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聽見天堂觀后感影片大意是：一個意大利小鎮的男孩米可，由于一時的貪玩和奇怪，被獵槍射傷了眼睛，只能夠觀察朦模糊朧的影子，從今他的世界從天堂掉落到地獄。更凄慘的是，依據當時的政府規定，年僅十歲的他被迫離開了父母的身邊，來到了一個生疏的教會制盲人學校里住讀，在那里熟悉了很多與他一樣的盲人小孩，以及頑固保守的校長，和善的引路人唐教師，得意的法蘭絲(米可的女朋友)，煉鋼廠的盲人青年艾特瑞等各式各樣的人物。

影片中唯一的反派校長先生，雖然同為盲人，但他卻早已經被眼前的黑暗給徹底淹沒了，或許他根本沒有去努力，去奮爭過，早早就向現實妥協，他無法理解孩子們對光明和顏色的渴望，在他的眼中，孩子們就該好好地去做個紡織工或是接線生，走大人們已經規定好了的路，而不是突發奇想搞一些稀奇奇怪的東西。當他無法制伏和轉變米可的時候，他唯一的方法就是想把米可趕出學校，不要讓他帶壞了別的盲人孩子。

看這部影片的時候我是真有一種靈魂深處的某種東西被喚醒的感覺良知被所謂的傳統壓制，自由被所規定條條框框。假如說應試教育是一間鐵屋子的話，對于這些昏睡的孩子，你怎么辦?

有百年歷史的這所意大利盲人學校的教學方法很簡潔，就是讓盲童學會簡潔的識字，然后重點學習紡織和接線一類的工作，將來做紡織工人或者接線員，有一個可以糊口的一技之長。因此，在這里只有訓誡，并無真正的自由可言。唯有極具天賦的盲童米可，借一個錄音機來捕獲和表達自己對世界的感受，最終影響了一批盲童，他們錄制了自己制作的故事，在優秀的唐教師的幫助下，感動了全部家長，轉變了這所學校。

感動我的，不是這群孩子特殊是米可的天賦，而是他在黑暗世界中始終存在的對生活，對自由的渴望。在我看來，米可的意義不在于天賦，而在于始終保持著的這種渴望，這種對于世界的敏感，這種從骨子里散發出來的不屈的探究精神。而對于我們這些健全的人來說，或許真的是五色令人目盲，五音令人耳聾,在日復一日的瑣碎的生活中消磨掉了生活士氣以及對生活的新奇感覺，也因之失掉了制造力，離天堂越來越遠。

人有無限可能，沒有人有權限制了任何人的進展，但有些人往往都被理所固然的偏見，而限制了自己及別人。眼盲心不盲，人的世界還是可以很豐富，而現實生活中又有多少像巨龍——校長先生那樣心盲的人?

缺陷雖然使人無法很便利，一樣還有前進的力量，只是不在那條主流的路線，但同樣可以做到勝利。所以前進不了，不該怪環境，也不是沒力量，只是沒有去找路或沒有走對路。

貝多芬同樣是殘疾人，走的路比許多人都勝利，不是由于天賦，也不是沒力量，而在于始終保持著的一種種渴望，——而不是理所固然

苦痛能夠消滅人，受苦的人也能把苦痛消滅。制造就需苦難，苦難是上帝的禮物。在不利與困難的遭受里百折不撓。生活之路從來都是曲折的，愿我們

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