學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控主題班會(huì)匯報(bào)人：2023-12-27介紹疫情防控知識(shí)學(xué)校防疫規(guī)定個(gè)人防護(hù)措施疫情心理調(diào)適班會(huì)總結(jié)與答疑目錄介紹01介紹當(dāng)前全球和國(guó)內(nèi)的疫情形勢(shì)，強(qiáng)調(diào)疫情防控的必要性和緊迫性。疫情背景闡述班會(huì)主題為學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控，涉及學(xué)生返校后的注意事項(xiàng)、防疫措施、健康監(jiān)測(cè)等方面的內(nèi)容。主題內(nèi)容主題介紹通過(guò)班會(huì)，讓學(xué)生了解疫情防控的重要性，增強(qiáng)防疫意識(shí)，自覺(jué)遵守防疫規(guī)定。提高學(xué)生防疫意識(shí)傳授學(xué)生正確的防疫知識(shí)和方法，如勤洗手、戴口罩、保持社交距離等，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。掌握防疫知識(shí)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的防疫措施和要求，共同參與學(xué)生的健康管理，形成家校聯(lián)防聯(lián)控的良好局面。促進(jìn)家校合作通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)。增強(qiáng)班級(jí)凝聚力班會(huì)目的疫情防控知識(shí)02感染者咳嗽、打噴嚏或說(shuō)話時(shí)，病毒會(huì)通過(guò)飛沫傳播給他人。飛沫傳播接觸傳播氣溶膠傳播病毒可以附著在物體表面，通過(guò)接觸污染的手、口、眼等部位傳播。在封閉、通風(fēng)不良的環(huán)境下，病毒可能通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間懸浮的氣溶膠傳播。030201新型冠狀病毒的傳播方式使用肥皂和流動(dòng)水洗手，或使用含有至少60%酒精的手部消毒液。勤洗手在公共場(chǎng)所和人員密集場(chǎng)所應(yīng)佩戴口罩，并正確處理使用過(guò)的口罩。戴口罩盡量與他人保持至少1米的安全距離，避免近距離接觸。保持社交距離避免用未清潔的手觸摸這些部位，尤其是接觸公共物品后。避免觸摸眼、口、鼻等部位新型冠狀病毒的預(yù)防措施感染新型冠狀病毒后，可能出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸急促等癥狀，嚴(yán)重時(shí)可能出現(xiàn)呼吸困難、多器官功能衰竭等嚴(yán)重疾病。癥狀對(duì)于輕癥患者，一般采取居家隔離、休息、對(duì)癥治療等措施；對(duì)于重癥患者，需要住院治療，采取呼吸支持、循環(huán)支持等綜合治療措施。同時(shí)，抗病毒藥物如瑞德西韋等也在臨床試驗(yàn)中取得了一定療效。治療新型冠狀病毒的癥狀及治療學(xué)校防疫規(guī)定03學(xué)生在返校前應(yīng)進(jìn)行連續(xù)14天的健康監(jiān)測(cè)，并記錄體溫和健康狀況。健康監(jiān)測(cè)學(xué)生需提供有效的健康證明，證明無(wú)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，且未接觸確診或疑似病例。健康證明學(xué)生在返校途中應(yīng)全程佩戴口罩，并攜帶足夠的口罩備用。佩戴口罩返校前的準(zhǔn)備盡量選擇私家車或出租車前往學(xué)校，避免乘坐公共交通工具。在途中應(yīng)保持社交距離，避免與他人密切接觸。注意手衛(wèi)生，勤洗手或使用免洗手消毒液。返校途中的注意事項(xiàng)

返校后的行為規(guī)范遵守學(xué)校規(guī)定學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校的防疫規(guī)定，如佩戴口罩、保持社交距離等。減少聚集活動(dòng)學(xué)生應(yīng)減少聚集性活動(dòng)，如集體用餐、集體會(huì)議等。及時(shí)報(bào)告異常情況如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，學(xué)生應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，并配合學(xué)校的防控措施。個(gè)人防護(hù)措施04在接觸公共物品、打噴嚏、咳嗽后，以及飯前便后都要用洗手液或肥皂洗手，保持手部清潔。在無(wú)法洗手的情況下，可使用含有至少60%酒精的手部消毒液進(jìn)行消毒。手部衛(wèi)生手部消毒勤洗手戴口罩在公共場(chǎng)合、人多的地方，以及與他人近距離接觸時(shí)，應(yīng)佩戴口罩。咳嗽禮儀咳嗽時(shí)應(yīng)使用紙巾或彎曲手肘遮住口鼻，避免直接面對(duì)他人咳嗽。呼吸道衛(wèi)生保持安全距離在公共場(chǎng)合盡量與他人保持至少1米的安全距離。避免擁擠避免參加擁擠的活動(dòng)或聚會(huì)，盡量減少不必要的外出。保持社交距離疫情心理調(diào)適05引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到疫情是暫時(shí)的，要保持樂(lè)觀的心態(tài)，相信科學(xué)和醫(yī)療技術(shù)的力量。積極面對(duì)疫情幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀、價(jià)值觀，理解生命的可貴和脆弱，珍惜當(dāng)下，積極向前看。樹(shù)立正確觀念鼓勵(lì)學(xué)生傳播正能量，不傳播恐慌和負(fù)面情緒，共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。傳播正能量保持積極心態(tài)情緒調(diào)節(jié)技巧教授學(xué)生一些情緒調(diào)節(jié)技巧，如深呼吸、冥想、放松訓(xùn)練等，幫助他們緩解焦慮、抑郁等情緒。情緒識(shí)別與表達(dá)教會(huì)學(xué)生識(shí)別自己的情緒，并學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)，如寫日記、繪畫、與朋友交流等。尋求專業(yè)幫助鼓勵(lì)學(xué)生如果情緒問(wèn)題嚴(yán)重，及時(shí)尋求專業(yè)心理咨詢或治療。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒幫助學(xué)生更全面地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而增強(qiáng)自信心。提高自我認(rèn)知引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定符合自身實(shí)際情況的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的計(jì)劃。設(shè)定目標(biāo)與計(jì)劃教導(dǎo)學(xué)生面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，積極尋找解決問(wèn)題的方法，提高自我應(yīng)對(duì)能力。培養(yǎng)應(yīng)對(duì)能力增強(qiáng)自我效能感班會(huì)總結(jié)與答疑06班會(huì)主題班會(huì)目的班會(huì)內(nèi)容班會(huì)形式總結(jié)班會(huì)內(nèi)容01020304學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控提高學(xué)生對(duì)疫情防控的認(rèn)識(shí)，掌握防控知識(shí)和技能，確保學(xué)生安全返校。講解疫情防控的重要性、防控措施、個(gè)人防護(hù)、健康監(jiān)測(cè)等方面的知識(shí)。采用講解、演示、互動(dòng)問(wèn)答等形式，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。老師解答老師解答選擇合適尺碼的口罩，正確佩戴和更換，避免觸摸口鼻和眼睛，佩戴后應(yīng)檢查是否貼合緊密。老師解答勤洗手、不隨地吐痰、不亂摸口鼻眼等，