/三年級上冊人教版?趙州橋?教案趙州橋這座橋,長50多米,寬9米多,是一座石拱橋。下面是小編分享的三年級上冊人教版?趙州橋?教案,歡迎大家閱讀！教學目標1、閱讀中自主識字,并積累詞語“創舉沖毀節省穩固美觀雕刻纏繞智慧遺產〞。2.運用關聯詞“不但……而且……〞或“既……又……〞寫句。3.學習運用抓過渡句歸納文章內容的方法。4.在歸納文章內容的過程中,體會我國古代勞動人民的聰明才智。教學重難點1、學習運用抓過渡句歸納文章內容的方法。2.領會趙州橋單孔弧形設計的特點,體會文章所表達的思想感情。教時1課時課前預習1、收集各種橋的圖片及文字資料,準備課上交流。2.準備實驗材料：鉛畫紙條、橡皮等文具。教學過程一、導入新課1.(板書“橋〞)你們一定見過各種各樣的橋,其中不乏有這幾座(ppt),說說給你留下印象最深的是哪座橋呢?(交流)教師歸納整理：一般石橋都有橋墩。兩個橋墩中間的橋洞呈弧形的石橋叫做石拱橋。石拱橋有單孔橋和多孔橋的類別。說明：學生自主收集信息并進行整理,篩選,最后進行表達。2.(板書課題：16、趙州橋)師：在中外橋梁史上占有突出地位的趙州橋就是一座單孔弧形橋,也是全世界現存的最古老的一座石拱橋。它是怎樣的一座橋呢?讓我們學習課文。二、整體感知課文1.接龍讀課文,糾正字音(分節朗讀;讀讀詞語,)(媒體出示：洨河隋朝纏繞似乎砌成前爪)2.要了解舉世聞名的趙州橋,哪些內容一定要介紹?師歸納并板書：你說的是“趙州橋在哪里?〞也就是它的——橋的位置;“趙州橋別名叫什么?〞——橋的別名;“趙州橋建于什么時候?〞——建造年代;“趙州橋是誰設計的?〞——設計者;“趙州橋有哪些主要特點?〞——主要特點;“趙州橋在我國歷史上所處的地位〞——歷史地位……3剛剛讀了課文,哪些內容你已經了解了?(板書：雄偉穩固美觀)說明：“趙州橋的主要特點〞是全文重點,學生在這里可以自由漫談相關內容,但必須找出課文中的相應小節。而其它內容比較淺顯,教師組織學生隨即予以解決。三、研讀課文1.(出示：課文第一節)課文的第一小節說清楚了趙州橋的地理位置、建造年代、設計者,語言十分簡潔,讓我們一起來讀一讀。2.課文的哪幾小節具體說明了趙州橋雄偉、穩固、美觀的特點呢,請大家默讀課文。3、交流。(1)2、3小節具體說出了趙州橋雄偉、穩固、美觀的特點。(2)(ppt：這座橋不但穩固,而且美觀。)師：這句話選自課文第三小節的第一句話不僅總結了上文——趙州橋雄偉、穩固的特點,還引出了下文——趙州橋美觀的特點,這是一句過渡句,我們可以用它來概括2、3小節局部的主要內容。說明：學生歸納課文主要內容是本單元訓練重點,根據本文在寫法上的一個特點,抓住過渡句來概括小結內容。4、自學第2、3節,出示要求：(1)讀：讀讀課文2、3小節。(2)找：找找文中的哪些內容,讓你感受到趙州橋是雄偉、穩固、美觀的。(3)說：就趙州橋的一個特點,結合課文內容說說自己的體會。5、課文是怎樣寫出趙州橋雄偉的?(1)(ppt)它的橋長大約有我們的10個教室那么長;橋寬比我們的3個教室還要寬;它全部用石頭砌成,構造非同一般,十分氣派……(2)師：我將這句話改成這樣,你看那句好?ppt：1.橋長50多米,有9米多寬,中間行車馬,兩旁走人。2.橋很長很寬,中間行車馬,兩旁走人。生：兩句句子意思一樣,但第一句運用數字具體說明的橋的長和寬,更能表達趙州橋的雄偉。6、課文又是怎樣寫出趙州橋的穩固的?生：有1300多年的歷史;橋的構造特殊不易被大水沖毀。ppt：這種設計,在建橋史上是一個創舉,既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節省了石料。(1)這種設計指什么?(2)看圖說說：出示：趙州橋沒有橋墩只有一個拱形的大橋洞。拱頂的左右各有兩個拱形的小橋洞。(3)理解詞語：創舉①“創舉〞一詞是什么意思?文中的“創舉〞指什么?(創舉指從來沒有過的舉動或事業,文中形容趙州橋巧妙的設計在建橋史上是從沒有過的。)②這樣的“創舉〞有何意義?出示：看圖,運用提示的詞語說一說。沒有……只有……各有;既……又……7、讀讀課文,做做實驗：用紙片、橡皮等文具模擬平面橋和拱形橋的承重能力。得出結論：拱形橋比平面橋的承重能力大得多。說明：用鉛化紙做實驗——學生對于小橋洞的作用沒有形象的理解。這里通過比照的方法,讓學生在比較中明白設計小橋洞的原理。8、出示：趙州橋建成700多年之后,歐洲才出現類似結構的石拱橋,如14世紀法國的賽雷橋。但后者在180年前已遭毀壞。而趙州橋歷經強烈地震,任憑風吹雨打,仍然屹立在原處。9、課文又是如何寫出體會趙州橋的美觀的?(1)理解詞語ppt：相互纏繞、相互抵著、回首遙望、雙龍戲珠。(2)看圖運用句式說一說ppt：有的……有的……還有的……(3)用一個成語概括欄板上圖案的特點。(栩栩如生千姿百態活靈活現惟妙惟肖……)(4)借助填空背一背：出示橋面兩側有,欄板上雕刻著：有的;有的;還有的。所有的龍似乎。10、齊讀最后一節(出示)。四、總結課文1、指名說說課文的主要內容。隋朝石匠李春設計和參加建造了一座單孔石拱橋。橋長50多米,有9米多寬。橋洞頂上各有兩個橋洞,不僅增加了排水面積,減少了水流阻力,而且又節省石料,減輕了橋身重量,增加了橋的穩定性。它不但穩固,而且美觀。橋面兩側石欄的欄板上雕刻著栩栩如生的龍的圖案。它距今有1300多年,是我國珍貴的歷史遺產。2、黃浦江上一共橫跨了幾座大橋?它們各有什么不同之處?(斜拉橋、鋼拱橋……)課后,請收集世界上橋的圖片,選一幅配上文字,向同學們作介紹。說明：學習模仿課文的結構來介紹自己收集的橋,表達了學以致用。雄偉板書16趙州橋穩固表現了勞動人民的智慧和才干美觀