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文檔簡介
感恩國培?
國培是一泓水，解我饑渴；國培是一座橋，聯通你我；國培是一葉舟，伴我遠航。參與國培，讓我在學習中收獲，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成長。北師大版三年級下冊第六單元認識分數肇州縣新福中心校：趙立波說課課題：分一分〔一〕教材分析教法學法教學流程板書設計教學反思第一方面：說教材這局部內容是在學生已經理解平均分的意義,掌握一些整數知識的根底上進行教學的。我在教學中采用多種形式，使學生理解一些簡單分數的具體含義，為以后學習分數四那么運算奠定堅實的根底。教學目標：知識與技能:使學生體會學習分數的必要性，能正確讀、寫分數，知道分數各局部的名稱。
過程與方法:會用折紙、涂色等方法表示簡單的分數，經歷在具體情境中理解分數意義的過程。
情感態度與價值觀:使學生感受數學與生活的密切聯系。確立兩點：重點：知道分數各局部的名稱,以及讀法和寫法,體會學習分數的必要性；難點：理解分數的意義。
第二方面：說教法學法新課標指出：“有效的數學活動不能單純的依賴模仿和記憶，動手實踐、自主探究與合作交流是學生數學學習的重要方式。〞說教法：從教師的教來看，要為學生創造主動參與，積極探究的氣氛，讓學生會學、善學。說學法：
從學生的學來看，要養成同桌互學，小組研討，集體交流的良好習慣。第三方面：說教學流程環節一：創設情境——引入新知環節二：動手操作——探究新知環節三：聯系生活——拓展新知環節四：歸納整理——評價總結一半環節一：創設情境——引入新知平均分環節二：動手操作——探究新知活動一：折一折活動二：涂一涂活動三：說一說活動一：折一折分數-------把1個圓平均分成2份-------取其中的1份讀作：二分之一活動二：涂一涂〔分別涂出下面圖形的〕活動三：說一說〔還能得到哪些分數？〕環節三：聯系生活——拓展新知闖關我能行環節四：歸納整理——評價總結第四方面：說板書設計第五方面：說教學反思1.“分蘋果〞這一活動，培養了學生的創新思維，明確學習分數的必要性。2.“折一折〞“涂一涂〞“說一說〞這三個活動，使學生知道分數各局部的名稱和讀寫法，理解分數的意義，從而突出本課的重點，突破難點。3.進行鼓勵性評價，恰當使用多媒
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