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統編版九年級語文上冊期中測試復習練習題（含解析）

一、語言積累與運用（21分）

1.根據提示寫出相應古詩文。

（1）金樽清酒斗十千，__________________。（李白《行路難》）

（2）__________________，二十三年棄置身。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）我欲乘風歸去，__________________，高處不勝寒（《水調歌頭·明月幾時有》）

（4）__________________，月是故鄉明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（5）因思杜陵夢，__________________。（溫庭筠《商山早行》）

（6）__________________，萬古惟留楚客悲。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（7）欲為圣明除弊事，__________________。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

（8）濁浪排空，__________________，山岳潛行，商旅不行。（范仲淹《岳陽樓記》

（9）歐陽修在《醉翁亭記》中以“__________________，__________________”兩句含蓄深沉地寫出“與民同樂”濟民之情。

（10）__________________，分外妖嬈。（毛澤東《沁園春·雪》）

（11）而現在，鄉愁是__________________。（余光中《鄉愁》）

2.閱讀下面的文字，按要求作答。

家鄉有二十五萬余畝茶園，身在現場，才能真正體會茶山的壯觀——（甲）（A.連山連水B.接天接地）地翻涌，（乙）（A.連山連水B.接天接地）地浪浸。春林初盛，浸山茶樹吐綠，①xiān（A.纖B.鮮）毫未染，通透深邃。__________________，__________________，__________________。層層疊疊的曲②（A.qūB.qǔ）線間，采茶人似天女散花，沒有隊形，沒有組合，看似隨意，卻又是那樣和諧自然。她們身挎不同的籃子或提簍，雙手在翠綠的嫩葉上翻飛，這樣的意境讓人的心也變得神馳起來。站在那片一望無際的茶海之上，就猶如來自于風中的女神，純真、清雅。因為你們，所以這片茶海的風景才變得更加的美麗。

（1）為文中①處拼音選擇正確的漢字，根據②處漢字選擇正確的拼音：（只填序號）

①_________________②_____________________

（2）為文中甲乙兩處選擇符合語境的詞語填入橫線。（只填序號）

甲_________________乙_________________________

（3）文中橫線處缺少三個句子，下面三個句子依次填入橫線處，銜接最恰當的一組是（）

①一條有一條的風景②一條條茶帶隨山勢蜿蜒③一帶有一帶的韻味

A.②①③B.②③①C.①②③D.③①②

（4）劃橫線句有語病，請修改后將正確句子鈔寫在橫線上________________。

二、閱讀題（69分）

（一）詩歌賞讀（7分）

采蓮詞

張潮（唐）

朝出沙頭①日正紅，晚來云起半江中。

賴②逢鄰女曾相識，并著蓮舟不畏風。

解釋：①沙頭：即江岸②賴：幸好，虧得

3.下列對這首詩理解分析有誤的一項是（）

A.這首詩主要寫了采蓮婦女的勤勞勇敢，表現采蓮女互相幫助、共同戰勝風浪的精神。

B.這首詩抓住了江上氣象多變的特點，顯得形象生動，不愧為一首傳世佳作。

C.一個“賴”字，寫出了采蓮女之間的精誠團結、相互信任；一個“并”字又極盡她們的機智。

D.全詩語言含蓄深沉，情節發展表現得跌宕起伏，使詩歌產生如見其人、如聞其聲的效果。

4.“朝出沙頭日正紅”描寫了一幅怎樣的畫面？請你發揮想象描述這個畫面。______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

（二）（16分）

閱讀下面甲乙兩文，完成小題。

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

（張岱《湖心亭看雪》）

每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水而者，如履平地。倏爾黃煙四起人物略不相睹水爆轟震聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“故船”為火所焚，隨波而逝。吳兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。江千上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而做賃看幕，雖席地不容間也。

（節選自周密《觀潮》）

艨艟（méngchōng）：戰船

5.解釋下列句中加點字詞。

（1）客此______________________________________________________________________________

（2）湖中焉得更有此人______________________________________________________________________________

（3）人物略不相睹______________________________________________________________________________

（4）溯迎而上______________________________________________________________________________

6.乙文中劃橫線的句子的句讀正確的一項是（）

A.倏爾/黃煙四起人物/略不相睹水爆轟震/聲如崩山

B.倏爾黃煙四起/人物略不/相睹水爆轟震聲/如崩山

C.倏爾黃煙四起人/物略不相睹水/爆轟震聲/如崩山

D.倏爾黃煙四起/人物略不相睹/水爆轟震/聲如崩山

7.用現代漢語寫出下列句子的意思。

①霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

②煙消波靜，則一舸無跡。

8.甲乙兩文一個“看雪”一個“觀潮”，請結合兩文分析對所看（觀）之景的描寫手法的異同。______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

（三）（18分）

閱讀下面的文字，完成小題。

中國地圖

侯發山

①爺曾是地圖繪制工程師，繪了一輩子地圖，對地圖有著特殊的感情。退休后，大多的時間，就是每天對普地圖默默地看，有時還自言自語，嘀嘀咕咕不知說些什么、家里有人的時候，不管是自家人，還是外來人，總要給人家講述地圖上地名背后的故事。

②其實，這些在別人聽來都是故事，發生在爺爺身上就是事故。那時候，技術條件差，別說是衛星，航空測量都還是空白，需要帶上大平儀、小平板儀、經緯儀，實地走訪，測量，。在河南嵩山測量的時候，被三只餓狼盯上了，它們嗷嗷叫著，似乎不達目的不罷休。爺爺和幾個同事當時還是小屁孩的年紀，給嚇得哆哆嗦嗦，也沒有應對之策，準備給狼當干糧的時候，附近幾個砍柴的山民及時趕來，憑借手里的鐮刀和棍子嚇退野狼。在榆林，正在工作的時候，天氣突變，一時間飛沙走石，爺爺趕緊把衣服脫下來，打算蓋到平板儀上，結果晚了一步，望遠鏡的一個鏡片被石頭打爛了。幾乎同一瞬間，爺爺下意識地撲到儀器上保護儀器，結果額頭上也被飛濺的鏡片給劃傷了。他到當地醫院治療的時候，認識了那里的一名護士，后來結為伉儷。奶奶曾感激地對爺爺說，若不是嫁給他，把她帶進城里，她早被風沙給“吃”了——她的家鄉在毛烏素沙漠的邊緣上，一年三百六十天，有二百天都是風沙……

③爺爺九十多了，時而清醒時而糊涂，特別是奶奶去世后，免不了嘮叨他的“想當年”。

④后來，孫子小兵考上了武漢大學，學的就是地圖制圖學與地理信息工程專業，畢業后，干的正是地圖測繪、比起爺爺，小兵這一代的測量技術有了飛速的提升，除了航空測量，還利用人造衛星拍攝地貌代替測量資料，換言之，足不出戶，坐在計算機前就可以測繪地圖。

⑤這天，小兵拿回來一張最新的《中國地圖》。爺爺兩眼放光，帶戴著老花鏡，趴在地圖上瞅起來。他一邊看一邊念叨：“黑龍江，黃河，長江……小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？”

⑥“爺爺，這就是港珠澳大橋，連接廣州、香港和澳門的。”

⑦“這個橋建得好，建得好！”爺爺感慨不已，然后趴在地圖上繼續一點一點地瞅，“小兵，丹江口水庫咋新增一條支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不對吧，若是支流，到天津這里應該入海啊。是不是搞錯了？”

⑧小兵噗嗤笑了，說：“爺爺，這是南水北調中線工程。”

⑨“南水北調？就是當年毛主席提出的那個計劃？”爺爺撲閃著昏花的眼睛，似乎有點明白了。“對！”小兵忙不迭地點頭。

⑩爺爺滿意地點點頭，接下來又趴在地圖上瞄起來。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛烏素沙漠咋沒有了？是不是忘記標了？”

“是啊，毛烏素沙漠呢？”小兵也給嚇了一跳，認真地瞅了瞅地圖，然后看了看剛取下的老地圖，皺著眉頭說，“爺爺，要不，咱到榆林看一看？”

好！古人為了繪制地圖就是實地測繪，后人常常把地圖命名為《禹跡圖》，顧名思義，大禹的足跡。繪制地圖就得眼見為實，哪像你們，唉！”爺爺說罷，又說，“只是我的腿不當家，怕是走不動。”

“爺爺，我開車帶您去。”“中。”爺爺爽快地答應了。爺爺退休后，幾乎就沒外出過，家人多次說要帶他去旅游，他都拒絕了，說：“全中國我都跑遍了，山山水水都在我的心里。”

小兵開車帶著爺爺，一邊走一邊欣賞沿途的風景。到了榆林，到了毛烏素，望著茫茫無際的林海，爺爺似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住說道：“爺爺，是真的，這是綠洲，不是沙漠！”

爺爺回過神來，說：“小兵，是不是你早就知道，故意騙爺爺來的？”

小兵憋住笑，說：“爺爺，我是知道，但還真沒來過……現在都是通過遙感技術來測量和繪制的。”

爺爺：“今天的技術就這么神奇？”小兵點點頭，用自豪的語氣說：“當然啦，通過采用人工智能進行地圖數據收集和分析，目前已經能夠高度自動化地生成精度高、要素豐富的高精地圖，甚至道路上的虛線都能顯示出來……”

好半天，爺爺都沒說話。聽著汽車里播放的《向天再借五百年》，望著眼前的景致，爺爺不由地感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窩里還沒撲騰夠呢。”

選自《小小說選刊》2022年第14期

9.下列對文章內容的理解分析不正確的一項是（）

A.爺爺對“禹跡圖”命名的解釋，表明他對傳統測繪精神的重視。

B.爺爺重回榆林的情節與上文他在榆林工作經歷形成了呼應。

C.小兵“皺著眉頭”，可見他對新地圖沒有標出毛烏素沙漠感到疑惑。

D.小說以爺孫二人對話的形式推動故事情節的發展，使敘事更加緊湊。

10.爺爺“對地圖有著特殊的感情”，在文中有哪些具體的表現？請簡要回答。

11.小說第②段中，加點詞語“故事”與“事故”能否互換？為什么？______________________________________________________________________________

12.請從修辭角度賞析下面句子。

我也想再活五百年，在福窩里還沒撲騰夠呢。______________________________________________________________________________

13.小說標題“中國地圖”意蘊豐富，請結合全文談談你的理解。______________________________________________________________________________

（四）（10分）

閱讀下文，完成小題。

①近年來，很多年輕人都自稱“佛系青年”。這引發了我們的思考：大好的青春時光，真的要這樣平庸度過嗎？作為跟隨時代腳步的青年，我們應展現怎樣的精神氣質呢？《周易》中說：“天行健，君子以自強不息。”

②“自強不息”是我國傳統文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強。對新時代青年來說，自強不息是一個人活出尊嚴，活出個性，實現人生價值的必備品質，也是通向成功的階梯。

③涵養自強不息的青春氣質需要我們志存高遠。“志”是人生的目標志向，對人有引領作用。樹立遠大的志向，我們的生命之舟就有了航行的目標。司馬遷年輕時就立志要寫成一部能夠“藏之名山、傳之后人”的史書。他在著手寫這部書的時候，因“李陵事件”觸怒了漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的“腐刑”。受刑之后，司馬遷曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己的理想尚未完成，于是忍辱奮起，歷時18年，終于寫成《史記》。可見，唯有高遠的志向才能引領人們不斷突破自我，創造有意義的人生。

④涵養自強不息的青春氣質需要我們持之以恒。任何事情的成功都不是一蹴而就的，堅持下去最終才能成就更好的自己，荀子說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”書圣王羲之出神入化的行書背后，是他天長日久的練筆；鄧亞萍18個世界冠軍獎牌的背后，是她日復一日的練習。每一份堅持，都是一個自強不息的腳印。青年是最有朝氣、生命力和創造力的群體，應當只爭朝夕、不負韶華，在每一個機遇里收獲成長，從每一次挑戰中磨礪品質，從而涵養自強不息的氣質。

③涵養自強不息的青春氣質需要我們迎難而上。戴維說：“逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤，又是錘煉強者鋼鐵意志的熔爐。”可見，逆境既可“毀人”，亦可“成人”，關鍵在于你的態度。最美扶貧干部黃文秀，碩士畢業后回到家鄉成為了一名基層干部。黨中央決策部署脫貧攻堅，黃文秀迎難而上，主動報名到偏遠貧瘠的樂業縣百坭村擔任駐村第一書記。她克服各種困難，連訪全村貧困戶，征求意見，宣傳政策，做了大量調研工作，最終帶領群眾摸索到了適合本村發展的種植產業。她用戰士一般的激情和斗志，開拓出了百坭村的脫貧道路。面對困難，不逃避，迎難而上，主動作為，方可鍛造自強不息的精神。

⑥生逢盛世，新時代青年要_________________。只有這樣，才能為中華民族的偉大復興貢獻青春力量。

14.閱讀全文，判斷下列說法不正確的一項是（）

A.第③④⑤段，闡釋了怎樣涵養自強不息的青春氣質。

B.第②段從民族和個人兩個角度，進行正反對比論證，闡釋自強不息的價值和意義。

C.第③段用司馬遷的事例，意在證明“涵養自強不息的青春氣質需要我們志存高遠”。

D.本文結構完整，論證思路清晰，從現實生活入手，層層展開，最后歸納得出論點。

15.根據你對全文論述內容的理解，結合上下文，將第⑥段橫線處的內容補充完整。______________________________________________________________________________

16.下面兩則材料，哪一則可以作為第⑤段論據？請結合兩則材料進行說明。______________________________________________________________________________

材料一：

五四獎章獲得者初雯雯，從小便和父親一起在新疆的山林之間進行科考調查，內心播下了保護野生動物的種子。大學畢業后的初雯雯，選擇回到家鄉阿勒泰，去實現自己保護野生動物的夢想。她發起多個保護野生動物的公益項目，在阿爾泰山創建野生動物救助中心，用熱愛成就了生命的意義，實現了個人理想與國家發展的同頻共振。

材料二：

十多年前，以挖掘機為代表的中國高端地下工程裝備被國外壟斷，長期依賴進口。龍斌帶領平均年齡只有30歲左右的技術團隊，啃下核心技術“硬骨頭”，打破國外技術壟斷，成功研制出我國首臺擁有自主知識產權的大直徑全斷而巖石隧道挖掘機，填補了我國相關領域的空白。

（五）非連文本閱讀（12分）

隨著生活水平的提升，運動健身已經融入人們的生活。某學校開展以“步履不停，運動快樂”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成任務。

（1）材料一：

（數據來源：運動、大數據聯合發布的《2022年中國人運動報告》）

材料二：

生命的真正意義在于運動，運動能讓身體的細胞活動起來，可以讓人擁有好氣色并且更加健康，所以說運動和健康是正相關的關系，不過現代人卻疏于運動的管理，體質逐漸變差、經常生病，所以為了更健康，大家應該重視運動。

專家一：運動可加速體內新陳代謝的速率，使我們的心率、血流速度加快并且促進身體不斷的釋放熱量，體內大量毒素、代謝廢物等會以汗液的形式排出體外，身體就會變得更干凈和輕松。

專家二：運動可以使心臟得到有效的鍛煉，讓心臟的收縮變得有利并增大心臟冠狀動脈口徑，通過增加動脈血管壁的彈性起到保護血管的作用，另外運動促進體內的燃燒脂肪，可以降低心臟的壓力和負擔，對預防心腦血管疾病有積極的作用。

專家三：運動對大腦中樞神經有積極的調節作用，運動受大腦指揮且運動可以使大腦的中樞細胞處于興奮的狀態，不斷的增強腦細胞的活力和大腦皮層的調節能力，使大腦思維變得更敏捷靈活。

專家四：運動刺激呼吸中樞并加快呼吸頻率、加大肺容量，使我們的呼吸肌和呼吸輔助肌都得到有效鍛煉，進而增大肺活量和改善肺功能。

材料三：

進餐后胃腸道需要較多的血液，幫助食物消化與養分吸收，這時進行運動，血液就會流向四肢，妨礙胃腸的消化，時間一長會導致各種疾病。體弱者進餐后血壓還會降低，稱為餐后低血壓，外出活動容易跌倒。長期餐后運動容易得胃腸炎。

材料四：劇烈運動后，體內鹽分隨大量汗液排出體外，飲水過多會使血液的滲透壓降低，破壞體內水鹽代謝平衡，影響人體正常生理功能，甚至產生肌肉痙攣現象。運動時，需要增加心跳、呼吸的頻率來增加血液和氧氣，以滿足運動需要，而大量飲水會使胃部膨脹充盈，妨礙膈肌活動，影響呼吸；血液的循環流量增加，不僅不利于運動，還加重了心臟負擔。

17.根據材料，下列理解分析不正確的一項是（）

A.運動能促進體內脂肪的燃燒，降低心臟的壓力和負擔，有利于心血管疾病的預防。

B.運動與健康是正相關關系，為了健康，大家應重視運動。

C.運動有利于增大肺活量和改善肺功能，所以我們可以進行不斷運動。

D.因為運動對大腦中樞神經有積極調節作用，所以使大腦思維變得敏捷靈活。

18.閱讀上面的圖表，寫出你的探究所得。______________________________________________________________________________

19.簡要概括出材料三和材料四的主要內容。______________________________________________________________________________

20.學校計劃于11月9日下午4時進行全校師生運動健體輔導，準備邀請運動健將高老師到校作專題講座。請你為學校擬寫邀請函的正文內容。

邀請函尊敬高老師：您好！______________________________________________________________________________×××學校2023年11月8日

（六）名著閱讀（6分）

21.班級開展名著閱讀活動，請你填寫閱讀記錄卡的空缺處

閱讀策略內容呈現閱讀記錄

關注人物他措手不及，就那一跳里，和身一轉，那棒直掃著自己臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。句中的“他”是：__________

關注情節《水滸傳》中，楊志盤纏用盡，無奈之下，只好上街賣祖傳寶刀，遇見潑皮牛二糾纏不休。楊志一時性起，失手殺死牛二。（《水滸傳》）請說出潑皮牛二“糾纏不休”具體的一件事：__________

關注評價有人這樣評價《水滸傳》中的宋江：宋江結交了一幫講義氣的兄弟，他是一個幸福的人。對此評價，“我”以原著相關情節為依據與李明同學進行爭辯。李明：宋江雖結交了一幫講義氣的兄弟，但他不顧武松、李逵等人反對，執意接受朝廷招安，最終導致兄弟各自分散，談何幸福？我：__________

三、寫作（60分）

22.閱讀下面文字，按要求作文。

圖解：

豐子愷的生活并不太平，遭逢戰亂、顛沛流離，但他卻用畫筆畫出了一個紛亂時代的寧靜和美好，無論身在何處，他總能捕捉到愛與詩意，筆下流露出的是不變的慈悲和仁愛。

即使經歷了一生的起伏與不公，他的畫里卻絲毫不見戾氣，只有一如既往的豁達坦然。這或許是一個人對自己最大的善意，生活總是不易的，唯有修煉一顆溫柔悲憫的心去面對。

以上材料及圖片，是否喚起你什么回憶？或者引發你怎樣的聯想和思考？請以“面對”為題，寫一篇文章。

要求：①文體不限（詩歌除外），字數不少于600字。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③文中不得出現真實的人名、校名、地名等。

解析及解答

一、語言積累與運用（21分）

1.根據提示寫出相應古詩文

（1）金樽清酒斗十千，__________________。（李白《行路難》）

（2）__________________，二十三年棄置身。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）我欲乘風歸去，__________________，高處不勝寒（《水調歌頭·明月幾時有》）

（4）__________________，月是故鄉明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（5）因思杜陵夢，__________________。（溫庭筠《商山早行》）

（6）__________________，萬古惟留楚客悲。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（7）欲為圣明除弊事，__________________。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

（8）濁浪排空，__________________，山岳潛行，商旅不行。（范仲淹《岳陽樓記》

（9）歐陽修在《醉翁亭記》中以“__________________，__________________”兩句含蓄深沉地寫出“與民同樂”的濟民之情。

（10）__________________，分外妖嬈。（毛澤東《沁園春·雪》）

（11）而現在，鄉愁是__________________。（余光中《鄉愁》）

①.玉盤珍羞直萬錢②.巴山楚水凄涼地③.又恐瓊樓玉宇④.露從今夜白⑤.鳧雁滿回塘⑥.三年謫宦此棲遲⑦.肯將衰朽惜殘年⑧.日星隱曜⑨.人知從太守游而樂⑩.而不知太守之樂其樂也.看紅裝素裹.一灣淺淺的海峽

本題考查默寫。注意易錯字：羞、露、雁、謫、宦、朽、曜、裝、裹。

2.閱讀下面的文字，按要求作答。

家鄉有二十五萬余畝茶園，身在現場，才能真正體會茶山的壯觀——（甲）（A.連山連水B.接天接地）地翻涌，（乙）（A.連山連水B.接天接地）地浪浸。春林初盛，浸山茶樹吐綠，①xiān（A.纖B.鮮）毫未染，通透深邃。__________________，__________________，__________________。層層疊疊的曲②（A.qūB.qǔ）線間，采茶人似天女散花，沒有隊形，沒有組合，看似隨意，卻又是那樣和諧自然。她們身挎不同的籃子或提簍，雙手在翠綠的嫩葉上翻飛，這樣的意境讓人的心也變得神馳起來。站在那片一望無際的茶海之上，就猶如來自于風中的女神，純真、清雅。因為你們，所以這片茶海的風景才變得更加的美麗。

（1）為文中①處拼音選擇正確的漢字，根據②處漢字選擇正確的拼音：（只填序號）

①_________________②_________________

（2）為文中甲乙兩處選擇符合語境的詞語填入橫線。（只填序號）

甲_________________乙_________________

（3）文中橫線處缺少三個句子，下面三個句子依次填入橫線處，銜接最恰當的一組是（）

①一條有一條的風景②一條條茶帶隨山勢蜿蜒③一帶有一帶的韻味

A.②①③B.②③①C.①②③D.③①②

（4）劃橫線句有語病，請修改后將正確句子鈔寫在橫線上________________。

2.①.A②.A

3.①.A②.B4.A

5.采茶人（她們）在那片一望無際的茶海之上，就猶如來自于風中的女神，純真、清雅。

本題考查識記字形、字音。

纖：表示細小；鮮：新鮮。根據語境應選擇”纖”。故選A。

“曲”是多音字，讀作“qǔ”時，表示能唱的文詞，一種藝術形式；歌的樂調。讀作“qū”表示彎轉，與“直”相對。“曲線”的“曲”應該讀作“qū”。故選A。

本題考查根據語境補寫詞語，所補充之詞必須與上下語境契合。

根據詞意和上下語境分析，根據下文“翻涌”判斷，“翻涌”表示云、水等上下翻騰，故前面應該是”連山連水”；故選A。

根據后面的“浪漫”這個詞判斷，“浪漫”蘊含夸張手法和想象力，前面應該是“接天接地”。故選B。

本題考查句子的銜接排序。首先理清句子思路，根據上下語境排序。根據上文“春林初盛，漫山茶樹吐綠，纖毫未染，通透深邃”這句話是描寫茶樹的特點，②句描寫”茶帶”，與之銜接緊密，故②句為第一個空；根據下文“層層疊疊的曲線”與之銜接的應該是“帶”而不是“條”，故最后一個空是③句，最后的順序是②①③；

故選A。

本題考查修改病句。

劃線句缺少主語，可在句子前加“采茶人”或“她們”。

二、閱讀題（69分）

（一）詩歌賞讀（7分）

采蓮詞

張潮（唐）

朝出沙頭①日正紅，晚來云起半江中。

賴②逢鄰女曾相識，并著蓮舟不畏風。

解釋：①沙頭：即江岸②賴：幸好，虧得

3.下列對這首詩理解分析有誤的一項是（）

A.這首詩主要寫了采蓮婦女的勤勞勇敢，表現采蓮女互相幫助、共同戰勝風浪的精神。

B.這首詩抓住了江上氣象多變的特點，顯得形象生動，不愧為一首傳世佳作。

C.一個“賴”字，寫出了采蓮女之間的精誠團結、相互信任；一個“并”字又極盡她們的機智。

D.全詩語言含蓄深沉，情節發展表現得跌宕起伏，使詩歌產生如見其人、如聞其聲的效果。

4.“朝出沙頭日正紅”描寫了一幅怎樣的畫面？請你發揮想象描述這個畫面。

3.D4.第一句描寫了采蓮女早晨從江岸出發參加采蓮（勞動）的情景。畫面：一輪火紅的太陽正從東方升起，采蓮女駕著一只小舟，從江岸出發，向江水和蓮葉處蕩去。

本題考查詩歌的理解和分析。

D.有誤，這首《采蓮詞》的語言風格清新通俗，“賴逢鄰女曾相識，并著蓮舟不畏風”的意思是：幸虧碰上了已經相識的鄰家女子，兩只蓮舟并在一起，這樣就不怕風吹雨打了。詩人用平易近人的語言描繪了采蓮女們的勞動生活和她們的勇敢堅強。詩中沒有華麗的辭藻，也沒有深奧的典故，而是用簡單明了的詞語和通俗易懂的句子，表現了詩人對采蓮女們的敬意和贊美。這種語言風格不僅讓讀者更容易理解詩歌的內容，也更好地展現了江南水鄉人們樸實無華的生活態度。

故選D。

本題考查畫面描述能力。描繪畫面不等同于翻譯詩詞，要結合整首詩的內容把握詩歌展現的氛圍，再抓住景物的特點，運用生動形象地話語進行進行描寫。

首句“朝出沙頭日正紅”，寫采蓮女早晨出發時的情景。詩人用“朝出”和“日正紅”形象地描繪了采蓮女們早早地出發，迎著初升的太陽開始一天的勞作。這里的“沙頭”指的是江岸，因為江岸常有河沙淤積，是采蓮女們常去的地方。這個場景的描繪，不僅表現了采蓮女的辛勤勞動，還通過“日正紅”展示了江南水鄉朝氣蓬勃的景象。

示例：太陽從江岸的沙頭升起，陽光灑滿江面，照亮了她們的身影。她們迎著光芒，開始了一天的勞作，就像勤勞的精靈在江面上舞蹈。太陽默默地見證著她們的辛勤勞動。

（二）（16分）

閱讀下面甲乙兩文，完成小題。

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

（張岱《湖心亭看雪》）

每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水而者，如履平地。倏爾黃煙四起人物略不相睹水爆轟震聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“故船”為火所焚，隨波而逝。吳兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。江千上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而做賃看幕，雖席地不容間也。

（節選自周密《觀潮》）

艨艟（méngchōng）：戰船

5.解釋下列句中加點字詞。

（1）客此

（2）湖中焉得更有此人

（3）人物略不相睹

（4）溯迎而上

6.乙文中劃橫線的句子的句讀正確的一項是（）

A.倏爾/黃煙四起人物/略不相睹水爆轟震/聲如崩山

B.倏爾黃煙四起/人物略不/相睹水爆轟震聲/如崩山

C.倏爾黃煙四起人/物略不相睹水/爆轟震聲/如崩山

D.倏爾黃煙四起/人物略不相睹/水爆轟震/聲如崩山

7.用現代漢語寫出下列句子的意思。

①霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

②煙消波靜，則一舸無跡。

8.甲乙兩文一個“看雪”一個“觀潮”，請結合兩文分析對所看（觀）之景的描寫手法的異同。

5.（1）客居（2）怎么（3）一點也不（4）逆流而上6.D

7.①湖面上冰花一片彌漫，天和云和山和水，渾然一體，白茫茫一片。②（等到）煙霧消散，水波平靜的時候，卻（連）一條船的蹤影也沒有。

8.相同點：都用了正面描寫。甲文第二段以的空靈之筆描繪湖中天空、云層、群山、湖水之間白茫茫、混沌一片的冰雪世界。乙文則描寫了水軍演習的精彩場面和吳中健兒在驚濤駭浪中作精彩表演。不同點：乙文還描寫了觀潮人群的密集，從側面描寫水上表演之精彩。

本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。

（1）句意為：在此地客居。客：動詞，客居。

（2）句意為：想不到在湖中還會有您這樣的人。焉：怎么。

（3）句意：人和物彼此一點兒也看不見。略：一點也不。

（4）句意為：逆著水流而上。溯：逆流而上。

本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。這個句子的大意是：忽然黃色的煙霧從四面升起，人和物彼此一點兒也看不見，只聽得水爆的轟鳴聲，聲音像山崩塌一樣。“倏爾黃煙四起”是“人物略不相睹”的原因，“水爆轟震”是“聲如崩山”形成比喻的前提。據此斷句為：倏爾黃煙四起/人物略不相睹/水爆轟震/聲如崩山。

故選D。

本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯：

①霧凇沆碭：冰花一片彌漫。霧，從天上下罩湖面的云氣。凇，從湖面蒸發的水汽。沆碭，白氣彌漫的樣子。上下一白：上上下下全白。一白，全白。一，全或都，一概。

②消：消散。靜：水波平靜。舸：船。

本題考查比較閱讀。

甲文根據“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”可知，這是對西湖雪景的正面描寫，描繪了湖中天空、云層、群山、湖水之間白茫茫、混沌一片的冰雪世界；

乙文根據“艨艟數百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地”“兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕”分析，這些都是正面描寫，描寫了水軍演習的精彩場面和吳中健兒在驚濤駭浪中作精彩表演。

乙文“江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也”描寫了觀潮人群的密集，這是從側面描寫水上表演之精彩。

據此分析，相同點：都用了正面描寫。不同點：乙文還描寫了觀潮人群的密集，從側面描寫水上表演之精彩。

參考譯文：

（甲）崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！”

（乙）每年臨安府的長官到浙江亭檢閱水軍，數百艘戰船分列兩岸，一會兒全部的戰艦都往前疾駛，一會兒分開；一會兒聚合，形成五種陣勢，同時有在水面上騎馬，舞旗，舉槍，揮刀的人，就好像踩在平地一樣。忽然間黃色的煙霧四處竄起，人物彼此一點兒也看不見，水中的爆破聲轟然震動，就像高山崩塌一般。過一會兒煙霧消散，水波平靜，一條船的蹤影也沒有了，只有演習中充當敵軍戰船的軍艦被火焚燒，隨著波浪流走了。浙江一帶善于游泳的健兒數百人，每個人都披散著頭發，身上畫著文彩，手里拿著十幅長的大彩旗。爭相奮力，逆著水流而上，在萬丈高的巨浪中沉浮。翻騰著著身子，姿勢變化萬千，然而旗尾一點點也沒有被水沾濕，憑借這種表演顯示高潮的技能。江岸上下十余里之內，滿眼都是穿戴著華麗的手飾與衣裳的觀眾，車馬太多，路途為之阻塞。所販賣的飲食物品，比平時價格加倍的高。而租用看棚的人非常多，即使是一席之地的空地也不容有。

（三）（18分）

閱讀下面的文字，完成小題。

中國地圖

侯發山

①爺曾是地圖繪制工程師，繪了一輩子地圖，對地圖有著特殊的感情。退休后，大多的時間，就是每天對普地圖默默地看，有時還自言自語，嘀嘀咕咕不知說些什么、家里有人的時候，不管是自家人，還是外來人，總要給人家講述地圖上地名背后的故事。

②其實，這些在別人聽來都是故事，發生在爺爺身上就是事故。那時候，技術條件差，別說是衛星，航空測量都還是空白，需要帶上大平儀、小平板儀、經緯儀，實地走訪，測量，。在河南嵩山測量的時候，被三只餓狼盯上了，它們嗷嗷叫著，似乎不達目的不罷休。爺爺和幾個同事當時還是小屁孩的年紀，給嚇得哆哆嗦嗦，也沒有應對之策，準備給狼當干糧的時候，附近幾個砍柴的山民及時趕來，憑借手里的鐮刀和棍子嚇退野狼。在榆林，正在工作的時候，天氣突變，一時間飛沙走石，爺爺趕緊把衣服脫下來，打算蓋到平板儀上，結果晚了一步，望遠鏡的一個鏡片被石頭打爛了。幾乎同一瞬間，爺爺下意識地撲到儀器上保護儀器，結果額頭上也被飛濺的鏡片給劃傷了。他到當地醫院治療的時候，認識了那里的一名護士，后來結為伉儷。奶奶曾感激地對爺爺說，若不是嫁給他，把她帶進城里，她早被風沙給“吃”了——她的家鄉在毛烏素沙漠的邊緣上，一年三百六十天，有二百天都是風沙……

③爺爺九十多了，時而清醒時而糊涂，特別是奶奶去世后，免不了嘮叨他的“想當年”。

④后來，孫子小兵考上了武漢大學，學的就是地圖制圖學與地理信息工程專業，畢業后，干的正是地圖測繪、比起爺爺，小兵這一代的測量技術有了飛速的提升，除了航空測量，還利用人造衛星拍攝地貌代替測量資料，換言之，足不出戶，坐在計算機前就可以測繪地圖。

⑤這天，小兵拿回來一張最新的《中國地圖》。爺爺兩眼放光，帶戴著老花鏡，趴在地圖上瞅起來。他一邊看一邊念叨：“黑龍江，黃河，長江……小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？”

⑥“爺爺，這就是港珠澳大橋，連接廣州、香港和澳門的。”

⑦“這個橋建得好，建得好！”爺爺感慨不已，然后趴在地圖上繼續一點一點地瞅，“小兵，丹江口水庫咋新增一條支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不對吧，若是支流，到天津這里應該入海啊。是不是搞錯了？”

⑧小兵噗嗤笑了，說：“爺爺，這是南水北調中線工程。”

⑨“南水北調？就是當年毛主席提出的那個計劃？”爺爺撲閃著昏花的眼睛，似乎有點明白了。“對！”小兵忙不迭地點頭。

⑩爺爺滿意地點點頭，接下來又趴在地圖上瞄起來。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛烏素沙漠咋沒有了？是不是忘記標了？”

“是啊，毛烏素沙漠呢？”小兵也給嚇了一跳，認真地瞅了瞅地圖，然后看了看剛取下的老地圖，皺著眉頭說，“爺爺，要不，咱到榆林看一看？”

好！古人為了繪制地圖就是實地測繪，后人常常把地圖命名為《禹跡圖》，顧名思義，大禹的足跡。繪制地圖就得眼見為實，哪像你們，唉！”爺爺說罷，又說，“只是我的腿不當家，怕是走不動。”

“爺爺，我開車帶您去。”“中。”爺爺爽快地答應了。爺爺退休后，幾乎就沒外出過，家人多次說要帶他去旅游，他都拒絕了，說：“全中國我都跑遍了，山山水水都在我的心里。”

小兵開車帶著爺爺，一邊走一邊欣賞沿途的風景。到了榆林，到了毛烏素，望著茫茫無際的林海，爺爺似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住說道：“爺爺，是真的，這是綠洲，不是沙漠！”

爺爺回過神來，說：“小兵，是不是你早就知道，故意騙爺爺來的？”

小兵憋住笑，說：“爺爺，我是知道，但還真沒來過……現在都是通過遙感技術來測量和繪制的。”

爺爺：“今天的技術就這么神奇？”小兵點點頭，用自豪的語氣說：“當然啦，通過采用人工智能進行地圖數據收集和分析，目前已經能夠高度自動化地生成精度高、要素豐富的高精地圖，甚至道路上的虛線都能顯示出來……”

好半天，爺爺都沒說話。聽著汽車里播放的《向天再借五百年》，望著眼前的景致，爺爺不由地感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窩里還沒撲騰夠呢。”

選自《小小說選刊》2022年第14期

9.下列對文章內容的理解分析不正確的一項是（）

A.爺爺對“禹跡圖”命名的解釋，表明他對傳統測繪精神的重視。

B.爺爺重回榆林情節與上文他在榆林工作經歷形成了呼應。

C.小兵“皺著眉頭”，可見他對新地圖沒有標出毛烏素沙漠感到疑惑。

D.小說以爺孫二人對話的形式推動故事情節的發展，使敘事更加緊湊。

10.爺爺“對地圖有著特殊感情”，在文中有哪些具體的表現？請簡要回答。

11.小說第②段中，加點詞語“故事”與“事故”能否互換？為什么？

12.請從修辭角度賞析下面的句子。

我也想再活五百年，在福窩里還沒撲騰夠呢。

13.小說標題“中國地圖”意蘊豐富，請結合全文談談你的理解。

9.C10.①退休后常查看地圖；②喜歡講述地圖上地名及背后的故事；③對新地圖興趣濃厚；④敏銳發現新地圖中的細微變化。

11.示例一：不能。”故事“側重于傳奇色彩，而”事故“側重意外，原句突出了爺爺當年測繪工作的艱辛和危險。

示例二：能。”事故“側重意外，而”故事“側重于傳奇色彩，互換后突出爺爺對事業的熱愛，對付出的無悔。

12.運用夸張、比喻的修辭手法，形象生動地表現爺爺對時代、對事業、對生活的熱愛。

13.中國地圖“即指文中的中國地圖實物；又指裝在爺爺心中的中國地圖；新舊地圖的變化折射出祖國建設取得偉大成就；”中國地圖“承載著地圖測繪人對中國測繪事業的熱愛與追求；”中國地圖“蘊含著對祖國發展的驕傲自豪之情。

本題考查對文章內容的理解分析。

C.有誤。結合第段“‘是啊，毛烏素沙漠呢？’小兵也給嚇了一跳，認真地瞅了瞅地圖，然后看了看剛取下的老地圖，皺著眉頭說，‘爺爺，要不，咱到榆林看一看？’”，第段“爺爺回過神來，說：‘小兵，是不是你早就知道，故意騙爺爺來的？’”可知，小兵皺眉是故意做出疑惑的樣子，故意騙爺爺，想讓他親自跟小兵一起去榆林，去毛烏素看看；

故選C。

本題考查信息的篩選與概括。

根據第①段“退休后，大多的時間，就是每天對普地圖默默地看”可知，爺爺退休后還經常查看地圖；

根據第①段“家里有人的時候，不管是自家人，還是外來人，總要給人家講述地圖上地名背后的故事”可知，爺爺喜歡講述地圖上地名背后的故事；

根據第⑤段“這天，小兵拿回來一張最新的《中國地圖》。爺爺兩眼放光，戴著老花鏡，趴在地圖上瞅起來。他一邊看一邊念叨”可知，爺爺對新地圖興趣濃厚；

根據第⑤段“小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？”，第⑦段“‘小兵，丹江口水庫咋新增一條支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不對吧，若是支流、到天津這里應該入海啊。是不是搞錯了？’”，第⑩段“‘小兵，榆林，毛烏素沙漠咋沒有了？是不是忘記標了？’”可知，爺爺敏銳發現新地圖中的細微變化。

本題考查對文章內容的理解。

不能互換。“故事”是指真實的或虛構的用作講述對象的事情。“事故”（多指生產、工作中）發生的意外損失或禍患。結合第第②段“那時候，技術條件差，別說是衛星，航空測量都還是空白，需要帶上大平儀、小平板儀、經緯儀，實地走訪，測量，。在河南嵩山測量的時候，被三只餓狼盯上了，它們嗷嗷叫著，似乎不達目的不罷休……幾乎同一瞬間，爺爺下意識地撲到儀器上保護儀器，結果額頭上也被飛濺的鏡片給劃傷了。他到當地醫院治療的時候，認識了那里的一名護士，后來結為伉儷”寫了爺爺在實地測量時發生過被餓狼盯上、為保護儀器而受傷的事，這些在別人聽來都是故事，發生在爺爺身上就是事故，突出了爺爺當年測繪工作的艱辛和危險。

能互換。爺爺將在實地測量時發生過被餓狼盯上、為保護儀器而受傷的事當成是故事，表現了爺爺對工作的艱辛、對工作中遇到的危險的事不在意，突出了了爺爺對事業的熱愛，對付出的無悔。

本題考查句子的賞析。

“想再活五百年”這是運用了夸張的修辭手法，“在福窩里還沒撲騰夠呢”將新時代比作“福窩”，這是運用了比喻的修辭手法，結合第段“爺爺說：‘今天的技術就這么神奇？’小兵點點頭，用自豪的語氣說：‘當然啦，通過人工智能進行地圖數據收集和分析，目前已經能夠高度自動化地生成要素豐富的高精地圖，甚至道路上的虛線都能顯示出來……’”可知，爺爺對今天的技術如此先進，能進行地圖數據收集和分析、自動化地生成要素豐富的高精地圖、能顯示出道路上的虛線非常的驚訝與高興，他還想“再活五百年”，利用現在的技術繼續奉獻給地圖繪制事業，“在福窩里還沒撲騰夠呢”生動形象地寫出了爺爺對這個時代，對事業、對生活的熱愛。

本題考查標題的含義。

結合第①段“爺爺曾是地圖繪制工程師，繪了一輩子地圖，對地圖有著特殊的感情。退休后，大多的時間，就是每天對普地圖默默地看”可知，標題“中國地圖”指的是文中爺爺繪制出來的中國地圖實物；結合第⑤段“這天，小兵拿回來一張最新的《中國地圖》。爺爺兩眼放光，戴著老花鏡，趴在地圖上瞅起來，邊看邊念叨：‘黑龍江，黃河，長江……小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？’”，第⑦段“‘小兵，丹江口水庫咋新增一條支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不對吧，若是支流、到天津這里應該入海啊。是不是搞錯了？’”，第⑩段“‘小兵，榆林，毛烏素沙漠咋沒有了？是不是忘記標了？’”可知，爺爺將最新的《中國地圖》與裝在自己心中的中國地圖相對照，敏銳發現了新地圖中的細微變化，“中國地圖”又指裝在爺爺心中的中國地圖；

結合第⑤段“‘小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？’”，⑥段“‘爺爺，這就是港珠澳大橋，連接珠海、香港和澳門的。’”，⑦段“‘小兵，丹江口水庫咋新增一條支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不對吧，若是支流、到天津這里應該入海啊。是不是搞錯了？’”，⑧段“小兵撲哧笑了，說：‘爺爺，這是南水北調中線工，程。’”，⑩段“‘小兵，榆林，毛烏素沙漠咋沒有了？是不是忘記標了？’”，段“小兵開車帶著爺爺，到了榆林，到了毛烏素，望著茫茫無際的林海，爺爺似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住說道：‘爺爺，是真的，這是綠洲，不是沙漠！’”可知，通過新舊的中國地圖的對照，寫出了新的中國地圖的變化，這一變化折射出了祖國建設取得了偉大成就；

結合第②段“那時候，技術條件差，別說是衛星，航空測量都還是空白，需要帶上平板儀、經緯儀，實地走訪，測量，。在河南嵩山測量的時候，被三只餓狼盯上了。爺爺當時還是小青年，給嚇得哆哆嗦嗦，準備給狼當干糧的時候，附近幾個砍柴的山民及時趕來，憑借手里的鐮刀和棍子嚇退野狼。在陜西榆林，正在工作的時候、天氣突變，一時間飛沙走石，爺爺趕緊把衣服脫下來，打算蓋到平板儀上，結果晚了一步，望遠鏡的一個鏡片被石頭打爛了。幾乎同一瞬間，爺爺下意識地撲到儀器上保護儀器，結果額頭也被飛濺的鏡片給劃傷了”可知，爺爺當地圖繪制工程師的時候需要帶上各種測量儀器，實地走訪，測量，，還寫到了他在測量途中遇到的危險以及保護儀器的事跡，表現了爺爺對中國地圖測繪事業的熱愛，“中國地圖”承載著像爺爺一樣的地圖測繪人對中國地圖測繪事業的熱愛與追求；

結合第段“爺爺說：‘今天的技術就這么神奇？’小兵點點頭，自豪地說：‘當然啦，通過人工智能進行地圖數據收集和分析，目前已經能夠高度自動化地生成要素豐富的高精地圖，甚至道路上的虛線都能顯示出來……’”，第段“好半天，爺爺都沒說話。末了，他感慨了一句：‘我也想再活五百年，在福窩里還沒撲騰夠呢。’”可知，小兵和爺爺對現如今祖國的變化發展感到非常的自豪和驕傲，爺爺不禁發出了“想再活五百年”，“中國地圖”蘊含了對祖國發展的驕傲與自豪之情。

（四）（10分）

閱讀下文，完成小題。

①近年來，很多年輕人都自稱“佛系青年”。這引發了我們的思考：大好的青春時光，真的要這樣平庸度過嗎？作為跟隨時代腳步的青年，我們應展現怎樣的精神氣質呢？《周易》中說：“天行健，君子以自強不息。”

②“自強不息”是我國傳統文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強。對新時代青年來說，自強不息是一個人活出尊嚴，活出個性，實現人生價值的必備品質，也是通向成功的階梯。

③涵養自強不息的青春氣質需要我們志存高遠。“志”是人生的目標志向，對人有引領作用。樹立遠大的志向，我們的生命之舟就有了航行的目標。司馬遷年輕時就立志要寫成一部能夠“藏之名山、傳之后人”的史書。他在著手寫這部書的時候，因“李陵事件”觸怒了漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的“腐刑”。受刑之后，司馬遷曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己的理想尚未完成，于是忍辱奮起，歷時18年，終于寫成《史記》。可見，唯有高遠的志向才能引領人們不斷突破自我，創造有意義的人生。

④涵養自強不息的青春氣質需要我們持之以恒。任何事情的成功都不是一蹴而就的，堅持下去最終才能成就更好的自己，荀子說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”書圣王羲之出神入化的行書背后，是他天長日久的練筆；鄧亞萍18個世界冠軍獎牌的背后，是她日復一日的練習。每一份堅持，都是一個自強不息的腳印。青年是最有朝氣、生命力和創造力的群體，應當只爭朝夕、不負韶華，在每一個機遇里收獲成長，從每一次挑戰中磨礪品質，從而涵養自強不息的氣質。

③涵養自強不息的青春氣質需要我們迎難而上。戴維說：“逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤，又是錘煉強者鋼鐵意志的熔爐。”可見，逆境既可“毀人”，亦可“成人”，關鍵在于你的態度。最美扶貧干部黃文秀，碩士畢業后回到家鄉成為了一名基層干部。黨中央決策部署脫貧攻堅，黃文秀迎難而上，主動報名到偏遠貧瘠的樂業縣百坭村擔任駐村第一書記。她克服各種困難，連訪全村貧困戶，征求意見，宣傳政策，做了大量調研工作，最終帶領群眾摸索到了適合本村發展的種植產業。她用戰士一般的激情和斗志，開拓出了百坭村的脫貧道路。面對困難，不逃避，迎難而上，主動作為，方可鍛造自強不息的精神。

⑥生逢盛世，新時代青年要_________________。只有這樣，才能為中華民族的偉大復興貢獻青春力量。

14.閱讀全文，判斷下列說法不正確的一項是（）

A.第③④⑤段，闡釋了怎樣涵養自強不息的青春氣質。

B.第②段從民族和個人兩個角度，進行正反對比論證，闡釋自強不息的價值和意義。

C.第③段用司馬遷的事例，意在證明“涵養自強不息的青春氣質需要我們志存高遠”。

D.本文結構完整，論證思路清晰，從現實生活入手，層層展開，最后歸納得出論點。

15.根據你對全文論述內容的理解，結合上下文，將第⑥段橫線處的內容補充完整。

16.下面兩則材料，哪一則可以作為第⑤段的論據？請結合兩則材料進行說明。

材料一：

五四獎章獲得者初雯雯，從小便和父親一起在新疆的山林之間進行科考調查，內心播下了保護野生動物的種子。大學畢業后的初雯雯，選擇回到家鄉阿勒泰，去實現自己保護野生動物的夢想。她發起多個保護野生動物的公益項目，在阿爾泰山創建野生動物救助中心，用熱愛成就了生命的意義，實現了個人理想與國家發展的同頻共振。

材料二：

十多年前，以挖掘機為代表的中國高端地下工程裝備被國外壟斷，長期依賴進口。龍斌帶領平均年齡只有30歲左右的技術團隊，啃下核心技術“硬骨頭”，打破國外技術壟斷，成功研制出我國首臺擁有自主知識產權的大直徑全斷而巖石隧道挖掘機，填補了我國相關領域的空白。

14.B15.涵養自強不息的青春氣質

16.解析示例：我選擇材料一，第五段主要論證的是“涵養自強不息的青青氣質需要我們迎難而上”，材料一講的是龍斌面對高端地下工程裝備技術被國外壟斷的困境，帶領團隊攻克技術難關，填補了相關技術空白，強調的是龍斌的迎難而上。而材料二講的是初雯雯心懷保護野生動物的夢想，在野生動物保護方面實現了人生價值，強調的是她高遠的志向對人生的引領。

本題考查對文章內容的理解。

B.根據文章第②段“正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強。對新時代青年來說，自強不息是一個人活出尊嚴，活出個性，實現人生價值的必備品質，也是通向成功的階梯”可知，這是從民族和個人兩個角度正面闡釋自強不息的價值和意義，B項中“進行正反對比論證”說法錯誤；

故選B。

本題考查對論點的提煉。

文章第①段流行詞“佛系青年”引出“作為跟隨時代腳步的青年，我們應展現怎樣的精神氣質”的思考；第②段介紹了“自強不息”對中華民族、對新時代青年的價值和意義；第③段論述了“涵養自強不息的青春氣質需要我們志存高遠”；第④段論述了“涵養自強不息的青春氣質需要我們持之以恒”；第⑤段論述了“涵養自強不息的青春氣質需要我們迎難而上”；第⑥段作為最后一段，起到總結全文的作用，經過以上的論述強調我們新時代青年應該要怎樣做，因此第⑥段橫線處應填：涵養自強不息的青春氣質。回應第一段開頭的思考。

本題考查論據的補充。

材料一主要講了龍斌帶領年輕的技術團隊啃下核心技術“硬骨頭”，打破國外技術壟斷，成功研制出我國首臺擁有自主知識產權的大直徑全斷面巖石隧道挖掘機。材料二主要講了五四獎章獲得者初雯雯回到家鄉實現自己小時候保護野生動物的夢想，用熱愛成就了生命的意義，實現了個人理想與國家發展的同頻共振。

文章第⑤段以黃文秀用戰士一般的激情和斗志克服各種困難，迎難而上，開拓出了百坭村的脫貧道路的事例論證“涵養自強不息的青春氣質需要我們迎難而上”這個分論點。材料一中龍斌帶領年輕的技術團隊啃下核心技術“硬骨頭”，打破國外技術壟斷，這正體現了遇到困難迎難而上的品質，可以作為事實論據論證第⑤段的分論點。

（五）非連文本閱讀（12分）

隨著生活水平的提升，運動健身已經融入人們的生活。某學校開展以“步履不停，運動快樂”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成任務。

（1）材料一：

（數據來源：運動、大數據聯合發布的《2022年中國人運動報告》）

材料二：

生命的真正意義在于運動，運動能讓身體的細胞活動起來，可以讓人擁有好氣色并且更加健康，所以說運動和健康是正相關的關系，不過現代人卻疏于運動的管理，體質逐漸變差、經常生病，所以為了更健康，大家應該重視運動。

專家一：運動可加速體內新陳代謝的速率，使我們的心率、血流速度加快并且促進身體不斷的釋放熱量，體內大量毒素、代謝廢物等會以汗液的形式排出體外，身體就會變得更干凈和輕松。

專家二：運動可以使心臟得到有效的鍛煉，讓心臟的收縮變得有利并增大心臟冠狀動脈口徑，通過增加動脈血管壁的彈性起到保護血管的作用，另外運動促進體內的燃燒脂肪，可以降低心臟的壓力和負擔，對預防心腦血管疾病有積極的作用。

專家三：運動對大腦中樞神經有積極的調節作用，運動受大腦指揮且運動可以使大腦的中樞細胞處于興奮的狀態，不斷的增強腦細胞的活力和大腦皮層的調節能力，使大腦思維變得更敏捷靈活。

專家四：運動刺激呼吸中樞并加快呼吸頻率、加大肺容量，使我們的呼吸肌和呼吸輔助肌都得到有效鍛煉，進而增大肺活量和改善肺功能。

材料三：

進餐后胃腸道需要較多的血液，幫助食物消化與養分吸收，這時進行運動，血液就會流向四肢，妨礙胃腸的消化，時間一長會導致各種疾病。體弱者進餐后血壓還會降低，稱為餐后低血壓，外出活動容易跌倒。長期餐后運動容易得胃腸炎。

材料四：劇烈運動后，體內鹽分隨大量汗液排出體外，飲水過多會使血液的滲透壓降低，破壞體內水鹽代謝平衡，影響人體正常生理功能，甚至產生肌肉痙攣現象。運動時，需要增加心跳、呼吸的頻率來增加血液和氧氣，以滿足運動需要，而大量飲水會使胃部膨脹充盈，妨礙膈肌活動，影響呼吸；血液的循環流量增加，不僅不利于運動，還加重了心臟負擔。

17.根據材料，下列理解分析不正確的一項是（）

A.運動能促進體內脂肪的燃燒，降低心臟的壓力和負擔，有利于心血管疾病的預防。

B.運動與健康是正相關關系，為了健康，大家應重視運動。

C.運動有利于增大肺活量和改善肺功能，所以我們可以進行不斷運動。

D.因為運動對大腦中樞神經有積極調節作用，所以使大腦思維變得敏捷靈活。

18.閱讀上面的圖表，寫出你的探究所得。

19.簡要概括出材料三和材料四的主要內容。

20.學校計劃于11月9日下午4時進行全校師生運動健體輔導，準備邀請運動健將高老師到校作專題講座。請你為學校擬寫邀請函的正文內容。

邀請函尊敬的高老師：您好！_________×××學校2023年11月8日

17.C18.（1）年齡越大，日均步數越多。（或：年齡越小，日均步數越少。）2020—2022年，男女平均步數均呈遞增趨勢；男性的平均步數高于女性；女性平均步數的漲幅高于男性。

19.材料三：餐后不宜運動；材料四：劇烈運動后不可大量飲水。

20.示例：為了給學生創設一個良好的運動氛圍，引導學生規范地強身健體，提高學生運動健康的意識，特邀您于11月9日下午4時到我校做運動健體專題講座，敬請蒞臨指導！

本題考查對材料的理解和分析。

C.根據材料三“進餐后胃腸道需要較多的血液，幫助食物消化與養分吸收，這時進行運動，血液就會流向四肢，妨礙胃腸的消化，時間一長會導致各種疾病。體弱者進餐后血壓還會降低，稱為餐后低血壓，外出活動容易跌倒。長期餐后運動容易得胃腸炎”可知，進餐后不宜進行運動，因此選項“所以我們可以進行不斷運動”說法有誤；

故選C。

本題考查圖文轉換的能力。要注意比較各自數據的變化，把握數據傳遞的信息和規律，然后用簡潔的語言表述即可。

認真讀圖，圖中有兩組數據，其中一組為日均步數，從圖中可知，50歲以上的日均步數最多，而隨著年齡越低，日均步數越少，由此可知，隨著年齡增大，日均步數也在增大。據此可總結出年齡越大，日均步數的數值越大。(或：年齡越小，日均步數越少。)

另一組為男女平均步數，2020-2022年男女平均步數隨著年份均呈遞增趨勢。從每一年的男女步數來看，男性平均步數和女性平均步數相比，男性的平均步數高于女性。而女性平均步數由2020年的4508步增長為2022年的6138，增長了1603步，男性平均步數由2020年的5559增長為2022年的6581，增長了1022步，由此可知，女性平均步數的漲幅高于男性。

本題考查概括內容。

結合材料三中的“進餐后胃腸道需要較多的血液，幫助食物消化與養分吸收，這時進行運動，血液就會流向四肢，妨礙胃腸的消化，時間一長會導致各種疾病”“體弱者進餐后血壓還會降低，稱為餐后低血壓，外出活動容易跌倒”“長期餐后運動容易得胃腸炎”可知，材料三寫的是進餐后會對人體健康帶來的危害，由此可概括為：餐后不宜運動。

結合材料四中的“劇烈運動后，體內鹽分隨大量汗液排出體外，飲水過多會使血液的滲透壓降低，破壞體內水鹽代謝平衡，影響人體正常生理功能，甚至產生肌肉痙攣現象”“而大量飲水會使胃部膨脹充盈，妨礙膈肌活動，影響呼吸”等內容可知，材料四寫的是劇烈運動后大量飲水的危害，由此可概括為：劇烈運動后不可大量飲水。

本題考查語言運用和表述能力。解答時，注意對不同對象的稱呼用語以及措辭的委婉恰當。根據題干可知，要代表學校去邀請運動健將高老師到校作專題講座，因此邀請時需使用敬稱，說清楚自己的目的，同時注意舉行的時間和地點。

示例：為給學生普及運動健體知識，給予學生正確的運動健體指導，增強學生的體質，我校誠摯邀請您于11月9日下午4時到我校為全校師生進行運動健體講座。敬請您蒞臨指導！

（六）名著閱讀（6分）

21.班級開展名著閱讀活動，請你填寫閱讀記錄卡空缺處

閱讀策略內容呈現閱讀記錄

關注人物他措手不及，就那一跳里，和身一轉，那棒直掃著自己臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。句中的“他”是：__________

關注情節《水滸傳》中，楊志盤纏用盡，無奈之下，只好上街賣祖傳寶刀，遇見潑皮牛二糾纏不休。楊志一時性起，