︻淮陰侯列傳︼教學目標1.學會通過事件的展開來刻畫人物，凸現主旨；2.學會在敘事中融進個人的好惡褒貶，含蓄地表達自己的感情；3.進一步積累文言實詞、虛詞、句式等知識，背誦課文前三段。教學重點敘事中細節的表現和敘述中蘊含情感的表達方法。關于韓信：

漢初軍事家。淮陰（今屬江蘇）人。陳勝、吳廣起義后，韓信始投項梁，繼隨項羽，后從劉邦。漢高祖元年（前206），經丞相蕭何力薦，始為大將，協助劉邦制定了還定三秦以奪天下的方略。楚漢戰爭期間，韓信率兵數萬，開辟北方戰場。破魏之戰，針對魏軍部署，佯作正面渡河之勢，暗從側后偷渡，攻其不備，俘獲魏王豹。井陘之戰，背水為陣，大破趙軍。淮水之戰，借助河水，分割楚軍，將齊、楚聯軍各個擊滅。四年二月，被封為齊王。參與指揮垓下（今安徽靈璧南）決戰，擊滅楚軍。韓信熟諳兵法，戰功卓著，為漢王朝的創建作出了重要貢獻。劉邦雖用韓信而心存疑忌，故在項羽敗亡后，即奪其兵權，徙為楚王，繼又黜為淮陰侯。呂后知劉邦疑忌韓信，乃與蕭何定計，于漢高祖十一年正月誘韓信至長樂宮，以謀反罪名殺之。韓信著有兵書三篇，已失傳。

夫運籌策于帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。

——劉邦文本研習：

一、文章開始的三小節寫了韓信早年生活的三個小故事。

1、請同學們找到每個故事中的關鍵詞，用四個字概括每個小故事。

怒絕亭長----漂母飯信----胯下受辱----屈辱之中的自尊自信和抱負堅忍，忍辱負重

2、說說這三個小故事說明了韓信早年生活的境況是怎樣的？韓信早年身處社會底層，生活貧苦，且飽受屈辱。請仔細閱讀“怒絕亭長”、“漂母飯信”、“胯下受辱”這三個小故事，找到每個故事中的關鍵詞，分析其揭示了人物什么樣的個性？

古之所謂豪杰之士，必有過人之節。人情有所不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。

挾持:胸襟,氣度

——蘇軾《留侯論》三個故事的結局：（韓信被封為楚王）信至國，召所從食漂母，賜千金。及下鄉南昌亭長，賜百錢，曰：“公，小人也，為德不卒。”召辱己之少年令出胯下者，以為楚中尉。告諸將相曰：“此壯士也。方辱我時，我寧不能殺之邪？殺之無名，故忍而就于此。”

司馬遷為什么單單從

韓信的早年生活中

挑選了這三個故事來寫？性格決定命運韓信的忍辱負重,開闊胸襟,樂觀自信正是他后來縱橫天下,所向披靡,立下蓋世之功的前提;他的知恩圖報也是其悲劇的重要原因.1、教師補充

韓信“投項，不用，投劉，幾死。無奈亡去。”幸遇“蕭何追韓信”“拜為大將軍”，才對劉邦“畢陳平生之畫略，論楚之所以失，漢之所以得……”等省略的內容。

學習第4—7段：井陘之戰2、難句疏解（1）愿陛下假（借）臣奇兵三萬人，從間道（小路）絕其輜重；足下深溝高壘（名作動，深挖戰壕，加高營壘），堅營（堅守軍營）勿與（之）戰。

（2）今韓信兵號數萬，其實（它實際上）不過（超過）數千。能千里（竟然跋涉千里）而襲我，亦已罷（通“疲”，疲勞）極。今如此避而不擊，后有大者，何以加（對付）之！

(3)

趙見我走（逃跑），必空壁（“空”，使動，意思是“全營出擊”）逐我，若疾入趙壁，罷趙幟，立漢赤幟。（4）于是有縛（捆綁）廣武君而致（送到）戲下（通“麾下”）者，信乃解其縛（繩子），東鄉坐（請他面向東面坐下），西鄉對（自己面向西面坐下。聯系古人的座次，如《鴻門宴》中“項王、項伯東向坐，亞父南向坐，沛公北向坐，張良西向侍”），師（名作狀，用對待老師的禮節）事之。（5）今予之生地，皆走，寧尚（怎么還）可得（能夠）而用之乎！問題探究韓信能取得井陘口這場戰斗勝利有哪些主要原因？

明確：背水而陣，迷惑趙軍；引蛇出洞，騎兵偷襲，內外夾擊。關鍵是抓住了成安君迂腐、輕敵的弱點，做到了知己知彼。拜將臺作者在描寫井陘之戰時主要運用了什么手法？

明確：

A．對比。成安君和廣武軍進行對比，廣武君較機智，但計策沒被采用；成安君和韓信進行對比。

B．襯托。如“諸將皆莫信，詳應曰“諾”，反襯其料事如神；以趙軍望見他的背水陣大笑，反襯出他的智謀；活捉廣武君以后，對廣武君的態度，襯托其胸襟氣度；打完仗后對諸將的解釋，反襯他高人一等的用兵機智。

韓信之死

請閱讀《史記》的其他記述，古人與今人對韓信之死的評價，討論交流:韓信為什么會被殺害？討論交流:首頁上一頁下一頁退出易中天——

韓信，一代名將，曠世功臣。他在困境中掙扎，在草莽中崛起，在戰斗中奮進，在勝利中沉淪。他在最能夠背叛劉邦的時候忠貞不貳，卻在最不可能反叛時涉嫌謀反。問題探究：（1）韓信墓前有對聯曰：“生死一知己，存亡兩婦人。”聯中“一知己”和“兩婦人”分別指代什么人？

明確：“一知己”指蕭何，“兩婦人”指的是漂母和呂后。不僅概括了韓信一生，而且點出成敗之由。漂母祠明確：

1、功高震主。

2、狂妄傲慢，樹敵太多，單槍匹馬。

3、恃才放曠,君主對他早有猜忌。

4、殺功臣是封建社會的普遍現象。殺韓信是呂后和蕭何等干的，劉邦并不知情，當他知道后“且喜且憐之”，心情很復雜，也很真實。四、思考：韓信為什么會被殺害？

司馬遷借助《淮陰侯列傳》要表達的一種獨特的歷史觀:

統治者心狠手毒,欲加之罪,何患無辭？

亮煌煌幾頁史書，

亂紛紛萬馬逐鹿。

雄赳赳一代名將，

野茫茫十面埋伏。

山埋伏，水埋伏；

將軍戰術傳千古。

云埋伏，霧埋伏；

功臣末路斷頭顱！

疑兵疑陣在何處?

戰場埋伏、

官場埋伏、

朝廷埋伏、

宮廷埋伏……

啊！

帥才不及帝王術！

兵書不如圣詔書！

空留下《十面埋伏》古琴譜；

讓后人評述，功過何如？？？

十面埋伏

——電視連續劇

《淮陰侯韓信》主題歌

帥才不及帝王術

魏明倫

韓信是天才的軍事家，但不是成熟的政治家，更不是偉人典范。韓信好名，近似楊秀清。未央宮誅韓信雖是冤案，但也不乏韓信自身的致命弱點。后人同情他，卻并不十分敬仰他。令人惋惜的是韓信的佼佼帥才和赫赫戰功竟落得個"兔死狗烹，鳥盡弓藏"的下場。

易中天《漢代風云人物·韓信成敗之謎》：韓信，一代名將，曠世功臣。他在困境中掙扎，在草莽中崛起，在戰斗中奮進，在勝利中沉淪。他在最能夠背叛劉邦的時候忠貞不貳，卻在最不可能反叛時涉嫌謀反。正如司馬遷所說：“天下已集，乃謀叛逆。”因此，有人認為韓信釜底抽薪謀