2024年湖南省長沙市望城區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷_第1頁
2024年湖南省長沙市望城區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷_第2頁
2024年湖南省長沙市望城區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷_第3頁
2024年湖南省長沙市望城區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷_第4頁
2024年湖南省長沙市望城區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第1頁(共1頁)2024年湖南省長沙市望城區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷一、選擇題(在下列各題的四個選項中,只有一項是符合題意的.請在答題卡中填涂符合題意的選項,本大共10小題,每小題3分,共30分)1.(3分)下列實數(shù)是無理數(shù)的是()A. B. C.28 D.3.142.(3分)如圖所示是第19屆杭州亞運會的運動圖標,屬于軸對稱圖形的是()A. B. C. D.3.(3分)下列計算正確的是()A.(xy)2=xy2 B.x2?x3=x6 C.(x2)3=x5 D.x5÷x3=x24.(3分)下列長度的三條線段,能組成三角形的是()A.3,4,7 B.6,7,12 C.6,7,14 D.3,4,85.(3分)著名的數(shù)學(xué)蘇步青被譽為“數(shù)學(xué)大王”.為紀念其卓越貢獻,國際上將一顆距地球約218000000公里的行星命名為“蘇步青星”,數(shù)據(jù)218000000用科學(xué)記數(shù)法表示為()A.0.218×109 B.2.18×108 C.2.18×109 D.218×1066.(3分)如圖,AB∥DE,點B,C,若∠BCE=55°,∠E=25°()A.55° B.30° C.25° D.20°7.(3分)射擊比賽中,某隊員10次射擊成績?nèi)鐖D所示,則該隊員成績(單位:環(huán))()A.2 B.8 C.8.5 D.98.(3分)不等式組的解集在數(shù)軸上可表示為()A. B. C. D.9.(3分)在一次函數(shù)y=(2m+2)x+4中,y隨x的增大而增大()A.0 B.﹣1 C.﹣1.5 D.﹣210.(3分)不透明的盒子放有三張大小、形狀及質(zhì)地相同的卡片,卡片上分別寫有李白《峨眉山月歌》,李白《渡荊門送別》和王維《寄荊州張丞相》三首詩,卡片上詩的作者都是李白的概率是()A. B. C. D.二、填空題(本大題共6個小題,每小題3分,共18分)11.(3分)分解因式:a2﹣=.12.(3分)若一組數(shù)據(jù)3,4,3,6,7的眾數(shù)是3,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為.13.(3分)已知:如圖所示,邊長為6的等邊△ABC,以BC邊所在直線為x軸,建立平面直角坐標系,則A點坐標為.14.(3分)如圖,P是反比例函數(shù)的圖象上任意一點,垂足為M,若△POM的面積等于4.15.(3分)如圖,AB是⊙O的直徑,且AB=10cm,CD=8cm,連接OCcm.16.(3分)為了測量一個圓形鐵環(huán)的半徑,小華采用了如下方法:將鐵環(huán)平放在水平桌面上,用一個銳角為30°的直角三角板和一個刻度尺,進而求得鐵環(huán)的半徑,若測得AB=10cm.三、解答題(本大題共9個小題,第17、18、19題每小題6分,第20、21題,每小題6分,第22、23題每小題6分,第24、25小題每小題6分,共72分)17.(6分)計算:.18.(6分)先化簡,再求值:(﹣2ab+3a2)﹣2b2﹣(a2﹣2ab),其中a=1,b=﹣2.19.(6分)如圖,在筆直的公路AB旁有一座山,從山另一邊的C處到公路上的停靠站A的距離為AC=15km,停靠站A、B之間的距離為AB=25km,為方便運輸貨物現(xiàn)要從公路AB上的D處開鑿隧道修通一條公路到C處(1)請判斷△ABC的形狀?(2)求修建的公路CD的長.20.(8分)為落實“雙減”政策,某校利用課后服務(wù)開展了“書香校園”的讀書活動,活動中(A:藝術(shù)類,B:科技類,C:文學(xué)類,D:體育類)的喜歡情況,在全校范圍內(nèi)隨機抽取若干名學(xué)生(每個被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能在這四種類型中選擇一項)將數(shù)據(jù)進行整理并繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖.(1)這次調(diào)查中,一共調(diào)查了名學(xué)生;(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“D”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為度;并補全條形統(tǒng)計圖.(3)若全校有4800名學(xué)生,請估計喜歡B(科技類)的學(xué)生有多少名?21.(8分)如圖,BD⊥AC于點D,CE⊥AB于點E,BD與CE交于點O.(1)求證:△COD≌△BOE;(2)若CD=2,AE=5,求AC的長.22.(9分)為進一步落實“德智體美勞”五育并舉,某中學(xué)開展球類比賽,準備從體育用品商場一次性購買若干個足球和籃球.已知購買2個足球和1個籃球共需210元(1)足球和籃球的單價各多少元?(2)根據(jù)學(xué)校實際情況,需一次性購買足球和籃球共100個,且足球和籃球的總費用不超過7200元23.(9分)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90o,D是AB上一點,CD=BC,過點D作DF⊥AC于點F(1)求證:四邊形DBCE是平行四邊形.(2)若BD=6,,求DE的長.24.(10分)如圖,已知AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點E,連結(jié)MA交⊙O于點F,連結(jié)DF交AB于點G,BD,CF.(1)求證:△MAD∽△DAF.(2)若AD=2BE,求tan∠AFD的值.(3)在(2)的條件下,設(shè)tan∠M=x,①求y關(guān)于x的函數(shù)表達式;②若E為BG的中點,求的值.25.(10分)定義:在平面直角坐標系xOy中,當點N在圖形M的內(nèi)部,或在圖形M上,則稱點N為圖形M的“夢之點”.(1)如圖①,矩形ABCD的頂點坐標分別是A(﹣1,2),B(﹣1,﹣1),C(3,﹣1),D(3,2),在點N1(1,1),N2(2,2),N3(3,3)中,是矩形ABCD“夢之點”的是;(2)如圖②,已知點A,B是拋物線,點C是拋物線的頂點.連接AC,AB,判斷△ABC的形狀并說明理由.(3)在(2)的條件下,點P為拋物線上一點,是否存在點P、Q,使得以AB為對角線,求出P點坐標;若不存在

2024年湖南省長沙市望城區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題(在下列各題的四個選項中,只有一項是符合題意的.請在答題卡中填涂符合題意的選項,本大共10小題,每小題3分,共30分)1.(3分)下列實數(shù)是無理數(shù)的是()A. B. C.28 D.3.14【解答】解:A.是分數(shù),不符合題意;B.是無理數(shù);C.28是整數(shù),不符合題意;D.4.14是有限小數(shù),不符合題意.故選:B.2.(3分)如圖所示是第19屆杭州亞運會的運動圖標,屬于軸對稱圖形的是()A. B. C. D.【解答】解:B,C,D選項中的圖形都不能找到一條直線,直線兩旁的部分能夠互相重合;A選項中的圖形能找到一條直線,使圖形沿一條直線折疊,所以是軸對稱圖形.故選:A.3.(3分)下列計算正確的是()A.(xy)2=xy2 B.x2?x3=x6 C.(x2)3=x5 D.x5÷x3=x2【解答】解:(xy)2=x2y8,故選項A不合題意;x2?x3=x2,故選項B不合題意;(x2)3=x5,故選項C不合題意;x5÷x3=x8,正確,故選項D符合題意.故選:D.4.(3分)下列長度的三條線段,能組成三角形的是()A.3,4,7 B.6,7,12 C.6,7,14 D.3,4,8【解答】解:A、∵3+4=5,本選項不符合題意;B、∵6+7>12,本選項符合題意;C、∵2+7<14,本選項不符合題意;D、∵3+4<8,本選項不符合題意;故選:B.5.(3分)著名的數(shù)學(xué)蘇步青被譽為“數(shù)學(xué)大王”.為紀念其卓越貢獻,國際上將一顆距地球約218000000公里的行星命名為“蘇步青星”,數(shù)據(jù)218000000用科學(xué)記數(shù)法表示為()A.0.218×109 B.2.18×108 C.2.18×109 D.218×106【解答】解:218000000=2.18×108.故選:B.6.(3分)如圖,AB∥DE,點B,C,若∠BCE=55°,∠E=25°()A.55° B.30° C.25° D.20°【解答】解:∵∠BCE=55°,∠E=25°,∴∠D=∠BCE﹣∠E=55°﹣25°=30°,∵AB∥DE,∴∠B=∠D,∴∠B=30°,故選:B.7.(3分)射擊比賽中,某隊員10次射擊成績?nèi)鐖D所示,則該隊員成績(單位:環(huán))()A.2 B.8 C.8.5 D.9【解答】解:由條形統(tǒng)計圖可得該隊員10次射擊成績(單位:環(huán))為:6,7,5,8,9,6,9,9,10,∴該隊員成績(單位:環(huán))的中位數(shù)為(5+9)÷2=2.故選:D.8.(3分)不等式組的解集在數(shù)軸上可表示為()A. B. C. D.【解答】解:,解不等式①得x>﹣1,解不等式②得x≤2,∴不等式組的解集為﹣4<x≤2,表示在數(shù)軸上如圖:故選:B.9.(3分)在一次函數(shù)y=(2m+2)x+4中,y隨x的增大而增大()A.0 B.﹣1 C.﹣1.5 D.﹣2【解答】解:∵y隨x的增大而增大,∴2m+2>7,∴m>﹣1.故選:A.10.(3分)不透明的盒子放有三張大小、形狀及質(zhì)地相同的卡片,卡片上分別寫有李白《峨眉山月歌》,李白《渡荊門送別》和王維《寄荊州張丞相》三首詩,卡片上詩的作者都是李白的概率是()A. B. C. D.【解答】解:把分別寫有李白《峨眉山月歌》,李白《渡荊門送別》和王維《寄荊州張丞相》三首詩的卡片分別記為A、B、C,畫樹狀圖如下:共有6種等可能的結(jié)果,其中卡片上詩的作者都是李白的結(jié)果有2種、BA,∴卡片上詩的作者都是李白的概率是=,故選:A.二、填空題(本大題共6個小題,每小題3分,共18分)11.(3分)分解因式:a2﹣=(a+)(a﹣).【解答】解:a2﹣=(a+).故答案為:(a+)(a﹣).12.(3分)若一組數(shù)據(jù)3,4,3,6,7的眾數(shù)是3,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為4.【解答】解:將數(shù)據(jù)3,4,6,6,7排序后處在第2位的數(shù)是4.故答案為:4.13.(3分)已知:如圖所示,邊長為6的等邊△ABC,以BC邊所在直線為x軸,建立平面直角坐標系,則A點坐標為(3,3).【解答】解:過A作AD⊥BC,∵BC=6,等邊三角形ABC,∴AD=3,∴點A的坐標為(3,3),故答案為:(3,3)14.(3分)如圖,P是反比例函數(shù)的圖象上任意一點,垂足為M,若△POM的面積等于4﹣8.【解答】解:根據(jù)題意可知:S△PMO=|k|=6.又∵反比例函數(shù)的圖象位于第二象限,∴k<0,∴k=﹣8.故答案為:﹣8.15.(3分)如圖,AB是⊙O的直徑,且AB=10cm,CD=8cm,連接OC2cm.【解答】解:∵弦CD⊥AB,CD=8cm,∴CE=CD=4cm,在Rt△OEC中,OC=,∴OE==4cm,∴BE=OB﹣OE=2(cm),故答案為:2.16.(3分)為了測量一個圓形鐵環(huán)的半徑,小華采用了如下方法:將鐵環(huán)平放在水平桌面上,用一個銳角為30°的直角三角板和一個刻度尺,進而求得鐵環(huán)的半徑,若測得AB=10cm10cm.【解答】解:如圖所示:連接OB,OC,∵AB為圓O的切線,∴OB⊥AB,即∠OBA=90°,又AC為圓O的切線,∴OC⊥AC,即∠OCA=90°,在Rt△ADE中,∠E=30°,∴∠EAD=60°,∠BAC=120°,∵AC及AB為圓O的切線,∴OA為∠BOC的平分線,則∠BAO=∠OAC,可得∠BOA=∠COA,又∠OBA=∠OCA=90°,∴∠OAB=∠OAC=∠BAC=60°,在Rt△OBA中,∠OBA=90°,AB=10cm,∴tan60°=,即=,則圓的半徑OB=10cm.故答案為:10cm三、解答題(本大題共9個小題,第17、18、19題每小題6分,第20、21題,每小題6分,第22、23題每小題6分,第24、25小題每小題6分,共72分)17.(6分)計算:.【解答】解:原式=+2+6﹣=3.18.(6分)先化簡,再求值:(﹣2ab+3a2)﹣2b2﹣(a2﹣2ab),其中a=1,b=﹣2.【解答】解:(﹣2ab+3a6)﹣2b2﹣(a3﹣2ab)=﹣2ab+5a2﹣2b4﹣a2+2ab=2a2﹣2b4;當a=1,b=﹣2時,原式=5×12﹣4×(﹣2)2=2﹣8=﹣6.19.(6分)如圖,在筆直的公路AB旁有一座山,從山另一邊的C處到公路上的停靠站A的距離為AC=15km,停靠站A、B之間的距離為AB=25km,為方便運輸貨物現(xiàn)要從公路AB上的D處開鑿隧道修通一條公路到C處(1)請判斷△ABC的形狀?(2)求修建的公路CD的長.【解答】解:(1)△ABC是直角三角形.∵AC=15km,BC=20km,152+202=253,∴AC2+BC2=AB8,∴∠ACB=90°,∴△ABC是直角三角形.(2)∵CD⊥AB,∴S△ABC=AB?CD=,∴CD===12(km).答:修建的公路CD的長是12km.20.(8分)為落實“雙減”政策,某校利用課后服務(wù)開展了“書香校園”的讀書活動,活動中(A:藝術(shù)類,B:科技類,C:文學(xué)類,D:體育類)的喜歡情況,在全校范圍內(nèi)隨機抽取若干名學(xué)生(每個被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能在這四種類型中選擇一項)將數(shù)據(jù)進行整理并繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖.(1)這次調(diào)查中,一共調(diào)查了200名學(xué)生;(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“D”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為54度;并補全條形統(tǒng)計圖.(3)若全校有4800名學(xué)生,請估計喜歡B(科技類)的學(xué)生有多少名?【解答】解:(1)40÷20%=200(名),故答案為:200;(2)D所占百分比為×100%=15%,扇形統(tǒng)計圖中“D”所在扇形的圓心角的度數(shù)為:360°×15%=54°,C的人數(shù)是:200×30%=60(名),補圖如下:故答案為:54;(3)4800×=1680(名),答:估計喜歡B(科技類)的學(xué)生有1680名.21.(8分)如圖,BD⊥AC于點D,CE⊥AB于點E,BD與CE交于點O.(1)求證:△COD≌△BOE;(2)若CD=2,AE=5,求AC的長.【解答】(1)證明:在△COD和△BOE中,,∴△COD≌△BOE(AAS);(2)解:∵△COD≌△BOE,∴OC=OB,OD=OE,∴OC+OE=OB+OD,即CE=BD,在△ACE和△ABD中,,∴△ACE≌△ABD(AAS),∴AE=AD=5,∵CD=2,∴AC=AD+CD=6.22.(9分)為進一步落實“德智體美勞”五育并舉,某中學(xué)開展球類比賽,準備從體育用品商場一次性購買若干個足球和籃球.已知購買2個足球和1個籃球共需210元(1)足球和籃球的單價各多少元?(2)根據(jù)學(xué)校實際情況,需一次性購買足球和籃球共100個,且足球和籃球的總費用不超過7200元【解答】解:設(shè)足球的單價為x元、籃球的單價為y元,根據(jù)題意可得:,解得:,答:足球的單價60x元、籃球的單價為90元,(2)設(shè)學(xué)校最多可以購買m個籃球,則買(100﹣m)個足球,90m+60(100﹣m)≤7200,解得:m≤40,∴學(xué)校最多可以購買40個籃球,.23.(9分)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90o,D是AB上一點,CD=BC,過點D作DF⊥AC于點F(1)求證:四邊形DBCE是平行四邊形.(2)若BD=6,,求DE的長.【解答】(1)證明:∵DF⊥AC,∴∠DFA=90°,∵∠C=90o,∴∠DFA=∠C,∴BC∥DF,∵CE∥AB,∴四邊形BDCE是平行四邊形;(2)解:∵CE∥AB,∴∠A=∠ACE,∵四邊形BDCE是平行四邊形,∴CE=BD=6,∵,∴,∴EF=8,設(shè)CD=DE=BC=x,則DF=x﹣2,∵CD2﹣DF4=CE2﹣EF2,∴x6﹣(x﹣2)2=32,解得x=6,∴DE=9.24.(10分)如圖,已知AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點E,連結(jié)MA交⊙O于點F,連結(jié)DF交AB于點G,BD,CF.(1)求證:△MAD∽△DAF.(2)若AD=2BE,求tan∠AFD的值.(3)在(2)的條件下,設(shè)tan∠M=x,①求y關(guān)于x的函數(shù)表達式;②若E為BG的中點,求的值.【解答】(1)證明:∵AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點E,∴,∴∠AFD=∠ADC,∵∠FAD=∠DAM,∴△MAD∽△DAF;(2)解:∵AD=2BE,∴設(shè)BE=a,則AD=8a.∵AB是⊙O的直徑,∴∠ADB=90°,∵CD⊥AB,∴△AED∽△ADB,∴.∴,∴AB=8a.∴AE=AB﹣BE=4a,∴DE==2a.∴tan∠ADC==2.由(1)知:∠AFD=∠ADC,∴tan∠AFD=tan∠ADC=2;(3)解:①過點G作GH⊥AD于點H,如圖,則tan∠ADF=.由(1)知:△MAD∽△DAF,∴∠M=∠ADF,∵tan∠M=x,∴tan∠ADF==x,∴GH=xHD.∵tan∠EAD=,∴tan∠AFD==.設(shè)GH=m,則AH=2m,∴AG==m.∴xHD=m,∴HD=.∵GH⊥AD,AD⊥BD,∴GH∥BD,∴,∴y=4x.②過點A作AK⊥DF于點K,過點C作CN⊥DF于點N,∵E為BG的中點,DE⊥BG,∴DE垂直平分BG,BE=EG=a,∴AG=AB﹣BE=EG=3a,DG==a.∵AB是⊙

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論