幼兒園小班上學期社會《給媽媽過生日》教學設計一、教學背景本教學設計針對幼兒園小班的兒童，主要包括4-5歲的兒童。本次教學的主題是“給媽媽過生日”，旨在通過啟發兒童的創造力和想象力，激發兒童的情感體驗和表達能力，幫助兒童認識傳統文化，提高兒童的社交能力和自我管理能力。二、教學目標1.知識與技能目標通過本次教學，讓幼兒掌握以下知識與技能：了解“過生日”這一節日的相關知識；通過繪畫、剪紙等形式，表達自己對媽媽的思念和祝福；了解尊敬長輩、感恩父母的傳統美德。2.情感態度目標通過本次教學，讓幼兒培養以下情感態度：學會尊重長輩，感恩父母；學會表達自己的情感和愛；學會自我管理，慢慢養成較好的習慣。3.能力目標通過本次教學，讓幼兒提高以下能力：想象力、創造力；語言表達能力；社交能力。三、教學內容及教學方式1.教學內容本教學以“給媽媽過生日”為主題，涵蓋以下內容：什么是“過生日”這一節日；Venn圖的繪制，了解家庭生活用品；繪制許多祝福的賀卡；手工制作賀卡及其他禮物。2.教學方式本教學采用多種教學策略，包括：講授、討論、合作學習、交流及實踐等。通過多種方式激發兒童的學習興趣，使得幼兒學習更加活躍、積極。四、教學步驟1.引入上課前，準備好4-5節課的教學內容。上課第一節課，教師會先問幼兒們有誰過生日，了解他們對生日的印象及理解。然后給兒童講解什么是過生日這一節日，了解這一節日背后的故事及文化。激發兒童的學習興趣及好奇心。2.學習活動第一步：Venn圖教師準備一個Venn圖，將二十個物品放在Venn圖兩端，分為家庭生活用品和消費品。請兒童們辨別物品歸類，并以自己的語言進行簡單的說明。教師可以引導兒童歸類，同時與兒童一起討論生活用品與消費品的區別和聯系。第二步:畫生日卡教師給每個兒童發放紙張和彩筆，鼓勵幼兒活用他們的想象力，創造性繪制祝福媽媽的賀卡。幼兒可以在卡片里畫媽媽喜歡的圖案，手寫祝福語言，或畫出對媽媽的愛和感激之情。第三步：制作禮物教師為幼兒們準備制作禮物的原材料（如剪紙、顏色紙等），并介紹一些制作賀卡的方法。鼓勵幼兒們動手制作禮物，如卡片、裝飾花、鑲花辮等。這不僅可以培養兒童制作禮物的興趣，同時也可以增強他們的手工制作以及想象和創造力。3.反思教師會結合本次教學進行反思，鼓勵幼兒們分享他們制作賀卡和禮物的過程和體會，可以學會聽到自己的想法，既增強了社交能力和語言表達能力，也能讓幼兒們更好地理解“教學的目標”。同時給予評價，使幼兒得知自己的努力被認可，從而激發自信和自我管理能力。五、教學評價教師在教學過程中，可以通過觀察、記錄幼兒的參與情況，調查問卷，體驗反饋等形式來評價本次教學效果。在教學完成之后，教師與家長溝通合作，充分了解幼兒在課程中的學習成果及表現，及時反饋和改進教學方案。六、教學反思本次教學設計，通過啟發幼兒的想象力、創造力，以及手工制作等培養幼兒的社交能力、表達能力、以及自我管理能力，讓幼兒們學會認識和感激父母，盡情捕捉時光的珍貴瞬間