Word文檔有關教師年度考核的總結20xx年老師年度考核總結

一學期來，本人仔細履行老師職責，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教導教學任務。下面是本人的教學閱歷及體味：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前預備，備好課。①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才干教好。②了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、辦法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

（2）課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，注重信息反饋，調動同學的故意注重，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，注重引發同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、有趣，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業。針對這種問題，抓好同學的思想教導，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和協助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或協助收拾衣服。從贊美著手，全部的人都盼望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、主意表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

3、樂觀參加聽課、評課，謙虛向同行學習教學辦法，博采眾長，提高教學水平。

4、培養多種愛好興趣，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。

今年雖然取得了一些成果，但在今后的教導教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，為把我校教學質量提上一個新臺階而努力！

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有關廚師的年度考核個人總結

時光過的好快啊？轉瞬間到了年末，這一年里有歡樂?有爭執，有愉快有苦惱，重要的是更有長進和成長，應當總結一下今年一年的收獲，本人自從踏入廚師界以來向來在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應該今社會教導進展的形勢，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養，廚師個人工作總結，廚師年度考核個人總結。在學習廚政目標中，自己深刻理解廚政目標的內涵，并能夠主動協作上級，利用教師們的傳揚做好工作。

一年來，本人仔細履行自己的崗位職責，精彩完成領導交辦的各項工作任務，在自己平庸而一般的工作崗位上，努力做好本職工作。在工作中我端正態度，樂觀主動，做到眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，無論是接聽一個電話、傳達一個指示，匯報一項工作，都力求做到精確?????無誤，較好地完成上傳下達工作，充分發揮了中心學校的紐帶作用、窗口作用。來人接待、上下交流、內外聯系、資料打印等大量的日常事務，我都能分清輕重緩急，支配合理有序,按時、按質、按量完成領導交辦的各項工作任務。力求把工作做得更好，樹立酒店的良好形象。

一年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實、腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守各項規則制度，敬重領導，團結同志，虛心謹慎，主動接受來自各方面的看法，不斷改進工作。

回顧一年來的學習和工作，我在思想作風、個人素養、業務水平等方面都得到了進一步提高，工作上雖然取得了一些成果，但我也熟悉到自己的不足之處，理論學問水平還比較低，現代科技能還不強，距縣如今社會的要求還相差很遠，在今后的工作中，還要繼續努力，發揚成果，取長補短，盡職盡責地做好各項工作。

學廚師幾年了，距去息縣也一年多了，這是我第一次進私人賓館做事，也是我進的一個私人賓館，第一個教會我東西的應當是最多的，不管歡樂?還是爭執挨罵都是我的收獲，都是為我的成長和長進做預備

來這里的時候我只是抱著試試看的心態來的，當初想不合適就走，沒什么的。來了之后我才知道，挑選這里挑選這里是對的，就打消了離開的念頭，剛來的時候我做配菜的員工，不是很適應，也不是很樂觀效率不高，站板老大和廚師長都沒有責怪我，只是說沒有掌握支配到合適的位置上。后來我調到了打荷，慢慢喜愛?上了打和的工作，也受到了鼓舞于是我踏實做事，認真仔細的做好自己的工作，雖然做的不是很好，我覺得自己很盡力在自己的事。我原來就是不怎么樂觀的，有點自卑，總是埋怨身邊的事情和人，所以對上司支配的事情也很難聽從，我覺得支配不合理，就不聽從頂撞上司，曾經有段時光廚師長都很頭疼，說我再這樣下去，他們也沒方法只能放棄我了。那時候廚師長經理找我談話，給我做思想工作，常常開導我，我總算是聽了進去，開頭反思自己的問題和對待工作的態度，之后我有了很大轉變，這都歸功于我的上司對我的耐心，那種不放棄不拋棄的執著讓我重新做回了歡樂的自己。

后來有打荷頭子的職位的空缺和上司極力的推舉，于是我有了做荷王的機會，飾演了荷王的角色。息州賓館給我提供了進展的平臺和提升的空間。做荷王以后我自己就覺得自己已經不是一般的員工了，不能再已一般員工的行為來要求自己了。于是我在做好員工工作的同時我開頭考慮荷臺的工作進度了，這就是我做荷王的最大的長進，也是自己的一次突破，站在更高一層看待問題。這都是在鐘教師的帶領下和指點不斷的犯錯，不斷的碰壁中漸漸的到提升。

現在我最主要的問題還是在支配上，對自己下屬的員工做事效率不是很了解，沒有做到心理有數，支配工作的時候也不是心理有數，時光掌握不好。還是員工的本分作的較好，組長的沒做好，有時候還是把自己當員工來工作，舍命做事而忽視了總體的進度，自己做事而沒有跟蹤，導致總體出問題。現在我覺得我們存在的最大問題就是，我們的生產流水線不循環，總是被卡在一個位置沒有流下去，就在那里斷掉了，卡住的位置有問題不上報，沒解決而導致流水線斷裂，所以提示下每位荷王在自己范圍浮現問題的時候，能解決的第一時光解決，解決不了的第一時光上報，做出補救的決策，在最有效的時光內處理好問題。

息州賓館致力于培養每一位員工，讓每一位員工都有進展的可能，為每一位提供學習和進展的機會，息州賓館常常組織我們學習和培訓，讓我們一起長進，有更大的進展空間。五一的時候王總為我們組織了一次全封閉培訓，這種培訓是我們打多數沒有聽說過的培訓，這次培訓我受益頗深，震撼心靈，這次培訓讓我懂得做人要做一個負責任的人，做事就要做踏實的事，憑心做事自己做事要做到自己愜意。同時我明了要珍惜身邊的每一個人和事情，珍惜現有的工作和每一次學習機會，珍惜身邊的親人和同事，不要在以后的日子里讓自己留有圓滿和內疚，所以我要仔細的生活努力的工作，我的成長和長進是對家人和上司最好的回報。把容易的事千萬次的做好就是不容易，把平庸的事千萬次的做好就是不平庸這是我在之后的工作中最大的心得。

即將過去，我將會帶著我這一年的閱歷教訓邁入，優點發揚光大缺點一點一點改正，努力的做好自己的本分，努力學習管理能力，為酒店貢獻自己的力氣，與酒店同長進，共富強。給自己多一點長進的機會，在這個競爭激烈的社會中立于不敗之地。

有關學校數學老師年度考核個人總結

勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻，為人師表，關懷集體，團結配合，與同事相處融洽;自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。下面是我的個人總結，希翼大家喜愛?！

學校數學老師年度考核個人總結[1]

今年我擔任了二班級的班主任。面向那一個個活潑、好動的孩子,如何讓他們健康、歡樂地成長,樂觀主動地投入到學習中呢?這是我所思索的,在實踐中我也想了不少方法,做了以下一些努力。

一、誠摯、耐心,培養同學良好的習慣。

低班級同學的特點就是好動、有趣。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的學校生是我遇到的重要問題。我認為,良好的習慣是學習的基礎。因而,在了解每位同學的基礎上,我從小事抓起,注意培養同學養成良好的學習、生活習慣,為同學創設一個和睦、干凈的學習、生活環境。我利用班隊、晨會讓全班學生研究,明確學校生應做到哪些,不能做哪些;在班內開展星星爭章活動,每周定時評選,表彰先進,以此不斷強化,協助同學初步養成良好的學習、生活習慣。并且,在班中選拔出合適的同學擔任班干部,舉行培養、指導,鼓舞他們做好帶頭工作,幫助老師完成一些工作,如:早讀,自習,等。同時我蘇醒地熟悉到無論哪一種習慣的養成都不能說到立刻做到,平常要有足夠的耐心、衷心引導同學,期盼他們的長進。

二、體貼、賞識,誠摯為友。

每個孩子都有自己的思想,他們盼望被理解,被敬重。在新課改的背景下,老師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以伴侶的身份蹲下身子和他們說話,平等地舉行溝通,聆聽孩子的訴說,敬重孩子的挑選,共享孩子的歡樂。一位教導家曾指出,教導的神秘就在于堅信孩子行。我首先對每個同學舉行全面了解,常常同他們個別談心,從學習、心理、家庭等處了解同學。班中有一個叫梅若嵐的小伴侶,媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。因為今年才剛轉入我們班。剛開頭學習他有一些不適應,并常對爸爸說:我讀書絕對讀不好,別的小伴侶都有爸爸、媽媽教,我沒人教。我了解狀況后多次找她談心,協助他,關懷她,慢慢地她對學習樹立了信念,學習比以前更仔細了,學習成果也逐步提高。

三、做好后進生的轉化工作

我們這個班,后進生的人數挺多。因此,轉化后進生是班主任的一項必不行少的工作。我認為對后進生要賦予特殊的體貼。要做到思想上不卑視,感情上不厭倦,態度上不粗暴。要用自己對差生的一片誠摯的愛心,去叩響他們的心靈之門。要擅長發覺他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優等生,應多給后進生制造條件,鼓舞他們舉手發言,準時賦予絕對、嘉獎,使他們也能自信地面向學習。課外樂觀輔導,多與家長聯系,爭取家校聯合為同學制造一個良好的學習環境,同時也促進年級的整體進展。

四、掌握尺度,愛中有嚴。

意大利著名教導家蒙臺梭利曾寫到:道德的養分和精神的中毒對人們心靈的危害,正如身體的養分不良對身體的危害一樣。班里有幾個很聰慧,但十分淘氣的小男孩。對于他們身上浮現的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學習成果好而包涵、姑息。一次,班里幾個平時成果、表現都不錯的同學搞惡作劇。我得知后,立刻找他們談心,講道理,并柔和地批判了他們。從那以后,這些學生也逐漸學會嚴格要求自己,學習上也有了更大的長進。

做好班主任工作,不是一件簡單的事,這學期雖然自覺想了不少方法,下了不少功夫,但效果卻并不顯然。我想惟獨在今后的實踐中再接再厲,努力把工作做得更好。

學校數學老師年度考核個人總結[2]

本學期，我繼續擔任六班級數學教學工作，仔細學習教導教學理論，從各方面嚴格要求自己，樂觀向有閱歷的老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的長進，現對本學期教學工作作出總結：

一、指導思想

教材以數學課程標準為依據，汲取了教導學和心理學領域的最新討論成績，致力于轉變學校生的數學學習方式，在課堂中推動素養教導，力求體現三個面對的指導思想。目的是使同學體味數學與大自然及人類社會的密切聯系;體味數學的價值，增加理解數學和運用數學的信念;初步學會應用數學的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創新的科學精神;獲得適應將來社會生活和進一步進展所必須的重要數學事實和須要的應用技能。

二、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，按照教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定教學辦法，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記。

三、注意課堂教學的師生之間同學之間交往互動，共同進展，增加上課技能，提高教學質量。在課堂上我特殊注重調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學學得簡單，學得輕松，學得開心，培養

同學多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究數學學習環境，讓同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。倡導自主性同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者。這一觀念確實立，同學成了學習的仆人，學習成了他們的需求，學中有發覺，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計同學主動探索的過程是探索性學習的新的空間、載體和途徑。

四、創新評價，激勵促進同學全面進展。我們把評價作為全面考察同學的學習情況，激勵同學的學習熱烈，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與態度的形成和進展;既關注同學數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和進展。更多地關注同學已經把握了什么，獲得了那些長進，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立同學學習數學的自信念，提高同學學習數學的愛好，促進同學的進展。

五、謙虛請教其他教師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都樂觀征求其他教師的看法，學習他們的辦法，學習他們的優點，克服自己的不足，并經常邀請其他教師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

六、仔細批改作業，布置作業有針對性，有層次性。對同學的作業批改準時，仔細分析并記錄同學的作業狀況，將他們在作業過程浮現的問題做出分類總結，舉行透切的講評，并針對有關狀況準時改進教學辦法，做到有的放矢。

七、做好課后輔導工作，注重分層教學。在課后，為不同層次的同學舉行相應的輔導，以滿足不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發愛好。這樣，后進生的轉化，就由本來的容易粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了愛好，也取得了較好的成果。

總之，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困窘，雖然取得了一定的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教導上、自己的教學閱歷及辦法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。

有關學校老師的師德年度總結范文

老師的天職是教書育人。因此，作為一個老師必需要提高自己的道德素質和職業觀念。惟獨嚴格要求自己的人才干獲得良好的進展，并能對同學嚴格要求。做一個同事愜意，同學愜意，家長愜意的好教師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭為人師表。下面把我的學校老師師德總結陳訴如下

記得有位教導家曾說過：愛同學是對教師最最基本的要求。教師愛同學，可以彌補家庭和社會教導的不足，使老師的影響長期地保存在同學的內心深處。要做一個合格的人民老師，還要關懷同學。不論在生活上，還是在學習上，都要賦予須要的關懷和協助。我還抽時光和同學談心、溝通，和同學共同活動，縮短師生間的距離。因為我愛同學，關懷同學，處理問題準時，辦法得當，注重和同學交流，所以，同學就相信我，喜愛?我，也喜愛?上我的課。熱愛同學，還表現在老師對同學的敬重和相信，以及對同學的嚴格要求。敬重同學的人格，了解同學的共性，信任同學，關懷同學，既統一嚴格要求，又注重同學的個體差異，區分對待。對程度、水平不同的同學，實行不同的教導辦法，因材施教。體貼每一個同學，特殊是差生，使每一個同學都學有所得，不讓一個同學掉隊，把每一個同學都培養成社會實用的人才。一個老師能