2021-2022學年度第一學期12月月作業九年級化學試題考試時間：100分鐘試卷滿分：100分說明：可能用到的相對原子質量：H：1；C：12；N：14；O：16；Mg：24；S：32；Mn：55；Fe：56；Cu：64一、單項選擇題（本題共20小題，每小題只有1個選項符合題意。每小題2分，共40分）1.下列物質屬于純凈物的是A.潔凈空氣 B.赤鐵礦 C.金剛石 D.加碘鹽【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.空氣中有氧氣、氮氣等物質，屬于混合物，錯誤；B.赤鐵礦中有氧化鐵和二氧化硅等物質，屬于混合物，錯誤；C.金剛石是由一種物質組成，屬于純凈物，正確；D.碘鹽中有食鹽和碘酸鉀，屬于混合物，錯誤；故選C。【點睛】2.下列變化中，屬于化學變化的是A.海水曬鹽 B.葡萄釀酒 C.工業制氧 D.干冰升華【答案】B【解析】【分析】有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化。化學變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成。【詳解】A.海水曬鹽沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B.葡萄釀酒過程中有新物質生成，屬于化學變化，故選項正確；C.工業制取氧氣沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D.干冰升華過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選：B。3.下列化學用語表達正確的是A.鐵銹的主要成分：Fe3O4 B.水銀：AgC.鎂離子：Mg+2 D.3個氫原子：3H【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.鐵銹的主要成分是Fe2O3，錯誤。B.水銀是汞單質，化學式Hg。錯誤。C.離子符號在元素符號右上角標離子所帶電荷數和電性，數字在前，符號在后，所以鎂離子：Mg2+，錯誤。D.元素符號可以表示一個原子，元素符號符號前加數字表示多個原子。3個氫原子：3H。正確。故選D。4.下列說法不正確的是A.用鋼絲球洗刷鋁鍋 B.限放鞭炮，保護環境C.回收垃圾，節約資源 D.被困火災區，可蹲下或匍匐逃生【答案】A【解析】【詳解】A.鋁鍋表面有鋁和氧氣生成\o"中國教育出版網\"致密的氧化鋁薄膜保護鋁鍋，用鋼絲球洗刷鋁鍋，會破壞表面，故A不正確；B.限放鞭炮，能減少污染物的產生，可以保護環境，故B正確；C.回收垃圾，可以節約資源，保護環境，故C正確；D.被困火災區，燃燒產生的有毒的氣體或煙霧在上面，則可蹲下或匍匐逃生，故D正確。故選A。5.下列對物質的歸類正確的是選項歸類物質（或變化）A人體中常見微量元素碘、硒、鎂、鐵等B大氣污染物粉塵、二氧化硫、二氧化碳C常見合金不銹鋼、生鐵、黃銅D氧化反應鋼鐵生銹、光合作用、食物腐爛A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A.碘、硒、鐵等是人體中常見微量元素，鎂是人體中常見常量元素，故A不正確；B.粉塵、二氧化硫是大氣污染物，二氧化碳不是大氣污染物，故B不正確；C.不銹鋼、生鐵、黃銅均\o"中國教育出版網\"常見合金，故C正確；D.鋼鐵生銹是鐵和氧氣和水反應、食物腐爛是食物和氧氣反應，均屬于氧化反應，光合作用是綠色植物利用二氧化碳和水在光的作用下反應，不屬于氧化反應，故D不正確。故選C。6.實驗室用雙氧水和MnO2制取氧氣的實驗中，下列操作正確的是\o"中國教育出版網\"A.用裝置甲可以控制反應的發生和停止 B.用裝置乙分離回收MnO2C.用裝置丙可以驗滿氧氣 D.用裝置丁可觀察到火星四射【答案】B【解析】【詳解】A.二氧化錳是粉末狀的，不能放在多孔隔板上，故不能用裝置甲控制反應的發生和停止，不符合題意；B.二氧化錳不溶于水，故可用過濾的方法，得到二氧化錳，符合題意；C.氧氣驗滿，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已經集滿，不能伸入集氣瓶內，不符合題意；D.鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，應在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細沙，防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底，不符合題意。故選B。7.下列實驗設計不正確的是A.用點燃的方法除去CO2中COB.加熱含有石蕊的碳酸溶液可證明碳酸發生了分解C.用托盤天平稱取10.2g蔗糖D.用肥皂水區別軟水和氯化鈣溶液【答案】A【解析】【詳解】A.一氧化碳在二氧化碳中不能燃燒，通入氧氣點燃，一方面無法控制氧氣的用量，另一方面一氧化碳燃燒存在安全問題，所以不能用用點燃的方法除去CO2中CO，應該將混合氣體通過灼熱的氧化銅，利用一氧化碳的還原性，將一氧化碳轉化為二氧化碳而除去，故A選項錯誤；B.碳酸呈酸性，能使石蕊溶液呈紅色，所以含有石蕊的碳酸溶液是紅色的，加熱后，會觀察到溶液由紅色變為紫色，說明溶液不再呈酸性，可證明碳酸發生了分解，故B選項正確；C.托盤天平能準確稱量到0.1g，故C選項正確；D.氯化鈣溶液中含有較多鈣離子，屬于硬水，加入肥皂水后，振蕩，泡沫豐富的是軟水，泡沫稀少且有浮渣的為氯化鈣溶液，故D選項正確；故選A。8.下列排序正確的是A.Mn元素的化合價\o"中國教育出版網\" B.金屬冶煉與使用歷史\o"中國教育出版網\"C.碳元素的質量分數\o"中國教育出版網\" D.地殼中元素的含量\o"中國教育出版網\"【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.錳酸鉀中錳元素的化合價為+6價，高錳酸鉀中錳元素的化合價為+7價，二氧化錳中錳元素的化合價為+4價，故A錯誤；B.金屬冶煉與使用歷史與金屬的活潑性有關，活動性越弱越容易冶煉，歷史上使用越早，三種金屬的活動性：銅<鐵<鋁，故B正確；C.C2H2中C.H原子個數比為1：1，CH4中C.H原子個數比為1：4，C2H6中C.H原子個數比為1：3，氫原子個數越少，碳元素的質量分數越大，故碳元素的質量分數由低到高的順序是：CH4<C2H6<C2H2，故C錯誤；D.地殼中含量高的前四位元素是氧、硅、鋁、鐵，故D錯誤。故選B。【點睛】9.下列對實驗現象的描述或實驗操作正確的是A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧B.10.0mL酒精與10.0mL蒸餾水混合，溶液的體積為20.0mLC.滴瓶上的滴管使用后無需用蒸餾水清洗，直接放回原滴瓶D.用高錳酸鉀制取O2后，應先熄滅酒精燈再從水中取出導氣管【答案】C【解析】【詳解】A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；B.分子之間有間隔，將10.0mL酒精和10.0mL水混合在一起后，水分子和酒精分子相互滲透對方的空隙之中，從而使混合后的總體積小于20.0mL，故選項說法錯誤；C.滴瓶上的滴管使用后無需用蒸餾水清洗，直接放回原滴瓶，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，故選項說法正確；D.用排水法收集氧氣，當氣體集滿時，先把導管移出水面再熄滅酒精燈，防止水倒流引起試管炸裂，故選項說法錯誤。故選：C。10.以甲為原料合成產品丁微觀過程如下圖。下列說法正確的是\o"中國教育出版網\"A.甲中氫元素質量分數小于丁 B.轉化①中乙和丙分子個數比\o"中國教育出版網\"1∶1C.乙、丁為氧化物 D.該過程體現無機物與有機物可相互轉化【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.由物質的微觀構成可知，甲為CH4，丁為CH4O，甲、丁分子中所含的氫原子個數相等，丁的相對分子質量大于甲，所以甲中氫元素質量分數大于丁，故A錯誤；B.轉化①的化學方程式為\o"中國教育出版網\"，所以乙和丙分子個數比為1∶2，故B錯誤；C.乙為CO，屬于氧化物，丁為CH4O，不屬于氧化物，故C錯誤；D.甲和丁屬于有機物，乙和丙屬于無機物，故D正確。故選D。【點睛】11.下列指定反應的化學方程式正確的是A.鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2OB.鐵片溶于稀硫酸：2Fe＋3H2SO4=Fe2（SO4）3＋3H2↑C.鎂條燃燒：Mg+O2\o"中國教育出版網\"MgO2D.實驗室制備CO2：CaCO3\o"中國教育出版網\"CaO+CO2↑【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.鐵銹的主要成分是氧化鐵，化學方程式正確，故A正確；B.鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，故B錯誤；C.生成物的化學式不對，正確的化學方程式為\o"中國教育出版網\"，故C錯誤；D.實驗室用石灰石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，故D錯誤。故選A。【點睛】12.物質的用途與性質密切相關。下列說法不正確的是A.金剛石硬度大，可用于刻劃玻璃B.氬氣性質穩定，可用做焊接金屬保護氣C.鐵粉在空氣中能生銹，可用做食品脫氧劑D.液體二氧化碳吸熱氣化，可降低可燃物著火點【答案】D【解析】【詳解】A.金剛石硬度大，可用于刻劃玻璃，故A正確；B.氬氣性質穩定，可用做焊接金屬保護氣，故B正確；C.鐵和水和氧氣生成氧化鐵，鐵粉在空氣中能生銹，可用做食品脫氧劑，故C正確；D.可燃物著火點是可燃物本身的屬性，可燃物著火點不變，故D不正確。故選D。13.下列實驗操作中（括號內為待檢測物質或雜質）不能達到實驗目的的是序號物質實驗目的所用試劑或方法AN2（O2）除雜通過灼熱的木炭粉BCO、CH4鑒別點燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現象CCu（Fe）檢驗加入稀鹽酸，觀察有無氣泡產生DCaCO3和CaCl2的混合物分離溶解、過濾、洗滌、干燥、蒸發A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.通過灼熱的木炭粉，氧氣與木炭反應生成二氧化碳氣體，引入新雜質，錯誤。B.點燃，火焰上方罩干冷燒杯，燒杯內壁有水霧的是甲烷，沒有水霧的是一氧化碳，正確。C.加入稀鹽酸，有氣泡生成的是鐵，無明顯現象的是銅，正確。D.碳酸鈣不溶于水，氯化鈣溶于水，溶解，過濾后洗滌，干燥可得到碳酸鈣。蒸發濾液可得到氯化鈣，正確。故選A。14.下列物質的轉化在給定條件下均能一步實現的是A.Cu\o"中國教育出版網\"CuSO4\o"中國教育出版網\"Cu(OH)2 B.H2O\o"中國教育出版網\"H2\o"中國教育出版網\"H2O2C.CaCO3\o"中國教育出版網\"CO2\o"中國教育出版網\"CO D.KClO3\o"中國教育出版網\"O2\o"中國教育出版網\"Fe2O3【答案】C【解析】【詳解】A.銅不能和稀硫酸反應，故選項錯誤；B.電解水生成氫氣和氧氣，氫氣燃燒生成水，故選項錯誤；C.碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，高溫條件下二氧化碳和碳反應生成一氧化碳，故選項正確；D.氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，鐵燃燒生成四氧化三鐵，故選項錯誤。故選：C。15.氫能是一種極具發展潛力的清潔能源.以太陽能為熱源，熱化學硫碘循環分解水是一種高效、無污染的制氫方法.其反應過程如圖所示，下列說法不正確的是\o"中國教育出版網\"A.該流程可實現太陽能向化學能的轉化B.制得H2中氫元素最初來源于水和硫酸C.所有涉及的反應中，有四種元素的化合價發生了改變D.反應I中，發生反應的化學方程式為SO2+I2+2H2O=2HI+H2SO4【答案】B【解析】【詳解】A.根據以太陽能為熱源，熱化學硫碘循環分解水是一種高效、無污染的制氫方法，故A選項正確；B.根據反應I或知，水、二氧化硫、碘三者反應生成H2SO4和HI，HI再反應生成氫氣可知，氫元素最初來源于水，故B選項錯誤；C.根據反應過程圖示可年出，氫、碘、氧三種元素都有化合物和到單質的轉化，單質中三種元素化合價為0價，但在化合物中不是0價，所以三種元素的化合價都有改變；二氧化硫中硫元素化合價為+4價，轉化為硫酸后，硫元素化合價變為+6價，硫元素化合價也有改變，因此有四種元素化合價發生改變，故C選項正確；D.根據圖示可以看出，反應I中的反應物為水、二氧化硫和碘，生成物為H2SO4和HI，故D選項正確；故選B。16.下列說法正確的是A.CO2能滅火，所以能使燃著的木條熄滅的無色氣體一定是CO2B.置換反應生成單質和化合物，所以生成單質和化合物的反應一定是置換反應C.分子是構成物質的微粒，所以物質都是由分子構成的D.金屬和酸反應能生成氣體，所以和酸反應生成氣體的物質不一定是金屬【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.二氧化碳、氮氣等都能使燃著的木條熄滅，故A錯誤；B.置換反應是指一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物；不但生成單質和化合物，反應物也必須是單質和化合物，才屬于置換反應，故B錯誤；C.構成物質的微粒有三種：分子、原子、離子，故C錯誤；D.和酸反應生成氣體的物質不一定是金屬，還可能是碳酸鹽，故D正確。故選D。【點睛】17.對于化學反應R+2HCl=RCl2+H2↑，下列說法錯誤的是A.R不可能是Al B.R若是Fe，則反應前后溶液顏色有變化C.該反應是置換反應 D.因生成氣體，反應后溶液質量減小【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.RCl2中R的化合價為+2價，鋁元素在化合物中的化合價是+3價，故A正確；B.R若是Fe，反應后生成氯化亞鐵，溶液變為淺綠色，故B正確；C.置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，故C正確；D.反應后溶液的質量變化為反應的R的質量和生成的氫氣的質量差，所以反應后溶液質量不一定減小，故D錯誤。故選D。【點睛】18.在64.0g鐵粉中先后加稀硫酸和CuSO4溶液，固體質量（g）與所加溶液質量的關系如圖示。下列說法不正確的是\o"中國教育出版網\"A.b點固體能完全溶于足量稀硫酸B.d點對應溶液含兩種溶質C.M的值為56.0D.A.c點對應溶液中FeSO4質量比為1∶8【答案】A【解析】【詳解】A.鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，b點中固體有銅，銅不能和稀硫酸反應，錯誤。B.鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，d點硫酸銅過量，所以d點對應溶液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵兩種溶質，正確。C.反應前后固體的總質量不變，a→c過程中，表示鐵全部轉化為銅，設與硫酸銅反應的鐵的質量為x，則有\o"中國教育出版網\"所以M值為56.0，正確。D.反應的鐵的質量與硫酸亞鐵中鐵的質量相同，a點反應掉的鐵的質量為8g，c點反應掉的鐵的質量為64g，所以A.c點對應溶液中鐵元素的質量比為8g：64g=1:8，則對應的硫酸亞鐵的質量比也為1：8，正確。故選A。19.利用括號內所給試劑或方法，不能被鑒別出的是A.N2.O2.空氣三種無色氣體（插入燃著木條）B.Fe粉、C粉、MnO2三種黑色粉末（在O2中灼燒）C.FeSO4.FeCl2.稀H2SO4三種溶液（觀察顏色）D.CaCO3.無水CuSO4.NaCl三種白色固體（蒸餾水）【答案】C【解析】【詳解】A.氮氣不支持燃燒，燃著木條在氮氣中熄滅，氧氣具有助燃性，燃著木條在氧氣中燃燒更旺，燃著木條在空氣中正常燃燒，用燃著的木條可以鑒別，故A正確；B.C粉在O2中灼燒發出白光，Fe粉在O2中灼燒，劇烈燃燒，火星四射，MnO2在O2中灼燒不反應，可以鑒別，故B正確；C.FeSO4.FeCl2溶液均為淺綠色、稀H2SO4是無色的，觀察顏色不能鑒別，故C不正確；D.碳酸鈣不溶于蒸餾水，無水CuSO4溶于蒸餾水形成藍色溶液，NaCl溶于蒸餾水形成無色溶液，可以鑒別，故D正確。故選C。20.已知：Cu2O＋H2SO4=Cu＋CuSO4＋H2O.將28.8gCu2O、Cu混合物溶于200.0g溶質質量分數為9.8%的稀H2SO4中，攪拌使之充分反應，過濾、洗滌、干燥得20.8g固體.下列說法正確的是A.20.8g固體是反應生成的銅的質量B.原混合物中Cu2O與Cu的質量之比為1∶1C.反應后溶液呈藍色，溶質只有一種D.反應后溶液中CuSO4的溶質質量分數為8.0%【答案】B【解析】【分析】該題較難，適合用差值法來解。過程如下：解：設參加反應的氧化亞銅的質量為\o"中國教育出版網\"，參加反應的硫酸的質量為\o"中國教育出版網\"，生成銅的質量為\o"中國教育出版網\"，生成硫酸銅的質量為\o"中國教育出版網\"。\o"中國教育出版網\"由計算可知：1.反應過程中消耗硫酸質量為9.8g，而實際加入硫酸質量為9.8%\o"中國教育出版網\"200g=19.6g，因此反應過程中硫酸有剩余，所以氧化亞銅完全反應了。2.因為氧化亞銅完全反應，所以剩余固體全部為銅，原固體混合物中有氧化亞銅14.4g，有銅28.8g-14.4g=14.4g，即原有14.4g銅和反應生成的6.4g銅，共20.8g銅。3.反應后溶液中的溶質有生成的硫酸銅和剩余的硫酸。【詳解】A.由分析可知，剩余固體全部為銅，故A選項不正確；B.由分析可知，原混合物中Cu2O與Cu的質量都是14.4g，所以二者質量比為1：1，故B選項正確；C.由分析可知，反應后硫酸有剩余，所以反應后溶液中溶質有硫酸銅和硫酸兩種；D.反應后溶液的質量為：200g+28.8g-20.8g=208g，硫酸銅的質量為16g，所以反應后溶液中硫酸的的質量分數為：\o"中國教育出版網\"【點睛】求反應后溶液質量的基本思路：反應后溶液質量等于反應前所有物質質量-生成氣體質量-生成沉淀質量-原有不溶性雜質質量，當然也要靈活運用，如反應前不溶性雜質不計算在內，反應后也就不用再減掉。二、填空題（本題共6小題，每空1分，共25分）21.用化學用語填空：（1）5個氨分子______；（2）3個亞鐵離子______；（3）人體缺______元素易患侏儒癥；（4）硝酸鈣中氮元素的化合價______。【答案】（1）5NH3（2）3Fe2+（3）Zn（4）\o"中國教育出版網\"【解析】【分析】【小問1詳解】在化學式前加數字表示分子的個數，故5個氨分子表示為5NH3；【小問2詳解】在離子符號前加數字表示離子的個數，故3個亞鐵離子表示為3Fe2+；【小問3詳解】人體缺鋅元素易患侏儒癥，故填Zn；【小問4詳解】化合價標在元素符號的正上方，正負在前，數字在后，硝酸鈣中氮元素的化合價為+5價，表示為\o"中國教育出版網\"。【點睛】22.選擇下列適當物質填空（用物質的序號）：A.氫氣B.活性炭C.一氧化碳D.二氧化碳E.石灰石F、生石灰G、二氧化硫H、武德合金（1）常用來制保險絲的是______；（2）最理想的“綠色能源”是______；（3）可以用作冰箱除味劑的是______；（4）用于工業煉鐵的原料的是______；（5）能導致酸雨的是______；（6）可用作食品干燥劑的是______。【答案】（1）H（2）A（3）B（4）E（5）G（6）F【解析】【分析】【小問1詳解】H、武德合金熔點適當，常用來制保險絲。【小問2詳解】A.氫氣燃燒產物是水，無污染，熱值大，是最理想的“綠色能源”。【小問3詳解】B.活性炭疏松多孔有吸附性，可以用作冰箱除味劑。【小問4詳解】E.石灰石是工業煉鐵的原料之一。【小問5詳解】G、二氧化硫與水、氧氣反應能形成硫酸，能導致酸雨。【小問6詳解】F、生石灰能與水反應，可用作食品干燥劑。23.用氧氣傳感器測定鐵粉生銹過程中氧氣濃度的變化如圖\o"中國教育出版網\"（1）濾紙上涂濃食鹽水的目的是_____。（2）集氣瓶內的壓強逐漸_____。（選填“變大”、“變小”或“不變”）【答案】①.加快鐵的銹蝕②.變小【解析】【分析】鐵與水、氧氣同時接觸時會發生銹蝕。【詳解】（1）鐵與水、氧氣同時接觸時會發生銹蝕，氯化鈉能加快鐵的銹蝕速率，故濾紙上涂濃食鹽水的目的是加快鐵的銹蝕。（2）鐵銹蝕消耗了裝置內的氧氣，故集氣瓶內的壓強逐漸變小。【點睛】鐵銹蝕消耗了裝置內的氧氣，所以集氣瓶內的壓強逐漸減小。24.氮氣無色無味，大氣中約含有78%，很穩定，常溫下很難與其他物質發生反應，但在較高溫度下，氮氣可能對金屬和合金具有侵蝕性。用氮氣和氫氣為原料可合成氨氣，氨氣可用于生產氮肥，從而為解決人類面臨的糧食危機作出重大貢獻。下圖表示氮及其化合物在一定條件下的轉化關系。\o"中國教育出版網\"請回答以下問題：（1）工業上分離液態空氣得到氧氣和氮氣是根據它們的______（選填序號）不同。a．沸點b．密度c．溶解性（2）已知：3Mg+N2\o"中國教育出版網\"Mg3N2。Mg3N2的名稱是______。（3）上圖中反應I的化學方程式為______，反應Ⅱ可用于生產尿素[CO（NH2）2]，反應中NH3與CO2的質量比為______。（4）上圖中反應Ⅲ為：4CO（NH2）2+6NO2\o"中國教育出版網\"4X+7N2+8H2O，則X的化學式為______。（5）以二氧化碳和氫氣為原料制備甲醇（CH4O），寫出對應的方程式______。【答案】（1）a（2）氮化鎂（3）①.\o"中國教育出版網\"②.17：22（4）CO2（5）\o"中國教育出版網\"【解析】【分析】【小問1詳解】工業上分離液態空氣可得到氧氣和氮氣是根據它們的沸點不同，氮氣沸點低，先蒸發，留下的是液氧；【小問2詳解】根據化學式的讀法規則，Mg3N2的名稱是氮化鎂；【小問3詳解】上圖中反應Ⅰ是氫氣和氮氣反應生成氨氣，化學方程式為\o"中國教育出版網\"；反應Ⅱ可用于生產尿素CO（NH2）2，反應Ⅱ是氨氣和二氧化碳反應生成尿素和水，化學方程式為\o"中國教育出版網\"，反應中NH3與CO2的質量比為2×(14+3)：(12+16×2)=17:22；【小問4詳解】根據質量守恒定律，反應前后含有16個氫原子、14個氮原子，反應前有16個氧原子、4個碳原子，反應后有8個氧原子，故一個X分子含有2個氧原子，1個碳原子，故X的化學式為CO2；【小問5詳解】二氧化碳和氫氣反應生成甲醇（CH4O），化學方程式為\o"中國教育出版網\"。【點睛】25.從含FeSO4和CuSO4的廢液中回收Cu并制FeSO4?7H2O實驗方案如下：\o"中國教育出版網\"（1）金屬X應選用_____（填序號）。a.Znb.Cuc.Fe（2）操作A.b中所用玻璃儀器有：燒杯、_____、玻璃棒。（3）證明所加稀硫酸過量的方法是：取操作b所獲固體，加入_____，無現象。（4）用加熱方法干燥固體，所得Cu不純，原因是_____。上述所制產品中FeSO4質量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）原廢液中的FeSO4。【答案】①.c②.漏斗③.稀鹽酸或稀硫酸④.銅與空氣中氧氣反應生成氧化銅（寫方程式表示的也給分）⑤.大于【解析】【詳解】（1）由于實驗目的是回收硫酸亞鐵和銅，所以加入的是能夠和硫酸銅反應的鐵，這樣不會引入新的雜質；（2）操作A.b都是固體和液體分離，所以實驗室中該操作為過濾，過濾中所用玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒；（3）證明所加稀硫酸過量的方法是：取操作b所獲固體，加入稀硫酸，無現象，說明固體完全反應，稀硫酸過量；（4）用加熱方法干燥固體，所得Cu不純，是因為銅在加熱的條件下和空氣中的氧氣反應生成氧化銅，由于過程中加入了鐵，導致鐵元素質量大于開始的廢液中的鐵元素，所以上述所制產品中FeSO4質量大于原廢液中的FeSO4。26.控制一定的溫度，焙燒MnCO3可制得制取MnO2（裝置如左圖）。\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"（1）實驗中觀察到石灰水變渾濁，玻璃管中反應化學方程式為______。（2）加熱MnCO3時，測得殘留固體質量隨溫度變化如圖所示，圖中b點對應固體是錳的另一氧化物，其化學式為______。【答案】（1）\o"中國教育出版網\"（2）Mn2O3【解析】【分析】【小問1詳解】石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，玻璃管中的反應是\o"中國教育出版網\"；【小問2詳解】樣品23.0g在圖中b點對應固體的質量為15.8g，而過程中錳元素的質量不變，23.0g碳酸錳中錳元素的質量為\o"中國教育出版網\"=11g，則b點物質含氧元素的質量為15.8g-11g=4.8g，在固體中錳原子和氧原子個數之比為\o"中國教育出版網\"=2:3，則固體成分的化學式為Mn2O3。【點睛】三、實驗題（本大題共2小題，共16分）27.請結合下圖回答問題：\o"中國教育出版網\"（1）寫標號儀器名稱：①______，②______。（2）實驗室制氧氣、二氧化碳、氫氣都可選用______（選填序號）做發生裝置。用該裝置制氧氣時，其反應化學方程式為______。（3）實驗室制二氧化碳，可選下列藥品中的______（選填序號）。A．石灰石、濃鹽酸B．石灰石、稀硫酸C．石灰石、稀鹽酸若用E裝置收集CO2，氣體應從______（選填“a”或“b”）端通入。（4）M是可能含CaCO3的CaSO3（CaSO3和稀HCl反應產生SO2，SO2能使KMnO4溶液褪色，也能使石灰水渾濁）。為證明M中是否含CaCO3，設計如圖裝置。\o"中國教育出版網\"①若H中______（填現象，下同）。I中______，說明M中含CaCO3。②用F制氣體相對于B的優點有______。【答案】（1）①.分液漏斗②.集氣瓶（2）①.B②.\o"中國教育出版網\"（3）①.C②.b（4）①.KMnO4溶液不褪色②.Ca(OH)2溶液變渾濁③.控制反應的發生與停止（其他相近的意思也給分）【解析】【小問1詳解】標號儀器名稱：①是分液漏斗，②是集氣瓶。【小問2詳解】實驗室制氧氣、二氧化碳、氫氣的反應分別為過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應均在常溫下發生，故實驗室制氧氣、二氧化碳、氫氣都可選用B做發生裝置。用該裝置制氧氣時，其反應化學方程式為\o"中國教育出版網\"。【小問3詳解】A.濃鹽酸易揮發，制取的二氧化碳不純，故A不正確；B.碳酸鈣和稀硫酸反應生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在石灰石表面，阻止反應的進行，故B不正確；C.稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，實驗室制二氧化碳用石灰石、稀鹽酸，故C正確。故選C。二氧化碳密度比空氣大，不和空氣中的成分反應，若用E裝置收集CO2，氣體從長管通入，故氣體應從b端通入。【小問4詳解】①碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，CaSO3和稀HCl反應產生SO2，SO2能使KMnO4溶液褪色，H中KMnO4溶液不褪色，說明沒有生成SO2，CO2能使Ca(OH)2溶液變渾濁，I中Ca(OH)2溶液變渾濁，說明M中含CaCO3，故若H中KMnO4溶液不褪色。I中Ca(OH)2溶液變渾濁，說明M中含CaCO3。②F裝置含有有孔隔板，關閉活塞，添加稀HCl，和固體M接觸反應，生成氣體，壓強增大，使固液分離，反應停止，打開活塞，固液接觸，反應進行，故用F制氣體相對于B的優點有控制反應的發生與停止。28.某堿式碳酸銅成分可表示為Cua（OH）b（CO3）c，興趣小組為探究其性質和組成，取3.46g樣品持續加強熱，觀察到固體先變成黑色，然后變成紅色，同時得到氣體。（一）氣體成分的探究【資料1】1.無水硫酸銅遇水變藍；2.氫氧化鈉溶液可以充分吸收CO2。【實驗】將生成的氣體通入到下圖裝置\o"中國教育出版網\"【現象】實驗中觀察到A中______，說明有水生成，B中澄清石灰水變渾濁，說明生成了______，B中發生反應的化學方程式為______。【數據】充分吸收生成的氣體后測定，A裝置增重0.18g，B和C裝置共增重0.88g，【計算】a：b：c=______。（二）紅色固體成分的探究【資料2】1.Cu和Cu2O均為紅色固體；2.Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O。【猜想】紅色固體可能是：猜想1：Cu猜想2：Cu2O猜想3：______【實驗】1.取適量紅色固體，加入足量稀硫酸，觀察到______（填現象），則猜想1是錯誤的。2.反應后測得紅色固體質量為2.16g【結論】結合以上數據，寫出該堿式碳酸銅分解的化學方程式______。【答案】①.無水硫酸銅固體變藍②.CO2③.\o"中國教育出版網\"④.3：2：2⑤.Cu和Cu2O⑥.溶液變成藍色⑦.\o"中國教育出版網\"【解析】【分析】【詳解】氣體成分的探究現象：無水硫酸銅遇水變藍，故實驗中觀察到A裝置中固體變藍，說明有水生成；二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，故B裝置中澄清石灰水變渾濁，說明生成了CO2；該反應的化學方程式為\o"中國教育出版網\"；計算：A裝置增重0.18g，說明反應生成水的質量是0.18g，氫元素的質量為：\o"中國教育出版網\"=0.02g；B和C裝置共增重0.88g，說明反應生成二氧化碳的質量是0.88g，碳元素的質量為：\o"中國教育出版網\"=0.24g；堿式碳酸銅受熱分解先變成黑色固體，說明反應生成了氧化銅，氧化銅又受熱分解生成了紅色物質，氧化銅的質量為3.46g-0.18g-0.88g=2.4g，故銅元素的質量為\o"中國教育出版網\"=1.92g；故a：b：c=\o"中國教育出版網\"=3:2:2；紅色固體成分的探究猜想：紅色固體可能是銅、氧化亞銅，還可能是銅和氧化亞銅的混合物；實驗：猜想1是錯誤的，故紅色固體中一定含氧化亞銅，氧化亞銅能與稀硫酸反應生成硫酸銅、銅和水，故觀察到溶液由無色變為藍色；假設反應生成的紅色固體全部都是氧化亞銅，氧化亞銅中銅元素的質量為\o"中國教育出版網\"=1.92g，故生成的紅色固體全部都是氧化亞銅。結論：3.46g樣品充分加熱后生成水的質量是0.18g，生成二氧化碳的質量是0.88g，紅色固體質量為2.16g，故還有3.46g-0.18g-0.88g-2.16g=0.24g其它氣體生成，反應前后元素種類質量不變，該氣體為氧氣；故堿式碳酸銅受熱最終分解生成氧化亞銅、二氧化碳、水、氧氣，該反應的化學方程式為\o"中國教育出版網\"。【點睛】四、推斷題（本大題共1小題，共4分）29.某固體由CaCO3.NH4HCO3.C粉、NaCl、CuSO4中的一種或幾種組成。（1）取固體樣品充分加熱，未聞到氨味，則原固體中一定不含_____。（2）另取該固體樣品，加足量水，經充分溶解、過濾，得藍色濾液與濾渣。則原固體中一定含_____。（3）在濾渣中加足量稀鹽酸，固體完全溶解且產生氣泡。則原固體中一定不含_____。實驗中，產生氣泡的化學方程式為_____。【答案】①.\o"中國教育出版網\"②.\o"中國教育出版網\"③.C④.\o"中國教育出版網\"【解析】【分析】（1）根據取少量固體加熱，無氨味，則原固體中一定不含銨根進行分析解答；（2）根據加水之后得到藍色溶液證明一定有\o"中國教育出版網\"，因為銅離子顯藍色進行分析解答；（3）根據向濾渣中加入足量鹽酸，固體完全溶解且產生氣泡則一定有\o"中國教育出版網\"，一定沒有C粉，因為碳粉不溶于鹽酸，產生氣泡的反應物是碳酸鈣和稀鹽酸，反應條件為常溫，生成物是氯化鈣、水和二氧化碳進行分析解答。【詳解】（1）取少量固體加熱，無氨味，則原固體中一定不含銨根，故一定不含\o"中國教育出版網\"，因為\o"中國教育出版網\"加熱會生成氨氣，故填：\o"中國教育出版網\"；（2）加水之后得到藍色溶液證明一定有\o"中國教育出版網\"，因\o"中國教育出版網\"銅離子顯藍色，故填：\o"中國教育出版網\"；（3）向濾渣中加入足量鹽酸，固體完全溶解且產生氣泡則一定有\o"中國教育出版網\"，一定沒有C粉，因為碳粉不溶于鹽酸，產生氣泡的反應物是碳酸鈣和稀鹽酸，反應條件為常溫，生成物是氯化鈣、水和二氧化碳，因此化學方程式為：\o"中國教育出版網\"。五、綜合題（本大題共1小題，共15分）30.金屬材料是人類社會發展見證者，人類文明和社會進步同金屬材料關系十分密切。（一）生活中的金屬（1）沒有鎂的存在，就不能形成葉綠素，也就沒有光合作用，這里的鎂是指______。A.單質B.元素C.原子（2）家用熱水瓶內膽上的銀白色金屬是______，鋁制品在空氣中耐腐蝕的原因是______（用化學方程式表示）。（3）為了減少和避免雷電對高層建筑的危害，需安裝由金屬材料制成的避雷裝置，這主要是利用了金屬材料的______。（填序號）A．密度大B．導電性C．導熱性D．熔點高（二）一氧化碳還原氧化鐵【查閱資料】（1）氫氧化鈣溶液能吸收二氧化碳；（2）一氧化碳還原氧化鐵是逐步失去氧元素的過程。鐵及鐵的氧化物FeFeOFe2O3Fe3O4顏色黑色黑色紅棕色黑色能否被磁鐵吸引能不能不能能\o"中國教育出版網\"【實驗探究】興趣小組設計了如上圖實驗裝置進行實驗。將24.0g氧化鐵粉末放入玻璃管中，反應一段時間后，得到黑色固體粉末，并能全被磁鐵吸引。興趣小組猜想黑色粉末可能是：（1）鐵粉；（2）四氧化三鐵；（3）你的猜想是______。反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如下表：反應前反應一段時間后Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質量為44.0g玻璃管和固體物質的總質量為43.2gⅡ組試管和所盛溶液的總質量為30.0g洗氣瓶和瓶中物質的總質量為32.1g【交流討論】（1）實驗前應該先______\o"中國教育出版網\"（2）在裝置A中先通CO氣體的作用是______。（3）應該選擇______組的實驗數據計算來確定黑色粉末的成分，不選擇另一組的理由是______。最終計算結果表明：黑色粉末是______，請寫出該變化的化學方程式______。（三）堿式碳酸鎂晶體成分的確定【查閱資料】（1）Mg(OH)2：白色固體，難溶于水，受熱會分解成氧化鎂和水；（2）MgCO3：白色固體，微溶于水，受熱會分解成氧化鎂和二氧化碳；（3）MgCO3的熱穩定性比Mg(OH)2的熱穩定性更強。工業生產中得到的堿式碳酸鎂晶體是xMgCO3?yMg(OH)2?zH2O，為精確測量晶體的組成，小組同學取4.66g該晶體，用熱分析儀對固體進行熱分解（加熱使之逐步分解，首先失去結晶水，最后完全反應），測定剩余固體質量與分解溫度之間關系。【數據處理】剩余固體質量與加熱時間關系如圖所示：\o"中國教育出版網\"請回答下列問題：（1）0～t1固體質量沒有發生變化的原因可能是______。（2）晶體中結晶水的質量為______g。（3）t4～t5段固體為______和MgO（寫化學式）。（4）根據圖中數據推算xMgCO3?yMg(OH)2?zH2O中x：y：z的最簡比為______。【答案】①.B②.Ag##銀③.4Al+3O2=2Al2O3④.B⑤.鐵和四氧化三鐵⑥.檢查裝置氣密性⑦.排除裝置內原有的空氣，防止發生爆炸⑧.Ⅰ⑨.CO跑出時帶走了