桂林市初中畢業升學考試試卷思想品德與歷史（全卷滿分120分，思想品德60分、歷史60分；考試用時120分鐘）注意事項：1．試卷分為試題卷和答題卡兩部分。請在答題卡上作答，在本試題卷上作答無效。2．答題前，請認真閱讀答題卡上的注意事項。3．考試結束后，將本試題卷和答題卡一并交回。思想品德（60分）一、單選（王鋒三入火海，救出多名鄰居，自己卻被大面積燒傷，命懸一線。一周之內，社會各界紛紛向其捐款。面對持續匯來的捐款，王鋒的妻子說：“前來捐款的好心人中，有不少人自身經濟并不寬裕，錢已基本夠用，拜托人們別再捐了。”據此回答1--2題。1、王鋒的行為：A、沒有對的行使自己的權利B、符合公民基本道德規范C、自覺履行了公民的法定義務D、得不償失，不應倡導2、下列對“社會各界及王鋒妻子的言行”結識錯誤的是：A、表白國內全體公民的精神境界已極大提高B、有助于建設和諧社會C、體現了“我為人人，人人為我”的社會氛圍D、體現了換位思考、與人為善3、“互聯網+"時代的到來，給我們的生活帶來了許多變化，但也有諸多應當不變。下列做法符合不變規定的是：A、某網店為擴大銷量刻意夸張產品功能B、某醫院在其網站刊登虛假廣告C、某同窗在綜合素質評價中真實地進行自評D、某網友在微信上傳播不實信息4、小麗和爸爸交流時說：”今天放學回家通過人行橫道時，司機叔叔們積極停車讓我們行人先走，我身邊幾位游客面帶贊許的說‘哇，桂林真好’”。機動車禮讓行人：A、是必須的，否則就是犯罪行為B、就能保證良好的交通秩序C、有助于提高桂林旅游都市形象D、行人可以隨意橫穿馬路了5、1月，各大新聞媒體紛紛報道，地鐵車廂內一女子邊吃泡椒鳳爪邊把骨頭和殘渣往地上扔。該女子的行為：A、純屬個人的私事，與她人無關B、是小事，媒體不應當曝光C、具有嚴重的社會危害性，必須嚴懲D、是不道德的，沒有尊重她人6、為了變化始終以來鮮濕米粉使用敞開塑料箱簡樸存儲的習慣，龍勝各族自治縣食品監督管理局規定鮮濕米粉生產公司、米粉餐飲店等經營單位必須生產和銷售有包裝標簽的切粉和米粉。這一規定有助于保護消費者的：A、安全權B、求償權C、自主選擇權D、民族風俗習慣獲得尊重權7、小明接到一種自稱“中國好聲音”欄目組打來的電話“您被搖獎搖中了一等獎，交稅后就可以拿到獎金”。當小明向指定賬戶匯款后，電話卻再也無人接聽。這侵犯了小明的：A、通信自由權B、財產所有權C、人身自由權D、智力成果權8、據悉，“桂林圓夢教育發展基金”將于年內啟動。從秋季學期起，建檔立卡的農村貧困戶子女可享有從學前教育到高中階段教育的免費教育。桂林圓夢教育發展基金的實行：A、不利于實現教育公平B、就能把教育搞上去，辦好人民滿意的教育C、違背了義務教育的統一性D、能為這些農村貧困子女將來的幸福生活奠基9、中學生小麗準備參與學校組織的“維護民族團結”主題演講比賽，在她的演講提綱中，對的的觀點是：C

①維護民族團結是公民的的基本權利②維護民族團結是公民的的基本義務

③維護民族團結需要消除民族差別④維護民族團結需要各民族互相尊重

A、①③B、①④C、②③D、②④10、國內要加快實現從制造大國向制造強國的轉變，必須堅持創新驅動、綠色發展。這是由于：①科學技術成為生產力中最活躍的因素②國內制造業普遍存在能耗高、污染重的問題③國內科技自主創新能力還不強，制約了制造業的發展④國內科技總體水平居世界前列A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④11、3月，十二屆全國人大四次會議表決通過了《中華人民共和國慈善法》。這體現全國人大行使了：A、監督權B、任免權C、立法權D、重大事項決定權12、3月，桂林市城管部門對中小學周邊無證攤販占道經營亂象進行了集中整治，并依法查處了無證攤販。城管的做法：是依法行政的具體體現②侵犯了無證攤販的經營權利③維護了正常的交通秩序④阻礙了非公有制經濟的發展A、①③B、①④C、②③D、②④13、右圖反映了：①國內仍處在社會主義初級階段②共同富裕是社會主義的主線原則③要把扶貧工作作為目前的中心工作④有助于讓全體人民共享經濟發展成果A、①②B、①②④C、②③D、①③④14、一年一度的畢業季來臨了，“畢業旅游”“畢業會餐”......活動越來越豐富，畢業季也越來越長，許多父母頓感壓力很大。作為畢業生，理解對的的是：A、畢業時畢生之中重要的事，父母必須滿足B、要量力而行，適度消費C、國內已實現全面小康，父母不必感到壓力D、要與時俱進，綠色消費二、簡要回答（結合所學知識，簡要扼要回答所提問題。請將答案寫在答題卡相應的答題區內。每題6分，共12分）15、閱讀下列案例，運用所學知識回答問題：案例簡要分析小李同窗在學校貼吧上發現了自己被歹意丑化的照片（1）在此案例中，小李同窗的權被侵犯。（2分）小明給同桌小武同窗起了個綽號“武大郎”（2在此案例中，小武同窗的權被侵犯，（2分）（3）上述權利都屬于，該權利是公民最基本、最重要的權利。（1分）維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的手段是。（1分）16、今年的五一小長假，在全國各大景區游客亂丟垃圾、亂刻亂畫等不文明現象大量減少，自覺排隊、文明禮讓的現象隨處可見；在各大景區某些身著統一服裝、頭戴紅色志愿帽的學生們，耐心細致地解答游客提出的多種問題......文明風尚成為“五一"最美的風景。閱讀材料，運用所學知識回答問題：（1）”文明風尚成為最美的風景“體現了國內哪方面建設獲得的成果？該建設的主線任務是什么？（4分）（2）除旅游志愿服務外，我們中學生還可以參與那些公益活動?(2分）三、分析闡明（閱讀材料，運用所學知識分析闡明或刊登見解。請將答案寫在答題卡相應的答題區內。10分）17、環繞打造桂林國際旅游勝地，提高桂林核心競爭力，桂林市委書記趙樂秦特別強調，桂林的核心競爭力在于生態、在于文化、在于旅游，更在于三者的深度融合。為此，我市某校九年級（1）班同窗積極開展合伙探究學習，下面是該班學習交流片段：【生態立市】學習小組一：我們小組理解到有這樣一對父子：小明的爸爸自己開辦公司，沒有聽別人的建議把污水偷偷排放到漓江，而是投入大量資金，改善污水解決系統；小明每天堅持騎公共自行車上下學，并且當發現某些污染破壞環境的現象時，及時通過合法方式向媒體反映。對此，有人說：這對父子真傻！（1）請你結合所學知識，談談這父子倆的“傻”體現了哪些共同的可貴之處？（4分）【文化立市】學習小組二：我們理解到，近年來桂林市委、市政府實行了靖江王府“拆墻透圍”、正陽東西巷修繕改造、逍遙樓重建等一系列重要舉措來“尋找桂林文化的力量，挖掘桂林文化的價值”。我們小組覺得，“對一種民族來說，只有理解了自己的根，才干理解自己的魂，才干更好地挖掘文化的價值”。（2）請結合所學知識，談談這里的“根”和“魂”各指什么？（2分）【旅游興市】學習小組三：我們小組收集了桂林市政府的某些具體做法，請同窗們參與完畢下表。（3）具體做法運用教材知識分析市政府加大國家旅游勝地招商引資工作，多家國際500強公司落戶桂林體現的基本國策：（1分）桂林加強高鐵建設，成為國內首個“一市九站兩高鐵”的地級市其作用：（1分）【感悟踐行】（4）結合上述主題學習，請從權利和義務關系的角度，談談打造桂林國際旅游勝地，中學生應當怎么做？（2分）四、體驗探究（探究問題，學以致用。請將答案寫在答題卡相應的答題區內。10分）18、5月，教育部規定各地各中小學針對發生在學生之間、蓄意或歹意通過肢體、語言及網絡等手段，實行欺負、侮辱導致傷害的校園欺凌進行專項治理。為此，我市某校“社會實踐小組”的同窗，開展了有關活動：【關懷天空】社會實踐小組的同窗回憶了與此有關的某些做法：做法一：派出所的警察叔叔到校進行了法制教育；做法二：學校發布了學生救濟或者校園欺凌治理的電話號碼，并明確了負責人。（1）這些做法體現了國內哪部法律規定的哪兩種特殊保護？（3分）【拓展探究】通過采訪辦案人員，社會實踐小組的同窗理解到：實行校園欺凌等暴力行為的未成年人，往往覺得“自己年齡小與犯罪無關，年齡小犯罪也不受懲罰”；同步也理解到，這些未成年人多數遭遇過家庭暴力，受家長及其監護人的不良影響較大。（2）為避免和減少此類欺凌事件的發生，請結合小組同窗采訪理解的內容，從不同的角度提兩點建議。（4分）【學以致用】社會實踐小組的同窗運用學校網絡平臺，發起了這樣一種討論：當目睹校園欺凌發生時，有的同窗起哄圍觀做“看客”；有的同窗緊張被報復默默走開；有的同窗奮不顧身沖上去維護正義；有的同窗......（3）請結合材料和所學知識，談談你應怎么做？并闡明理由。（3分）桂林市初中畢業升學考試參照答案及評分原則思想品德一、單選1．B2．A3．C4．C5．D6．A7．B8．D9．D10．A11．C12．A13．B14．B二、簡要回答15．（1）肖像權（2分）（2）名譽權（2分）（3）人身權利（1分）；訴訟（打官司）（1分）16．（1）精神文明建設（1分）主線任務是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有抱負、有道德、有文化、有紀律的公民。（3分，表述精確完整才給滿分）（2）如：環保義務宣傳、義務植樹等（例舉一種給1分，符合題意酌情給分，共2分）三、分析闡明（10分）17．（1）共同的可貴之處在于：①具有保護環境和節省資源的意識；②具有社會責任意識，強烈的社會責任感；③具有法律意識，自覺守法；④具有正義感，積極實行正義行為；⑤自覺踐行社會主義核心價值觀或民族精神（愛國）；（每點1分，共4分；其他符合題意，言之有理酌情給分）

（2）根：民族文化（1分）；魂：民族精神（1分）

（3）①對外開放（1分）；②有助于增進經濟發展，提高人民生活水平，緩和重要矛盾等（1分；言之有理酌情給分）

（4）公民的權利和義務具有一致性，我們既要增強權利觀念，依法行使權利，也要增強義務觀念，忠實履行義務（1分）；建設桂林國際旅游勝地，需要在享有良好生活環境和生態環境的權利時，也要自覺履行保護環境的義務等。（權利和義務的關系1分，結合桂林建設國際旅游勝地建設體現權利義務一致性的做法1分，共2分）

四、體驗探究（10分）

18．（1）體現了《未成年人保護法》規定的社會保護和學校保護。（3分）

（2）①個人要樹立法律意識，