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PAGEPAGE3幼兒園中班科學教案?植物的彎曲運動?中班幼兒科學教案?植物的彎曲運動?活動目標：1、對植物的盤曲彎繞現象產生興趣，認識集中攀緣植物。2、更主動地關注各種特定的形狀，體驗發現的樂趣。活動準備：1、掛圖第14號，幼兒活動材料第三冊第29-30頁。2、在幼兒園附近事先尋找有彎繞植物的場所。3、記錄紙和筆。活動過程：一、植物為什么會有彎繞。1、T：老師這兒有一些很有趣的植物，我們一起來看看，看的時候啊，小朋友要帶著你們的小眼睛仔仔細細的看，看看它有趣在什么地方，它是怎樣生長的〔出示掛圖〕2、T：你看到了什么這些植物長得怎么樣啊它們有什么共同的地方嗎那你知道它們的名稱嗎3、T：爬山虎長得怎樣它為什么能爬在墻上生長呢還能爬那么高T：原來啊它有藤，恩小朋友說的很好，觀察的很仔細，那我們一起來再來仔細看看。〔引導幼兒說出爬山虎是依靠彎彎繞繞的【藤蔓】及葉片上的"腳"，向上攀緣的〕4、T：看看牽牛花是怎樣生長的呢〔引導幼兒觀察牽牛花莖的攀附纏繞現象，即卷須及莖附著在別的東西上蔓延生長〕5、T：西瓜大家都吃過吧！那西瓜藤見過嗎西瓜長在地里時有一根長長的"辮子"，這根"辮子"又是怎樣的呢〔幫助幼兒理解瓜藤都是彎彎繞繞的〕6、總結：這些植物的生長、開花、結果，都離不開彎彎繞繞的藤蔓。它可以幫助植物和其他東西攀附在一起，沒有了藤，爬山虎也就不能爬的那么高了，牽牛花也不能開出那么漂亮的花了。二、找找身邊彎彎繞繞的植物。T：我們身邊彎彎繞繞的植物還有許多，我請小朋友來說說看，你見過的彎彎繞繞的植物還有哪些〔時間允許可帶幼兒們去外面尋找〕幼兒結伴尋找攀緣植物，并記錄。繪畫記錄不必強調畫面的逼真，只要能表現植物的盤曲彎繞現象即可。T：你找到的是什么植物它的藤蔓〔莖、須〕是怎樣長的內容總結

〔1〕幼兒園中班科學教案?植物的彎曲運動?

中班幼兒科學教案?植物的彎曲運動?

活動目標：

1、對植物的盤曲彎繞現象產生興趣，認識集中攀緣植物

〔2〕活動準備：

1、掛圖第14號，幼兒活動材料第三冊第

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