吉林省吉林市永吉縣2024屆八年級數學第二學期期末質量跟蹤監視試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（每題4分，共48分）1．一個等腰三角形的邊長是6，腰長是一元二次方程x2﹣7x+12＝0的一根，則此三角形的周長是（）A．12 B．13 C．14 D．12或142．已知，則的值是（）A． B．5 C． D．63．如圖，點P是等邊△ABC的邊上的一個做勻速運動的動點，其由點A開始沿AB邊運動到B再沿BC邊運動到C為止，設運動時間為t，△ACP的面積為S，則S與t的大致圖象是（）A． B． C． D．4．下列調查，比較適合使用普查方式的是（）A．某品牌燈泡使用壽命 B．長江水質情況C．中秋節期間市場上的月餅質量情況 D．乘坐地鐵的安檢5．甲、乙兩人進行射擊比賽，在相同條件下各射擊10次，他們的平均成績一樣，而他們的方差分別是S甲2＝1.8，S乙2＝0.7，則成績比較穩定的是（）A．甲穩定 B．乙穩定 C．一樣穩定 D．無法比較6．為了從甲、乙兩名選手中選拔一名參加射擊比賽，現對他們進行一次測驗，兩個人在相同的條件下各射靶10次，為了比較兩人的成績，制作了如下統計表：平均數中位數方差命中10環的次數甲9.59.53.71乙9.59.65.42若想選拔一位成績穩定的選手參賽，則表中幾個數據應該重點關注的是（）A．中位數 B．平均數 C．方差 D．命中10環的次數7．在△ABC中，a、b、c分別是∠A，∠B，∠C的對邊，若（a﹣2）2＋｜b﹣2｜＋＝0，則這個三角形一定是（）A．等腰三角形 B．直角三角形 C．等腰直角三角形 D．鈍角三角形8．下列二次根式是最簡二次根式的是（

）A． B． C． D．9．如圖，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝40°，AB的垂直平分線交AB于點D，交AC于點E，連接BE，則∠CBE的度數為（）A．30° B．40° C．70° D．80°10．下列計算錯誤的是()A．﹣＝ B．÷2＝C． D．3+2=511．下列調查中，適合采用全面調查(普查)方式的是()A．對巢湖水質情況的調查B．對端午節期間市場上粽子質量情況的調查C．節能燈廠家對一批節能燈管使用壽命的調查D．對某班50名學生視力情況的調查12．下列說法是8的立方根；是64的立方根；是的立方根；的立方根是，其中正確的說法有個．A．1 B．2 C．3 D．4二、填空題（每題4分，共24分）13．若關于x的分式方程無解，則m的值為__________．14．在正方形ABCD中，E是BC邊延長線上的一點，且CE=BD，則∠AEC=_____．15．2018年3月全國兩會政府工作報告進一步強調“房子是用來住的，不是用來炒的”定位，繼續實行差別化調控。這一年被稱為史上房地產調控政策最密集、最嚴厲的年份。因此，房地產開發公司為了緩解年終資金周轉和財務報表的壓力，通常在年底大量促銷。重慶某房地產開發公司一方面在“高層、洋房、別墅”三種業態的地產產品中作特價活動；另一方面，公司制定了銷售刺激政策，對賣出特價的員工進行個人獎勵：每賣出一套高層特價房獎勵1萬元，每賣出一套洋房特價房獎勵2萬元，每賣出一套別墅特價房獎勵4萬元.公司將銷售人員分成三個小組，經統計，第一組平均每人售出6套高層特價房、4套洋房特價房、3套別墅特價房；第二組平均每人售出2套高層特價房、2套洋房特價房、1套別墅特價房；第三組平均每人售出8套高層特價房、5套洋房特價房。這三組銷售人員在此次活動中共獲得獎勵466萬元，其中通過銷售洋房特價房所獲得的獎勵為216萬元，且第三組銷售人員的人數不超過20人。則第三組銷售人員的人數比第一組銷售人員的人數多___人.16．如圖，在菱形ABCD中，AC、BD交于點O，AC＝6，BD＝8，若DE∥AC，CE∥BD，則OE的長為_____．17．如圖，將矩形沿折疊，使點落在邊上的點處，點落在點處，已知，連接，則__________．18．將矩形ABCD按如圖所示的方式折疊，得到菱形AECF，若AB=9，則菱形AECF的周長為______.三、解答題（共78分）19．（8分）已知：四邊形ABCD是菱形，AB＝4，∠ABC＝60°，有一足夠大的含60°角的直角三角尺的60°角的頂點與菱形ABCD的頂點A重合，兩邊分別射線CB、DC相交于點E、F，且∠EAP＝60°．（1）如圖1，當點E是線段CB的中點時，請直接判斷△AEF的形狀是．（2）如圖2，當點E是線段CB上任意一點時（點E不與B、C重合），求證：BE＝CF；（3）如圖3，當點E在線段CB的延長線上，且∠EAB＝15°時，求點F到BC的距離．20．（8分）如圖，兩個全等的Rt△AOB、Rt△OCD分別位于第二、第一象限，∠ABO＝∠ODC＝90°，OB、OD在x軸上，且∠AOB＝30°，AB＝1．（1）如圖1中Rt△OCD可以看作由Rt△AOB先繞點O順時針旋轉度，再繞斜邊中點旋轉度得到的，C點的坐標是；（2）是否存在點E，使得以C、O、D、E為頂點的四邊形是平行四邊形，若存在，寫出E點的坐標；若不存在請說明理由．（3）如圖2將△AOC沿AC翻折，O點的對應點落在P點處，求P點的坐標．21．（8分）如圖，在△ABC中，AB=8，AC=1．點D在邊AB上，AD=4.2．△ABC的角平分線AE交CD于點F．（1）求證：△ACD∽△ABC；（2）求的值．22．（10分）先化簡，再求值，其中a=-223．（10分）如圖，一次函數y=k2x+b的圖象與y軸交于點B，與正比例函數y=k1（1）分別求出這兩個函數的解析式；（2）求ΔAOB的面積；（3）點P在x軸上，且ΔPOA是等腰三角形，請直接寫出點P的坐標.24．（10分）心理學家研究發現，一般情況下，一節課分鐘中，學生的注意力隨教師講課的變化而變化．開始上課時，學生的注意力逐步增強，中間有一段時間學生的注意力保持較為理想的穩定狀態，隨后學生的注意力開始分散．經過實驗分析可知，學生的注意力指標數隨時間(分鐘)的變化規律如圖所示(其中都為線段)（1）分別求出線段和的函數解析式；（2）開始上課后第分鐘時與第分鐘時相比較，何時學生的注意力更集中？（3）一道數學競賽題，需要講分鐘，為了效果較好，要求學生的注意力指標數最低達到那么經過適當安排，老師能否在學生注意力達到所需的狀態下講解完這道題目？25．（12分）如圖，已知各頂點的坐標分別為，，．（1）畫出以點為旋轉中心，按逆時針方向旋轉后得到的；（2）將先向右平移4個單位長度，再向上平移5個單位長度，得到．①在圖中畫出；②如果將看成是由經過一次平移得到的，請指出這一平移的平移方向和平移距離．26．已知a+b＝2，ab＝2，求的值．

參考答案一、選擇題（每題4分，共48分）1、C【解題分析】解方程x2﹣7x+12=0，得，則等腰三角形的三邊為4,4,6或3,3,6（舍去），易得等腰三角形的周長為4+4+6=14，故選C.2、D【解題分析】

利用非負性，得到，解出與的值，即可解得.【題目詳解】由得：則：所以：,故答案選D.【題目點撥】本題考查了絕對值與二次根式的非負性，解答即可.3、C【解題分析】

設等邊三角形的高為h，點P的運動速度為v，根據等邊三角形的性質可得出點P在AB上運動時△ACP的面積為S，也可得出點P在BC上運動時的表達式，繼而結合選項可得出答案．【題目詳解】設等邊三角形的高為h，點P的運動速度為v，①點P在AB上運動時，△ACP的面積為S=hvt，是關于t的一次函數關系式；②當點P在BC上運動時，△ACP的面積為S=h（AB+BC-vt）=-hvt+h（AB+BC），是關于t的一次函數關系式；故選C．【題目點撥】此題考查了動點問題的函數圖象，根據題意求出兩個階段S與t的關系式，難度一般．4、D【解題分析】

一般來說，對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大，應選擇抽樣調查，對于精確度要求高的調查，事關重大的調查往往選用普查．【題目詳解】A、某品牌燈泡使用壽命，具有破壞性，適宜于抽樣調查，故A錯誤；B、長江水質情況，所費人力、物力和時間較多，適宜于抽樣調查，故B錯誤；C、中秋節期間市場上的月餅質量情況，適宜于抽樣調查，故C錯誤；D、乘坐地鐵的安檢，適宜于全面調查，故D正確；故選：D．【題目點撥】本題考查了抽樣調查和全面調查的區別，選擇普查還是抽樣調查要根據所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大，應選擇抽樣調查，對于精確度要求高的調查，事關重大的調查往往選用普查．5、B【解題分析】

根據方差的定義，方差越小數據越穩定．【題目詳解】解：∵S甲2＝1.8，S乙2＝0.7，∴S甲2＞S乙2，∴成績比較穩定的是乙；故選B．【題目點撥】本題考查了方差的意義．方差是用來衡量一組數據波動大小的量，方差越大，表明這組數據偏離平均數越大，即波動越大，數據越不穩定；反之，方差越小，表明這組數據分布比較集中，各數據偏離平均數越小，即波動越小，數據越穩定．6、C【解題分析】

方差是反映一組數據的波動大小，比較甲、乙兩人的成績的方差作出判斷．【題目詳解】∵，S甲=3.7＜S乙=5.4，∴應選擇甲去參加比賽，故選C．【題目點撥】本題考查一組數據的方差的意義，是一個基礎題，解題時注意平均數是反映數據的平均水平，而方差反映波動的大小，波動越小數據越穩定．7、C【解題分析】

根據非負數的性質列出方程，解出a、b、c的值后，再用勾股定理的逆定理進行判斷.【題目詳解】解：根據題意，得a－2=0，b－=0，c－2=0，解得a=2，b=，c=2，∴a=c，又∵，∴∠B=90°，∴△ABC是等腰直角三角形.故選C.【題目點撥】本題考查了非負數的性質和勾股定理的逆定理，屬于基礎題型，解題的關鍵是熟悉非負數的性質，正確運用勾股定理的逆定理.8、C【解題分析】【分析】最簡二次根式：①被開方數不含有分母（小數）；②被開方數中不含有可以開方開得出的因數或因式；【題目詳解】A.，被開方數含有分母，本選項不能選；B.，被開方數中含有可以開方開得出的因數，本選項不能選；C.是最簡二次根式；D.，被開方數中含有可以開方開得出的因數，本選項不能選.故選：C【題目點撥】本題考核知識點：最簡二次根式.解題關鍵點：理解最簡二次根式的條件.9、A【解題分析】

由等腰△ABC中，AB=AC，∠A=40°，即可求得∠ABC的度數，又由線段AB的垂直平分線交AB于D，交AC于E，可得AE=BE，繼而求得∠ABE的度數，則可求得答案．【題目詳解】∵AB=AC，∠A=40°，∴∠ABC=∠C=（180°?∠A）÷2=70°，∵線段AB的垂直平分線交AB于D，交AC于E，∴AE=BE，∴∠ABE=∠A=40°，∴∠CBE=∠ABC-∠ABE=30°，故選：A．【題目點撥】本題考查了線段垂直平分線的性質以及等腰三角形的性質，熟練掌握相關性質，運用數形結合思想是解題的關鍵．10、D【解題分析】

利用二次根式加減乘除的運算方法逐一計算得出答案,進一步比較選擇即可【題目詳解】A.﹣＝，此選項計算正確；B.÷2＝,此選項計算正確；C.,此選項計算正確;D.3+2.此選項不能進行計算，故錯誤故選D【題目點撥】此題考查二次根式的混合運算，掌握運算法則是解題關鍵11、D【解題分析】

根據普查得到的調查結果比較準確，但所費人力、物力和時間較多，而抽樣調查得到的調查結果比較近似解答.【題目詳解】、對巢湖水質情況的調查適合抽樣調查，故選項錯誤；、對端午節期間市場上粽子質量情況的調查適合抽樣調查，故選項錯誤；、節能燈廠家對一批節能燈管使用壽命的調查適合抽樣調查，故選項錯誤；、對某班50名學生視力情況的調查，適合全面調查，故選項正確.故選：.【題目點撥】本題考查了抽樣調查和全面調查的區別，選擇普遍還是抽樣調查要根據所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大，應選擇抽樣調查，對于精確度要求高的調查，事關重大的調查往往選用普查.12、C【解題分析】

根據立方根的概念即可求出答案．【題目詳解】①2是8的立方根，故①正確；②4是64的立方根，故②錯誤；③是的立方根，故③正確；④由于（﹣4）3＝﹣64，所以﹣64的立方根是﹣4，故④正確．故選C．【題目點撥】本題考查了立方根的概念，解題的關鍵是正確理解立方根的概念，本題屬于基礎題型．二、填空題（每題4分，共24分）13、【解題分析】

由分式方程無解得到x=5，將其代入化簡后的整式方程即可求出答案.【題目詳解】將方程去分母得到：x-2（x-5）=-m，即10-x=-m，∵分式方程無解，∴x=5，將x=5代入10-x=-m中，解得m=-5，故答案為：-5.【題目點撥】此題考查分式方程無解的情況，正確理解分式方程無解的性質得到整式方程的解是解題的關鍵.14、22.5°【解題分析】

連接AC，由正方形性質可知BD=AC，∠ACB=45°，由CE=BD得AC=CE，所以∠CAE=∠CEA，因為∠ACB=∠CAE+∠AEC=2∠AEC=45°，即可得答案.【題目詳解】如圖：連接AC，∵ABCD是正方形∴AC=BD，∠ACB=45°，∵CE=BD∴∠CAE=∠CEA，∵∠ACB=∠CAE+∠AEC=2∠AEC=45°∴∠AEC=22.5°，故答案為：22.5°【題目點撥】本題考查正方形的性質，熟練掌握相關知識是解題關鍵.15、9【解題分析】

假設第一組有x人，第二組y人，第三組z人，那么銷售高層特價房共獲獎勵可表示為1×（6x+2y+8z）萬元，銷售洋房特價房共獲獎勵可表示為2×（4x+2y+5z）萬元，銷售別墅特價房共獲獎勵4×（3x+y）萬元．【題目詳解】設第一組有x人，第二組y人，第三組z人，依題意列三元一次方程組：化簡①得18x+6y+8z=250④化簡②得4x+2y+5z=108⑤由④-⑤得14x+4y+3z=142⑥由④×2-⑥×3得-6x+7z=74⑦即z+6（z-x）=74由z≤20得74-6（z-x）≤20解得z-x≥9故第三組銷售人員的人數比第一組銷售人員的人數多9人．【題目點撥】此題考查三元一次方程組的應用，解題關鍵在于列出方程.16、1【解題分析】

根據菱形的性質得出AC⊥BD，由勾股定理可求AD＝CD＝1，再根據平行四邊形的判定定理得四邊形OCED為平行四邊形，由矩形的判定定理得出四邊形OCED是矩形，則該矩形的對角線相等，即CD＝OE＝1．【題目詳解】證明：∵四邊形ABCD為菱形，∴AC⊥BD，OA＝AC＝3，OD＝BD＝4，∴∠AOD＝90°，∴AD＝＝1＝CD∵DE∥AC，CE∥BD∴四邊形OCED為平行四邊形，又∵AC⊥BD∴四邊形OCED為矩形∴CD＝OE＝1故答案為：1【題目點撥】本題考查了矩形的判定以及菱形的性質，還考查了平行四邊形的判定，掌握平行四邊形的判定方法是解題的關鍵．17、75°【解題分析】【分析】由折疊的性質可知：GE=BE，∠EGH=∠ABC=90°，從而可證明∠EBG=∠EGB．，然后再根據∠EGH﹣∠EGB=∠EBC﹣∠EBG，即：∠GBC=∠BGH，由平行線的性質可知∠AGB=∠GBC，從而易證∠AGB=∠BGH，據此可得答案．【題目詳解】由折疊的性質可知：GE=BE，∠EGH=∠ABC=90°，∴∠EBG=∠EGB，∴∠EGH﹣∠EGB=∠EBC﹣∠EBG，即：∠GBC=∠BGH，又∵AD∥BC，∴∠AGB=∠GBC，∴∠AGB=∠BGH，∵∠DGH=30°，∴∠AGH=150°，∴∠AGB=∠AGH=75°，故答案為：75°．【題目點撥】本題主要考查翻折變換，解題的關鍵是熟練掌握翻折變換的性質：折疊前后圖形的形狀和大小不變，位置變化，對應邊和對應角相等．18、1【解題分析】

根據折疊的性質得AD=AO，CO=BC，∠BCE=∠OCE，所以AC=2BC，則根據含30度的直角三角形三邊的關系得∠CAB=30°，于是BC=33AB=33，∠ACB=60°，接著計算出∠BCE=30°，然后計算出BE=33BC=3，CE=2BE=6，于是可得菱形【題目詳解】解：∵矩形ABCD按如圖所示的方式折疊，得到菱形AECF，∴AD=AO，CO=BC，∠BCE=∠OCE，而AD=BC，∴AC=2BC，∴∠CAB=30°，∴BC=33AB=33，∠ACB=60∴∠BCE=30°，∴BE=33BC=3∴CE=2BE=6，∴菱形AECF的周長=4×6=1．故答案為：1【題目點撥】本題考查了折疊的性質：折疊是一種對稱變換，它屬于軸對稱，折疊前后圖形的形狀和大小不變，位置變化，對應邊和對應角相等．也考查了含30度的直角三角形三邊的關系．三、解答題（共78分）19、（1）△AEF是等邊三角形，理由見解析；（2）見解析；（3）點F到BC的距離為3﹣3．【解題分析】

（1）連接AC，證明△ABC是等邊三角形，得出AC＝AB，再證明△BAE≌△DAF，得出AE＝AF，即可得出結論；（2）連接AC，同（1）得：△ABC是等邊三角形，得出∠BAC＝∠ACB＝60°，AB＝AC，再證明△BAE≌△CAF，即可得出結論；（3）同（1）得：△ABC和△ACD是等邊三角形，得出AB＝AC，∠BAC＝∠ACB＝∠ACD＝60°，證明△BAE≌△CAF，得出BE＝CF，AE＝AF，證出△AEF是等邊三角形，得出∠AEF＝60°，證出∠AEB＝45°，得出∠CEF＝∠AEF﹣∠AEB＝15°，作FH⊥BC于H，在△CEF內部作∠EFG＝∠CEF＝15°，則GE＝GF，∠FGH＝30°，由直角三角形的性質得出FG＝2FH，GH＝3FH，CF＝2CH，FH＝3CH，設CH＝x，則BE＝CF＝2x，FH＝3x，GE＝GF＝2FH＝23x，GH＝3FH＝3x，得出EH＝4+x＝23x+3x，解得：x＝3﹣1，求出FH＝3x＝3﹣3即可．【題目詳解】（1）解：△AEF是等邊三角形，理由如下：連接AC，如圖1所示：∵四邊形ABCD是菱形，∴AB＝BC＝AD，∠B＝∠D，∵∠ABC＝60°，∴∠BAD＝120°，△ABC是等邊三角形，∴AC＝AB，∵點E是線段CB的中點，∴AE⊥BC，∴∠BAE＝30°，∵∠EAF＝60°，∴∠DAF＝120°﹣30°﹣60°＝30°＝∠BAE，在△BAE和△DAF中，∠B∴△BAE≌△DAF（ASA），∴AE＝AF，又∵∠EAF＝60°，∴△AEF是等邊三角形；故答案為：等邊三角形；（2）證明：連接AC，如圖2所示：同（1）得：△ABC是等邊三角形，∴∠BAC＝∠ACB＝60°，AB＝AC，∵∠EAF＝60°，∴∠BAE＝∠CAF，∵∠BCD＝∠BAD＝120°，∴∠ACF＝60°＝∠B，在△BAE和△CAF中，∠BAE∴△BAE≌△CAF（ASA），∴BE＝CF；（3）解：同（1）得：△ABC和△ACD是等邊三角形，∴AB＝AC，∠BAC＝∠ACB＝∠ACD＝60°，∴∠ACF＝120°，∵∠ABC＝60°，∴∠ABE＝120°＝∠ACF，∵∠EAF＝60°，∴∠BAE＝∠CAF，在△BAE和△CAF中，∠BAE∴△BAE≌△CAF（ASA），∴BE＝CF，AE＝AF，∵∠EAF＝60°，∴△AEF是等邊三角形，∴∠AEF＝60°，∵∠EAB＝15°，∠ABC＝∠AEB+∠EAB＝60°，∴∠AEB＝45°，∴∠CEF＝∠AEF﹣∠AEB＝15°，作FH⊥BC于H，在△CEF內部作∠EFG＝∠CEF＝15°，如圖3所示：則GE＝GF，∠FGH＝30°，∴FG＝2FH，GH＝3FH，∵∠FCH＝∠ACF﹣∠ACB＝60°，∴∠CFH＝30°，∴CF＝2CH，FH＝3CH，設CH＝x，則BE＝CF＝2x，FH＝3x，GE＝GF＝2FH＝23x，GH＝3FH＝3x，∵BC＝AB＝4，∴CE＝BC+BE＝4+2x，∴EH＝4+x＝23x+3x，解得：x＝3﹣1，∴FH＝3x＝3﹣3，即點F到BC的距離為3﹣3．【題目點撥】本題是四邊形綜合題目，考查了菱形的性質、等邊三角形的判定與性質、全等三角形的判定與性質、含30°角的直角三角形的性質等知識；本題綜合性強，熟練掌握等邊三角形的判定與性質，證明三角形全等是解題的關鍵．20、（1）90，180，（1，）；（2）存在，E的坐標為（0，）或（2，），或（0，﹣）；（3）P（1﹣，1+）．【解題分析】

(1)先求出OB,再由旋轉求出OD,CD,即可得出結論;(2)先求出D的坐標,再分三種情況,利用平行四邊形的性質即可得出結論;(3)先判斷出四邊形OAPC是正方形,再利用中點坐標公式即可得出結論【題目詳解】解：（1）Rt△OCD可以看作由Rt△AOB先繞點O順時針旋轉90°，再繞斜邊中點旋轉180°得到的，在Rt△AOB中，∠AOB＝30°，AB＝1，∴OB＝，由旋轉知，OD＝AB＝1，CD＝OB＝，∴C（1，），故答案為90，180，（1，）；（2）存在，理由：如圖1，由（1）知，C（1，），∴D（1，0），∵O（0，0），∵以C、O、D、E為頂點的四邊形是平行四邊形，∴①當OC為對角線時，∴CE∥OD，CE＝OD＝1，點E和點B'重合，∴E（0，），②當CD為對角線時，CE∥OD，CE＝OD＝1，∴E（2，），當OD為對角線時，OE'∥CD，OE'＝CD，∴E（0，﹣），即：滿足條件的E的坐標為（0，）或（2，），或（0，﹣）；（3）由旋轉知，OA＝OC，∠OCD＝∠AOB＝30°，∴∠COD＝90°﹣∠OCD＝60°，∴∠AOC＝90°，由折疊知，AP＝OA，PC＝OC，∴四邊形OAPC是正方形，設P（m，n）∵A（﹣，1），C（1，），O（0，0），∴（m+0）＝（1﹣），（n+0）＝（1+），∴m＝1﹣，n＝1+，∴P（1﹣，1+）．【題目點撥】此題考查翻折變換（折疊問題），平行四邊形的性質和旋轉的性質，解題關鍵在于掌握各性質和做輔助線21、（1）證明見解析；（2）.【解題分析】

（1）由AB，AC，AD的長可得出，結合∠CAD=∠BAC即可證出△ACD∽△ABC；（2）利用相似三角形的性質可得出∠ACD=∠B，由AE平分∠BAC可得出∠CAF=BAE，進而可得出△ACF∽△BAE，再利用相似三角形的性質即可求出的值．【題目詳解】（1）證明：∵AB=8，AC=1，AD=4.2，∴．又∵∠CAD=∠BAC，∴△ACD∽△ABC；（2）∵△ACD∽△ABC，∴∠ACD=∠B．∵AE平分∠BAC，∴∠CAF=BAE，∴△ACF∽△BAE，∴．【題目點撥】本題考查了相似三角形的判定與性質以及角平分線的定義，解題的關鍵是：（1）利用“兩邊對應成比例且夾角相等，兩個三角形相似”找出△ACD∽△ABC；（2）利用“兩角對應相等，兩個三角形相似”找出△ACF∽△BAE．22、,原式=-5；【解題分析】

先把除法運算轉化為乘法運算，再把分子分母運用完全平方公式和平方差公式因式分解，約去公因式，化成最簡形式，再把的值代入求值.【題目詳解】原式，當時，原式.【題目點撥】這道求代數式值的題目，不應考慮把的值直接代入，通常做法是先把代數式化簡，把除法轉換為乘法，約去分子分母中的公因式，然后再代入求值.23、（1）y=34x；y=2x-5；（2）10；（3）(-5,0)或(5,0)或【解題分析】

（1）根據點A坐標，可以求出正比例函數解析式，再求出點B坐標即可求出一次函數解析式．（2）如圖1中，過A作AD⊥y軸于D，求出AD即可解決問題．（3）分三種情形討論即可①OA=OP，②AO=AP，③PA=PO．【題目詳解】解：（1）∵正比例函數y=k1x∴4k∴k∴正比例函數解析式為y=如圖1中，過A作AC⊥x軸于C，在RtΔAOC中，OC=4，AC=3AO=∴OB=OA=5∴B(0,-5)