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文檔簡介

PAGE園長之窗管理策略《幼兒園行政人員教學管理常規》

一、對教學各環節管理常規領導與檢查，督促落實崗位責任制與工作量，組織指導教學評估和正常教學檢查。1、檢查教師備課：對教師的教案每學期每人至少檢查兩次，并做好檢查記錄登記；定期和不定期檢查各科教學計劃的落實；檢查教學進度的完成情況。2、檢查課堂教學：①行政人員聽課：行政人員每學期至少聽課20節以上，行政聽課要抓教育觀點、教學思想和課堂實效。聽課的類型應有：摸底性聽課、實驗性聽課、幫助性聽課、檢查性聽課、總結性聽課。摸底性和檢查性聽課可在上課前10分鐘通知任課教師，聽其他類型都要事先與任課教師共同研究教材教法。無論聽哪一類型的課，聽課后都要和上課教師共同探討，總結經驗教訓，找出優缺點，提出改進措施。同時還要做出聽課小結，發現好的教學方法及時推廣。②每學期要開一、二次教學調查座談會和教研組長會議，專門聽取對教師教學工作的匯報和教學建議。3、定期和不定期檢查教學質量：園長和教育教學行政管理人員必須加強對教師教學質量抽查，每學期至少一至二次，并做好記錄。二、每學期組織三次保教工作全面檢查或抽查。1、期初檢查：檢查各班教師的配備，幼兒的編班，課程表的編排，教學物資的配備，教學計劃的制訂，教師的備課，班級的安全檢查。2、期中檢查：檢查教師的講課、輔導、教學研究、教學進度，幼兒掌握情況。3、期末檢查：對幼兒

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