上海高考改革方案BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA目錄CONTENTS引言改革內容配套措施實施計劃與時間表預期影響與效果結論與展望BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA01引言背景介紹上海作為我國的教育重鎮，高考改革一直備受關注。近年來，隨著社會對教育公平和素質教育要求的提高，上海高考改革方案應運而生。該方案旨在通過改革考試形式、內容及評價方式，全面提升學生綜合素質，促進教育公平，滿足社會對人才的需求。改革目標與原則改革目標建立全面、科學、公正的高考評價體系，促進學生全面發展，提高教育質量。改革原則堅持立德樹人、科學評價、分類選拔、促進公平。BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA02改革內容必考科目語文、數學、外語（含聽力）三門科目，每門滿分150分，總分為450分。選考科目物理、化學、生物、歷史、地理、政治六門科目中，考生選擇其中三門參加等級性考試，每門滿分100分，成績按等級賦分。考試科目設置語文、數學、外語（含聽力）每年6月與全國普通高考同期進行。等級性考試每年5月進行，考生有兩次機會參加考試，取最高成績計入高考總分。考試方式與時間安排選考科目必考科目必考科目語文、數學、外語（含聽力）三門科目的成績以原始分計入高考總分。選考科目等級性考試科目的成績按等級賦分后計入高考總分。具體等級劃分和賦分標準由上海市教育委員會規定。錄取方式高校錄取時，根據考生高考總分和綜合素質評價情況擇優錄取。同時，部分高校對選考科目有要求，考生需滿足高校選科要求才能報考。成績評定與使用BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA03配套措施高中學業水平考試高中學業水平考試包括語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學、信息科技10個科目。考試形式學業水平考試采用合格考和等級考兩種形式，合格考覆蓋高中全部10個科目，等級考則覆蓋思想政治、歷史、地理、物理、化學和生命科學6個科目。成績呈現合格考成績以合格/不合格呈現，等級考成績則以等第形式呈現，分為A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D等11個等第，其中A+為最高等第。考試科目評價內容評價方式監督機制學生綜合素質評價學生綜合素質評價主要包括品德發展與公民素養、修習課程與學業成績、身心健康與藝術素養、創新精神與實踐能力四個方面。綜合素質評價采用寫實記錄、自我陳述、教師評語等多種方式進行，同時建立學生綜合素質檔案，作為高校錄取的重要參考。建立學生綜合素質評價的監督機制，確保評價過程公開透明，評價結果客觀公正。高校招生錄取機制高校在錄取過程中，可采用多元錄取機制，如自主招生、高水平藝術團和高水平運動隊招生等，以選拔具有特殊才能和潛質的學生。多元錄取高校招生錄取采用“兩依據一參考”的方式，即依據統一高考成績和高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價結果進行錄取。錄取方式高校招生計劃按照專業或專業類進行編制，并明確對各類科目成績的要求，如對物理科目成績的要求等。招生計劃BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA04實施計劃與時間表選取部分高中作為改革試點，探索新的高考模式和評價機制。2017年在總結試點經驗的基礎上，逐步擴大改革試點范圍，并開始推廣至其他高中。2018年試點與推廣階段所有高中全面實施新的高考模式和評價機制。2019年對全面實施階段進行評估，總結經驗，不斷完善改革方案。2020年全面實施階段評估與完善階段對改革方案進行全面評估，針對存在的問題和不足進行改進和完善。2021年持續監測改革方案的實施效果，不斷優化和完善高考改革方案，確保其科學、合理、可持續。2022年及以后BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA05預期影響與效果課程設置調整高考改革將引導高中教育更加注重學生的綜合素質培養，減少應試教育的傾向。學校可能會增加選修課程、社會實踐和課外活動的比重，以適應新的高考要求。個性化教育推進為了滿足學生多樣化的興趣和特長，高中將更加注重個性化教育，為學生提供更多元化的發展空間。教學資源優化高考改革將促使高中對教學資源進行優化配置，加強師資培訓和教學設施的更新，以滿足新的教學需求。010203對高中教育的影響高校將更加注重學生的綜合素質評價，包括學科成績、社會實踐、創新能力和品德修養等方面。這將促使高校調整招生錄取標準，更加注重學生的全面素質。綜合素質評價為了選拔具有特殊才能和創新潛力的學生，高校可能會進一步推進自主招生改革，制定更加靈活多樣的選拔方式。自主招生改革高考改革將影響高校的專業設置和導向，促使高校更加注重社會需求和學生就業，調整專業結構和課程設置。專業選擇與導向對高校招生錄取的影響對社會的影響與反響教育公平性關注高考改革將引發社會對教育公平性的關注，特別是對于農村和貧困地區的學生，需要關注他們是否能夠享受到與城市學生同等的教育資源和機會。教育質量提升高考改革將促進教育質量的整體提升，促使各級教育機構加強教學管理、提高教師素質和優化教學資源配置。社會對改革的支持與認可隨著改革的深入推進和社會對教育改革的關注度提高，需要積極爭取社會對改革的支持與認可，以促進改革的順利實施。BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA06結論與展望提高學生綜合素質強調多方面評價學生，包括學業成績、綜合素質評價、社會實踐等，促進學生全面發展。優化學科結構根據社會需求和學科特點，調整學科設置和考試科目，優化學科結構，提高教育質量。促進教育公平通過減少統一考試的次數，增加多次考試機會，減輕學生壓力，提高教育公平性。改革成果的預期綜合素質評價的客觀性如何建立客觀、公正、可操作的綜合素質評價體系，避免主觀因素和人為干擾。學科結構調整的合理性如何科學合理地調整學科設置和考試科目，以滿足社會需求和學生個人發展需要。考試公平性如何確保多次考試的公平性和公正性，避免出現不同考試之間的難度和標準差異。需要關注的問題與挑戰03持續優化學科結構根據社會發展和科技進步的需要，持續優化學科結構