本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁初中學生差等生評語評語是班主任對同學一學期思想品德及各方面進展變化狀況的評價,是對同學進行思想品德教育的重要手段,是與家長橫向溝通的必要途徑;下面是有學校同學差等生評語，歡迎參閱。

學校同學差等生評語1、在美國社會中流傳著一句名言：假如連你自己都不信任你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，盼望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要在探究活動中大膽展現自己，不斷地熬煉自己。

2、你忠實忠厚，聽話懂事;你心系集體，愿意助人;你明白事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任，缺少動力，在中隊的探究活動中，總是帶有觀望的態度導致探究資料不全，評價不高。俗話說天下無難事，只怕有心人。望你重拾自信，反省自我，信任自己點點滴滴的積累肯定會孕育勝利。

3、純真樸實的你，喜愛開動腦筋思索問題，有肯定的分析力量，總是悄悄地做著自己的事情，經常能做出人驚異的成果，然而我們開展的活動是一個集體活動，集體的才智確定要遠遠大于個人，望你把自己融入到集體當中，參加集體的爭論，接受集體支配的任務，發揮集體的才智，那么你將做出更大的成果。

4、“天下無難事，只怕有心人”的確通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，連續努力，不要再懶散，這樣你的進步會更快，更大，信任不久你就會取得好成果，老師期盼著你有更大的進步。

5、你的一言一行，一舉一動，都充分地證明白你是個懂事，能干，明事理的好孩子，可是，你有一個馬虎、馬虎的小毛病。老師認為你是一個很精彩的孩子，不過，假如能夠改掉馬虎的壞毛病，你還會更精彩的!

6、你是個淘氣的孩子，所以探究活動中看不到你全心的投入。要學會和別人合作，要知道，一個人的力氣是有限的，只有團結合作才能發揮集體的才智。盼望你以后能在集體中找到自己的位置!

7、你知道嗎?那些真正聰慧的人，學習的時候比一般人更要用勁，由于他們深知，積累學問在于勤，學問淵博在于恒。或許這門探究課程的內容并不是你感愛好的，或許到課外收集資料是一件困難的事情，或許你還沒有學會怎樣進行探究活動，或許……但是我信任，當有一天你用“勤”和“恒”去戰勝這一個個“或許”后，你會成為同學眼中的“聰慧人”自己心中的“小巨人”。

8、大科學家愛因斯坦曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，勝利的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的。老師知道你是個聰慧的孩子，肯定明白了這話中的意思。盼望你能樂觀參加探究活動，仔細完成小隊長布置的任務，與隊員們更好地合作。

9、你是個聰慧的孩子，可你對自己是那么的不自信，要時刻記住：我能行!上課時要樂觀動腦，要樂觀參加到小組活動中，和同學合作時要主動協作。假如你能照老師的話去試一試，肯定會令老師和同學對你刮目相看。

10、你是一個活潑可愛的孩子，可你交的一個“壞伴侶”卻老是使你在探究活動中收獲較少，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞伴侶，再交上個好伴侶：仔細傾聽、仔細探究、摸索，認真完成探究任務，那么，勝利屬于你。

11、你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，探究活動中，必需腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，盼望你時時用這句話來勉勵自己。

12、假如把全部的課程比作一輛馬車上的幾匹馬的話，那么探究也是其中一匹。假如其中一、二匹馬出了問題，那速度自然快不了。作為駕車的你，應當好好想想，那一、二匹受傷的馬真的是先天不足嗎?記住：一馬不行，整車遭殃。盼望趕快重視探究課吧!

13、你是個誠懇的孩子。由于各種緣由，致使你對探究學習愛好不太濃，但你探究作業還是能按時完成，只是質量不高，希你今后端正探究學習態度，勤探究，對自己要有信念，爭取更大的進步。

14、探究學習對你來說是一個多余，紀律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開頭，但每一次決心都被迷人的嬉戲給沖淡了，沖散了。盼望懂事的你趕快改正，仔細參加探究活動，與同學一起共同進步!老師期盼著你的行動。

15、老師特別興奮，這學期你進步了。你能嚴格要求自己遵守課堂紀律;按時完成老師布置的探究任務，和伙伴們親熱合作，真好!盼望你能當著全班的面多多發言，把你心里所想的告知大家，大家都特別盼望能經常觀察你舉起小手!

16、肯動腦筋，會使你更加聰慧。保持你的奇怪???心，這將是你制造的源泉，大膽地說出你的問題，和伙伴們一起去探究，你會獲得歡樂，老師期盼著你的樂觀投入，加油啊!

17、每次上課，你總是特別活躍，小臉上洋溢著興奮，老師明白你特別喜愛上這門課，但是老師和伙伴們要求你完成的一些任務，你總是不好好完成，有時說自己忘了，有時草草應付了事，老師盼望你能改正缺點，別讓大家絕望，好嗎?

18、你在探究課上基本能傾聽他人看法，愿意與伙伴一起學習。但是探究欲望不劇烈，主動參加的樂觀性不高。

19、你是個很好的傾聽者，但是你的探究主動性、樂觀性不高，比較被動，小組合作時經常充當“旁觀者”。

20、你喜愛上探究課，也樂于參與各種探究活動，課堂上經常能聽你口若懸河的表演。但是你知道嗎?要獲得真知，學到本事，必需付出辛勤的勞動，假如做事總是虎頭蛇尾，能有什么成果呢?

21、你有一張靈活的嘴，一個反應靈敏的頭腦，按說你肯定會有不錯的表現，可事實上……，想一想，只說不做，只會把責任推到別人身上，能有好的探究成果嗎?努力吧，信任你能行!

22、羞羞答答的你其實是一個聰慧而且上進心很強的小女孩，本學期的探究課你能參加，但是沒有主動發表自己的看法，信任你只要再多一份信念，你定將成為一名優秀同學，盼望下學期的探究課上能看到你更樂觀的身影。

23、上課好動，有表演的欲望。能完成老師布置的作業，雖然在探究的過程中，深度還不夠，但信任有了一份執著，就肯定能邁開大步向前走。老師期盼著你的進步。

24、你有樂觀進取的態度，但還需要堅韌不拔的毅力;你有爭優當先的目標，但還需要自我約束的力量;你機智、好動，但還需要留意場合與分寸。愿你揚長避短，樂觀督促自己，爭取逐步趕上同伴!

25、一把鑰匙開一把鎖的道理誰都懂，可是不同的學習要用不同的學習方法你未必就懂。在探究活動中你很仔細，但也要留意完成的質量。找到適合你的學習方法，你肯定事半功倍的，老師信任你會勝利的!

26、你知道嗎?我們的身邊有很多好玩的現象。假如你能認真觀看、開動腦筋，定會被奇異的大自然吸引，挖掘到學問的寶藏!

27、你是個愿意與伙伴一起學習，能傾聽他人看法的孩子，假如你能更樂觀地投入到探究活動中，踴躍表達自己的想法，那你會更棒!

28、你能在伙伴的關心下進行探究活動，能對探究活動提出一些簡潔的看法，老師盼望你能主動探究，從實踐中獲得勝利。

29、你能對探究活動提出一些簡潔的看法，能與伙伴們一起合作、收集資料，老師給你一個小小的建議，要學會收集一些有價值的資料與大家共同共享。

30、你是個頑皮好動的同學。上課時，很難做到寧靜地坐在那里聽講。課間，你“生龍活虎”。假如你能把你的時間多用一點在學習上，定會有所收獲。老師贈你一句話：少壯不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做?

31、在課堂上，老師總是一會兒看到你靜靜地和鉛筆盒說話，一會兒和手中的鉛筆談心，這樣可以學得好學問嗎?學問是要靠平常一點一滴積累，盼望你能學會仔細傾聽。

32、你膽子較小，探究課上不樂觀和同學合作溝通，老師盼望你抓住每一次熬煉的機會，在課堂上大膽地發表自己的見解，拓寬視野。加油吧!

33、學習如同大海行舟，一個人只有堅韌拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師盼望你能英勇地面對學習中的任何困準，信任自己的力量，你肯定很棒。

34、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙布滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課仔細聽講，回家仔細收集資料，老師信任，你肯定能夠在老師面前表現出一個完善的你!加油吧!

35、你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必需腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，盼望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

學校同學差等生評語精選1、你是一位內心世界非常豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅，你的特長真不少，畫畫、彈琴樣樣都行，成果也非常優異是難得的全面進展的聰慧同學。

2、在校敬重老師，團結同學，喜愛班級是你的特點、優點。看到你專心聽課時發言是那么樂觀，老師是多么興奮。可你有時也很讓老師生氣，作業不準時完成，字跡潦草，上課不用心，讓老師難過。你知道嗎?假如你改掉這些小毛病，你確定會成為一名好同學，老師期盼著這一天。

3、假如生命是樹，那么，抱負是根，勤奮是葉，毅力是干，勝利是果，你語、數基礎好，頭腦敏捷，又寫得一手好字，假如能樹立奮斗目標，勤奮、執著地去追索勝利，你的生命之樹肯定會開花結果。

4.在校敬重老師，團結同學，關懷集體是你的特點、優點。看到你專心聽課時發言是那么樂觀，老師是多么興奮。可你有時也很讓老師生氣，作業不準時完成，字跡潦草，上課不用心，讓老師難過。你知道嗎?假如你改掉這些小毛病，你確定會成為一名好同學，老師期盼著這一天。

5、我們相處兩年，老師發覺你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特殊的期盼，少去嬉戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成果才會提高。

6、你是一個聽話的孩子，你做事仔細認真，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的看法，熱忱待人，敬重老師，團結同學，喜愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思索問題了，還能樂觀舉手發表自己的看法，書寫美觀，老師對你的進步狀況很滿足，盼望你連續努力，再上一層樓!

7、這學期可謂是你的“豐收季節”,作文競賽校內外多次獲獎，當你手棒一張張獲獎證書時，自信和歡樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來，你并不滿意，你對自己還有更高的要求，你會連續去努力，讓你的生活放出更絢爛的顏色。

8、平常，雖然你緘默寡言，但老師喜愛你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假如你能轉變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優秀的成果就離你更近。

9、少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如灼燭之明，求學的目的是涵養道德，但若只重視學識的增進，就失去了求學的意義，盼望你能努力向身邊的好榜樣學習，明確學習的目的，做一名品學兼優的好同學。

10、你是一個有共性的小女孩，有一雙很機智的大眼睛和甜蜜的笑容，你敬重老師，經常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開頭有了自己的伴侶，學校的生活多姿多彩，老師盼望你盡快地適應，有一個美妙的學校生活!

11、一年來，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成果的背后分散著你多少心血，當得知你每天晚上刻苦鉆研數學難題時，我特別感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最珍貴的品質，它將使你終身受益，助你取得勝利!

12、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。由于你那里盛滿了頑皮、熱忱……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么嬉戲，你總是特殊活潑、突出。可是你的成果卻不夠抱負，盼望在以后，要以學習為重，用心努力讀書。肯定會成為一名全面進展的好同學。

13、你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事認真，喜愛學校生活，和小伴侶們相處開心，也敬重老師，經常關心老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，經常需要別人的提示，老師盼望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己支配，由于你長大了。

14、你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時仔細完成作業，雖然你的成果還不太抱負，但老師發覺你始終在進步，不懂的問題現在也能英勇地提問，實在讓老師欣喜。連續努力，你會勝利的!

15、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，盼望你能早日振作起來，讓才智的火花早日閃耀起來。

優秀學校同學差等生評語1、你有良好的學習愿望，總是缺乏信念，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲。克服學習上的困難，不斷向前進。

2、你是一個特別文雅、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是悄悄無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好伴侶，你學習基礎較差，思維也不夠靈敏，但你仍舊踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你連續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!

3、從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心照舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有盼望趕上并超過他的。

4、你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的傲慢，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩，何時能讓我驕傲?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!18、你思想純樸，待人隨和、懇切，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平常工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和諧相