民主的細(xì)節(jié)讀后感民主的細(xì)節(jié)讀后感〔一〕在毛概老師留的幾本書(shū)中，出于個(gè)人興趣選了這本民主的細(xì)節(jié)來(lái)完本錢(qián)學(xué)期的作業(yè)。關(guān)于?民主的細(xì)節(jié)?，作者在標(biāo)題旁寫(xiě)到美國(guó)當(dāng)代政治觀察隨筆雖然作為一名工科生，不過(guò)對(duì)于一名男生，對(duì)于政治雖然并不時(shí)很了解卻還是非常感興趣。全書(shū)一共分為五個(gè)篇章：權(quán)力制衡篇，公民社會(huì)篇，福利平等篇，法治自由篇和人物篇。剛開(kāi)始接觸這本書(shū)的時(shí)候，只是因?yàn)橐ネ瓿衫蠋熈粝聛?lái)的作業(yè)，在幾本書(shū)名中選了一本，但隨著閱讀的深入，書(shū)中的一些故事和事例本身以及作者給予的解釋讓我更加有讀下去的渴望。而且覺(jué)得作者將每一個(gè)小標(biāo)題都寫(xiě)的恰能詮釋概要又給人以想要翻開(kāi)閱讀的愿望。就以其中一個(gè)與我們關(guān)系比較密切的故事為例吧，名字叫做大學(xué)向左，草根向右。作者在開(kāi)篇第一段就寫(xiě)到，在美國(guó)知識(shí)分子圈子里，尤其是在高校里，做一個(gè)左派是非常時(shí)尚的事情，做一個(gè)右派才需要真正的勇氣。文中還說(shuō)到但是實(shí)際上，右翼傾向文化保守的同時(shí)主張經(jīng)濟(jì)的自由化，左翼主張文化自由的同時(shí)又主張經(jīng)濟(jì)的控制，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)還真說(shuō)不清誰(shuí)比誰(shuí)更擁護(hù)真正的自由當(dāng)然，不同的社會(huì)制度，不同的教育制度和教育理念，是中國(guó)美國(guó)的大學(xué)生的想法也就截然不同，大學(xué)的氣氛也就更加不一樣。學(xué)生會(huì)想到政治甚至左右翼之類(lèi)的事在中國(guó)也就應(yīng)該不會(huì)產(chǎn)生。我有位同學(xué)在人大讀書(shū)，聚會(huì)的時(shí)候就會(huì)和我說(shuō)他的有些老師在上課的時(shí)候什么都敢講，在這里也不太適合說(shuō)老師的名字，當(dāng)然其實(shí)老師可能并沒(méi)有講什么不當(dāng)講的，只是比較客觀的說(shuō)出了某些問(wèn)題，這也與我同學(xué)從小到大接受的教育都沒(méi)有涉及到這方面的事有關(guān)吧。毛概的孫老師也是人民大學(xué)畢業(yè)的，您也一定會(huì)感覺(jué)到學(xué)校氣氛或者談?wù)撛掝}的寬度在人大與華電有很大的不同吧。書(shū)中還有一個(gè)是聽(tīng)證會(huì)的故事。和昨天老師上課講到的議員議案的問(wèn)題由中國(guó)與美國(guó)的比照一樣，目前中國(guó)聽(tīng)證會(huì)仍存在許多問(wèn)題發(fā)言代表缺乏代表性、民眾被代表導(dǎo)致聽(tīng)證會(huì)與民意調(diào)查結(jié)果發(fā)生分歧、有些地方的聽(tīng)證會(huì)還不許媒體采訪等等。這樣完全與聽(tīng)證會(huì)的意義相違背，試問(wèn)這樣的聽(tīng)證會(huì)如何能做到行政決定的民主，又如何服眾，如何要求民眾服從其決策呢？當(dāng)然，無(wú)可否認(rèn)美國(guó)是一個(gè)民主的國(guó)家，民主在美國(guó)就如一朵玫瑰花，美國(guó)人民在享受民主給他們帶來(lái)的美麗的花朵的同時(shí)，也可不防止地遭受帶刺的民主帶所來(lái)的弊端。讀書(shū)的同時(shí)也從網(wǎng)絡(luò)上了解到一些其他講美國(guó)關(guān)于民主的話題的看法。由于美國(guó)過(guò)于注重民主平等，在經(jīng)歷了245年的奴隸制度后，美國(guó)一直在在處理種族的問(wèn)題上小心翼翼，十分注重政治正確，甚至電視熒幕中黑人的形象也是健康、善良、正義的代表。所以，美國(guó)曾掀起了一場(chǎng)平權(quán)運(yùn)動(dòng)，即在大學(xué)錄取學(xué)生、公司招收或晉升雇員等等的時(shí)候，應(yīng)照顧少數(shù)種族。而這場(chǎng)平權(quán)運(yùn)動(dòng)出發(fā)點(diǎn)雖然是好的，就是保護(hù)黑人這一一直以來(lái)的弱勢(shì)種族，但最后還是不可防止出現(xiàn)極大的問(wèn)題反向歧視。高校錄取制度是平權(quán)運(yùn)動(dòng)的熱點(diǎn)，為了迎合平權(quán)運(yùn)動(dòng)，各高校以降分等措施招收少數(shù)族裔的學(xué)生，而白人學(xué)生進(jìn)校門(mén)檻反而大大提高。這樣的平權(quán)，必然會(huì)導(dǎo)致各高校的學(xué)生素質(zhì)大大下降，原本不夠分?jǐn)?shù)的，能力不夠的黑人學(xué)生被拉進(jìn)了名牌高校，能力比黑人學(xué)生強(qiáng)的白人學(xué)生就成了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的犧牲品，上不了大學(xué)。我非常贊同劉瑜的思想不去做缺乏精確性的概念判斷。許多人總是喜愛(ài)籠而統(tǒng)之地談?wù)撁绹?guó)的民主平等，無(wú)限放大了美國(guó)民主平等的好處，而忽略了其背后帶來(lái)的副作用。而?民主的細(xì)節(jié)?這本書(shū)，對(duì)美國(guó)式民主的分析深入細(xì)節(jié)，回到事實(shí)本身，通過(guò)比照中美現(xiàn)狀，給人們展現(xiàn)出美國(guó)民主令人向往的方面，同時(shí)也揭示了美國(guó)民主背后的痛。民主的細(xì)節(jié)讀后感〔二〕記得叔本華說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要像偉人一樣思考，像普通人一樣說(shuō)話。我想劉瑜做到了，她把枯燥難懂的政治知識(shí)裝在一個(gè)個(gè)淺顯易懂的實(shí)事里，既言之有物，又不失作者特有的韻味，讓讀者讀起來(lái)倍感親切。作者試圖用故事的方式講述民主與美國(guó)，講述民主的細(xì)節(jié)，美國(guó)的細(xì)節(jié)。對(duì)于美國(guó)，從小耳濡目染，盡管沒(méi)有親自去過(guò)，僅從教科書(shū)以及老師的教導(dǎo)中，我了解到了我們要警惕美帝國(guó)主義，因?yàn)樗С峙_(tái)獨(dú)分子，因?yàn)樗鼤r(shí)不時(shí)對(duì)中國(guó)指手畫(huà)腳。然而了解止于此，從來(lái)沒(méi)跨出過(guò)國(guó)門(mén)，甚至身邊的人都沒(méi)有去過(guò)美國(guó)的經(jīng)歷。再長(zhǎng)大點(diǎn)，是高中同學(xué)的出國(guó)熱，是大學(xué)時(shí)同學(xué)們對(duì)誰(shuí)誰(shuí)能出國(guó)的羨慕，尤其是能去美國(guó)。這個(gè)美國(guó)跟自己以往認(rèn)識(shí)的那個(gè)美國(guó)，其實(shí)不是一回事。我們不再稱(chēng)呼它為美帝國(guó)主義，我們了解到了在美國(guó)你可以指著總統(tǒng)大罵而相安無(wú)事，知道了在美國(guó)的平均工資水平是中國(guó)的N倍，也了解了弗吉尼亞校園槍擊事件，知道美國(guó)的種族沖突，然而，我們每個(gè)人心中似乎都充滿著一個(gè)美國(guó)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)她意味著公平，自由，以及平等。找工作不需要憑關(guān)系，到處托人，網(wǎng)絡(luò)上不會(huì)有人隨意對(duì)你的言論進(jìn)行審查，更不會(huì)有人帶著一幫人，強(qiáng)制撤除你家房子。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)越是長(zhǎng)大，這個(gè)夢(mèng)想越是在滋生，而現(xiàn)實(shí)卻越來(lái)越遠(yuǎn)離夢(mèng)想。?民主的細(xì)節(jié)?又一次讓我重新審視心目中的美國(guó)夢(mèng)。我們大多數(shù)人沒(méi)離開(kāi)過(guò)中國(guó)，對(duì)遠(yuǎn)在大洋此岸的美國(guó)總有一些好奇和感到奇異，正如作者在書(shū)中描述的：ABC電臺(tái)天天罵總統(tǒng)、為什么美國(guó)前司法部長(zhǎng)會(huì)去給薩達(dá)姆做辯護(hù)律師、老百姓自掏腰包購(gòu)置比較貴的咖啡以支持巴西的咖啡農(nóng)、巴菲特抱怨自己的收入稅交的太少或者是美國(guó)人至今還在津津樂(lè)道的譴責(zé)30多年前的水門(mén)事件。我驚異，因?yàn)橄氩煌ǎ幌氩煌ǎ驗(yàn)檫@些事在我們自己的國(guó)家從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)。不僅僅是我，就連當(dāng)年法國(guó)青年托克維爾參觀美國(guó)之后寫(xiě)道：在所有給我留下深刻印象的新鮮事物中，沒(méi)有什么比平等給我?guī)?lái)更大的沖擊力了。我很快發(fā)現(xiàn)了這個(gè)根本領(lǐng)實(shí)對(duì)整個(gè)社會(huì)無(wú)與倫比的影響力，它給公眾輿論帶來(lái)一定的方向，給法律帶來(lái)一定的基調(diào)，給統(tǒng)治機(jī)構(gòu)傳輸新的公理，給被統(tǒng)治者帶去特殊的習(xí)慣平等是所有其他事物資深的根本領(lǐng)實(shí)所有的這些都在告訴我一個(gè)實(shí)事，那就是拋開(kāi)所謂的意識(shí)形態(tài)，從細(xì)節(jié)去解讀一個(gè)國(guó)家。正如作者試圖提醒人們的那樣：別忘了細(xì)節(jié)！美國(guó)是一個(gè)細(xì)節(jié)的美國(guó)，政治也是細(xì)節(jié)的政治，我們從個(gè)人的細(xì)節(jié)往往能更好地解讀一個(gè)人，對(duì)于國(guó)家同樣也是一個(gè)道理，我想民主的細(xì)節(jié)正寓意于此。當(dāng)然，任何一種政治都有它的兩面性，也許對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，所謂的美國(guó)夢(mèng)僅僅是美麗的泡影與真實(shí)的謊話。然而正如?民主的細(xì)節(jié)?獲評(píng)為新京報(bào)____年度社科書(shū)之后，劉瑜的答謝辭里說(shuō)到的那樣：不要讓最好成為更好的敵人。就是說(shuō)，這個(gè)世界上也許沒(méi)有完美的人性、完美的制度，完美的政治，但是完美的