gōulóu）

承蜩(tiáo)

羨慕

褻瀆（xiè）

喉嚨

倘若

淘神費力

咽氣

浪蕩

皺眉

駢進（pián）

妄想強聒（qiǎngguō）

詞語解釋條理清晰思路嚴密通俗易懂凸顯特色敬業樂群：安居樂業：專心于學業，與朋友和睦相處。安定地生活，愉快地工作。指直接入道、不可言傳的門徑。常用來指最好的或獨一無二的方法。道理極容易明白。只說些無聊的話，不說一句有道理的話。說的和做的相互照應。不顧全篇文章的內容，而只根據需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。斷章取義：不二法門：理至易明：言不及義：言行相顧：詞語解釋條理清晰思路嚴密通俗易懂凸顯特色征引：心無旁騖：引用。心中沒有正業以外的任何追求。騖：追求。輕慢，不尊敬。褻瀆：駢進：并排前進。強聒不舍：嘮嘮叨叨說個沒完。聒，聲音嘈雜，使人厭煩。整體感知第一部分（1）：開篇引用古籍里的話提出全篇論述論題----敬業與樂業，

并表明觀點--“敬業樂業”是人類生活的不二法門。給文章劃分段落第二部分（2-8）：分別論述了“有業”“敬業”“樂業”的重要性。第一層（2-5）：第二層（6-7）：第三層（8）：引用儒家名言，舉百丈禪師的事例，論證了“有業之必要”，并提出如何對待現有職業的問題。論述對待職業應有的基本態度----敬業。主要運用了道理論證的方法，論述了“樂業”的重要性。第三部分（9）：用“責任心”和“趣味”勉勵人敬業樂業。1.找出本文的中心論點。《禮記》：敬業樂群《老子》：安其居，

樂其業我確信“敬業樂業”四個字，是人類生活的不二法門。2.圍繞這個觀點，作者先后談論了哪些問題?有業;敬業;樂業。3.你認為這幾個問題的關系怎樣?中心論點有業是前提;敬業是基礎;樂業才是最高境界。整體感知

這樣交代，既可以避免聽者把題目與《禮記》和《老子》里面的語句原意混了，又可以顯示出論述的科學性、演講的趣味性；同時，提出題目來源，也便于揭示全篇的論述要點，使聽者對講演綱目有一個大致的認識。4.演講詞開頭交代題目來源其用意是什么？？5.孔子說:“飽食終日,無所用心,難矣哉!”又說:“群居終日,言不及義,好行小慧,難矣哉!”。運用了什么論證方法，有什么作用？道理論證。引用了孔子的言論，論證了無業之人難以教誨的觀點，進而論證中心論點，具有權威性，論證有力。6.“唐朝有一位名僧百丈禪師,他常常用兩句格言教訓弟子......這位言行相顧的老禪師,老實不客氣,那一天便絕對地不肯吃飯。”一句運用了什么論證方法，有什么作用？舉例論證。通過列舉百丈禪師天天勤勉做事,偶爾一次沒事做便不肯吃飯的典型事例，有力地論證了人應該“有業”的觀點，進而論證中心論點，增強文章說服力。7.作者為何提出“有業之必要”?為了證明這點，作者運用了哪些論據？用了哪些論證方法來闡明?“有業之必要”——有業是敬業樂業的前提。論據引用孔子的話舉出百丈禪師的故事道理論據：事實論據：（道理論證）（舉例論證）（2）有業是做人之本（1）無業是不可教誨的。反面論證正面論證對比論證

8.你能再為“有業之必要”列舉幾條理由嗎？1.經濟上獨立，人格上自尊，不需要依賴別人；2.身心有所安頓，不至于無所事事，閑得無聊；3.鍛煉意志和品性、增強能力和才干等。9.作者在論述“敬業”的必要性時，逐層提出了哪些問題？運用了哪些論據？采用怎樣的論證方法？(1)什么叫敬業？(2)為什么要敬業？(3)怎樣才能做到敬業？引用

做

論據。朱子的話道理列舉

作

論據。兩個地位懸殊的職業事實（當大總統、當車夫）引用______________________

做

論據。列舉

作

論據。佝僂丈人承蜩、木匠、政治家、挑糞工、軍人事實曾文正、莊子、孔子的名言道理（舉例論證）（道理論證）（舉例論證、道理論證、對比論證）

“為生活而勞動”是指人們為了生活不得不通過勞動來獲得報酬，即勞動可以滿足人類生活的物質需求，不勞動人類就沒有生活的物質基礎，就不能生存。“為勞動而生活”是指人們在勞動中收獲樂趣、價值,使生命具有意義。前半句講人最基本的物質上的追求，后半句表明人應當有精神上的追求,即應當在勞動中享受生活的樂趣。10.怎樣理解“人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活”這句話?11.賞析“人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。”一句。“消化面包的機器”是個形象的比喻說法，意思是只會消耗資源，不會為社會創造價值。使演講幽默、風趣，有諷刺意味。

我認為作者的這種衡量標準是合理的。作者認為任何職業，不分高下，只要盡自己的能力做到了圓滿，他便是“天地間第一等人”。這個標準立足現實，不好高騖遠，容易讓人獲得心靈上的寧靜與平和。

12.文中說“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人”，你認同作者的這一衡量標準嗎？為什么？

我認為作者的這種衡量標準不夠合理。做出大成就者不但能充分發揮自己的才能，充分利用周圍的環境條件，而且還能克服困難，積極創造條件，把事情做到圓滿，做到極致。作者的這種觀點很容易成為某些人的借口，削弱他們尋求進步的積極性。

如何看待這個標準，語境不同，人生觀不同，看法也不同。如果說，那個時代梁啟超教導人們要安于本職，不可好高騖遠，體現了隱忍而自斂的人生哲理的話，那么這一標準是不適用于現代社會的，因為現代社會更提倡主動進取、勇于挑戰的人生觀。13.古今中外敬業的典范不乏其人，請你舉出幾例。大禹為治水，三過家門而不入；黨的好干部焦裕祿，心中時刻裝著人民。14.結合本文內容談談你對“敬業精神”的理解。

敬業精神即擁有一份正當的職業，認真地對待自己的這份職業，懷一顆崇敬之心，在自己的工作崗位上盡職盡責地完成應做的那份事情，并力求在能力范圍內做到最好。另外，不論是社會發展方面，還是生活學習之中，也都離不開敬業精神，這是自我盡職盡責的體現，也是對集體、對社會負責的表現。15.論述“樂業”的重要性的思路及論證方法1.闡述人生苦樂緣由正面說理論證2.兩種人生表現無業游民，日子難過厭惡本業，逃脫不得反面舉例論證3.怎樣“樂業”從四個方面闡述論證了“凡職業都是有趣味的”的道理。（道理論證）在于主觀的心，不在客觀的事16.“倘若我們去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？”這句作如下改動，可以嗎？為什么？倘若我們去賭錢去吃酒，也是一樣在淘神費力，也一樣是苦。點撥：不可以。原句是反問句，用反問句表達肯定的意思，語氣更加強烈，更適合于演講，能夠增進與聽眾的交流。17.“人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。”刪除畫線的文字可以嗎？為什么？點撥：不可以。原文語言通俗，就像在和聽眾閑話家常一般，有親切感，并且有強調作用。數學家陳景潤陳景潤廢寢忘食,晝夜不舍,把自己的全部心智獻給了哥德巴赫猜想這道難題,別人嘲笑他時，他不予理會，最后,有了譽滿全球的“陳氏定理”。18.試著為“凡職業都是有趣味的”提供一個眾所周知的事實論據。18.試著為“凡職業都是有趣味的”提供一個眾所周知的事實論據。科學巨匠居里夫人居里夫人在成噸的工業廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但她懷著找到“鐳”的夢想，從沒有認為這項工作是無聊的，從來沒有因為抱怨而想放棄。19.本文所說的“業”是指成年人的職業，但“敬業與樂業”的精神具有普遍意義。你認為我們在學業中怎樣才能做到“敬”和“樂”呢?“凡做一件事,便忠于一件事,將全部精力集中到這事上頭,心無旁騖,便是敬。”作為學生,“敬業”就是要排除雜念,靜下心來專心向學。無論是上課、做作業還是考試,都要全神貫注、聚精會神。“凡職業都是有趣味的,只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生。”樂業,就是要發掘學習的趣味,樂于學習。首先,態度上要化“要我學”為“我要學”;其次要主動、深入地鉆研,發掘學習的趣味。趣味越多,也就越學越愛學。最后,還要與同學、父母、老師交流和研討,激發思維的火花,趣味性也就更強了。“合理的生活”，首先是有一份正當的職業，不能“飽食終日，無所用心”。對于所做的事情要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實地把它做好；二是要從專心做事中發現樂趣，不是皺著眉頭、滿腹牢騷地叫苦，而是達到“樂以忘憂”的境界。20.文中說“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人類合理的生活”應該是怎樣的？敬業與樂業提出論點——“敬業樂業”“有業”（前提）“敬業”（基本）“樂業”（境界）“敬業”——責任心“樂業”——趣味總結勉勵分析論證發揚“敬業”“樂業”精神舉例論證道理論證舉例論證道理論證對比論證結構圖解

這篇演講針對聽講者的實際情況，提出了“敬業與樂業”的論題，深入地論述了敬業與樂業的重要性，殷切地希望大家發揚敬業、樂業的精神，去過人類合理的生活。中心思想藝術特色請闡釋本文的藝術特色，并進行分析條理清晰思路嚴密文章結構嚴格按“引論——本論——結論”的順序排列，在“本論”中，又分別論述了有業、敬業、樂業的重要性，另外一些標志性詞語“先要說說”。“第一”“第二”的運用和過渡句連綴全篇，使全文有條有理，思路嚴密。引經據典生動有力文章論說過