義務教育教學質量均衡發展狀況監測

九年級語文試題卷

2023.4

（本試題卷共8頁，答題卡2頁。滿分150分，練習時間120分鐘）

注意事項：

1.考生作答前必須將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規定位置上，并使

用2B鉛筆將考號對應數字涂黑。如需改動，先用橡皮擦干凈后，再將正確考

號對應數字涂黑。

2.答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答案填涂在答題卡區域對應題目標號的位

置上，如需改動，先用橡皮擦干凈后，再填涂其它答案標號。

3.答非選擇題時，必須使用0.5≡黑色墨跡簽字筆作答在答題卡題目規定位

置上。

4.答在本試題卷上、草稿紙上的答案無效。

第一部分（共81分）

一、實用類文本閱讀（17分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

材料一：

①從《唐宮夜宴》《洛神水賦》等一出出“國風好戲”，到博物館文創成為廣受熱捧的

爆款，再到中華傳統服飾成為新一輪時尚潮……近年來，以國風之名進行的各類文化演繹

開展得如火如荼。

②今天，國風已經吹進現實的角落，成為一種生活習慣與審美方式。與國風、國潮屢

屢“破圈”相對應的，是越來越多生活在''Z世代"的年輕人主動擁抱傳統文化，探索傳

統文化之美。國風“火起來”的背后，是傳統文化的“活起來”。

③確實，當傳統文化以新的面目回歸，并流行于年輕群體時，我們看到“國風熱”成

為文化生活新時尚。以年輕人喜聞樂見的方式演繹的京劇、黃梅戲等傳統戲劇，被做成表

情包的三星堆文物，無不因文化之美打動著年輕人。

④國風呈現傳統文化之形，也寄托傳統文化之魂。無論是東方審美的意境，還是為人

處世的哲理，很多都能在國風中找到答案。比如有的產品將中國古代神話故事融入設計，

既打造了中國獨有的文化IP,還借此弘揚了傳統神話故事中積極向上的精神。

⑤國風“出圈”的背后，恰是文化的“破壁”。當數字敦煌、數字故宮等讓人們以新

鮮有趣的形式、真實可感的體驗“云游”歷史文化場景，當精美的燈光、舞臺讓千年前的

歌舞技驚全網，傳統文化實現了與現實的接續交融。技術賦能文化表達，文化充盈技術內

涵，這正是國風古韻在今天重煥新生，并且“飛入尋常百姓家”的重要原因。

⑥文化是國風的內核，那些打著國風的旗號粗制濫造，甚至坑蒙拐騙的，只能是“偽

國風”。真正的國風，能觸碰到傳統文化的靈魂，并且賦予傳統文化新的時代內涵。火爆

熒屏的《典籍里的中國》、走紅的甲骨文表情包等，都為我們樹立了榜樣。創新先要守正，

國風之魅力不在“風”，而在“國”，否則無論包裝得多么華麗，都只能是“無根的浮

萍”。說到底，國風之所以流行起來，是因為中華傳統文化本身就足夠美、足夠震撼。

⑦國風的流行，激蕩的是深沉而驚艷的文化自信，鐫刻的是中華民族獨有的氣質與美

麗。用新時代的創意展現瑰麗多彩的中華文明，既能喚醒國人內心深處的文化基因，也可

以向世界展現東方之美。

（摘編自呂京笏《國風“出圈”背后是文化破壁》）

材料二：

隨著國潮熱的興起，風格同質化、元素利用泛濫等問題逐漸浮出水面。在這一形勢

下，品牌方該如何利用好國潮DNA,打造出符合自身特色的國潮店？

★強化原創力，賦予國潮新定義。國潮最根本的命脈是原創，只停留在舒適區，照搬

別人的成果，不是國潮該有的范兒。嘗試換個風格，賦予國潮新的定義，大眾的審美便不

會疲勞。

★拒絕貼標簽，重視場景體臉。只是貼個“國潮”標簽并不能吸引消費者，全方位的

場景打造和立體體驗才是真正能吸引顧客、留住顧客的方式。國潮需要大量應用場景做支

撐，更需要真正打造沉浸式的場景體臉。

★選址要慎重，觸達年輕群體。目前，“90后”“00后”已經成為潮流市場的主力

軍。因此，店鋪的選址落地應圍繞他們的活動軌跡，比如熱門商圈、購物中心等。

材料三：

國潮經濟主要在國貨品牌和國粹兩種模式上進行發展。國粹潮流隨時代發展出現變

革，已不滿足于傳統形式的文娛活動推廣和傳承學習，開始逐漸依賴于互聯網新模式；隨

著國民整體消費力的增強，部分國粹的商業價值被挖掘，如漢服正從傳統民族服飾步向日

常化，市場銷售規模逐年擴大。

可視化媒體推廣

近祝5天平臺、綜藝、

電澎、線下為寅錄制、

國粹屯觀節Γ］學

書法、Ufa.…文旅，文娛

武術、茶、文旅11\文創體膾飾

中醫、光器、恃物館、展覽會、

京劇、剪抵、卷續Λ?塞克箜.....It.........................

漢服、刺繡、....商品花…

國狼等.-/i???-??J?i?業價fk

也商平臺、文創度活動、商品消費：f%∣-TJflzy

O:R〃Q：司：-卡物質文化

耳《名i處計、品X勃匕,*f?Λ.?且.去i?JΛ?-t??:遺產!P價值

紀念商品店等

信息時代的國粹潮流發展路徑

（摘編自（2020-2021年中國國潮經濟發展專題研究報告》）

1.下列對材料一的理解和分析，不正確的一項是（）

A.第②段指出國風“火起來”與傳統文化“活起來”有緊密聯系。

B.無論是東方審美的意境，還是為人處世的哲理，都能在國風中找到答案。

C.不少急功近利的國人打著國風的旗號粗制濫造，從而損害了國風的形象。

D.國風的流行，彰顯深沉而驚艷的文化自信和中華民族獨有的氣質與美麗。

2.請根據對材料內容的理解，選出下列做法不符合“國潮”健康發展要求的一項（）

A.某編導：借助現代舞臺技術，編排了舞蹈《霓裳羽衣舞》，再現盛唐輝煌場景。

B.某設計師：設計了一款外形融入“愚公移山”神話故事的臺燈。

C.某電視生產企業：為品牌設計一款國潮logo,張貼在出售的每臺電視上。

D.某國潮店店主：元宵節前夕，在店門口布置紙燈籠制作區，舉辦紙燈籠制作比賽。

3.請簡要分析材料一第⑥段是如何論證“國風之所以流行起來，是因為中華傳統文化本身

就足夠美、足夠震撼”？

4.小欣的媽媽想在養老院附近開一家漢服專營店，但又擔心漢服店的前景不好。假如你是

小欣，請結合材料二、材料三，為媽媽解答疑慮并提出建議。

【答案】LB2.C

3.首先揭示“偽國風”和“真國風”的本質差別，接著舉火爆熒屏的《典籍里的中國》、走

紅的甲骨文表情包的例子，強調了“真正的國風，能觸碰到傳統文化的靈魂，并且賦予傳統

文化新的時代內涵”，然后通過對比論證，論證創新先要守正，國風之魅力不在“風”，而

在“國”，最后總結歸納觀點”國風之所以流行起來，是因為中華傳統文化本身就足夠美、

足夠震撼”。

4.示例：媽媽，隨著國民整體消費力的增強，漢服的商業價值得以顯現，漢不過，關于漢服

店的經營，我想給您提兩點建議：一是因為“90后”“00后”已成為國潮市場的主力軍，

所以我建議門店的選址要圍繞這些人的活動軌跡,不要選在養老院附近;二是隨著時代發展,

國粹潮流開始逐漸依賴于互聯網新模式，所以我建議您選擇短視頻平臺、電商平臺等來輔助

銷售。您覺得呢？

【解析】

【1題詳解】

本題考查材料信息篩選

B.“都能在國風中找到答案”表述有誤，根據材料一第④段“無論是東方審美的意境，還

是為人處世的哲理，很多都能在國風中找到答案”可知，是“很多”都能在國風中找到答

案，選項表述太絕對；

故選Bo

【2題詳解】

本題考查材料內容理解.

C根據材料二第三段“只是貼個‘國潮’標簽并不能吸引消費者，全方位的場景打造和立

體體驗才是真正能吸引顧客、留住顧客的方式”可知，某電視生產企業的做法只是簡單地

為產品貼個“國潮”標簽，不符合“國潮”健康發展的要求；

故選C。

【3題詳解】

本題考查論證思路。首先要理清層次，并概括各層次內容，再用“首先、其次、再次、最

后”等連接詞串聯內容，組織語言。

材料一第⑥段開頭“文化是國風的內核，那些打著國風的旗號粗制濫造，甚至坑蒙拐騙

的，只能是‘偽國風’。真正的國風，能觸碰到傳統文化的靈魂，并且賦予傳統文化新的

時代內涵”，揭示“偽國風”和“真國風”的本質差別：一個是粗制濫造、坑蒙拐騙，一

個是聯系并賦予新的時代內涵；接著是“火爆熒屏的《典籍里的中國》走紅的甲骨文表情

包等，都為我們樹立了榜樣”，通過舉火爆熒屏的《典籍里的中國》、走紅的甲骨文表情包

的例子，具體有力地論述了“真正的國風，能觸碰到傳統文化的靈魂，并且賦予傳統文化

新的時代內涵”的觀點；然后是“創新先要守正，國風之魅力不在'風'，而在‘國'，

否則無論包裝得多么華麗，都只能是‘無根的浮萍'”，通過對比論證，突出強調了“創

新先要守正，國風之魅力不在而在'風'，而在'國'”的觀點；最后總結歸納“國風之

所以流行起來，是因為中華傳統文化本身就足夠美、足夠震撼”的觀點。

【4題詳解】

本題考查語言表達。

根據題干可知，小欣媽媽的顧慮是想在養老院附近開一家漢服專營店，但又擔心漢服店的

前景不好；

根據材料二第四段“選址要慎重，觸達年輕群體……店鋪的選址落地應圍繞他們的活動軌

跡，比如熱門商圈、購物中心等”可知，將店址選在養老院附近并不合適；

根據材料三第一段“漢服正從傳統民族服飾步向日常化，市場銷售規模逐年擴大”可知，

漢服發展前景光明：

根據材料三第一段“國粹潮流隨時代發展出現變革……開始逐漸依賴于互聯網新模式”以

及所給的導圖可知，可以借助短視頻、電商等平臺對漢服進行推廣營銷。

根據以上信息進行語言組織，要有恰當的稱呼，語言表達要得體。

示例：媽媽，您想開漢服店的這個想法挺好的，能夠跟上我們今天的時代潮流，但是關于

漢服店的經營我想跟您談談我的想法。首先關于選址的問題，現在的“90后”“00后”已

經成為潮流市場的主力軍。因此，店鋪的選址落地應圍繞他們的活動軌跡，比如熱門商

圈、購物中心等，所以養老院附近并不是一個很科學的選址地。另外漢服正從傳統民族服

飾步向日常化，市場銷售規模逐年擴大，是非常有市場前景的，我們要多借助短視頻平臺

等互聯網渠道幫助我們營銷，拓寬銷售渠道，自然就不用太擔心發展前景啦！媽媽您覺得

呢？

二、古代詩文閱讀（共43分）

（-）文言文閱讀（12分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：“沛公欲王關

中，使子嬰為相，珍寶盡有之。”項羽大怒目：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”

楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公

軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。張良日：“臣為韓王送沛公，沛公今事有

急，亡去不義，不可不語。”

良乃入，具告沛公，沛公大驚。良日：“料大王士卒足以當項王乎？”沛公默然，

目：“固不如也。且為之奈何？”張良出，要項伯。項伯即人見沛公。沛公奉卮酒為壽，

約為婚姻，日：“吾人關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。愿伯具言臣之

不敢倍德也。”于是項伯復夜去，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關

中公豈敢入乎今人有大功而擊之不義也不如因善遇之。”項王許諾。

5.下列加點詞的解釋有誤的一項是（）

A.沛公軍霸上駐軍

B.沛公欲手關中稱王

C.丹告以事詳細地

D.愿伯具言臣之不敢,德也加倍

6.下列對文中畫波浪線語句斷句，正確的一項是（）

A.沛公不先破/關中公豈敢入乎/今人有大功/而擊之不義也/不如因善遇之。

B.沛公不先破/關中公豈敢入乎/今人有大功而擊之/不義也/不如因善遇之。

C.沛公不先破關中/公豈敢入乎/今人有大功而擊之/不義也/不如因善遇之。

D.沛公不先破關中/公豈敢入乎/今人有大功/而擊之不義也/不如因善遇之。

7.下列對畫橫線句子的翻譯，正確的一項是（）

A.沛公現在有急難，（我）逃跑離開是不講道義的，（我）不能不告訴（他）。

B.沛公現在有急事，（我）逃跑離開是不講道義的，（我）不能不談論（他）。

C.沛公現在有急難，（你）逃跑離開是不講道義的，（我）不能不告訴（他）。

D.沛公現在有急事，（你）逃跑離開是不講道義的，（我）不能不談論（他）。

8.下列對原文內容的理解，正確的一項是（）

A.項羽因沛公稱王關中，任用子嬰為相而決定攻打沛公軍。

B.項伯因平素與張良交好，便私會張良讓他離開沛公以避禍。

C.張良向沛公匯報情況并商議對策，于是強拉項伯去見沛公。

D.沛公表明自己不敢反叛之意，并表示愿與項羽約定為親家。

9.將下列句子翻譯成現代漢語。

（1）是非木柿，豈能為暴漲攜之去？（《河中石獸》）

（2）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。（《北冥有魚》）

（3）使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？（《魚我所欲也》）

【答案】5.D6.C7.A8.B

9.（1）這（石獸）不是木片，怎么能被大水帶走呢？

（2）山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結果。

（3）如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的，那么凡是能夠用來逃避災禍的壞事，哪一樁

不可以干呢？

【解析】

【5題詳解】

本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的

用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。

A句意為：劉邦在霸上駐軍。軍：駐軍。

B句意為：劉邦想要在關中稱王。王：稱王。

C句意為：把事情詳細地告訴了他。具：詳細地。

D句意為：希望您全部告訴項王我不敢背叛恩德。倍：背叛。

故選D。

【6題詳解】

本題考查文言斷句的能力。

文言語句的斷句一般以句意和語法結構為劃分依據。本句的意思是：沛公不先攻破關中，

你怎么敢進關來呢？現在人家有了大功，卻要攻打他，這是不講信義。不如趁此好好對待

他。“沛公不先破關中”是陳述現實，其后可斷開；“公豈敢入乎”中“乎”是句末語氣

詞，其后可以斷開；“今人有大功而擊之”是假設的情況，“不義也”是對假設情況結果

的評價，中間可斷開；“不如因善遇之”陳述最好的選擇，其前可斷開；故根據句意即可

斷句為：沛公不先破關中/公豈敢入乎/今人有大功而擊之/不義也/不如因善遇之；

故選C。

【7題詳解】

本題考查翻譯文言語句的能力。翻譯時必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直

譯為主”的原則。翻譯文言語句，要抓住句子中的關鍵詞匯。本題重點詞：

急：急難。亡：逃跑。語：告訴。

故選Ao

【8題詳解】

本題考查對文章的理解和分析。

A.“沛公欲王關中，使子嬰為相”意思是：劉邦想要在關中稱王，讓子嬰做丞相。所以

“項羽因沛公稱王關中，任用子嬰為相而決定攻打沛公軍”的理解錯誤；

C.“張良出，要項伯。項伯即入見沛公”意思是：張良出去，邀請項伯?項伯就進去見劉

邦。可知“強拉項伯去見沛公”的理解錯誤；

D.“沛公奉卮酒為壽，約為婚姻”意思是：劉邦捧上一杯酒向項伯祝酒，和項伯約定結為

兒女親家。可知''并表示愿與項羽約定為親家”的理解錯誤；

故選B。

【9題詳解】

本題考查翻譯文言語句的能力。翻譯時必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直

譯為主”的原則。翻譯文言語句，要抓住句子中的關鍵詞匯。本題重點詞：

①是：這。非：不是。木柿：削下來的木片。豈能：怎么能。為：被。

②野馬：山野中的霧氣，奔騰如野馬。以：用。息：氣息。

③甚于：超過。貝（I：那么。辟：同“避”，躲避。何：什么。

【點睛】參考譯文：

劉邦在霸上駐軍，還沒有能和項羽相見，劉邦軍隊中掌管軍政的曹無傷派人對項羽說：

“劉邦想要在關中稱王，讓子嬰做丞相，珍寶應有盡有。”項羽很生氣，說：“明天犒勞

士兵，替我打敗劉邦的軍隊！”

楚軍的左尹項伯，是項羽的叔父，一向同張良交好。張良這時正跟隨著劉邦。項伯于是連

夜騎馬跑到劉邦的軍營，私下會見張良，把事情詳細地告訴了他，想叫張良和他一起離

開，張良說：“我昔韓王護送沛公入關,現在沛公有急難，（我）逃跑離開是不講道義的，

（我）不能不告訴（他）。”

于是張良進去，詳細地告訴了劉邦。劉邦大驚。張良說：“估計大王的軍隊足以比得上項

王的嗎？”劉邦沉默了一會兒，說：“當然比不上啊。這又將怎么辦呢？”張良出去，邀

請項伯。項伯就進去見劉邦。劉邦捧上一杯酒向項伯祝酒，和項伯約定結為兒女親家，

說：“我進入關中，一點東西都不敢據為己有，登記了官吏、百姓，封閉了倉庫，等待將

軍到來。希望您全部告訴項王我不敢背叛恩德。”于是項伯又連夜離去，回到軍營里，把

劉邦的話報告了項羽，趁機說：“沛公不先攻破關中，你怎么敢進關來呢?現在人家有了大

功，卻要攻打他，這是不講信義。不如趁此好好對待他。”項羽答應了。

（二）古詩詞鑒賞（7分）

暮春

王禹便①

寂寞紅芳又一年，老郎空解惜春殘。

才聞鶯嘴夸楊柳，已被蟀聲哭牡丹。

壯志休磨三尺劍，白頭誰藉兩梁冠久

酒禪何必勞人勸，且折余花更盡歡。

【注釋】①王禹偶：北宋詩人、散文家，因敢于直言諷諫，因此屢受貶調。②梁冠：有橫

脊的禮冠，古代帝王大臣所用的冠帽。

10.下列對這首詞理解不正確的一項是（）

A.從題目看，本詩描寫晚春景物，既有惜春之意，又蘊含著作者的情感。

B.賞花、磨劍、喝酒等一系列動作，是詩人借酒澆愁，內心苦悶情感的外在體現。

C.作者著一“老”字，表明自己年事已高，對比青年時代，感嘆青春易逝。

D.作者借景抒情，抓住了景物跟獨特感受的契合點，具有很高的藝術水平。

11.從表達技巧的角度，賞析“才聞鶯唯夸楊柳，已被蟬聲哭牡丹”一句的妙處。

【答案】IQC11.運用了擬人的修辭手法，賺予鶯、蟬人的動作形態，仿佛剛才聽到鶯

啼婉轉，還在夸贊楊柳依依，可轉眼間，入耳的已是在惜嘆牡丹凋謝的悲戚蟬鳴了。表現了

詩人內心的苦悶，郁郁不得志。

【解析】

【10題詳解】

本題考查對詩歌內容的理解與分析。

C.“對比青年時代”理解錯誤，首聯意思是：寂寞蕭索的紅花又度過一年，衰老如我，看

著滿地殘花意識到春光己逝，年華易老。由“寂寞紅芳”“惜春殘”等詞句可知，作者并

沒有與青年時代對比，只是感嘆青春已逝；

故選C。

11題詳解】

本題考查賞析重要詩句。

“才聞鶯嚷夸楊柳，已被蟬聲哭牡丹”句意為：好像才聽到鶯婉轉地啼叫著，似乎是在夸

耀楊柳，可現在，已經聽到蟬的鳴叫，似乎是在為牡丹的凋謝而嘆息。由此可知，這里將

鶯、蟬擬人化，“夸”“哭”表現了它們有人的動作情態，實際上是借物抒懷，作者通過

描寫鶯和蟬而抒發自己內心的苦悶，表現自己不得志的悲傷。

（≡）古詩文默寫（每空1分，共10分）

12.根據提示，補出下列句子的空缺部分。

（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄海》）

（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染，O（周敦頤《愛蓮說》）

（3）角聲滿天秋色里，。（李賀《雁門太守行》）

（4）寂寂江山搖落處，。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（5）,愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（6）天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）

（7）置身于青草碧透、花瓣紛飛的美景中，我們會情不自禁地想到陶淵明《桃花源記》中

的名句：“,

（8）李清照在《漁家傲》詞人在天帝面前傾訴自己晚年孤獨無依的痛苦以及空有才華而遭

逢不幸，奮力掙扎的苦悶不滿的句子是：“,。”

【答案】①.山島竦峙②.濯清漣而不妖③.塞上燕脂凝夜紫④.憐君何事

到天涯⑤.瀚海闌干百丈冰⑥.霧淞沆揚⑦.芳草鮮美⑧.落英繽紛

⑨.我報路長嗟日暮⑩.學詩謾有驚人句

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審

題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

本題中的“竦、峙、濯、漣、燕脂、涯、瀚、闌、淞、沆場、嗟、謾”等字詞容易寫錯。

（四）名著閱讀（5分）

13.梁山好漢聽聞2022年亞運會將在杭州舉辦，也想在賽場上一展身手，為國爭光。因參

賽項目和名額有限，眾好漢又踴躍報名，最后組委會決定根據自我申報組織推薦的方式選

拔，要求選手根據組委會提供的賽場項目，結合自身特長完成自我申報表，請你仿照示例

替一位梁山好漢代填報名表。

示例：

2022年亞運會比賽人員報名表（梁山組）

姓名花榮綽號小李廣

備選項目游泳、射箭、田徑、武術、舉重、摔跤、拳擊

參賽項目射箭

申報理由我號稱梁山第一神射手。去梁山途中，我一箭射中呂方

（50字左和郭盛方天畫戟的絨絳，還一箭射下過天空飛行的大

右）雁，所以我想申報射箭項目。

2022年亞運會比賽人員報名表（梁山組）

姓名①綽號②

游泳、射箭、田徑、武術、舉重、

備選項目

摔跤、拳擊

參賽項目

申報理由

（50字左④

右）

【答案】姓名：張順

綽號：浪里白條

參賽項目：游泳

申報理由：我在水底可以伏七天七夜，穿梭水面快速無比，是梁山眾好漢中水性最好的，曾

率水鬼營鑿沉高俅海雄大戰船并活捉高俅，威震天下。所以我想申報游泳項目。

【解析】

【詳解】本題考查名著閱讀。結合具體的人物稱謂及其擅長項目填寫表格即可。

示例：

姓名：魯智深

綽號：花和尚

參賽項目：拳擊

申報理由：我拳術非常厲害，曾經在飯館喝酒時，為金氏父女打抱不平三拳打死了鎮關

西。所以我想申報拳擊項目。

三、文學類文本閱讀

閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。

與稻田重逢

謝枚瓊

①兒時記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的名字。

村里人的心思似乎都撲在稻田里，噢起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田呢，開口閉

口則是“俺家的長豐大丘”“屋門口的三灣丘”……完全是一副溫柔的聲調。

②老家地處丘陵地帶，村民往往按其形狀和所在地或其他緣故，給一丘丘稻田命名。

三角形的就叫三角丘，長方形的就叫長條丘，荷葉狀的叫荷葉丘。在昌蒲洼的田就叫昌蕭

丘，在尖子山腳的就是尖子丘。從荒地上揮汗如雨地拓出來的，那就叫新開丘好了。如此

等等，不一而足。

③每一丘稻田即是每一家的孩子，這是一點也不夸張的比喻。稻田像個碗，裝著村子

綿長的日子。

④站在老屋門檻外，一抬眼就能看到長豐大丘。長方形，顯得規整，足有五畝三分。

大丘的上面就是椿樹塘，只要塘里有水，這田里的收成就不愁了，所以叫它“長豐”還真

不是沒來由的。一腳踩進黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭。長

豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到戶時，爺爺靠運氣抓閹分得了長豐大丘，

高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉上幾趟。鄰居槐三爺見了，半是調侃半

是妒忌地講：轉什么轉呢，別人又搬不走你的田。

⑤田是好田，種田的亦是好手。爺答在長豐大丘干得風生水起，一年兩季里，稻子穗

穗金黃飽滿。

⑥后來，村里對田地進行調整，長豐大丘被槐三爺家的后輩新初分去了，爺爺為此郁

悶了好一陣子。當時爺爺已八十高齡，可他還是喜歡到田邊去轉悠轉悠，有次新初隨口說

了一句：“老伯你就莫操長豐大丘的閑心嘍！現在種田也有新法子了呢！”給爺爺嗆得半

天不吭聲。自此，他的心思便轉移到了自家屋后的菜地里。

⑦自上世紀90年代起，外面的世界越來越精彩，村子里的年輕人如新初，大都加入打

工的行列南下北上。一片熱鬧聲中，稻田的名字逐漸變得暗淡。起始，兩季稻改成一季，

后來有的田連一季也不種了，任其雜草叢生。那時的爺爺經常搬把竹椅子倚門而坐，望著

長豐大丘嘆著氣。椿樹塘多年不曾清淤，塘堤也日漸破舊。

⑧爺爺奶奶過世后，父母隨我住到了縣城，一年到頭已難得回老家一趟。長豐大丘，

以及那些曾經被村里人視為命根子的稻田，在我的腦海里漸漸淡去。只是父母還會在家

里，不時提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半輩子交道的父母對于田地的那份

情感。他們骨子里和爺爺一樣，把自己的一生與田地緊緊地聯系在一起。父母的語氣里自

有一份難以排遣的無奈。母親自言自語道：有什么法子呢？又沒有哪個愿意來種。

⑨陽春三月的一天，正是水桐花開的時節，母親意外接到了新初打來的電話。原來新

初回到了村里老家，他不想再南下打工了，打算回來好好種田，問母親閑置在村里的田能

不能讓給他種。新初許諾，下次給家里送新米來。父親在一旁搭話：“一粒米都不要你

送，只管種好。”新初抑制不住高興的心情，話也多了起來。他告訴母親，現在種田可輕

松多了，他已經添置了嶄新的農機農具，什么耕整機、插秧機、施肥機，都配了好幾種

了，政府給補貼了上萬元，自己花不了幾個錢。特別是鄉里專門派了督導組下到村子里，

幫著把基本水利建設搞好了。椿樹塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用擔心會垮塌了。

⑩一個陽光明媚的周末，我駕車陪父母回家。父母望著車窗外的鄉野田疇，滿目的青

色讓他們的話匣子再也關不住了。他們指點著視野里那一丘丘稻田，大灣丘、四方丘、楓

葉丘……像久別后的重逢，如數家珍。

?他們最關心的當然還是長豐大丘。站在老屋前的地坪中，一眼就能看見長豐大丘里

浮起的那一層盈盈新綠，著實讓人一番驚喜。稻田的名字再度在小村叫響，一陣微風從田

野上吹過來，我仿佛嗅到了稻花香的清新，讓人陶醉。

（選自《人民日報》，有刪節）

14.下列對文章內容和手法的分析，不正確的一項是（）

A.稻田的名字并不是隨意取的，長豐大丘、荷葉丘的名字來自其形狀，尖子丘、昌蒲丘的

名字則來自其所在地。

B.第⑧段畫線句生動地體現了母親掛念稻田而又迫不得已遠離的無奈，又引出下文新初打

電話要求種田的事情。

C.新初添置農機農具得到政府補貼，椿樹塘在鄉政府督導組幫助下得到整修，這些都透露

出鄉村振興的新氣象。

D.第?段畫線句運用了夸張手法，寫出“我”對稻田禾苗長勢良好的欣喜，也暗含

“我”對未來的美好期望。

15.請簡要回答，作者在第⑦段中為什么說“稻田的名字逐漸變得暗淡”？

16.請結合文章內容說說題目“與稻田重逢”的妙處。

17.班級開展“散文研讀”活動,老師推薦《與稻田重逢》供同學們閱讀,請你結合【學習

任務單】完成個人閱讀與探究。

任務一】品語氣

（1）朗讀第④段加點字時,應采用怎樣的語氣？請說明理由。

【任務二】贊人物

（2）在“鄉村振興先進人物”評選活動中,新初被縣里評為“鄉村振興積極分子”，如果你

是當地政府宣傳部的一名工作人員,請為他撰寫一則頒獎詞。（要求：80字以內）

【答案】14.A15.①在打工潮的沖擊下，稻田在人們心中的地位逐漸下降。②暗示稻田

漸漸被荒廢、被遠離、被遺忘。③寄托“我”對稻田這種境況的傷感。

16.①暗示文章內容：“我”一家在住進縣城遠離稻田之后回鄉再見稻田，新初不再南下打

工而返鄉種地。②暗寓人物情感：用擬人手法，把稻田當成朋友來寫，生動地寫出對稻田的

眷念以及再見稻田的欣喜。③暗含文章主題：時代發展讓人們遠離稻田又再次親近稻田，寄

托著“我”對鄉村振興的美好期待。

17.(1)歡欣、喜悅的語氣。理由：“黑油油”“爽溜溜”“癢滋滋”都是疊詞，讀起來更

加生動活潑，富有音韻美，讀來朗朗上口。

黑油油”“爽溜溜”“癢滋滋”寫出了老一代人對面積較大、又肥沃，人人艷羨的長豐大

丘的喜愛之情。所以要用歡欣的語氣讀。

(2)示例：“不忘初心豐糧倉萬里稻香惠百姓”新青年新初放棄外地打工機會，毅然決然

回鄉創業，以農民風骨挑起家鄉建設的大梁，勇當鄉村振興“弄潮兒”！

【解析】

【14題詳解】

本題考查內容理解。

A.“長豐大丘、荷葉丘的名字來自其形狀”有誤。聯系第④段中“大丘的上面就是椿樹

塘，只要塘里有水，這田里的收成就不愁了，所以叫它‘長豐'還真不是沒來由的”可

知，長豐大丘是根據收成來命名的；

故選A0

【15題詳解】

本題考查內容理解。

根據第⑦段“自上世紀90年代起，外面的世界越來越精彩，村子里的年輕人如新初，大都

加入打工的行列南下北上”的內容可知，年輕人都出去打工，無人再耕種農田，稻田在人

們心中的地位逐漸下降；

根據第⑦段中“后來有的田連一季也不種了，任其雜草叢生”的內容可知，說明稻田漸漸

被荒廢、被遠離、被遺忘；

根據第⑧段中“長豐大丘，以及那些曾經被村里人視為命根子的稻田，在我的腦海里漸漸

淡去。只是父母還會在家里，不時提及一丘丘稻田的名字。我理解和田地打了大半輩子交

道的父母對于田地的那份情感。他們骨子里和爺爺一樣，把自己的一生與田地緊緊地聯系

在一起。父母的語氣里自有一份難以排遣的無奈”的內容可知，“稻田的名字逐漸變得暗

淡”這句話表達了作者因稻田荒蕪，無人耕種的傷感。

【16題詳解】

本題考查標題的作用。

題目“與稻田重逢”把稻田擬人化，當成朋友來寫，運用了擬人的修辭手法，聯系第⑩段

中“他們指點著視野里那一丘丘稻田，大灣丘、四方丘、楓葉丘……像久別后的重逢，如

數家珍”的內容可知，生動地寫出“我”對稻田的眷念和再見稻田的激動欣喜之情。

根據第①段“兒時記憶里，散布在村子里的每一塊稻田，都像家里的孩子一樣，有自己的

名字”的內容可知，題目“與稻田重逢”首先暗示本文的主體內容是與“稻田”相關的，

結合⑧段“爺爺奶奶過世后，父母隨我住到了縣城，一年到頭已難得回老家一趟”和⑩段

“一個陽光明媚的周末，我駕車陪父母回家。父母望著車窗外的鄉野田疇，滿目的青色讓

他們的話匣子再也關不住了”暗含了“我”一家在住進縣城遠離稻田之后回鄉再見稻田，

新初不再南下打工而返鄉種地的內容。

根據第⑨段“新初回到了村里老家，他不想再南下打工了，打算回來好好種田，問母親閑

置在村里的田能不能讓給他種……他告訴母親，現在種Hl可輕松多了，他已經添置了嶄新

的農機農具，什么耕整機、插秧機、施肥機，都配了好幾種了，政府給補貼了上萬元”的

內容可知，文章重點落在“再相逢”上，從文章寫作重點上也是在此，歌頌了新時代農村

的新的惠農政策，找回了農村稻香滿鄉村的景象，讓農民回歸田間，讓農業發展走上快車

道，實現了農業現代化，歌頌了新農村、新農業，新社會，揭示了文章主旨。

【17題詳解】

（1）本題考查考查朗讀設計。

根據第④段“一腳踩進黑油油的泥里，一股爽溜溜癢滋滋的感覺從足底直抵心里頭”句中

加點字“黑油油”“爽溜溜”“癢滋滋”都是疊音詞，富有音樂美，讀來朗朗上口，結合

下文“長豐大丘以前可是誰家都想耕作的一塊田。分田到戶時，爺爺靠運氣抓閹分得了長

豐大丘，高興得不亞于中了頭彩，一天里少不了要去田邊轉上幾趟”可知，人們都喜歡這

塊地，爺爺有幸抓到了特別高興，這些詞蘊含著人物的喜悅之情，因此，朗讀時，應讀出

歡快、喜悅的語氣。

（2）本題考查頒獎詞。結合新初回家創業的內容，表達對他的贊美即可。

示例：禾苗在汗水中抽穗，稻麥在農機下歸倉，珍惜壟畝顆粒，心懷天下倉康。不再外出

打工，專心營造稻香，你是田野里的新寵，你是長豐丘的守望——新初。

第二部分表達（共69分）

四、語言文字運用（9分）

18.下列句子中，加點成語使用恰當的一項是（）

A.改造后的竹湖園，水更清澈，路更規整，夜晚燈光更璀璨，前往參觀的人不津如綾。

B.北宋王希孟的青綠山水畫《千里江山圖》氣勢磅礴、樸質典雅，色彩塞救蓑袋。

C.王明同學寫作業時，字跡潦草，雜亂無章，如群蟻排簡。

D.國學熱，不是穿著昂貴的漢服阿X喂半，而是要賦予傳統文化鮮活的生命力。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查成語的理解和運用。

A.不絕如縷:意思是只有一根細線連系著，似斷非斷。比喻事情極其危急，后也比喻技藝

等方面繼承人稀少。這里指的是前往參觀的人多，不涉及形勢危急，使用該成語錯誤；

B.美輪美奐:多用于形容建筑物雄偉壯觀，富麗堂皇；也用來形容雕刻或建筑藝術的精美

效果。句中指的是青綠山水畫，不是建筑物，使用該成語錯誤；

C.群蟻排衙:指許許多多的螞蟻排列成行,也指事物或者隊伍整齊地排列著。句中說的是

“字跡潦草，雜亂無章”，使用該成語錯誤；

D.咬文嚼字:對語言文字可以推敲，字斟句酌。多用來指只注意文字的表述，死摳字眼

兒。也形容故意賣弄自己的學識。句中說的是國學熱，與語境相合，使用該成語恰當；

故選D0

19.下列句子沒有語病的一項是（）

A.近幾年，西區初心園成為網紅打卡地，這是因為它承載著攀枝花人記憶的緣故。

B.重修后的石鼓書院按照“修舊如舊”，恢復了中國古書院“講學”“臧書”“祭祀”的

功能。

C.可再生能源發電的競爭力將隨著全球能源結構轉型的加速推進而得到進一步增強。

D.當然，要搞好跨學科滲透和綜合，并非易事，需要下一番功夫不可。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查語病辨識。

A.句式雜糅，可刪掉“的緣故”；

B.賓語殘缺，在“修舊如舊”到后面加“的原則”；

D.成分贅余，刪掉“不可”；

故選C

20.把下列句子組合成語序合理、語義連貫的一段話，最恰當的一項是（）

①文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。

②沒有文化自信，不可能寫出有骨氣、有個性、有神采的作品。

③堅定文化自信，是事關國運興衰、事關文化安全、事關民族精神獨立性的大問題。

④歷史和現實都表明，一個拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不可能發展起

來，而且很可能上演一幕幕歷史悲劇。

⑤文化是一個國家、一個民族的靈魂。

A.①@@②⑤B.⑤④①③②C.⑤③②④①D.

①⑤③②④

【答案】B

【解析】

【詳解】排序題主要看以下三點：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否

同一。2、是否呼應。整體語段是否呼應，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關系是否呼應。

3、是否協調。整體情境是否協調，局部音節是否協調。此題要注意思路是：⑤文化；④沒

有文化；①文化自信；③堅定文化自信；②沒有文化自信。這樣排序層次清晰，邏輯嚴密。

因此選Bo

五、作文（60分）

21.閱讀下面材料，按要求作文。

蹉步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈。

那種才長半尺就要結穗的谷子，不管穗形多么好看，谷穗肯定不飽滿，甚至是癟的。

根須扎得越深越久，春日才能猛躥猛長。

以上材料，引發了你