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分數乘法整理復習說課稿分數乘法整理復習說課稿六數：郭潔魚教材內容：指導學生進行“回顧與整理”，完成“練習與應用”的1---9題。在進行“回顧與整理”時，讓學生進行討論，明確內容，理清脈絡。教學目標：1、使學生對本單元所學知識有清楚的認識。2、使學生進一步認識分數乘法可以表示的意義，進一步掌握分數乘法的計算法則，能比較熟練地進行分數乘法的計算。3、提高學生的總結能力，培養良好的學習習慣。教學重點難點：1、對本單元所學知識有清楚的認識。2、比較熟練地進行分數乘法的計算，讓學生正確、獨立地分析應用題的數量關系。教學過程：一、回顧與整理小組討論交流整理好的知識樹或單元知識點。二、落實知識點，及時練習回憶分數乘法的意義及計算法則：⑴分數乘整數的意義是什么？（表示幾個相同加數的和或表示一個數的幾倍是多少）分數乘法整理復習說課稿全文共1頁，當前為第1頁。⑵一個數乘分數的意義是什么？（表示一個數的幾分之幾是多少）分數乘法整理復習說課稿全文共1頁，當前為第1頁。⑶分數乘法的計算法則：①分數乘整數：把能約分的先約分，然后把整數與分子相乘，分母不變。②分數乘分數：同樣把能約分的先約分，然后用分子乘分子，分母乘分母。出示練習題：計算下面各題（、、、）學生獨立完成后，集體訂正。怎樣進行混合運算和簡便計算？復習乘法的運算定律：乘法交換律：a×b=b×a乘法結合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a＋b)×c=a×c＋b×c整數乘法的運算定律同樣適合分數乘法，但在計算時一定要認真觀察已知數有什么特點想應用什么運算定律可以使計算簡便。整數、小數中，一般是將乘積為整十、整百、整千……的數先乘起來；而分數中運算定律的運用一般是將能直接約分的先乘起來。練習：下面各題怎樣計算比較簡便？（指名學生板演，其余學生獨立完成后訂正。）舉例說說你能解決哪些用分數乘法計算的實際問題。分數乘法整理復習說課稿全文共2頁，當前為第2頁。解答分數乘法應用題的步驟：分數乘法整理復習說課稿全文共2頁，當前為第2頁。⑴讀。認真讀題，審清題意。⑵找。找出關鍵句，畫出單位“1”。⑶寫。寫出數量關系式，畫出線段圖。⑷算。列式計算。⑸驗。檢驗是否正確。出示練習，解決問題：（要求：畫出關鍵句，標出單位“1”，畫線段圖，列式計算）⑴駱駝駝峰中貯藏的脂肪，相當于體重的一頭體重225kg的駱駝。駝峰里含多少脂肪？⑵果園里有桃樹960棵，梨樹的棵數是桃樹的，蘋果樹的棵數是梨樹的，果園里有蘋果樹多少棵？⑶廣州平均年日照1608小時，北京年日照時間比廣州多。北京年日照時間大約多少小時？指名板演，全班交流，講清算理。三、總結全課。在這節課上，我們完成了那些任務？你有問題嗎？四、拓展提高。9米長的繩子用去米，還剩多少米？9米長的繩子用去，用去多少米？9米長的繩子用去，還剩多少米？分數乘法整理復習說課稿全文共3頁，當前為第3頁。9米長的繩子用去，還剩全長的幾分之幾？分數乘法整理復習說課稿全文共3頁，當前為第

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