蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試題庫2024_第1頁
蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試題庫2024_第2頁
蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試題庫2024_第3頁
蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試題庫2024_第4頁
蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試題庫2024_第5頁
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文檔簡介

人力資源中心2024年1月更新2/2收集整理,僅供參考蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試題庫2024一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.一般來說,教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動模式和個人主導(dǎo)模式,下列屬于個人主導(dǎo)模式的是()。A.派出培訓(xùn)模式B.社會許可模式C.教學(xué)熟練模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】:C2.在下列教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()。A.個別教學(xué)B.班級授課制C.道爾頓制D.分組教學(xué)【答案】:B3.教師實(shí)現(xiàn)人生價值的根本途徑是()。A.愛崗敬業(yè)B.為人師表C.教書育人D.愛國守法【答案】:C4.下列選項(xiàng)中,屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是()。A.心態(tài)積極B.安全感C.人際關(guān)系和諧D.自尊【答案】:A5.依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn),高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分,高等教育研究可以分為()、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。A.微觀研究B.定量研究C.基礎(chǔ)研究D.宏觀研究【答案】:C6.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主,培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,研究高深學(xué)問是()。A.綜合性的研究型大學(xué)B.技能型大學(xué)C.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院D.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校【答案】:A7.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是()。A.條件性知識B.本體性知識C.經(jīng)驗(yàn)性知識D.實(shí)踐性知識【答案】:D8.不同年級大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)不同,大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。()A.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期B.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期C.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期D.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期【答案】:C9.《森林法實(shí)施細(xì)則》規(guī)定,全國森林覆蓋率的奮斗目標(biāo)為?A.25%B.30%C.20%D.15%【答案】:B10.適應(yīng)新常態(tài)是全國上下共同的使命,這其中既有重重挑戰(zhàn),也有許多機(jī)遇,關(guān)鍵看如何變挑戰(zhàn)為動力,變機(jī)遇為現(xiàn)實(shí)。新常態(tài)下該有怎樣的思維和作為,地處蘇北的年輕地級市宿遷,以其特有的改革精神和創(chuàng)新意識,迎著巨大考驗(yàn),努力書寫著新常態(tài)下的新答卷。走進(jìn)這場思想風(fēng)暴不難發(fā)現(xiàn),宿遷思維中有三個重要的維度:一是轉(zhuǎn)型升級中如何發(fā)揮市場的“決定性作用”。在宿遷的決策者看來,黨委政府要發(fā)揮政策頂層設(shè)計(jì)、產(chǎn)業(yè)宏觀規(guī)劃、環(huán)境法治保障等方面的作用,同時,要千方百計(jì)為市場和社會松綁,讓市場在轉(zhuǎn)型升級中的作用更加突出、更加顯性、更加直接,這個思考無疑非常契合新常態(tài)的要求。二是產(chǎn)業(yè)布局中的生態(tài)優(yōu)先如何落實(shí)到位。生態(tài)優(yōu)先前提下的產(chǎn)業(yè)升級思維不能動搖。三是如何在即期不失序中精準(zhǔn)把握未來方向。當(dāng)前發(fā)展在尊重規(guī)律的前提下,該抓的發(fā)展機(jī)遇要抓,該保持的速度要保持,而轉(zhuǎn)型升級不是簡單把速度降下來、把產(chǎn)能轉(zhuǎn)出去。當(dāng)前,在“三期疊加”和各種矛盾交織的大背景下,新思維和責(zé)任心更為珍貴。從宿遷的實(shí)踐不難發(fā)現(xiàn),“只要精神不滑坡,辦法總比困難多”的宿遷精神特質(zhì),在今天依A.生態(tài)文明建設(shè)不是不要發(fā)展,而是要高產(chǎn)出、高效益、高品質(zhì)的發(fā)展B.生態(tài)文明建設(shè)是與科教興國、可持續(xù)發(fā)展等戰(zhàn)略一樣的國家戰(zhàn)略C.廣義生態(tài)文明建設(shè)包括生態(tài)環(huán)境建設(shè)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、生態(tài)社會建設(shè)、生態(tài)文化建設(shè)等方面D.與國外可持續(xù)發(fā)展思想相比較,我國的生態(tài)文明建設(shè)理念更加科學(xué),更加契合中國國情【答案】:B11.物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。通常所見的物質(zhì)有三態(tài):氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)。其中,液體與固體具有的相同特點(diǎn)是:()。A.都具有確定的形狀B.物質(zhì)分子都在固定位置附近振動C.物質(zhì)分子的位置都確定D.體積都不易被壓縮【答案】:D12.國有企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營的需要,對下列哪種財(cái)產(chǎn)的出租、抵押或者有償轉(zhuǎn)讓可以自由決定()。A.成套設(shè)備B.重大建筑物C.一般固定財(cái)產(chǎn)D.關(guān)鍵性設(shè)備【答案】:C13.14世紀(jì)到16世紀(jì)歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動推動了歐洲第一次資產(chǎn)階級思想解放運(yùn)動,推動了世界文化的發(fā)展,促進(jìn)了人民的覺醒。歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動的搖籃是()。A.希臘B.英國C.意大利D.法國【答案】:C14.人民解放戰(zhàn)爭初期,人民解放軍華中野戰(zhàn)軍在()的指揮下,取得了“蘇中七戰(zhàn)七捷”。A.陳賡、謝富治B.陳毅、粟裕C.粟裕、譚震林D.許世友、譚震林【答案】:C15.下列選項(xiàng)中,不屬于刑法規(guī)定的剝奪政治權(quán)利的是()。A.擔(dān)任集體、私營公司、企業(yè)和事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利B.擔(dān)任國家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利C.言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利D.選舉權(quán)和被選舉權(quán)【答案】:A16.下列文學(xué)作品與其作者及作品中的主要人物對應(yīng)正確的一項(xiàng)是()。A.《桃花扇》—孔尚任—李香君B.《趙氏孤兒》—湯顯祖—趙五娘C.《牡丹亭》—王實(shí)甫—崔鶯鶯D.《長生殿》—馬致遠(yuǎn)—楊玉環(huán)【答案】:A17.壟斷競爭市場與完全競爭市場的根本區(qū)別是()。A.價格差別B.成本差別C.產(chǎn)品差別D.廠商差別【答案】:C18.某地生產(chǎn)的蘋果是市場上的熱銷蘋果,其需求除了受市場價格影響外,還將受到其他因素影響,以下對該地區(qū)蘋果需求影響最大的是()。A.梨的價格B.米飯的價格C.牛肉的價格D.豬肉的價格【答案】:A19.中國第一個共產(chǎn)主義小組是誰發(fā)起的?A.毛澤東B.蔡和森C.陳獨(dú)秀D.李大釗【答案】:C20.我國于()年設(shè)立三沙市。A.2012B.2013C.2010D.2011【答案】:A21.我國水資源總量少,人均水資源占有量約為世界平均水平的()。A.1/5B.1/4C.1/2D.1/3【答案】:B22.賦予持有人的一種權(quán)利的金融衍生工具是()。A.互換B.期權(quán)C.遠(yuǎn)期D.期貨【答案】:B23.近期股票市場連續(xù)大漲,似乎意味著一個新的全民炒股的時代又來了。一般說來,當(dāng)通貨膨脹溫和上升時,股市呈現(xiàn)上升趨勢;而當(dāng)通貨膨脹率突破一定的臨界點(diǎn)之后,則會引發(fā)貨幣政策的緊縮,從而帶來股市的下行;直到通貨膨脹回落到較低水平乃至發(fā)生通貨緊縮時,貨幣政策往往會再度寬松,股市則又將迎來新一輪的上升。由此可見()。A.銀行存款準(zhǔn)備金率提高時,股票下跌;銀行存款準(zhǔn)備金率下降時,股票上漲B.提高稅率時,股市下跌;降低稅率時,股市上漲C.提高稅率時,股市上漲;降低稅率時,股市下跌D.銀行存款準(zhǔn)備金率提高時,股票上漲;銀行存款準(zhǔn)備金率下降時,股票下跌【答案】:A24.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循()的原則,由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.服從學(xué)校發(fā)展需要B.由教師自己申請C.雙方平等自愿D.學(xué)校規(guī)章制度確立【答案】:C25.教育法規(guī)的調(diào)整對象是()。A.教育物質(zhì)關(guān)系B.教育社會關(guān)系C.教育思想關(guān)系D.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系【答案】:B26.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括()A.建立健全多級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)B.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)C.培訓(xùn)思想政治教育基本能力D.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面【答案】:C27.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予()A.開除B.退學(xué)C.留校察看D.記過【答案】:B28.下列屬于教師申訴制度范圍的是()。A.其他個人侵犯其合法權(quán)益B.事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益C.政府行政部門侵犯其合法權(quán)益D.企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益【答案】:C29.對節(jié)操道德品質(zhì)的認(rèn)識錯誤的是()。A.始終能忠誠于人民的教育事業(yè)B.能堅(jiān)定不移地維護(hù)教育事業(yè)和個人利益C.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)D.始終堅(jiān)信并完全保持住社會公認(rèn)的高尚的道德情操【答案】:B30.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是()。A.特殊遷移B.學(xué)會學(xué)習(xí)C.縱向遷移D.側(cè)向遷移【答案】:D31.一切學(xué)術(shù)活動尤其是學(xué)術(shù)研究的靈魂是()。A.創(chuàng)新B.美德C.嚴(yán)謹(jǐn)D.求真【答案】:A32.()指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我統(tǒng)一感B.教學(xué)效能感C.自我控制感D.自我效能感【答案】:D33.運(yùn)用正例與反例,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識學(xué)習(xí),是促進(jìn)大學(xué)生有效()的條件。A.鞏固知識B.理解知識C.應(yīng)用知識D.感知知識【答案】:B34.要提升師德修養(yǎng),教師在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時,還必須()A.加強(qiáng)與社區(qū)合作溝通B.學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知C.積極參加社會實(shí)踐D.提高教育教學(xué)技能【答案】:C35.一般說來,()是個人追求的目標(biāo)。A.心理自我B.理想自我C.社會自我D.投射自我【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.問題解決的主要特征包括()。A.認(rèn)知性B.包括一系列心理運(yùn)算C.個體性D.目的指向性【答案】:ABD37.感覺適應(yīng)是()心理現(xiàn)象A.刺激物持續(xù)作用引起的B.感受性發(fā)生了變化的C.兩種刺激同時作用時引起的D.刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】:AB38.下列屬于誠信特征的有()。A.智慧性B.通識性C.自覺性D.止損性【答案】:AB39.以下哪些技術(shù)屬于個別心理輔導(dǎo)技術(shù)?()A.具體化技術(shù)B.共情技術(shù)C.澄清技術(shù)D.傾聽技術(shù)【答案】:ABCD40.心理上的健康,如,樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于()A.提高人的免疫能力B.會有效增強(qiáng)身體機(jī)能C.促進(jìn)生理健康D.使人有效地抵抗疾病的侵襲【答案】:ABCD41.威斯康星思想的主要內(nèi)容是()。A.發(fā)展科學(xué)B.傳播知識C.專家服務(wù)D.教學(xué)【答案】:BC42.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件()A.緊急救護(hù)傷者B.啟動應(yīng)急預(yù)案C.事故善后處理D.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員E.等待救援【答案】:ABCD43.高校培養(yǎng)目標(biāo)的評價作用包括()。A.高校培養(yǎng)目標(biāo)是評價教師教學(xué)質(zhì)量的價值標(biāo)準(zhǔn)B.高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用C.高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育活動起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是衡量和評價高等教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)【答案】:AD44.大學(xué)生常見的社會行為有哪些()A.選擇行為B.侵犯行為C.知覺行為D.親和行為【答案】:ACD45.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí),教師在教學(xué)中應(yīng)該做到()A.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上B.精心組織教材,使教材知識具有邏輯意義C.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識D.以學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)【答案】:ABCD46.為履行好現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的政府職責(zé),市場經(jīng)濟(jì)國家基本上將下列哪些方面列入基本的宏觀調(diào)控目標(biāo)體系?()A.保持國際收支平衡B.充分就業(yè)C.經(jīng)濟(jì)增長D.價格穩(wěn)定【答案】:ABCD47.下列有關(guān)公文規(guī)范的說法,正確的有()。A.聯(lián)合行文時,使用主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號B.請示應(yīng)當(dāng)一文一事,不得在報(bào)告等非請示性公文中夾帶請示事項(xiàng)C.主送機(jī)關(guān),即公文的主要受理機(jī)關(guān),應(yīng)當(dāng)使用機(jī)關(guān)全稱、規(guī)范化簡稱或者同類型機(jī)關(guān)統(tǒng)稱D.所有公文都應(yīng)當(dāng)標(biāo)注份號【答案】:ABC48.辦事公道就是指我們在辦事情,處理問題時,要站在公正的立場上,對當(dāng)事雙方(),不論對誰都是按照一個標(biāo)準(zhǔn)辦事。A.厚此薄彼B.不偏不倚C.偏聽偏信D.公平合理【答案】:BD49.下列關(guān)于公司法人治理結(jié)構(gòu)的理解,正確的是()。A.公司法人治理結(jié)構(gòu)的有效性涉及到如何在使委托人對代理人的激勵和約束制度化的同時,又使監(jiān)督成本相對較低的問題B.公司的法人治理結(jié)構(gòu)主要是解決兩權(quán)分離下的代理問題,關(guān)鍵是解決委托人如何有效地監(jiān)督和激勵代理人的問題C.公司內(nèi)部治理機(jī)制的目標(biāo)是要在股東,董事會與經(jīng)理人之間形成一種有效的權(quán)力結(jié)構(gòu),從而更好地實(shí)現(xiàn)公司及股東利益的最大化,而不僅僅是管理階層的利益最大化D.公司的法人治理結(jié)構(gòu)包括內(nèi)部治理機(jī)制,外部治理市場以及有關(guān)公司治理的法律法規(guī)三個層次【答案】:ABCD50.我國事業(yè)單位崗位的類別主要有()。A.專業(yè)技術(shù)崗位B.特設(shè)崗位C.管理崗位D.工勤技能崗位E.領(lǐng)導(dǎo)崗位【答案】:ACD51.“一國兩制”由我國首次提出并付諸實(shí)踐,這一制度的重大歷史意義有()。A.是從我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要一個和平的國際環(huán)境出發(fā)B.創(chuàng)造性地把和平共處五項(xiàng)原則用來處理一個國家的內(nèi)部問題C.豐富和發(fā)展了馬克思主義的國家學(xué)說D.豐富了馬克思主義原則的堅(jiān)定性與策略的靈活性相統(tǒng)一的原理【答案】:ABCD52.。下列各項(xiàng)請求權(quán)中,不適用訴訟時效的有()。A.不動產(chǎn)物權(quán)的權(quán)利人請求返還財(cái)產(chǎn)B.請求支付撫養(yǎng)費(fèi)C.債權(quán)人請求返還借款D.未登記的動產(chǎn)物權(quán)的權(quán)利人請求返還財(cái)產(chǎn)【答案】:AB53.下列關(guān)于城市霧霾天氣及其危害的說法,正確的有()。A.霧霾天氣會影響人體呼吸系統(tǒng)的正常工作B.空氣濕度很低時就會發(fā)生霧霾天氣C.霧霾的主要組成包括二氧化碳、氮氧化物和可吸入顆粒物D.霧霾天氣是心血管疾病患者的“健康殺手”【答案】:AD54.下列屬于影響組織集權(quán)與分權(quán)程度的因素的有()。A.主管人員的數(shù)量與管理水平B.控制技術(shù)及手段是否完善C.組織形成的歷史D.組織的動態(tài)特性與職權(quán)的穩(wěn)定性【答案】:ABCD55.下列對Email說法正確的有()。A.不

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