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文檔簡介

.::;老師個人參考方案總結老師教育技術應用才干省級培訓心得體會我懷著沖動的心情單獨一人來到長春市的東北師范大學參與“2020年農村中小學老師教育技術應用才干省級培訓〞，培訓時間是7月4日至7月13日，為期10天。七月的天氣格外悶熱，一百多人坐在一起聽講座，上機練習，可想而知，每天都是大汗淋漓，但沒有一個人中途退卻。為什么？由于本次培訓內容的布置特別豐富，都是我們在實際教學工作中可以運用，并能指導我們實際工作的一些知識與理論，確實是給我們補充了能量，也開了眼界，也讓我們感觸頗深。同時也是由于這些扎根在農村學校的老師們都特別珍惜這次難得的學習時機，每個人都爭分奪秒地努力地學習。通過10天的緊張學習，在傾聽教授、老師們的經歷傳授的同時與全省各學校眾位老師在一起學習、交流，對現代教育技術條件的教育理念得到了深化的認識和理解，也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。在幾天學習中，讓我深深地感遭到自己的轉變：

1、在學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉變——老師必需具備的先進的教育技術才干。培訓非常注重用將來教育的先進思想武裝每一位老師的頭腦，從而到達使老師們的思想和技術融為一體。說實話，參與本次培訓的老師們絕大多數是來自比較偏遠的農村，有的老師甚至連什么是郵箱、如何制造幻燈片等極其根本的信息技術知識都不明白，特別難想象那兒的小孩們將比生活在大城市的小孩們失掉多少開闊眼界的時機呀！培訓使我更深化地認識到了語文學科與信息技術整合的重要性，深深地感悟到在語文教學中適當地使用信息技術可以激發學生的學習興趣，充沛地調動起學生的學習熱情，使學生積極、主動投入學習，協助學生理解學習內容，強化學習效果，起到事半功倍的作用。

2、學習讓我認識到了接著教育的重要性，樹立了終身學習的目的。“咨詢渠那得清如許，為有源頭活水來〞，作為一名老師，尤其是一名來自農村的老師，本次的學習讓我在思想上深化地認識到只要不時學習，不時地充實自己，才干習慣時代與教育的需要。在現如今這個信息化的時代里，只要樹立了終身學習的目的與觀念，才會鼓勵自己去努力學習，不時進步。

3、學習讓我認識到，雖身處農村，但思想不能落后，不能每天只坐在那慨嘆技術的落后，應努力有效地利用好學校的現有資源，讓它效勞于學生，效勞于教育，努力縮短我們的小孩與城市小孩的間隔！

總之，在學習中我克制了天熱、想家、身體不適等特別多困難，每天都積極、按時參與培訓中的各種活動。學習中我時刻牢記，我不只僅是我自己，仍然十小和琿春市的代表，我為可以參與這次學習我感到特別的榮幸。十天的努力學習我不只順利結業，還被評為了“優秀學員〞。在最后的成果匯報交流種，我代表小組進展交流，把我們琿春市的信息技術程度與“以學為主，當堂達標〞的教學形式介紹給了來自全省各地的老師們，收到了極好的評價，尤其是我們培訓班班主任東北師大鄭燕林老師的贊揚。

新的學期開始了，在以后的教學理論中，我要真正將先進的教育技術合理地融入自己的教學中，使之轉化為教學工具，以進一步

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