2024—2024學年第一學期七年級英語備課組工作籌劃(3)2024—2024學年第一學期七年級英語備課組工作籌劃(3)精選2篇（一）2024年—2024學年第一學期七年級英語備課組工作籌劃1.確定教學目標和大綱：在學年初確定本學期的教學目標，并編制相應的教學大綱，明確學生需要掌握的知識和能力。2.制定教學計劃：根據教學目標和大綱，制定每周的教學計劃，包括每堂課的教學內容、教學方法和教學活動安排。3.教師分工：根據教學計劃，確定每位教師的具體分工，包括教學內容、課件準備、教學資料收集等。4.教材選用和準備：確定本學期所使用的教材，并進行教材的詳細研究和準備，包括課文理解、重點句型和詞匯的分析等。5.教學資源準備：收集和準備與教學內容相關的教學資源，如圖片、視頻、音頻等，以及相關的課件和教輔材料。6.教學活動設計：設計豐富多樣的教學活動，包括游戲、角色扮演、小組討論等，以激發學生的學習興趣和主動性。7.教學評估：確定本學期的教學評估方式和評估標準，并與學生和家長進行溝通，明確評估的目的和要求。8.教學反思與改進：每周進行教學反思和交流，總結經驗和教訓，及時調整教學方法和策略，以提高教學效果。9.學科交流與合作：與其他年級和科目的教師進行交流和合作，分享教學經驗和資源，共同提高教學質量。10.學生管理和輔導：關注學生的學習和發展，及時進行學生的管理和輔導，與學生和家長建立良好的溝通和聯系。2024—2024學年第一學期七年級英語備課組工作籌劃(3)精選2篇（二）2024-2025AcademicYearFirstSemester7thGradeEnglishLessonPlanningObjective:Todevelopstudents'Englishlanguageskillsinspeaking,listening,reading,andwriting,andfosteralovefortheEnglishlanguage.Week1:IntroductionandGettingtoKnowEachOther-Discussclassroomrulesandexpectations-IntroduceyourselfastheEnglishteacherandgettoknowthestudents-Icebreakeractivitiestohelpstudentsfeelcomfortableintheclassroom-TeachbasicgreetingsandintroducecommonclassroomEnglishphrasesWeek2-3:Grammar-VerbTenses-Reviewpresentsimpletenseandintroducepastsimpletense-Practiceusingregularandirregularverbsinthepasttense-Teachthedifferencebetweensimplepastandpastprogressivetenses-ProvideexercisesandactivitiestoreinforceunderstandingandusageofverbtensesWeek4-5:ListeningandSpeaking-DailyConversations-Teachcommonphrasesandexpressionsusedindailyconversations-Role-playactivitiestopracticeusingthetargetlanguageincontext-Listeningactivitiestoimprovecomprehensionskills-EncouragestudentstospeakinEnglishduringclassroomdiscussionsWeek6-7:ReadingComprehension-ShortStories-Selectage-appropriateshortstoriesforstudentstoread-Providereadingcomprehensionquestionsandexercises-Teachstrategiestoenhancereadingcomprehensionskills,suchaspredicting,summarizing,andmakinginferences-Discussthethemes,characters,andplotofthestoriesWeek8-9:Writing-NarrativeWriting-Teachtheelementsofanarrative-setting,characters,plot,conflict,andresolution-Modelthewritingprocessandguidestudentsincraftingtheirownnarratives-Providewritingpromptsandencouragecreativityinstorytelling-PeereditingandrevisionexercisestoimprovewritingskillsWeek10:ReviewandAssessment-Reviewthetopicscoveredinthefirstsemester-Conductacomprehensiveassessmenttoevaluatestudents'progress-Providefeedbackonareasofimprovementandareasofstrength-PreparestudentsforthenextsemesterAdditionalActivities:-Vocabularybuildingexercises-Project-basedlearningactivities-Culturalawareness