2023-2024學年遼寧省阜新市新邱區阜新二中高考生物必刷試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．當呼吸道黏膜受到機械刺激或化學刺激后，產生的興奮傳到腦干的相關中樞，進而引起呼吸肌快速收縮或舒張，產生咳嗽反射。下列敘述正確的是（）A．刺激呼吸道黏膜引起的咳嗽反射屬于條件反射B．刺激引發的興奮以局部電流的形式在神經纖維上傳導C．咳嗽反射過程中，神經遞質在突觸間隙處的移動需要消耗ATPD．長期咳嗽伴發的咽喉腫痛的痛覺中樞位于腦干2．紅樹林生長于陸地與海洋交界帶的淺灘，是生產力（有機物積累量）最高的生態系統類型之一。紅樹、桐花樹、海桑等是紅樹林的主要植物，腹足動物、蟹類、雙殼類等底棲生物多樣性高，生物量極其豐富。相手蟹棲息于紅樹林冠層，主要以新鮮樹葉為食。下列分析正確的是（）A．紅樹等植物和底棲動物構成群落，具有明顯的分層現象B．光照、水和溫度等因素與紅樹林高生產力特性密切相關C．底棲動物可加速紅樹凋落物的降解，促進能量循環利用D．相手蟹屬于次級消費者，不能同化攝食樹葉的全部能量3．下列與高中生物學實驗相關的敘述中，不正確的是（）A．觀察質壁分離時，可以用一定濃度的蔗糖溶液處理黑藻的葉片B．可以采用構建物理模型的方法研究DNA分子的結構特點C．產生抗人白細胞介素-8抗體的雜交瘤細胞的篩選必須通過分子檢測D．PCR產物中加入二苯胺試劑加熱檢測，若變藍則說明有目的DNA產生4．綠膿桿菌利用一種獨特的分泌系統——6型分泌系統，將有毒的蛋白傳遞給競爭細菌；隨后，有毒蛋白開始分解對手中名為肽聚糖的結構蛋白；最終，競爭細菌的防御性細胞壁出現崩潰，從而被綠膿桿菌所擊敗。下列敘述正確的是（）A．通常情況下，T2噬菌體不會寄生在綠膿桿菌體內B．綠膿桿菌的DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換一定引發基因突變C．有毒蛋白基因在轉錄時，RNA聚合酶的結合位點在RNA上D．有毒蛋白屬于分泌蛋白，是由附著于內質網上的核糖體合成5．PEP是某油料作物細胞中的一種中間代謝產物，在兩對獨立遺傳的基因（A和a、B和b）的控制下，可轉化為油脂或蛋白質。某科研小組通過RNA干擾的方式獲得了產油率更高的品種，基本原理如下圖所示。下列說法錯誤的是（）A．產油率高植株和產蛋白高植株的基因型分別為AAbb、aaBBB．圖示中過程①與過程②所需要的嘧啶堿基數量不一定相同C．該研究通過抑制基因B表達過程中的翻譯階段來提高產油率D．圖示表明基因是通過控制酶的合成來控制代謝，進而控制性狀6．下列關于基因工程的敘述，正確的是()A．構建表達載體時需要在目的基因前加上起始密碼子B．農桿菌轉化法可以將目的基因隨機插入受體細胞的染色體DNA上C．標記基因中不能有限制酶的識別位點以防止其被破壞而失去作用D．導入人胰島素基因的大腸桿菌可直接生產出有活性的人胰島素7．下圖是某種動物細胞生活周期中染色體數目變化圖，據圖判斷下列敘述錯誤的是（）A．等位基因分離、非等位基因自由組合發生在A～C段B．CD段、GH段的染色體與核DNA的數目之比為1∶1C．圖中顯示兩種分裂方式，Ⅰ～M段可表示有絲分裂的一個細胞周期D．“一母生九子，九子各不同”現象與AH、HI所代表的生理過程有關8．（10分）下面說法錯誤的是()A．如果控制兩對相對性狀的基因自由組合，且F2的性狀分離比分別為9∶7、9∶6∶1和15∶1，那么F1與隱性個體測交，與此對應的性狀分離比分別是1∶3、1∶2∶1和3∶1B．基因型為AaBb的個體自交，若子代數量足夠多，且出現6∶2∶3∶1的性狀分離比，則存在AA或BB致死現象C．測交可以判斷被測個體產生的配子種類及配子比例D．測交可以判斷被測個體的遺傳因子組成，也可以判斷相對性狀的顯隱性二、非選擇題9．（10分）埃博拉病毒（EBV）是一種單鏈RNA病毒。如圖是埃博拉病毒侵染后引起的人體免疫反應部分圖解。據圖回答下列問題：（1）圖示免疫過程為_______免疫。圖中效應T細胞識別被病毒侵入的宿主細胞并與之結合依賴于細胞膜表面的________。效應T細胞使靶細胞解體后，病毒就失去了_________的基礎，從而被吞噬、消滅（2）埃博拉病毒侵入人體后，除引起圖中涉及的免疫反應外，也能引起另一種免疫反應：被_____細胞攝取和處理，暴露出這種病毒所特有的_____，并將這種特有物質傳遞給T細胞，刺激T細胞產生______，這些物質能引起受到刺激的B細胞分化為_________細胞，然后這種細胞分泌抗體，抗體與病毒相結合，發生凝集或形成沉淀。10．（14分）沿海灘涂屬于鹽堿化草地，對該草地進行改造的程序是：種植先鋒植物——檉柳、堿蓬，增加植被覆蓋量和土壤有機物的量(枯枝落葉)→種植虎尾草、黑麥草，降低土地鹽堿化的程度→種植羊草、苜蓿，繼續降低土地鹽堿化的程度，同時獲得優良牧草；但是隨著植物種類的增加，蝗蟲(食草)、蜈蚣(食蝗蟲)等小動物也隨之增加。（1）為了防止出現蝗災，要調查東亞飛蝗成蟲的種群密度，應采用的方法是______________，其種群的空間特征是______________________________。（2）灘涂土壤上植物優勢種的更迭屬于________________________。（3）在灘涂改造過程中，利用信息素驅趕以牧草為食的昆蟲，信息素屬于____________信息，說明在生態系統中，信息具有______________的功能。這種防治害蟲的方法屬于___________(填“化學防治”或“生物防治”)。（4）改造鹽堿化草地體現了生物多樣性的__________________________價值。11．（14分）圓褐固氮菌能將大氣中的氮氣轉化為氨供自身利用，是異養需氧型的原核生物。某同學利用稀釋涂布平板法從土壤中分離獲得圓褐固氮菌?；卮鹣铝袉栴}。（1）根據菌落的____等特征，進行反復分離、純化可以分離得到純化菌種。分離、純化圓褐固氮菌時不能隔絕空氣，其原因是___（答出兩點）。（2）某同學計劃統計土壤樣液中圓褐固氮菌的總數，他選用10-4、10-5、10-6稀釋倍數進行涂布，每個稀釋倍數下都設置了3個培養皿。從無菌操作的角度分析，該同學還應設置的一組對照組是____，其目的是__。在10-4濃度下一個培養基表面發現圓褐固氮菌菌落呈黃褐色，而有一個菌落半邊呈白色，半邊呈黃褐色。出現上述現象的可能原因是____。（3）若用固定化酶技術固定圓褐固氮菌產生的固氮酶，和一般酶制劑相比，其優點是____；將冷卻后的海藻酸鈉溶液與圓褐固氮菌菌液進行混合，通過注射器滴入CaCl2溶液中，這種技術稱為_____。12．如圖是某地凈化生活污水的生態處理技術示意圖。回答下面的問題：（1）全封閉預處理系統中微生物的主要功能是____________，所選擇微生物的呼吸方式主要是____________呼吸。（2）研究發現人工濕地中蘆葦與綠藻等分布在不同的水層，體現了群落的____________結構；為保證該地生態凈化功能正常進行，需嚴格控制每日的生活污水處理量，原因是_________________。（3）請完成下圖中該人工濕地的部分碳循環圖解：_______

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

神經調節的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成。神經纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負；當某一部位受刺激時，Na+內流，其膜電位變為外負內正。興奮在神經元之間的傳遞是通過突觸進行的，信號變化為電信號→化學信號→電信號。【詳解】A、刺激呼吸道黏膜引起的咳嗽反射屬于非條件反射，A錯誤；B、刺激引發的興奮以局部電流的形式在神經纖維上傳導，B正確；C、神經遞質在突觸間隙處通過擴散的方式移動到突觸后膜，不需要消耗ATP，C錯誤；D、痛覺產生于大腦皮層，D錯誤。故選B。2、B【解析】

1、在一定生活環境中的所有生物種群的總和叫做群落。2、能量流動的特點：單向流動，逐級遞減?！驹斀狻緼、群落是指一個地方的所有生物的集合，而不是只有植物和動物，A錯誤；B、光照、水和溫度等因素影響紅樹林的生活情況，與紅樹林高生產力特性密切相關，B正確；C、能量不能循環，C錯誤；D、相手蟹棲息于紅樹林冠層，主要以新鮮樹葉為食，所以是初級消費者，D錯誤。故選B。【點睛】本題考查生態學的基本知識，識記教材內容即可。3、D【解析】

模型是人們為了某種特定的目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具體的實物或其它形象化的手段，有的則抽象的形式來表達。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數學模型等。以實物或圖畫形式直觀的表達認識對象的特征，這種模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結構模型，就是物理模型。【詳解】A、黑藻含有大液泡和葉綠體，用一定濃度的蔗糖溶液處理黑藻的葉片，會出現質壁分離，葉綠體的存在也便于觀察，A正確；B、沃森和克里克采用物理模型建構的方法，研究了DNA分子的結構特點，B正確；C、產生抗人白細胞介素-8抗體的雜交瘤細胞的篩選，細胞水平的篩選只能選出雜交瘤細胞，如篩選出產生特異性抗體的雜交瘤細胞，必須用抗原-抗體雜交法從分子水平上進一步檢測，C正確；D、PCR的產物加入二苯胺試劑后水浴加熱，觀察到溶液變藍色，說明含有DNA，但不一定是目的DNA，所以不能據此判斷目的DNA的產生，D錯誤。故選D。4、A【解析】

基因突變：DNA分子中發生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結構改變。轉錄是以DNA一條鏈為模板，以游離的核糖核苷酸為原料，在RNA聚合酶的催化作用下合成RNA的過程。【詳解】A、T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內的病毒，A正確；B、基因是有遺傳效應的DNA片段，綠膿桿菌的DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換如發生在非遺傳效應的DNA片段中，就不會引發基因突變，B錯誤；C、有毒蛋白基因在轉錄時，RNA聚合酶的結合位點在DNA上，C錯誤；D、綠膿桿菌沒有復雜的細胞器，只有分散的核糖體，D錯誤。故選A。5、A【解析】

分析題意和題圖：基因A控制合成酶a，使PEP轉化為油脂。基因B的鏈2正常表達出酶b，可使PEP轉化為蛋白質。以基因B的鏈1誘導轉錄出的RNA可與鏈2正常轉錄出的mRNA形成雙鏈RNA，干擾酶b的合成，抑制PEP轉化為蛋白質，從而提高油脂產量?！驹斀狻緼、根據題圖可知，產油高植株的基因型為Abb，產蛋白高植株的基因型為aaB，A錯誤；B、由于過程①和過程②的模板鏈不同，所需的嘧啶堿基數量不一定相同，B正確；C、根據分析題圖可知，通過抑制基因B表達過程中的翻譯階段可提高產油率，C正確；D、圖示表明基因是通過控制酶的合成來控制代謝，進而控制性狀，D正確。故選A?！军c睛】解答本題需明確幾點：1.基因與性狀的關系：基因通過控制蛋白質的分子結構來控制性狀；通過控制酶的合成控制代謝過程，從而影響生物性狀。2.分析題圖：油菜產油率高的原因是因為基因B中1鏈轉錄形成的RNA能與2鏈轉錄形成的mRNA結合形成雙鏈RNA，從而抑制了合成酶b的翻譯過程。6、B【解析】

據題文和選項的描述可知：本題考查學生對基因工程的基本操作程序的相關知識的識記和理解能力?！驹斀狻繕嫿ɑ虮磉_載體時需要在目的基因前加上啟動子，A錯誤；農桿菌的Ti質粒的T-DNA可轉移至受體細胞，并整合到受體細胞的染色體DNA上，依據農桿菌的這一特點，采用農桿菌轉化法，將目的基因插入Ti質粒的T-DNA上，可以將目的基因隨機插入受體細胞的染色體DNA上，B正確；標記基因中可以有限制酶的識別位點，為了防止標記基因被破壞而失去作用，在構建基因表達載體時，使用的限制酶應該不具有識別標記基因中的限制酶的識別位點的能力，C錯誤；導入人胰島素基因的大腸桿菌，因沒有內質網和高爾基體，不能對胰島素進行加工，所以不能直接生產出有活性的人胰島素，D錯誤。7、B【解析】

根據題意和圖示分析可知：圖示為某動物細胞生活周期中染色體數目變化圖，其中A-C段表示減數第一次分裂過程中染色體數目變化情況；C-H段表示減數第二次分裂過程中染色體數目變化情況；H-I表示受精作用；I-M段表示有絲分裂過程中染色體數目變化規律?！驹斀狻康任换蚍蛛x、非同源染色體上的非等位基因自由組合發生于減數第一次分裂過程，分裂結束后染色體數目減半，故對應A～C段，A正確；CD段處于減數第二次分裂前期和中期，細胞中有姐妹染色單體，故染色體與核DNA的數目之比是1：2，而GH段減數第二次分裂已結束，著絲點已分裂，故此時細胞中染色體與核DNA的數目之比1：1，B錯誤；圖示中顯示兩種分裂方式，且I～M段可表示有絲分裂的一個細胞周期，C正確；HI表示受精作用，“一母生九子，九子各不同”的變異現象是減數分裂產生多種配子及隨機結合的緣故，D正確。故選B。8、D【解析】

1、基因自由組合定律的實質:(1)位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；(2)在減數分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合。2、正常情況下,基因型為AaBb的個體自交，后代的表現型比例為9:3:3:1，其變形包括1:4:6：4:1、9:7、15:1、9:6:1、9:3:4等?！驹斀狻扛鶕}意和分析可知：F2的分離比為9:7時，說明生物的基因型為9A_B_:（3A_bb+3aaB_+1aabb），那么F1與雙隱性個體測交，得到的表現型分離比分別是A_B_:（A_bb+aaB_+aabb）=1:3；F2的分離比為9:6:1時，說明生物的基因型為9A_B_:（3A_bb+3aaB_）:1aabb，那么F1與雙隱性個體測交，得到的表現型分離比分別是A_B_：（A_bb+aaB_）:aabb=1:2:1；F2的分離比為15:1時，說明生物的基因型為（9A_B_+3A_bb+3aaB_）:1aabb，那么F1與雙隱性個體測交，得到的表現型分離比分別是（A_B_+A_bb+aaB_）:aabb=3:1，A正確；基因型為AaBb的個體自交，出現6:2:3:1的性狀分離比，說明9份中死了3份，單顯性3份中死了1份，則存在AA或BB致死現象，B正確；測交可以通過子代的表現型及其比例判斷被測個體產生的配子種類及配子比例，進而確定被測個體的基因型組成，C正確；測交不能確定相對性狀的顯隱性，D錯誤?！军c睛】總結兩對等位基因共同控制生物性狀時，F2中出現的表現型異常比例分析：（1）12：3：1即（9A_B_+3A_bb）：3aaB_：1aabb或（9A_B_+3aaB_）：3A_bb：1aabb；（2）9：6：1即9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb；（3）9：3：4即9A_B_：3A_bb：（3aaB_+1aabb）或9A_B_：3aaB_：（3A_bb+1aabb）；（4）13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb；（5）15：1即（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb；（6）9：7即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb）。二、非選擇題9、細胞糖蛋白（或特異性受體）寄生吞噬抗原淋巴因子漿【解析】

1、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。2、細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應階段：效應T細胞發揮效應?！驹斀狻浚?）圖示免疫過程涉及效應T細胞攻擊靶細胞使靶細胞裂解過程，為細胞免疫。圖中效應T細胞通過細胞膜表面的特異性受體（糖蛋白）識別被病毒侵入的宿主細胞并與之結合。效應T細胞使靶細胞解體后，病毒就失去了寄生的基礎，從而被吞噬、消滅。（2）埃博拉病毒侵入人體后，除引起圖中涉及的細胞免疫外，也能引起體液免疫反應：被吞噬細胞攝取和處理，暴露出這種病毒所特有的抗原，并將這種特有物質傳遞給T細胞，刺激T細胞產生淋巴因子，淋巴因子能引起受到刺激的B細胞分化為漿細胞，由漿細胞分泌抗體，抗體與病毒相結合，發生凝集或形成沉淀。【點睛】本題考查體液免疫和細胞免疫相關知識，掌握相關知識結合題意答題。10、標志重捕法集群分布演替（或群落演替）化學調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定生物防治直接和間接【解析】

1、生物群落不是一成不變的，他是一個隨著時間的推移而發展變化的動態系統．在群落的發展變化過程中，一些物種的種群消失了，另一些物種的種群隨之而興起，最后，這個群落會達到一個穩定階段，像這樣隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，就叫做演替。2、生態系統中信息的類型：（1）物理信息：生態系統中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。（2）化學信息：生物在生命活動過程中，產生的一些可以傳遞信息的化學物質。（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。3、生物多樣性具有直接使用價值（已被利用的價值）、間接使用價值（生態價值）、潛在使用價值（未發現的價值）?！驹斀狻浚?）動物調查種群密度的方法是標志重捕法，蝗蟲種群往往是集群分布。（2）群落演替包括一種類型替代另一種，如苔蘚演替成草本，也包括類型不變只有優勢種的更迭。（3）信息素屬于化學信息，用來驅趕以牧草為食的昆蟲，涉及到兩種以上的生物，因此該功能是調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定。這種防治害蟲的方法對人類生存環境無污染，屬于生物防治。（4）改造鹽堿化草地第一得到優良牧草，體現了生物多樣性的直接價值；第二改善了環境，體現了生物多樣性的間接價值?！军c睛】本題通過實例，考查群落的演替、生態系統的功能以及生物多樣性的價值和生態恢復工程，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。11、顏色、形狀、大小圓褐固氮菌是好氧細菌需要氧氣，且還需要空氣中的氮氣作為氮源設置一個接種等量無菌水（或未接種）的空白培養基判斷實驗操作過程中是否被雜菌污染有一個雜菌和一個圓褐固氮菌連在一起（一個圓褐固氮菌分裂為兩個后，一個子代細菌發生了基因突變），形成了一個菌落酶既能與反應物接觸又能與產物分離，固定在載體上的酶還可以被反復利用固定化細胞【解析】

1.自生固氮菌是指在土壤中能夠獨立進行固氮的細菌，可以利用氮氣作為氮源，所以培養基中不需要加氮源。2.固定化酶和固定化細胞技術是利用物理或化學方法將酶或細胞固定在一定空間內的技術，包括包埋法、化學結合法和物理吸附法?！驹斀狻浚?）菌落的特征包括顏色、形狀、大小等。圓褐固氮菌為需氧型生物，能自身固氮，需要空氣中的氮氣作為氮源，故培養圓褐固氮菌時不能隔絕空氣。（2）為了證明實驗操作過程中是否被雜菌污染，應該設置空白對照組，即在空白培養基接種等量無菌水，然后在相同且適宜的條件下