-2024學年四川省成都市武侯區七年級（上）期末語文試卷一、基礎知識（共8分）1．（2分）下面加點字注音有誤的一項是（）A．嘹亮（liáo）地毯（tǎn）隨聲附和（hè）B．愛慕（mù）哺乳（fǔ）美不勝收（shèng）C．氣概（gài）庇護（bì）咄咄逼人（duō）D．搓捻（niǎn）暈眩（xuàn）驚慌失措（cuò）2．（2分）下列語句中書寫正確的一項是（）A．不怪有人批評：研究動物行為的科學家實驗的方法怪誕不驚。B．他對技術精益求精，這對于一般見異思遷的人是極好的教訓。C．我在曾經干旱的地方看到了溪水，這是老人種樹帶來的反映。D．我們都為它提心掉膽，一天都要“小貓呢？小貓呢？”地問。3．（2分）下列語段中加點的成語使用有誤的一項是（）文學具有神奇的力量：它能給干涸的心靈帶來淅淅瀝瀝的瓢潑甘霖，讓心中的不毛之地變為花團錦簇的世界，使人的奮斗勇氣油然而生。A．淅淅瀝瀝 B．不毛之地 C．花團錦簇 D．油然而生4．（2分）下列語句中沒有語病的一項是（）A．雙腿癱瘓后，使我的脾氣變得暴怒無常。B．一個九年前的月夜祖父和我在園里乘涼。C．他添置了一百來個蜂箱，改養起蜜蜂了。D．孩子們的笑臉又在熱鬧的鄉村聚會飄蕩。二、文言文閱讀（共8分）（8分）閱讀下面的選文，完成問題。甲有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。乙其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（節選自《寓言四則》）5.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（2分）A.丁氏穿井得一人 穿：開鑿B.求聞之若此 聞：消息C.若躇步跐蹈 若：好像D.其人舍然大喜 舍：同“釋”，消除6.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（2分）A.有聞而傳之者 學而不思則罔B.非得一人于井中也 其一犬坐于前C.其人曰 屠戶乃奔倚其下D.曉之者曰 夫君子之行7.對文中畫線句子翻譯正確的一項是（2分）國人道之，聞之于宋君。A.國都里的人都知道這件事，宋國國君（也）詢問了這件事。B.全國上下的人都知道這件事，使宋國的國君（也）知道了這件事。C.國都里的人都在講述這件事，使宋國的國君（也）知道了這件事。D.全國上下的人都在講述這件事，宋國國君（也）詢問了這件事。8.下列內容屬于兩個選段都寫到的是（2分）A.解除疑惑B.消除顧慮C.化解危機D.破除謠言三、詩歌鑒賞和名著閱讀（共4分）9．（2分）下列表述與詩中情感不符的一項是（）江南逢李龜年[唐]杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節又逢君。A．眷念往昔美好 B．感慨時世變遷C．批判奢靡享樂 D．悲嘆身世沉淪10．（2分）下列人物中最能體現《朝花夕拾》“溫馨的回憶”和《西游記》“神魔皆有人情”的一項是（）A．衍太太和鐵扇公主 B．阿長和孫悟空C．陳蓮河和豬八戒 D．范愛農和唐僧四、默寫（共6分）11．（6分）默寫古詩文中的名篇名句。（1）補寫出下列名句的上句或下句。①人不知而不慍，？（《論語?學而》）②，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）③夕陽西下，。（馬致遠《天凈沙?秋思》）（2）請在岑參的《行軍九日思長安故園》和李益的《夜上受降城聞笛》中任選一首，先寫出題目再默寫全詩。五、現代文閱讀（共25分）（一）（10分）閱讀下面的文章，完成問題。①我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園。其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。②百草園內短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實、何首烏有擁腫的根。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。③長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。④長媽媽曾講給我一個故事聽：先前，有個讀書人住在古廟里用功，晚間，突然聽到有人在叫他。答應著看時，卻見一個美女的臉露在墻頭上，向他一笑隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。說他臉上有妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥。到半夜，果然來了，沙沙沙！他正抖作一團時，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。后來呢？老和尚說，這是飛蜈蚣，美女蛇被它治死了。⑤這故事很使我覺得做人之險，夏夜乘涼，往往有些擔心，不敢去看墻上，走到百草園的草叢旁邊時，也常常這樣想。⑥冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了，最適宜捕鳥。等到積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候，掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。⑦這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用，費了半天力，捉住的不過三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在又袋里叫著撞著的。我曾經問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：“你太性急。”⑧我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷，……都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade,我的蟋蟀們！Ade,我的覆盆子們和木蓮們！……（節選自《從百草園到三味書屋》，有刪改）12.選文第①段說百草園“是我的樂園”，文中寫了哪些“樂”事？請聯系選文分條作答。（3分）13.有人認為選文第⑦段沒必要寫，你是否同意？請簡述觀點及理由。（4分）14.選文第⑧段畫線處重復使用“也許是”形成排比，這樣寫有何用意？請聯系選文簡要作答。（3分）（二）（15分）閱讀下面的文章，完成問題。吃瓜梁衡①不知為什么，現在有一個網絡流行語，把看熱鬧名為“吃瓜”，看熱鬧的人叫“吃瓜群眾”。此瓜遠非彼瓜，今瓜已非昔瓜，這個瓜已完全變異了。這倒讓我想起當年吃真瓜的味道。②我八歲以前是在農村度過的，只留下了吃西瓜的記憶。那時，有一種很好的獎勵是跟著大人去看瓜。看瓜也吃瓜，汁多解渴，但樂趣卻在瓜外。后半夜躺在瓜棚里，天邊銀月如鉤，田野里蟲鳴唧唧。如有幸看到遠處夜行的動物，多半是狐貍，那兩盞燈一樣的眼睛直瞪著瓜棚，只這一點奇事就夠你回去對小伙伴們吹上半年。有一次，我還趕上看十幾個大人挑燈夜戰在瓜地里掏獾子。不是像閏土講給魯迅那樣的用叉子去叉，而是找見它的窩用水灌。被水灌出來的獾子肥肥胖胖的，像一頭小豬。大人們高興地把它捆在一根棍子上抬著，說回去煉獾子油，這是冬天治手腳皴裂的秘制潤膚膏。在商品經濟不發達的年代，西瓜不但是調劑生活的奢侈品，亦是一個孩子記憶中的特殊風景。③我吃瓜經歷中的第二次高潮是大學畢業，參加工作后不久。青年氣盛，我背井離鄉來到內蒙古巴盟。此地別無所長，唯產一種叫“華萊士”的蜜瓜，金黃色，滾圓，比足球略小一圈，熟透后，瓜瓤白中帶綠如翡翠。它不像西瓜那樣多汁多水，肉質成果凍狀，細膩濃香，閉上眼睛咬一口，像是在吃蜂蜜。吃過后上下唇粘一起，甜得化不開，要取清水漱口。當地氣候惡劣，浩浩乎平沙無垠，風起時塵暴蔽日，當面不見人影。我一個人來到這個沙窩子里，舉目無親，聊以慰藉者唯有這“華萊士”瓜。還有一種冬瓜，它不是菜瓜，長條狀，是要晚收的，隨意放到房內墻根處或水缸后面不去理它。到了冬臘月，它早已悄悄化作一包蜜水，用手輕輕拍一下，能看到瓜皮下汁水的流動。這時不能用刀了，要用一個空心草稈吸食。。盤腿坐在滾燙的熱炕上，吃完白水煮羊肉，渾身冒汗，甩掉老羊皮襖，小心捧過一個冬瓜，吸一口涼透肺腑，甜蜜驚喜，耳聰目明。④后來還有一次痛快地吃瓜，是1983年到新疆吃哈密瓜了。在石河子采訪時正趕上國慶節，那天團場招待所的大院里就剩下我們兩個北京來的小記者。樸實的主人不好意思地說，放假了招待不周，吃吃瓜賞賞景，就熱情地往我們的房間里倒了一大麻袋蜜瓜，盛情難卻，也吃得酣暢淋漓。幾十年過去了，天山秋色全不記，唯留溫暖在心間。⑤離開巴盟40年后我回去過一次，又吃了一回“華萊士”，但吃不到當年的那個味道了，令我百思不得其解。人說世事之變如滄桑，一塊瓜里也有滄桑變化啊，令人悵然！⑥后來，找到了兩個原因。一是今瓜已非昔瓜，早成了商品瓜；二是地頭瓜變成了城里瓜。對瓜來說，離地一天，味減一半，暗失美感。原來，人與瓜的初戀只能是在瓜地里。世間之物瞬息萬變，人生的許多美好只能有一次，過后唯有存在記憶里。如今憑欄遠眺，也有瓜相伴，卻無甚期許。南宋詞人蔣捷有一首《虞美人?聽雨》，回味人生不同年齡段聽雨的感覺，吃瓜何嘗不是這樣，遂仿其調填《吃瓜》一闋：⑦少年吃瓜瓜棚中，枕瓜聽蟲聲。青年吃瓜邊塞外，大漠孤煙，味濃伴豪情。而今吃瓜高樓上，淡而無味也。風沙瓜香都無影，側耳遙聞鬧市車馬聲。（選自《光明日報》，有刪改）15.作者在第①段說“我想起當年吃真瓜的味道”，這“真瓜的味道”除了瓜本身外，還具體指什么？請聯系全文，分點概括作答。（4分）16.文章第③段空缺處原有一處描寫，下面哪一句更適合填入？請結合文章內容，作出判斷并簡述理由。（3分）A.外面涼風習習，屋內瓢燈爍爍。B.外面飛雪團團，屋內爐火熊熊。17.文章第⑤段寫“我”離開巴盟40年后又回去的經歷，有何用意？請聯系全文簡要分析。（4分）18.文末作者仿填了《吃瓜》一闋，這樣結尾有何妙處？請結合全文，簡要賞析。（4分）六、語言運用（共9分）19．（9分）下面是一組有關網絡流行語“吃瓜”的材料。請根據要求完成下列問題。（1）以下是“吃瓜”的表情圖案，請結合思維導圖的提示，補全空缺處。（3分）（2）請在下面語段空缺處補寫詞語，注意語意的連貫。（3分）在生活中，“吃瓜”這種看熱鬧不嫌事大的行為多數時候會被批判。①根據心理學觀點來看，人們還可以通過它獲取外界信息。那些正面有效的信息，可以促使人的體內分泌內啡肽等“快樂激素”，②提升我們的生活幸福感。③，有些好“瓜”還是可以吃的。（3）下面關于“吃瓜”的言論在內容和表達上存在問題，請任選一則，參考示例，進行修改。（3分）①人人都有“小喇叭”，人人皆可隨意說話。②不管什么瓜，吃到笑哈哈。示例：只有吃得瓜中瓜，才能成為消息大咖。修改為：吃瓜為了學習，獲益才是目的。選擇：修改為：七、作文（共40分）20．前面《吃瓜》一文中，梁衡先生這樣寫道：“人生的許多美好只能有一次，過后唯有存在記憶里。”你的記憶中是否也有這樣的美好呢？請以“記憶里的美好”為題目，寫一篇文章。要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于500字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現真實的人名、校名和地名。2023-2024學年四川省成都市武侯區七年級（上）期末語文試卷參考答案1-4：BBAC5.本題考查理解文言詞語的意思。ABD.正確；C.有誤，句意為：你行走跳躍。若：你。故選：C。6.本題考查一詞多義。A.而：表順承/表轉折。B.于：在/在。C.其：代詞，那個人/代詞，柴草堆。D.之：代詞，他/助詞，的。故選：B。7.本題考查翻譯文言句子。重點詞語：國，國都；道，談論；聞，使聽到。句意：國都的人都在談論這件事，使宋國的國君知道了這件事。故選：C。8.本題考查理解文本。A.解除疑惑，選段甲提到，選段乙沒提到。B.消除顧慮，選段甲提到，選段乙也提到。C.化解危機，選段乙提到，選段甲沒提到。D.破除謠言，選段甲提到，選段乙沒提到。故選：B。9.C；11.B；12.（1）①不亦君子乎②水何澹澹（注意“澹”的書寫）③斷腸人在天涯（2）岑參的《行軍九日思長安故園》：強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰場開。李益的《夜上受降城聞笛》：回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。13.百草園的美景，美女蛇的傳說，捕鳥的趣事。14.不同意。多年之后，魯迅還清楚的記得是“閏土的父親”教的捕鳥方法和跟他說過的話，說明冬天捕鳥給魯迅給下了深刻的印象，這一段從側面反映出魯迅童年時期對百草園生活的喜愛。15.寫出了“我”對被送到私塾讀書的原因的猜測，表達了“我”告別百草園時的依戀與無奈的感情。16.這“真瓜的味道”除了瓜本身外，還具體指：瓜是商品經濟不發達的年代里調劑生活的奢侈品，亦是一個孩子記憶中的特殊風景；瓜寄托了作者濃濃的鄉情；瓜