教學活動設計表第16周2012年5活動名稱《20以內加、減法混合運算1》涉及領域數學執教老師劉順萍活動目標復習20以內加減法運算，培養幼兒思維的準確性、靈活性。活動準備20以內加減的式題卡各一套。重點及難點復習20以內加減法運算，培養幼兒思維的準確性、靈活性。活動過程：游戲“拍手問答”重點請個別幼兒回答，檢查幼兒對20以內加減法掌握的情況。游戲“小組搶答賽”。鼓勵幼兒多為小組爭分（方法同前）游戲“小組接力賽”復習20以內加減法運算，全班幼兒平分成幾組，教師將式題寫在黑板上，式題數目與每組人數相等。聽信號后，每組從第一個人開始依次上來算題，寫出得數。最后檢查答案，在答案全隊的組中按速度排出名次。幼兒操作練習“一分鐘算題”。游戲“玩圈”。活動反思：復習20以內加減法運算，培養幼兒思維的準確性、靈活性。教學活動設計表第16周2012年5月28日活動名稱《快樂的“六一”》涉及領域社會執教老師劉順萍活動目標知道六月一日是小朋友的節日。活動準備禮物重點及難點知道六月一日是那一天。。活動過程：1、播放錄像帶，感受歡樂（1）看錄像中的小朋友，他們在干什么？（2）電視中的小朋友真開心，想想看，他們為什么會這么開心？（3）教師簡單介紹“六一”兒童節，激發過節的愿望。“六一”兒童節哪天，有哪些人過節？2、看圖講述，讓幼兒知道許多叔叔阿姨為了“六一”而忙碌著。3、組織幼兒唱歌、游戲歡度節日。（1）唱《六一兒童節》（2）幼兒自由大膽地上臺表演、做游戲。4、教師向幼兒發紅花并贈送禮物，并祝幼兒節日快樂。活動反思：知道六月一日是小朋友的節日。教學活動設計表第16周2012年5月29日活動名稱《大自然的各種鳥》涉及領域美術執教老師劉順萍活動目標培養幼兒耐心細致的性格。活動準備有關鳥類的圖片，畫紙、蠟筆重點及難點培養幼兒耐心細致的性格。活動過程：1、觀察鳥類的圖片或圖像資料，引導幼兒回憶在自然界中見過的各種各樣的鳥。2、啟發幼兒說說鳥的種類及外形特征。3、啟發幼兒畫出鳥的造型。——將鳥的身體各部位簡化成幾何形，即圓形、方形等基本形。4、教師介紹畫法步驟：先將鳥的外形、橢圓形等基本圖形畫出來。在外形基礎上分別添畫各種細節。用各種花紋裝飾鳥的各個部位，注意線條的疏密變化。用各種顏色涂色。添畫背景，襯托主體——鳥。幼兒作畫，教師巡視指導。作品分享。活動反思：培養幼兒耐心細致的性格。教學活動設計表第16周2012年5月30日活動名稱《風箏為什么能飛上天》涉及領域科學執教老師劉順萍活動目標讓幼兒懂得風箏為什么能飛上天。活動準備各種各樣的風箏。重點及難點讓幼兒懂得風箏為什么能飛上天。活動過程：1、談話導入。你玩過風箏嗎？你會放風箏嗎？2、老師出示風箏，引導幼兒觀察它的特點，了解它是怎么放的？3、出示做風箏的材料，教師告訴幼兒怎樣做一個簡單的風箏。指導幼兒看《幼兒用書》第25頁，請幼兒說說圖中的小朋友是在做什么？活動反思：讓幼兒懂得風箏為什么能飛上天。教學活動設計表第16周2012年5月30日活動名稱《20以內加、減法混合運算2》涉及領域數學執教老師劉順萍活動目標復習20以內加減法運算，培養幼兒思維的準確性、靈活性。活動準備20以內加減的式題卡各一套。重點及難點復習20以內加減法運算，活動過程：1、復習游戲“拍手問答”重點請個別幼兒回答，檢查幼兒對20以內加減法掌握的情況。2、游戲“小組搶答賽”。鼓勵幼兒多為小組爭分（方法同前）3、游戲“小組接力賽”復習20以內加減法運算，全班幼兒平分成幾組，教師將式題寫在黑板上，式題數目與每組人數相等。聽信號后，每組從第一個人開始依次上來算題，寫出得數。最后檢查答案，在答案全隊的組中按速度排出名次。4、幼兒操作練習“一分鐘算題”。游戲“玩圈”。指導幼兒做《幼兒用書》的練習。用最好的方法，算一算下面這些算式，看誰算得又快又準。6、請兩個小朋友比賽做題，對的打100分，錯的改正，看誰拿的100分多。活動反思：通過復習20以內加減法運算，培養幼兒思維的準確性、靈活性。教學活動設計表第16周2012年5月30日活動名稱《請你來跳跳（二）》涉及領域音樂執教老師郭巧儀活動目標初步學習根據歌詞做相應的動作。活動準備圖片、頭飾重點及難點掌握幼兒歌詞做相應的動作。活動過程：1、復習部分：建議復習韻律活動《敲鑼打鼓放炮》2、韻律活動《請你也來跳跳》學習歌曲，理解并記憶歌詞。此環節重點讓幼兒學習歌詞，掌握旋律。教師出示圖片根據歌詞內容提問幼兒：一只兔子幾條尾？幾只耳朵直豎起？幾條腿在跳跳跳？3、教師戴上頭飾，完整示范一遍邀請跳。4、教師邊唱邊再產供銷示范動作：幼兒在座位上練習二三次。重點注意幼兒手部動作的正確性，通過強調歌詞糾正幼兒的手部動作。5、教師帶領幼兒找活動空間，走動練習兩次左右。6、幼兒練習在間奏處交換同伴。注意指導幼兒用目光去找，而不能用手拉或用嘴講。活動反思：通過活動讓幼兒初步學習根據歌詞做相應的動作。教學活動設計表第16周2012年5月31日活動名稱《狐假虎威（二）》涉及領域語言執教老師郭巧儀活動目標理解課文內容，正確熟練地朗讀課文。活動準備小動物們的頭飾、幼兒用書、圖畫重點及難點掌握幼兒朗誦課文。活動過程：1、請幼兒朗讀課文。教師：“這個故事很有意思，小朋友一定喜歡。”鼓勵幼兒看著圖，把這個故事講給大家聽。小朋友自己的先練習說一下。2、請幼兒到前臺給大家講故事。3、表揚講得不錯的幼兒，鼓勵幼兒用一句話把這個故事講出來。4、根據一句話：“狡猾的狐貍是借著老虎的威風把動物嚇跑的”。你能不能將這句話的意思用自己的話表達出來。5、分析“狐假虎威”的含義，讓幼兒明白其中的道理。6、把準備好的頭飾分給幼兒，教師朗讀課文，教師表演給幼兒看。活動反思：在日常生活中，指導幼兒根據經驗，自編自解應用題。教學活動設計表第16周2012年5月31日活動名稱《墊上角力游戲》涉及領域健康執教老師郭巧儀活動目標鍛煉肌肉耐力和身體協調能力。活動準備墊子一個、幼兒用書重點及難點教會幼兒學會協調能力。活動過程：讓幼兒自己的按照圖上面的動作做游戲。提問：“小朋友你們以前玩過這種游戲嗎？這種游戲對我們有什么好呀？2、教師請出兩位幼兒示范游戲玩法：“兩人為一組，將身體坐在先準備好的墊了上面，然后雙手在子上面，一腳向上抬，和另處和一個幼兒的腳放在一起，誰堅持的時間長誰為勝。3、明確規則：玩游戲時不能用腳去踢別人。4、幼兒可以找自己的好朋友比賽。活動反思：在活動中讓幼兒鍛煉肌肉耐力和身體協調能力。教學活動設計表第16周2012年5月31日活動名稱《風箏為什么能飛上天》涉及領域科學執教老師劉順萍活動目標讓幼兒懂得風箏為什么能飛上天。活動準備各種各樣的風箏。重點及難點讓幼兒懂得風箏為什么能飛上天。活動過程：談話導入。你玩過風箏嗎？你會放風箏嗎？老師出示風箏，引導幼兒觀察它的特點，了解它是怎么放的？出示做風箏的材料，教師告訴幼兒怎樣做一個簡單的風箏。指導幼兒看《幼兒用書》第25頁，請幼兒說說圖中的小朋友是在做什么？活動反思：讓幼兒懂得風箏為什么能飛上天。教學活動設計表第16周2012年6月1日活動名稱《認識四季》涉及領域蒙氏執教老師劉順萍活動目標培養幼兒的時間觀念。活動準備四季掛圖、紙、彩筆重點及難點培養幼兒的時間觀念。活動過程：一、導入活動：教師帶領幼兒一起唱四季歌。教師出示故事掛圖《回憶四季》，講故事并引導幼兒回答問題。教師：“小朋友們都說了哪幾個季節？”“小朋友們，每個季節分別做了什么事情？”二、集體活動：1、教師出示四季掛圖，引導幼兒討論季節的特點。（1）討論每個季節天氣的特點（2）討論每個季節植物的特點（3）討論每個季節穿衣服的特點（4）討論每個季節動物的特點2、教師引導幼兒認識四季盤卡片。三、操作活動：教師引導幼兒操作四季盤卡片活動反思：通過學習四季的知識，培養幼兒的時間觀念。教學活動設計表第16周2012年6月1日活動名稱《大自然的各種鳥》涉及領域美術執教老師劉順萍活動目標培養幼兒耐心細致的性格活動準備有關鳥類的圖片，畫紙、蠟筆重點及難點畫出鳥的外形特征。活動過程：1、觀察鳥類的圖片或圖像資料，引導幼兒回憶在自然界中見過的各種各樣的鳥。2、啟發幼兒說說鳥的種類及外形特征。3、啟發幼兒畫出鳥的造型。——將鳥的身體各部位簡化成幾何形，即圓形、方形等基本形。4、教師介紹畫法步驟：先將鳥的外形、橢圓形等基本圖形畫出來。在外形基礎上分別添畫各種細節。用各種花紋裝飾鳥的各個部位，注意線條的疏密變化。用各種顏色涂色。添畫背景，襯托主體——鳥。幼兒作畫，教師巡視指導。作品分享。活動反思：通過活動培養幼兒耐心細致的性格。畫出鳥的外形特征。教學活動設計表第16周2012年6月