第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學年四川省綿陽市江油市七年級（下）入學生物試卷一、選擇題：本大題共19小題，共38分。1.下列哪項不是生物的活動影響生存環境的實例（）A.沙漠中的駱駝刺根系發達，利于從環境中吸水

B.濕地中的某些生物能夠修復污染了的環境

C.綠色植物能夠凈化空氣，增加空氣濕度

D.蚯蚓的活動能夠使土壤松散，增加土壤的透氣性2.細胞是生物體結構和功能的基本單位，是由各種物質組成的整體。以下說法錯誤的是（）A.細胞中含量最多的物質——水分是有機物

B.植物細胞壁的主要成分——纖維素是有機物

C.細胞膜的主要成分——蛋白質和脂質是有機物

D.細胞核中的遺傳物質——DNA是有機物3.如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片看到的視野，導致這一結果的操作可能是（）A.滴水

B.取材

C.展平

D.蓋片4.如圖是植物細胞的結構示意圖。下列敘述錯誤的是（）A.②具有保護和支持細胞的作用

B.遺傳的控制中心是④

C.⑦為呼吸作用的主要場所

D.動物細胞沒有的結構是①③⑤

5.某同學列出的幾種組織及舉例，錯誤的是（）A.保護組織-桔子皮 B.輸導組織-血液 C.結締組織-骨組織 D.營養組織-葉肉6.如果將細胞比作汽車，在細胞結構中，相當于“汽車發動機”的是（）A.細胞核 B.葉綠體 C.液泡 D.線粒體7.把一段帶葉的芹菜莖放在裝有稀釋紅墨水的瓶子里，置于陽光下一段時間，發現葉脈紅了，整個葉片都有些紅了，而莖的表面并沒有出現紅色。你認為水是通過什么方向運到葉片中的呢？（）A.由下向上 B.由上向下 C.各個方向 D.不能確定8.炎熱的夏日人們經常到大樹下乘涼，是因為大樹能進行以下哪種作用使樹下清涼？（）A.生長作用 B.蒸騰作用 C.光合作用 D.呼吸作用9.楊梅酸甜可口，讓人垂涎欲滴，一個楊梅果實屬于（）A.細胞

B.組織

C.器官

D.系統10.不同的概念間常有直接或間接的聯系，可繪制成概念圖，如圖是一張有關生物的概念圖。下列說法正確的是（）

A.過程①的名稱是細胞分化 B.所有植物、動物細胞都能進行分裂

C.結構②可以控制物質進出細胞 D.植物、動物的器官都可以構成系統11.從植物體的結構層次來看，洋蔥鱗片葉屬于（）A.細胞 B.組織 C.器官 D.個體12.下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是（）A.草盛豆苗稀 B.春來江水綠如藍 C.一枝紅杏出墻來 D.雨露滋潤禾苗壯13.江西鄱陽湖自然保護區。鳥種總數近310種，有國家一級保護鳥類東方白鸛等，植物近500種、魚類近122種。以下敘述正確的是（）A.鳥類、植物、魚類構成濕地生態系統

B.“陽光→水藻→魚→東方白鸛”構成一條食物鏈

C.生態系統的自我調節能力具有一定限度

D.鄱陽湖候鳥自然保護區的物質和能量不與外界交換14.海帶、葫蘆蘚和腎蕨是三種常見的綠色植物，對它們特征和功能的描述，錯誤的是（）A.海帶為多細胞個體，沒有根、莖、葉的分化

B.葫蘆蘚有輸導組織，能運輸水分和無機鹽

C.腎蕨有真正的根、莖、葉，適應陸地生活的能力較強

D.海帶、葫蘆蘚和腎蕨都是依靠孢子進行繁殖15.西瓜種植基地采用“5G智能溫室環境控制系統”進行管理。下列管理措施不合理的是（）A.監測土壤含水量，以便合理灌溉 B.監測溫度，以及時減小晝夜溫差

C.監測二氧化碳濃度，以及時增補 D.監測光照強度，光弱時自動補光16.下列屬于生態系統的是（）A.中國雷瓊海口火山群世界地質公園 B.三亞紅樹林濕地內的所有生物

C.三亞河內所有的魚 D.萬泉河兩岸的樹和鳥17.如圖為花的結構示意圖，下列敘述正確的是（）A.①和②構成雌蕊，②中含有花粉

B.③表示的傳粉方式是自花傳粉

C.④是花柱，可分泌黏液刺激花粉萌發

D.該花的主要結構由④⑤⑥組成

18.生物體結構與功能相適應的現象是長期進化形成的。下列有關植物體結構與功能相適應的敘述，錯誤的是（）A.根毛細胞向外突起擴大吸收面積，有利于吸收土壤中的水分和無機鹽

B.根、莖和葉脈中的導管相互連通，有利于有機物的運輸

C.仙人掌的葉呈針狀，有利于減少因蒸騰作用過多失水

D.葉片向光面與背光面相比，前者葉肉細胞中葉綠體多，有利于光合作用19.生物圈是我們唯一的家園，我們要好好保護它。下列不利于保護生物圈的活動是（）A.保護生物的多樣性 B.進行環保宣傳 C.焚燒秸桿和垃圾 D.使用清潔能源二、簡答題：本大題共2小題，共34分。20.如圖是小洋同學繪制的農田生態系統的結構示意圖，該生態系統主要以種植水稻為主，稻田中的害蟲以水稻植株為食，青蛙和食蟲鳥捕食害蟲。由于動、植物種類少，該生態系統穩定性差，需要不斷地進行施肥、灌溉、除草和治蟲等活動。請回答下列問題。

（1）在該生態系統的組成成分中，所有的動物可統稱為______，該生態系統的生產者是______。

（2）請寫出其中的一條食物鏈：______，若該生態系統受到不易分解的有毒物質污染，則圖中有害物質在體內積累最少的是______。

（3）圖中的食蟲鳥和青蛙的關系是______。

（4）該生態系統的能量最終來源于______。

（5）人類大量捕捉青蛙，導致病蟲害嚴重，造成農田生態系統失衡。這說明生態系統的______能力是有一定限度的。21.盆栽小型瓜果是家庭綠色栽培的新時尚。今年春天，曉艾同學嘗試種植番茄。她將番茄的種子種在土壤疏松的花盆里，澆上適宜的水分，放在陽臺上培育，觀察并記錄了番茄生長發育的過程。

（1）7天后幼苗就出土了。種子萌發需要的環境條件是______，幼苗是種子結構中的______發育成的。

（2）20多天后植株長高了。曉艾思考：植物晚上會與臥室里的人爭奪氧氣嗎？她用黑色塑料袋套在番茄植株上，6小時后，用玻璃瓶收集塑料袋內的氣體，然后將燃燒的小蠟燭放入瓶中，發生的現象是______。原因是______。

（3）播種50天后番茄開花了。番茄花中重要的結構是______。為了收獲更多的番茄，曉艾輕搖植株，使番茄花（如圖）的花粉落在[______]______上。株高約40厘米時，她給植株搭上支架，并將多余的側枝掐掉（打杈），以保證葉片制造的有機物通過______更多地運輸到果實。

（4）又過了一個月，果實陸續成熟了。曉艾品嘗果實時，發現里面有許多種子，它們是由花的[______]______發育來的。三、實驗探究題：本大題共1小題，共10分。22.某品牌洗手液聲稱自己的產品無毒無害，完全不影響環境。小科同學想證實該廣告的真實性，進行了如下實驗。

實驗準備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水、1%洗手液溶液，將富含有機物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個區域。

實驗步驟及結果記錄如下表：實驗情況甲區域乙區域實驗步驟Ⅰ放20條蚯蚓放20條蚯蚓Ⅱ每天噴10毫升1%洗手液溶液Ⅲ兩周后，翻開土壤，統計其中蚯蚓的數量實驗結果2條38條（1）完善上表實驗步驟Ⅱ的內容______。

（2）實驗中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，好處是______。

（3）根據上表實驗結果，請你分析該品牌洗手液廣告是否屬實？______。

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、沙漠中的駱駝刺根系發達，利于從環境中吸水，這是生物對環境的適應。A錯誤；

B、濕地中的某些生物能夠修復污染了的環境，體現了生物對環境的影響。B正確；

C、綠色植物通過光合作用、蒸騰作用等生理活動，能夠凈化空氣，增加空氣濕度，體現了生物對環境的影響。C正確；

D、蚯蚓在土壤中穴居生活，蚯蚓的活動能夠使土壤松散，增加土壤的透氣性，體現了生物對環境的影響。D正確。

故選：A。

生物與環境的關系是相互依存的。生物在適應環境得以生存的同時，能不斷地影響環境并改變環境。

理解掌握生物既能適應環境又能影響環境是解題的關鍵。2.【答案】A

【解析】解：A、細胞中含量最多的物質是水，水是無機物，錯誤；

B、植物細胞壁的主要成分是纖維素，纖維素屬于糖類，因此是有機物，正確；

C、細胞膜的主要成分是蛋白質和脂質，蛋白質和脂質都是有機物，正確；

D、細胞核中的遺傳物質是DNA，DNA是核酸中的一種，因此是有機物，正確。

故選：A。

細胞中含有多種物質，可以分為兩大類：有機物和無機物。有機物分子較大，一般含有碳，如糖類、脂質、蛋白質和核酸等；無機物分子較小，一般不含有碳，如水、無機鹽、氧等。

明確細胞的生活需要物質和能量即可解答此題。3.【答案】D

【解析】解：氣泡往往有粗而黑的邊緣，形狀呈圓形或橢圓形，里面往往一片空白，所以圖中的黑色物像為氣泡，是由于蓋蓋玻片時，操作不當造成的。蓋蓋玻片時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡。可見D正確。

故選：D。

制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟，可以簡單記憶為：擦、滴、撕、展、蓋、染。

熟練掌握植物細胞臨時裝片制作的一般步驟。4.【答案】A

【解析】解：A．具有保護支持作用的是①細胞壁，錯誤；

B．細胞核控制著生物的遺傳和發育，因此遺傳的控制中心是④細胞核，正確；

C．⑦是線粒體，能分解有機物釋放能量，為生命活動提供能量，正確；

D．動物細胞沒有的結構包括①細胞壁，⑤液泡和③葉綠體，正確。

故選：A。

據圖可知：①是細胞壁，②是細胞膜，③是葉綠體，④是細胞核，⑤是液泡，⑥是細胞質，⑦是線粒體。

要熟記細胞的結構和功能及動植物細胞的區別。5.【答案】B

【解析】解：A、“保護組織-桔子皮”，桔子皮有保護作用屬于保護組織；

B、血液是由血細胞和血漿（相當于細胞間質）組成的結締組織，而輸導組織是植物的組織；

C、骨組織是由骨細胞核細胞間質組成的結締組織；

D、葉肉能儲存制造營養物質，屬于營養組織。

所以，某同學列出的幾種組織及舉例，錯誤的是“輸導組織-血液”。

故選：B。

（1）植物的組織有保護組織、輸導組織、營養組織、機械組織和分生組織等．

（2）動物的組織有肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，結締組織：細胞間隙大，細胞間質多，種類很多，分布廣泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、連接、保護和營養等功能．

解答此類題目的關鍵是理解掌握植物的組織主要是以功能來劃分的，而動物的組織所以結構特點和分布來劃分的．6.【答案】D

【解析】解：植物細胞和動物細胞都含有線粒體。如果將細胞比作汽車，線粒體就相當于汽車的發動機，發動機靠燃料給汽車提供動力；線粒體則可使細胞中的一些有機物，經過復雜的變化，將其中儲存的化學能釋放出來，供細胞利用。葉綠體是植物細胞所特有的，能夠將光能轉變成化學能。

故選：D。

細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體，葉綠體是植物細胞所特有的，能夠將光能轉變成化學能；線粒體是動植物細胞中都有的能量轉換器，能夠將細胞中有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。

掌握葉綠體和線粒體的作用是解題的關鍵。7.【答案】A

【解析】解：導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽。篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質。把一段帶葉的芹菜莖的下端插入裝有稀釋紅墨水的瓶子里，放置在溫暖的陽光下。一段時間后，會看到芹菜的葉脈微紅，將其縱切開來，可以看到染成紅色的部分是木質部，正是因為木質部中含有導管是自下而上輸送水分和無機鹽的管道。

故選：A。

莖內輸導組織根據其構造和功能的不同，分為兩類：導管和篩管，導管的主要功能是自下而上運輸水和無機……篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質。

關鍵點：導管是自下而上運輸水和無機鹽的管道。8.【答案】B

【解析】解：由分析知道：植物的蒸騰作用能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調節氣候，促進水循環，可見炎熱的夏日人們經常到大樹下乘涼，是因為大樹能進行蒸騰作用使樹下清涼。

故選：B。

植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去了，蒸騰作用是根吸水的動力，促使根從土壤中吸收水分，促進了水和無機鹽的運輸；蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調節氣候，促進水循環。

解題的關鍵是知道蒸騰作用的意義。9.【答案】C

【解析】解：器官是由不同的組織按照一定的次序聯合在一起構成的一個具有一定功能的結構。從生物體結構層次的角度看，楊梅果實是由不同的組織構成的器官。

故選：C。

組織是細胞分化的結果，細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的。

細胞、組織、器官、植物體的概念要理解，不要死記硬背。10.【答案】A

【解析】解：A、在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫做細胞的分化。細胞分化產生了不同的組織。可見圖中①表示細胞分化，A正確；

B、只有具有分裂能力的細胞才能分裂，而不是所有的植物、動物細胞長到一定程度后再進行分裂，B錯誤；

C、②表示細胞壁，有保護和支持作用，C錯誤；

D、植物沒有系統，動物的器官可以構成系統，D錯誤。

故選：A。

由圖可知，圖中①表示細胞分化，②表示細胞壁。

解題的關鍵是知道細胞的結構和細胞的分裂、分化等。11.【答案】C

【解析】解：洋蔥鱗片葉是由不同的組織構成的，屬于器官。

故選：C。

植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體，動物體的結構層次是細胞→組織→器官→系統→動物物體；

動植物體的結構層次是考查的重點，多以選擇題的形式出現，難度較小。12.【答案】A

【解析】解：A、“草盛豆苗稀”，體現了生物因素草對生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系，A符合題意。

B、“春來江水綠如藍”，意思是春天江水溫暖，有機物豐富，水中藻類大量繁殖，使水呈現綠色，體現了溫度對生物的影響，A不符合題意。

C、“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，其中“一枝紅杏出墻來”，這是植物的向光性導致的，體現的是非生物因素光照對生物的影響，C不符合題意。

D、“雨露滋潤禾苗壯”，體現了非生物因素水對生物的影響，D不符合題意。

故選：A。

環境中影響生物生活的各種因素叫生態因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。

解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象作出科學的解釋。13.【答案】C

【解析】解：A、生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌），A錯誤；

B、食物鏈的起始點一定是生產者（綠色植物），不包括非生物成分，B錯誤；

C、生態系統的自動調節能力具有一定限度，C正確；

D、鄱陽湖候鳥自然保護區的物質和能量與外界交換，D錯誤。

故選：C。

生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分；生態系統調節能力的大小取決于它自身結構特點，但生態系統的資源和空間是有限的，所以，其自動調節能力也是有限的。一般來說，生態系統中的生物種類越多，營養結構越復雜，自動調節能力就越大，反之，調節能力就小；食物鏈是由生產者和消費者組成，解答即可。

此題考查對生態系統具有一定的自動調節能力的認識。生態系統具有一定的自動調節能力，生態系統中的生物種類越多，營養結構越復雜，自動調節能力就越大。14.【答案】B

【解析】解：A、海帶屬于藻類植物，為多細胞個體，沒有根、莖、葉的分化，A正確；

B、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有莖葉分化，沒有真正的根，莖葉中沒有輸導組織，B錯誤；

C、腎蕨屬于蕨類植物，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內有輸導組織，能為植株輸送大量的營養物質供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大，適應陸地生活的能力較強，C正確；

D、海帶、葫蘆蘚和腎蕨都屬于孢子植物，依靠孢子進行繁殖，D正確。

故選：B。

生物圈中的綠色植物根據有無種子這一特征可分為孢子植物和種子植物。藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，不產生種子，用孢子繁殖，屬于孢子植物；裸子植物和被子植物產生種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物。藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內有輸導組織，用孢子繁殖后代。

理解各種植物類群的主要特征是解題的關鍵。15.【答案】B

【解析】解：A．監測土壤含水量，以便合理灌溉，保證植物生長所需的水分，這樣能通過為光合作用提供充足的原料增強光合作用強度，有利于提高作物產量，A不符合題意。

B．監測溫度，以及時增大晝夜溫差，這是因為晝夜溫差大，白天光合作用旺盛產生的有機物多，晚上溫度低呼吸作用消耗的有機物少，以達到作物增產的目的，B符合題意。

C．二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，在一定范圍內提高二氧化碳的濃度能提高光合作用的速率，監測二氧化碳濃度，以及時增補，有利于提高作物產量，C不符合題意。

D．植物只有在光下才能進行光合作用，在一定范圍內，光照強光合作用旺盛，監測光照強度，光弱時自動補光，有利于提高作物產量，D不符合題意。

故選：B。

（1）植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在制造的有機物里。

（2）呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量。

（3）要想提高作物的產量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促進光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同時我們知道適當提高溫度可以促進生物的生命活動，因此適當增加白天的溫度可以促進光合作用的進行。而夜晚適當降溫則可以抑制其呼吸作用。

掌握光合作用和呼吸作用在農業生產中的應用是解題的關鍵。16.【答案】A

【解析】解：A、中國雷瓊海口火山群世界地質公園，既包括了所在的環境，又包括了環境中的所有生物，符合生態系統的概念，是一個完整的生態系統。

B、三亞紅樹林濕地內的所有生物，只包括了生物部分，沒有環境部分，不符合生態系統的概念，都不是一個完整的生態系統。

C、三亞河內所有的魚，只包括了部分動物，沒有其他生物，也沒有環境部分，不符合生態系統的概念，不是一個完整的生態系統。

D、萬泉河兩岸的樹和鳥，只包括了生物部分的一部分，沒有環境部分，不符合生態系統的概念，都不是一個完整的生態系統。

故選：A。

生態系統就是在一定的地域內，生物與環境構成的統一的整體。生物與環境是不可分割的，只有生物不叫生態系統，只有環境也不叫生態系統。

掌握生態系統的概念即能正確答題。17.【答案】B

【解析】解：A、雄蕊由①花絲和②花藥組成，花藥中含有花粉，A錯誤。

B、花藥中的成熟花粉粒傳送到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程，屬于自花傳粉，B正確。

C、④是柱頭，可分泌黏液刺激花粉萌發，⑤才是花柱，C錯誤。

D、一朵花的主要結構是雄蕊和雌蕊，雄蕊由①花絲和②花藥組成，雄蕊由④柱頭、⑤花柱、⑥子房構成，D錯誤。

故選：B。

一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。圖中，①花絲、②花藥、③自花傳粉、④柱頭、⑤花柱、⑥子房。

掌握花的結構及果實和種子的形成是解題的關鍵。18.【答案】B

【解析】解：A、成熟區也叫根毛區，根毛細胞一部分向外突起形成根毛，擴大吸收面積，有利于吸收土壤中的水分和無機鹽，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。A正確。

B、導管能夠自下而上的運輸水分和無機鹽，所以根、莖和葉脈中的導管相互連通，有利于水分和無機鹽的運輸。B錯誤。

C、葉是蒸騰作用的主要器官，仙人掌的葉呈針狀，有利于減少因蒸騰作用過多失水。C正確。

D、葉片向光面與背光面相比，向光面能夠接受較多的陽光，所以向光面葉肉細胞中葉綠體多，有利于光合作用。D正確。

故選：B。

生物體的結構與功能是相適應的，結合題意分析作答。

理解掌握生物體的結構與功能是相適應的是解題的關鍵。19.【答案】C

【解析】解：A、保護生物的多樣性可以使生物圈更加穩定，不符合題意；

B、環保宣傳可以讓更多的人保護生物圈，不符合題意；

C、焚燒秸桿和垃圾，污染大氣環境，不利于保護生物圈，符合題意；

D、利用清潔能源可以減少環境污染，有利于保護生物圈，不符合題意；

故選：C。

生物圈是生物與環境構成的一個統一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環境，因此是最大的生態系統，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它。

明確一點：生物圈是人類和其它生物生存的共同家園。20.【答案】消費者

水稻

水稻→蟲→鳥（水稻→蟲→青蛙）

水稻

競爭

太陽能

自動（自我）調節

【解析】解：（1）該生態系統中的蟲、青蛙、鳥等動物，都是直接或間接的以植物為食，因此屬于消費者。水稻能通過光合作用制造有機物，為生態系統中的各種生物提供食物和能量，屬于生產者。

（2）食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產者開始，以最高營養級結束。圖中食物鏈有：水稻→蟲→鳥，水稻→蟲→青蛙。在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。在該生態系統中，水稻的級別最低，有害物質含量最少。

（3）圖中鳥和青蛙都以蟲為食，二者之間形成競爭關系。

（4）在生態系統中，能量流動一般是從生產者固定太陽能開始的。所以，生態系統的能量最終來源于太陽能。

（5）生態系統具有一定的自動調節能力，但生態系統的調節能力是有限的。由于人類大量的捕捉青蛙和鳥，導致病蟲害嚴重，造成農田生態系統失衡。這說明生態系統的自動（自我）調節能力是有一定限度的。

故答案為：（1）消費者；水稻。

（2）水稻→蟲→鳥（水稻→蟲→青蛙）；水稻。

（3）競爭。

（4）太陽能。

（5）自動（自我）調節。

1、食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產者開始，以最高營養級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。

2、生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者、消費者、分解者。

3、生態系統具有一定的自動調節能力，但生態系統的調節能力是有限的。如果外界的干擾超過了調節能力，生態系統就會遭到破壞。

掌握食物鏈的正確書寫、生態系統的組成及生態系統具有一定自動調節能力是解題的關鍵。21.【答案】適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分

胚

蠟燭熄滅

植物體在黑暗處只進行呼吸作用，消耗氧氣分解有機物產生二氧化碳和水，使塑料袋內二氧化碳增多，氧氣減少

雄蕊和雌蕊（花蕊）

1

柱頭

篩管

3

胚珠

【解析】解：（1）胚是種子的主要結構，是新植物體的幼體，所以幼