試卷第=page1818頁，共=sectionpages1818頁試卷第=page1313頁，共=sectionpages1313頁吉首市2024屆高三上學期一模英語參考答案及聽力原文1-5BABBC6-10ACCBA11-15BABAC16-20ABCCA21-25BCCCA26-30BCBAA31-35DBABD36-40EGBDF41-45BCABA46-50CDDAB51-55CDCDA56.known57.its58.Unlike59.daily60.annually61.who62.tobenefit63.lived64.and65.mentioning【解析】A【導語】本文是一篇應用文，主要介紹的是2023年英國最好的文學節的相關信息。【21題詳解】細節理解題。根據Primadonna部分的“HeldattheMuseumofEastAnglianLifeinSuffolk,Primadonnapridesitselfoncreatingaspaceforworksbywomenandthosewhosevoicesmightnototherwisebeheard.(Primadonna在Suffolk的MuseumofEastAnglianLife舉辦，它為自己創造了一個空間，展示女性和那些原本可能聽不到他們聲音的人的作品。)”可知，Primadonna會推廣被較少閱讀的作家，故選B。【22題詳解】細節理解題。根據KiteFestival部分的“Newlastyear,thisliteraryfestivalheldinthegroundsofspectacularstatelyhomeKirtlingtonParkinOxfordshireisthefirstofitskind,combiningmusicandbreakthroughideastocreateauniqueprogrammefeaturingliveperformancesandinteractivediscussions.(去年，這個文學節在牛津郡壯觀的富麗堂皇的柯特靈頓公園舉行，這是第一個這樣的文學節，將音樂和突破性的想法結合起來，創造了一個獨特的節目，包括現場表演和互動討論。)”和Queen’sParkBookFestival部分的“Alongsidewriters’discussionsontheirlatestworks,you’llfindperformancepoetryeventshostedbyhip-hopversemaestroPoetcuriousandnightlypartiesoncethesunsets.(除了作家們對他們最新作品的討論，你還會發現嘻哈詩歌大師Poetcurious舉辦的表演詩歌活動和日落后的夜間派對。)”可知，游客在KiteFestival和Queen’sParkBookFestival中可以欣賞表演。故選C。【23題詳解】推理判斷題。根據標題“Thebestliteraryfestivals2023acrosstheUKtobooknow(2023年英國最好的文學節現在開始預訂)”可知，本文主要介紹的是2023年英國最好的文學節的相關信息，因此目的是告知讀者一些文學事件。故選C。B【導語】這是一篇說明文。明年，盧森堡將成為世界上唯一一個對所有形式的公共交通免收車費的國家。文章解釋了這一舉措背后的原因以及意義。【24題詳解】細節理解題。根據第一段“Forhim,thecity’stramsaremorethanjusttransport.Moreeventhanthefocusofhisjob.Theyareabouttransforminghiscountryand,perhaps,changingtheworld.(對他來說，這座城市的有軌電車不僅僅是交通工具。甚至超過了他工作的重心。它們改變他的國家，也許改變世界)”可知，Marck認為城市的有軌電車不僅僅是交通工具，也帶來了超越交通的更多地改變。故選C。【25題詳解】主旨大意題。根據第二段“Luxembourg’strafficproblemscomefromitsarmyofworkers.Thepopulationofthecapitalcityalmostdoublesduringtheworkingday,whenmorethan110,000peopletravelinandout.(盧森堡的交通問題來自于它的工人大軍。首都的人口在工作日幾乎翻倍，每天有超過11萬人進出)”可知，第二段主要講了交通問題的原因。故選A。【26題詳解】細節理解題。根據最后一段的“Ithinkthatmakingitfreewillbethebiggestargumentsforpeopletousepublictransport.(我認為免費使用它將是人們使用公共交通工具的最大理由。)”可知，人們在使用公共交通工具時最關心的是車費。故選B。【27題詳解】推理判斷題。根據最后一段LydiePolfer說的“Buteveryonehastobeawarethatheorshecandosomethingtoimprovethesituation.ThereisanexpressioninGerman—youarenotinthetrafficjam—youarethetrafficjam,andthatistrue.(但每個人都必須意識到，他或她可以做些什么來改善這種情況。德語中有句話——你不在交通堵塞中——你就是交通堵塞，這是真的)”可推知，LydiePolfer認為每個人都可以盡自己的一份力量來改善交通狀況。故選C。C【導語】本文是一篇說明文。文章介紹了對于一種千足蟲新物種的研究，并且以美國歌手泰勒·斯威夫特的名字來命名。【28題詳解】細節理解題。根據第二段“Theyliveontheforestfloor,wheretheyfeedonrottenleavesandotherplantmatter,andinfact,theyaresomewhattrickytocatch,becausetheytendtoremainburiedinthesoil,sometimesstayingcompletelybeneaththesurface.(它們生活在森林的地面上，以腐爛的葉子和其他植物為食，事實上，它們有點難以捕捉，因為它們往往埋在土壤中，有時完全停留在地表以下。)”可知，它們隱藏得好是難以捕捉的原因。故選B。【29題詳解】推理判斷題。根據第三段“Becauseoftheirpresenceinmuseumcollections,scientistslongsuspectedthatthemillipedesincludedmanynewspecies,butthesespecimens(標本)wentundescribedfordecades.Tofixthis,theresearchersbeganamulti-yearprojecttocollectnewspecimensthroughouttheeasternUS.Theytraveledto17USstates,checkingunderleaflitter,rocks,andlogstofindspeciessothattheycouldsequence(測定序列)theirDNAandscientificallydescribethem.(由于千足蟲在博物館藏品中的存在，科學家們一直懷疑千足蟲包括許多新物種，但這些標本幾十年來都沒有被描述。為了解決這一問題，研究人員開始了一項為期多年的項目，在美國東部各地收集新的標本。他們前往美國17個州，在落葉、巖石和原木底下尋找新的千足蟲物種，以便對它們的DNA進行測序并對其進行科學描述。)”可推斷，作者在本段主要想說明科學家的艱苦工作。故選A。【30題詳解】細節理解題。根據第四段“Theydiscoveredthatthemillipedesprefertoliveinforestedhabitatsnearstreamsandareoftenfoundburiedunderthesoil,exhibitingmoremysteriousbehaviorsthantheirrelatives.(他們發現千足蟲喜歡生活在靠近溪流的森林棲息地，經常被發現埋在土壤下，表現出比它們的親戚更神秘的行為。)”知，這種千足蟲與其親緣物種的差異之處表現在其棲息地。故選A。【31題詳解】主旨大意題。第一段提到“TaylorSwift,USsinger-songwriterknownforhitssuchasShakeItOffandYouBelongWithMe,hasearnedanewpraise-shenowhasanewspeciesofmillipedenamedinherhonor.(以《ShakeItOff》和《YouBelongWithMe》等熱門歌曲聞名的美國創作型歌手泰勒·斯威夫特獲得了新的贊譽——一種新的千足蟲以她的名字命名。)”，文章接下來就此展開，主要介紹了一種以泰勒·斯威夫特的名字命名的千足蟲新物種。因此，D項“MillipedeSpeciesNamedafterTaylorSwift.(以泰勒·斯威夫特命名的千足蟲。)”作文章標題最佳。故選D。D【導語】本文是一篇議論文。文章主要討論了大腦植入是否能夠幫助我們解決技術所帶來的問題——機器人會把人類拋在后面，搶走我們的工作，甚至一切。【32題詳解】細節理解題。根據文章第二段“Kochnotesthatbrainimplantsarealreadyhelpingtheparalyzedorpeopleunabletomovecontrolcomputersandrobots,andtheyarebeingexploredforthetreatmentofmentaldisorders.Futureimplantscouldhelpusdownloadhugeamountsofinformationinstantly,hesays,sowecanlearn“novelskillsandfactswithouteventrying”.(科赫指出，大腦植入物已經在幫助癱瘓或無法移動的人控制電腦和機器人，并且正在探索用于治療精神障礙。他說，未來的植入物可以幫助我們立即下載大量信息，這樣我們就可以“毫不費力地學習新的技能和事實”)”可知，科赫認為目前大腦植入物已經在幫助癱瘓或無法移動的人控制電腦和機器人，并且正在探索用于治療精神障礙。所以他對于未來的大腦植入物能夠幫助我們毫不費力地學習新技能和事實抱有樂觀的態度。故選B。【33題詳解】推理判斷題。根據文章第三段“ButKochignorestheobviousfactsthatbadpersonscanhack(侵入)intooursmartphonesandlaptops.Whatifhackerscouldattackourbrains?Theymaybeabletospyon,changeorcontrolthememoriesofpeopleimplantedwithbraindevices.What’smore,wearenowhereclosetobeingabletostrengthenthebraininthemannerthatKochimagines.(但科赫忽略了一個顯而易見的事實：壞人可以侵入我們的智能手機和筆記本電腦。如果黑客可以攻擊我們的大腦呢？他們或許能夠監視、改變或控制植入大腦設備的人的記憶。更重要的是，我們離能夠以科赫想象的方式增強大腦還差得很遠)”可知，作者對于科赫的想法是不贊同的。故選A。【34題詳解】詞義辨析題。根據劃線單詞下一句“Theuseofrobotsintheworkshop,forexample,couldcausemassunemployment.(例如，在車間使用機器人可能會導致大規模失業)”可知，在車間使用機器人會導致大規模失業，也就是說在車間使用機器人只可能加劇問題而不是解決問題。所以劃線單詞和“加劇”意思相似。選項A“Avoid(避免)”；選項B“Worsen(惡化)”；選項C“Reduce(減少)”；選項D“Answer(回答)”。故選B。【35題詳解】主旨大意題。根據文章第一段“ChristofKoch,afamousneuroscientist(神經學家),hassuggestedanovelmethod.Tokeepupwiththemachines,weshouldincreaseourbrainpowerwithbrainimplants(植入物).(著名的神經學家克里斯特·科赫提出了一種新方法。為了跟上機器的步伐，我們應該通過植入大腦來提高我們的智力)”、第二段“Kochnotesthatbrainimplantsarealreadyhelpingtheparalyzedorpeopleunabletomovecontrolcomputersandrobots,andtheyarebeingexploredforthetreatmentofmentaldisorders.(科赫指出，大腦植入物已經在幫助癱瘓或無法移動的人控制電腦和機器人，并且正在探索用于治療精神障礙)”、第三段“ButKochignorestheobviousfactsthatbadpersonscanhack(侵入)intooursmartphonesandlaptops.(但科赫忽略了一個顯而易見的事實:壞人可以侵入我們的智能手機和筆記本電腦)”以及全文內容可知，文章主要討論了我們是否需要大腦植入物來跟上機器人。所以“DoWeNeedBrainImplantstoKeepUpwithRobots?(我們需要大腦植入物來跟上機器人嗎?)”作為文章標題最為合適。故選D。E【導語】本文是一篇說明文。文章介紹了冬季露營的一些活動以及需要準備的東西。【36題詳解】根據前文“Nowadays,peopleareoftenverybusy,workinghardalmostdayandnight.Forabetterlife,manypeoplethinkit’sworthit.(現在，人們經常很忙，幾乎沒日沒夜地努力工作。為了更好的生活，很多人覺得值得。)”以及下文的“Undoubtedly,peopleneedsparetimetobefreeanddofunthings,likewintercamping.(毫無疑問，人們需要空閑時間來做一些有趣的事情，比如冬季露營。)”可知，前文將人們經常沒日沒夜的工作，而后文則說人們需要空閑時間來放松，因此可知，空處與前文是轉折關系，引出下文內容，故E項“Butnotenoughrelaxationmaybebadforhealth.(但是沒有足夠的放松可能對健康有害。)”符合語意。故選E項。【37題詳解】根據后文“Inareaswithsnow,camperscangoskiing,climbing,oriceskating.(在有雪的地區，露營者可以去滑雪、爬山或滑冰。)”可知，此處講述的是冬季露營可以進行的活動，因此空處作為開頭句，要引出空處后的內容，故G項“Likesummercamping,wintercampingoffersmanyactivities.(像夏季露營一樣，冬季露營提供許多活動.)”引出下文的冬季露營的各種活動，符合語意。故選G項。【38題詳解】根據前文“So,itcanbemorecrowdedinthisseason.Camperswhodon’tlikeacrowdedplacecaninsteadchoosetogocampingthereinthewinter.(所以，在這個季節會更擁擠。不喜歡擁擠的地方的露營者可以選擇在冬天去那里露營。)”可知，夏季露營人多，會很擁擠，因此冬季露營是好選擇，沒那么擁擠，故B項“Itcangivethemmorepeace.(這能給他們更多的安寧。)”是對上文內容的總結。故選B項。【39題詳解】根據前文“Wintercampersshouldbesurethattheyhaveclotheswhichcankeepthemwarm.(冬令營員應該確保他們有保暖的衣服。)”可知，此處講的是去冬季露營要做好準備，首先就是保暖工作做好，因此D項“Wintercampersalsoneedsleepingbags.(冬季露營者也需要睡袋。)”是對前文內容的延伸，符合語意。故選D項。【40題詳解】根據前文“Whilewintercampingcanbequitefun,thecolderweathercanmakeacampingtripmoredangerous.(雖然冬季露營很有趣，但是寒冷的天氣會讓露營變得更加危險。)”可知，此處講述冬季露營也具有危險性，因此需要做好充分準備，故F項“Soit’simportanttofullyprepareforwintercamping.(所以充分準備冬季露營很重要。)”與前文是因果關系，符合語意。故選F項。語言知識運用第一節【導語】本文是一篇記敘文。文章講述了作者心愛的馬Holly面對危險所表現出的從容和鎮定。【41題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：七歲的她舉止優雅，性情溫柔，訓練有素；Holly唯一的問題是她豐富的想象力。A.negative消極的；B.graceful優雅的；C.pitiful可憐的；D.aggressive好斗的。根據后文“sweet-naturedandwell-trained”可知，Holly是舉止優雅的。故選B項。【42題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：七歲的她舉止優雅，性情溫柔，訓練有素；Holly唯一的問題是她豐富的想象力。A.solution解決辦法；B.reaction反應；C.problem問題；D.difficulty困難。根據前文“shewas____41____,sweet-naturedandwell-trained;theonly”可知，Holly存在唯一的問題是豐富的想象力。故選C項。【43題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：我經常驚訝于Holly被兔子、風甚至影子——有時是她自己的影子——驚嚇到的能力！A.frightened使驚嚇；B.delighted使高興；C.touched觸摸，感動；D.attracted吸引。根據下文“Hollybegantotwitchherearsandstepinplace”可知，Holly會被兔子、風甚至影子——有時是她自己的影子驚嚇到。故選A項。【44題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：一天，當我們從海灘上騎行回來的時候，Holly和我在山路上帶路。A.chasing追趕；B.leading帶領；C.following跟隨；D.pushing促使，推進。根據后文“leadingagroupofeightinexperiencedpre-teenriders”可知，Holly和作者領先在前帶路。故選B項。【45題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：所以，當她繼續開始嗅來嗅去，并發出各種信號，表明她相信“吃馬的怪物”就在附近時，我開始有點擔心了。A.proceeded繼續，進行；B.preferred更喜歡；C.hesitated猶豫；D.refused拒絕。根據后文“tosniffandgiveallthe____46____thatshebelievedthe‘horse-eatingmonsters’wereclose”可知，Holly繼續嗅聞。故選A項。【46題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：所以，當她繼續開始嗅來嗅去，并發出各種信號，表明她相信“吃馬的怪物”就在附近時，我開始有點擔心了。A.evidence證據；B.truth事實；C.signals信號；D.symbols符號。根據后文“thatshebelievedthe‘horse-eatingmonsters’wereclose”可知，Holly發出了“怪物接近”的信號。故選C項。【47題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：在山腳下，我們拐了個彎，Holly小心翼翼地放慢了速度，于是我順著她的目光看向前方的小路。A.sped加速；B.rushed迅速移動；C.escaped逃跑；D.slowed變慢。根據前文“Atthebottomofthehillasweroundedacorner”及后文“withcaution”可知，Holly慢了下來。故選D項。【48題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：在那里，一條棕色的蛇正在道路中間曬太陽。A.rabbit兔子；B.horse馬；C.monster怪物；D.snake蛇。根據后文“Withthesnakeinhersight”可知，道路上有條蛇。故選D項。【49題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：這次輪到我害怕了；我騎著一匹緊張的馬，帶領著一個由8名沒有經驗的十幾歲的騎手組成的小組。A.turn輪到的機會；B.case情況；C.chance機會；D.rule規則。根據后文“Iwasonanervoushorse,leadingagroupofeightinexperiencedpre-teenriders”可知，輪到作者害怕了。故選A項。【50題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：出乎意料的是，Holly牢牢地立穩，耳朵向前。A.sealed封閉，蓋印；B.planted立穩；C.fastened固定；D.frozen結冰。根據后文“earsforward”可知，Holly是牢牢地立穩在那兒。故選B項。【51題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：我聽說馬的嗅覺比狗靈敏。A.vision視力；B.direction方向；C.smell嗅覺；D.hearing聽覺。根據前文“whenshe____45____tosniffandgiveallthe____46____thatshebelievedthe‘horse-eatingmonsters’wereclose”可知，此處說的是馬的嗅覺。故選C項。【52題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：在那一刻之前，我還沒有看到它被展現出來。A.proved證明；B.denied否認；C.ignored忽視；D.demonstrated展現，演示。根據前文“Ihaveheardthathorseshaveabettersenseof____51____thandogs.”可知，作者以前沒有見過馬展現其靈敏的嗅覺。故選D項。【53題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：謝天謝地，當我們在現實中只等了一兩秒鐘——但感覺就像等了一個世紀——蛇醒了，平靜地滑進了灌木叢。A.Unfortunately不幸地；B.Undoubtedly毋庸置疑地；C.Thankfully謝天謝地；D.Instantly立即。根據后文“thesnakeawokeandglidedcalmlyoffintothebush”可知，蛇醒后進了灌木叢這件事是謝天謝地的。故選C項。【54題詳解】考查動詞短語詞義辨析。句意：然后Holly向前走，小心翼翼地給馬帶路。A.felloff跌落；B.wentback回去，后退；C.cameout出來；D.steppedforward向前走。根據后文“leadingthehorseswithcautionandcare”可知，Holly繼續向前走。故選D項。【55題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：她對危險保持警惕，對我們所有人的安全負責。A.responsible負責的；B.regretful遺憾的；C.grateful感激的；D.available可獲得的。根據后文“forthesafetyofusall”可知，Holly對作者他們的安全是負責的。故選A項。第二節【導語】這是一篇說明文。本文主要講述了中國“最具幸福感城市”——杭州。描寫杭州人的生活方式和對杭州的格局影響較大的兩位歷史人物——白居易與蘇軾。【56題詳解】考查非謂語動詞。句意：2016年，杭州因舉辦二十國集團峰會而聞名世界。此處為make+賓語+賓補結構，且know與name構成被動關系，故用過去分詞作賓補。故填known。【57題詳解】考查代詞。句意：杭州氣候宜人，戰爭少，逐漸形成了自己的城市特色。修飾名詞character應用形容詞性物主代詞its。故填its。【58題詳解】考查介詞。句意：不像繁忙的上海，一旦你來到這里，你會放慢腳步，放松一下。后跟名詞作賓語，表示“不像”應用unlike，首字母大寫。故填Unlike。【59題詳解】考查形容詞。句意：杭州人在日常生活中似乎沒有太多事情要趕。修飾名詞life應用形容詞daily，作定語。故填daily。【60題詳解】考查副詞。句意：難怪杭州每年要增加50萬到60萬人口。修飾動詞expand應用副詞annually，作狀語。故填annually。【61題詳解】考查定語從句。句意：其中一位是白居易，他重建了西湖，并建造了一個新的銀行，以造福當地人。非限制性定語從句修飾先行詞BaiJuyi，在從句中作主語，指人，故填who。【62題詳解】考查非謂語動詞。句意：其中一位是白居易，他重建了西湖，并建造了一個新的銀行，以造福當地人。分析句子結構可知此處為不定式作目的狀語，故填tobenefit。【63題詳解】考查時態。句意：說到他，聽起來不像是在談論一個生活在一千年前的人。根據后面的時間狀語athousandyearsago可知為一般過去時。故填lived。【64題詳解】考查連詞。句意：他開明的性格和對人民的勤奮留下了許多廣為流傳的故事。結合前后文語境可知為并列關系，應用連詞and。故填and。【65題詳解】考查非謂語動詞。句意：似乎，一千年后提起他的名字，人們也會感到高興。此處作句子的主語應用動名詞形式，故填mentioning。第一節參考范文：LastFriday,aimingtoenrichstudents’campuslife,ourschoolorganizedanAssociationCultureFestivalthemedBlossomofYouth,whichturnedouttobeagreatsuccess.Asscheduled,thisfestivalkickedoffintheschoolauditoriumat3p.m.,lastingfor2hours.Inthebeginning,membersfromtheSingingandDancingClubstagedashownamedSongofYouth.Itmadealltheaudiencepresentinhighspirits.Afterthat,otherclubstookturnstodemonstratetheirwell-preparedperformances,includingpoemrecitation,painting,martialarts,etc.WhathighlightedthewholeeventwasthattheCraftClubinvitedalltheparticipantstodothehands-onwork,likepostcardmaking,DIYbags,etc.Thisactivityreceivedhighpraisefromteachersandstudents,asitnotonlyprovidedaplatformforstudentstoshowtheirtalents,butalsomotivatedmorestudentstoparticipateintheextra-curricularactivities.【第一節應用文寫作評分標準】在評分時，應注意以下幾個方面：1．本題總分為15分，按5個檔次給分。2．評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量、確定或調整檔次，最給分。3．詞數少于60的，從總分中減去2分。4．評分時，應注意的主要內容有內容要點、應用詞匯和語法結構的豐富性和準確性及上下文的連貫性。5．拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英美拼寫及詞匯用均可接受。6．如書寫較差，以致影響交際，將分數降低一個檔次。評分細則分值評分標準第五檔(13~15分）完全完成了試題規定的任務。·覆蓋所有內容要點；．應用了較多的語法結構和詞匯；·語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致、具備較強的語言運用能力；．有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。.完全達到了預期的寫作目的。第四檔(10~12分）完全完成了試題規定的任務。．雖漏掉一兩個次重點，但覆蓋所有主要內容；.應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求；.語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致；.應用簡單的語句間連接成分，使全文結構緊湊。達到了預期的寫作目的。第三檔(7~9分）基本完成了試題規定的任務。.雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容；.應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求；.有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解；.應用簡單的語句間連接成分，使全文內容連貫。.基本達到了預期的寫作目的。第二檔(4~6分）未適當完成試題規定的任務。．漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容；.語法結構單調、詞匯有限；.有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解；.較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。.信息未能清楚地傳達給讀者。第一檔(1~3分）未完成試題規定的任務。.明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求；.語法結構單調、詞匯有限；.較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內容的理解；.缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。0.未能傳達給讀者任何信息；.內容太少，無法評判;.寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。【解析】【分析】本篇書面表達屬于應用文。要求考生為學校英語報寫一篇關于舉辦“BlossomofYouth”主題的社團文化節活動的報道。【詳解】1.詞匯積累學校：campus→school展示：demonstrate→present提供：provide→offer參加：participatein→takepartin2.句式拓展簡單句變復合句原句：Inthebeginning,membersfromtheSingingandDancingClubstagedashownamedSongofYouth.Itmadealltheaudiencepresentinhighspirits.拓展句：Inthebeginning,membersfromtheSingingandDancingClubstagedashownamedSongofYouth,whichmadealltheaudiencepresentinhighspirits.【點睛】【高分句型1】LastFriday,aimingtoenrichstudents’campuslife,ourschoolorganizedanAssociationCultureFestivalthemedBlossomofYouth,whichturnedouttobeagreatsuccess.（運用了which引導的非限制性定語從句）【高分句型2】Thisactivityreceivedhighpraisefromteachersandstudents,asitnotonlyprovidedaplatformforstudentstoshowtheirtalents,butalsomotivatedmorestudentstoparticipateintheextra-curricularactivities.（運用了as引導原因狀語從句）第二節參考范文：Withouthesitation,Ameliarushedbacktothevillage.Shegatheredthevillagerstojoinherintherescue.Amelialedtheway,carefullymovingalongthesteepcliffedgeuntilshereachedthedolphin.Asshedrewcloser,shenoticedtearsstreamingoutofthecreature’seyes,asifitknewitsfatewasintheirhands.Ameliacarefullyfreedthedolphinfromthenet.ThenAmeliaandthevillagersguideditdowntothewaitingboat.Thentheymadetheirwaybacktotheshoreandtreatedtheinjuriesofthedolphin.Asthedolphinwasgentlyreleasedintothecalm,welcomingwaters,ithesitatedforamoment.Ameliaapproachedthedolphinandgentlystrokedit.Thedolphintouchedthegirlwiththetipofitsnoseinresponseandmadehappysoundsasiftosayafinalthankyoubeforedivinggracefullybeneaththesurface.Thecrowderuptedinapplause,theirheartsfilledwithjoyandgratitudeforbeingwitnesstosucharemarkablerescue.Amelia’scourageandcompassionwereaninspirationtoallwhoheardherstory.【第二節讀后續寫評分標準】在評分時，應注意以下幾個方面：1．本題總分為25分．按5個檔次給分。2．評分時，先根據所續寫短文的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求衡量、確定或調整檔次，最后給分。3．詞數少于130的，從總分中減去2分。4．評分時，應主要從以下四點考慮(1）與所給短文及段落開頭語的銜接程度；(2）內容的豐富性：(3）應用語法結構和詞匯的豐富性和準確性；(4）上下文的連貫性。5．拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。6．如書寫較差，以致影響交際，將分數降低一個檔次。評分細則分值評分標準第五檔(21~25分）．與所給短文融洽度高，與所提供各段落開頭語銜接合理：．內容豐富，應用的語法結構和詞匯豐富、準確，可能有些許錯誤，但完全不影響意義表達；．有效地使用了語句間的連接成分，所續寫短文結構緊湊。第四檔(16~20分）．與所給短文融洽度較高，與所提供各段落開頭語銜接較為合理；．內容比較豐富．應用的語法結構和詞匯較為豐富、準確，可能有些許錯誤，但完全不影響意義表達；．比較有效地使用了語句間的連接成分，所續寫短文結構緊湊。第三檔(11~15分）．與所給短文關系較為密切，與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接；寫出了若干有關內容，應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求，雖有一些錯誤，但不影響意義表達：．應用簡單的語句間連接成分，使文內容連貫。第二檔(6~10分）．與所給短文有一定的關系，與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接；．寫出了一些有關內容，語法結構單調，詞匯有限，有些語法結構和詞匯方面的錯誤，影響了意義的表達；．較少使用語句間的連接成分，全文內容缺少連貫性。第一檔(1~5分）．與所給短文和開頭語的銜接較差；．產出內容太少，語法結構單調，詞匯有限，有較多語法結構和詞匯方面的錯誤，嚴重影響了意義的表達；．缺乏語句間的連接成分，全文內容不連貫。0白卷、內容太少，無法評判或所寫內容與所提供內容無關。【思路點撥】本文以救援海豚為線索展開，講述了一位熱愛海洋勇敢善良的年輕女子Amelia，召集村民和她一起救援被困海豚的故事，Amelia在懸崖邊上發現有一只小海豚被困在漁網里，她立刻跑回村子，召集村民幫忙和她一起救援，她小心翼翼地把海豚救出來，和村民們一起把受傷的海豚帶到船上，送海豚去治療，當海豚重回大海時，感謝Amelia和村民們，對于Amelia的勇氣和同情心，大家深受鼓舞。1.段落續寫：①由第一段首句內容“Amelia毫不猶豫地跑回了村子。”可知，第一段可描寫Amelia召集村民，和她一起救援被困海豚的過程。②由第二段首句內容“當海豚被輕輕地放進平靜、舒適的水域時，它猶豫了一會兒。”可知，第二段可描寫海豚對它的恩人Amelia以及村民們表示感激之情。2.續寫線索：發現被困的海豚——決定救出海豚——召集村民幫忙救援——成功救出海豚——送去治療——海豚重回大海——海豚對救援者表示感激——升華主題第16頁/共16頁聽力原文：(Text1)M:Excuseme,doyouhavetimetohelptakeapictureforus?W:Oh,I’msorry.I’vegottocatchabus.(Text2)W:CouldyoupleaseexplainthehomeworkforMondayagain,MrSmith?M:Certainly.Readthenextchapterandpreparetodiscusswhatyouhaveread.(Text3)W:Excuseme.WhichplatformdoesthenexttraintoLondonleavefrom?M:ItleavesfromPlatform2at10:32.W:Sothere’sstilltwelveminutesleft.(Text4)M:Ithoughtthatwasboring.Itwastoolong.Andtheactingwasnotverygood.W:Ithadalotofbigstarsinit.M:Yes.Butthestoryitselfwasterrible.(Text5)W:Haveyouseenmybook?M:Irememberyouhaditinyourhandwhenyoulefttheclassroom.W:Butthenwehadlunchinthecanteenandwenttothelibrary.We’vebeenbackinthedormitoryforhours.(Text6)M:Hi!Comein.What’sup?W:Canyoudomeafavour?Ijustgotacallfromtheoffice,andIhavetomeetmybossattheairportrightaway.IsitallrightifIleaveJackwithyou?M:Sure.Noproblem.Isheasleep?W:Yeah,hejustfellasleeptenminutesago.Ifhewakesup,here’shisbottleandsometoys.M:Don’tworry.I’lltakegoodcareofhim.W:Thankssomuchforhelpingout.(Text7)W:Hey,Peter,I’msorry!M:Hi,Diana,what’swrong?W:WeweregoingtoHongKongthisweekendbutI’mafraidIcan’tgo.M:Howcome?W:IhaveareallybiggeographytestandIhavetostudyforit.M:Wecangonextweekinstead.W:No,Idon’twanttoruinyourweekend.YougoaheadandpleasetakethebookIboughtformyfriendSally.TellherIhavetostudyallweekendbecauseIcan’taffordtofailthetest.M:OK,thenI’llgowiththem.Butit’sapitythatyoucan’tcome.(Text8)M:Youlooktirednow,Joanna.W:Iknow.Igotupat4amtomakebreakfastformymother.M:Youareagreatdaughter.W:Notreally.Itismymotherwhoiswonderful.Shegavemelifeandbroughtmeupverywell.M:SoyoutrytorepayheronMother’sDay.W:Right.Butshehasgivenmesomuchthatitwilltakehundredsofyearstorepayher.M:MaybeweshouldhaveMother’sDayeverydayinsteadofjustonceayear.W:It’sagoodidea,Jeff.ButIcan’tgetupsoearlytom