第1頁（共1頁）第8章運動與力一．選擇題（共8小題）1．（2006?武漢）小明和小聰對有關慣性和運動的知識進行討論，下列說法中正確的是（）A．汽車運動時有慣性，靜止時沒有慣性 B．汽車剎車時有慣性，勻速直線運動時沒有慣性 C．宇宙中除機械運動外，再也沒有其他的形式的運動 D．選擇不同參照物，同一物體在同一時刻，可能是運動的，也可能是靜止的2．（2011?武漢）下列現象中，利用慣性的是（）A．用力壓吸盤使它貼在光滑的墻面上 B．用力捏自行車的手剎使它停下 C．用力向下砸錘柄使錘頭套緊 D．用力拉弓使弓彎曲3．（2012?武漢）如圖是探究阻力對物體運動的影響的實驗裝置，下列說法錯誤的（）A．每次實驗時，應使小車滑到水平面時的初速度相等 B．由于慣性，小車到達水平面后繼續向前運動 C．水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快 D．實驗表明，力是維持物體運動的原因4．（2015?武漢）如圖所示。跳水運動員站在跳板上靜止不動，下列說法正確的是（）A．跳板被壓彎說明力可以改變物體的運動狀態 B．跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀 C．跳板對運動員的支持力和運動員對跳板的壓力是一對平衡力 D．運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力5．（2018?武漢）生活中人們常常利用物體的慣性。下列描述正確的是（）A．標槍運動員通過助跑提高成績，利用了運動員自身的慣性 B．緊固錘頭時撞擊錘柄的下端，利用了錘柄的慣性 C．拍打窗簾清除上面的浮灰，利用了窗簾的慣性 D．將臉盆里的水潑出去，利用了水的慣性6．（2018?武漢）在做“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，有的同學提出滑動摩擦力的大小與接觸面積有關。要做這項研究，可選取如圖中的兩個實驗是（）A．甲與乙 B．甲與丁 C．乙與丙 D．丙與丁7．（2020?武漢）如圖所示，將一把鐵鎖用繩子懸掛起來，把它拉到自己的鼻子附近，松手后鐵鎖來回擺動。下列說法正確的是（）A．擺動過程中，繩子對鐵鎖的拉力和鐵鎖對繩子的拉力是一對平衡力 B．擺動過程中，鐵鎖的運動狀態一定發生變化 C．擺動過程中，繩子一定發生塑性形變 D．若繩子突然斷開，鐵鎖將做勻速直線運動8．（2021?武漢）關于牛頓第一定律和慣性，下列說法錯誤的是（）A．牛頓第一定律不可能用實驗直接驗證 B．牛頓第一定律是公認的物理學基本定律之一 C．撞擊錘柄下端使錘頭套緊在錘柄上，是利用錘頭的慣性 D．環繞火星運行的“天問一號”探測器中的物體沒有慣性二．填空題（共1小題）9．（2013?武漢）某同學用如圖所示的實驗裝置探究阻力對小車運動的影響。他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板，讓小車從斜面上的同一位置由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標記。（1）標記③是小車在表面上停下的位置。（2）分析可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越。推理可知：運動小車如果不受阻力作用，它將以恒定不變的速度永遠運動下去。（3）若讓同一小車從不同高度處滑下，則不僅可以探究小車的重力勢能與的關系，還可以探究小車的動能與的關系。三．實驗探究題（共3小題）10．（2017?武漢）如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置。實驗中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。（1）將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計勻速拉動木塊，使木塊沿長木板做勻速直線運動。這樣，讀出彈簧測力計所示的拉力就可以得到之間的滑動摩擦力。（2）在乙實驗中砝碼隨著木塊一起做勻速直線運動，請畫出此時砝碼受力的示意圖。（3）由兩次實驗可以得出結論：滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關。11．（2019?武漢）如圖所示是“探究阻力對物體運動的影響”的實驗裝置。（1）實驗時，將棉布鋪在（填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車滑行的距離；去掉棉布，再次讓小車從滑下，觀察小車滑行的距離。（2）由實驗可以看出，運動的小車所受的阻力減小，向前滑行的距離。推理可知：如果小車運動時不受阻力，它將。（選填“保持靜止”、“保持勻速直線運動”或“保持靜止或勻速直線運動”）12．（2020?武漢）在探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗中，某同學所用器材如圖甲所示，其中長木板B的表面比A的表面更粗糙，物塊各表面的粗糙程度均相同，它的長、寬和高分別是10cm、8cm和6cm。將物塊放在水平放置的長木板上，再把砝碼放在物塊上，用彈簧測力計水平拉動物塊，沿長木板做勻速直線運動，實驗記錄如表：實驗次數物塊放置情況接觸面壓力情況彈簧測力計示數N1平放A﹣物塊100g的砝碼放在物塊上2平放B﹣物塊100g的砝碼放在物塊上2.23平放B﹣物塊200g的砝碼放在物塊上2.44側放B﹣物塊100g的砝碼放在物塊上（1）第1次實驗中，彈簧測力計示數如圖乙所示，該示數是N。（2）由1、2兩次實驗可知：壓力相同時，物塊與長木板的接觸面越粗糙，物塊受到的滑動摩擦力（填“越小”或“越大”）。由2、3兩次實驗可知：增加物塊上砝碼的質量，從而增大（填“砝碼對物塊”“砝碼對長木板”或“物塊對長木板”）的壓力，這樣就可以探究接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小跟壓力的關系。（3）第4次實驗中，彈簧測力計示數是N。四．解答題（共3小題）13．（2012?武漢）在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中，某同學提出下列猜想：Ⅰ、與物體速度的大小有關Ⅱ、與接觸面的粗糙程度（表面狀況）有關Ⅲ、與壓力的大小有關（1）為了驗證上述猜想是否正確，他采用了圖甲所示的裝置進行實驗。實驗中應拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做運動。（2）實驗時他發現彈簧測力計的示數不穩定，便對實驗裝置進行改進，如圖乙所示，他用雙面膠將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面，用細線連接彈簧測力計的掛鉤和電動機。在木塊上放置不同的砝碼，當電動機以不同的轉速工作時，通過細線水平拉動木塊以不同的速度做勻速直線運動。實驗記錄如下實驗次數表面狀況壓力/N摩擦力/N木塊的速度/m/s1木塊﹣﹣﹣﹣﹣﹣木板2.00.60.12同上4.01.20.13同上4.01.20.24木塊﹣﹣﹣﹣﹣砂紙2.01.00.1①分析3、4兩次的實驗記錄，（填“能”或“不能”）驗證猜想Ⅰ。②分析兩次的實驗記錄，可初步驗證猜想Ⅱ。③分析兩次的實驗記錄，可初步驗證猜想Ⅲ。14．（2014?武漢）某同學用下列器材研究影響滑動摩擦力大小的因素：粗糙程度均勻的長木板一塊，質量相等的木塊和鋁塊各一個，彈簧測力計一只。如圖所示，4次實驗中他都用彈簧測力計沿水平方向緩慢拉動物塊，使其在水平長木板上做勻速直線運動。（1）甲、丙兩圖所示的實驗說明：接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與有關。（2）丙圖中，彈簧測力計的示數為N，鋁塊受到的摩擦力大小為N；（3）丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小乙圖中鋁塊受到的摩擦力大小（填“大于”、“等于”或“小于”）。15．（2014?武漢）如圖所示，用力打擊一摞棋子中間的一個，該棋子由靜止開始沿水平方向飛出，這表明：。上面的棋子由于要保持原來的靜止狀態，同時，這些棋子因為受到的作用，又落到下面的棋子上。

參考答案與試題解析一．選擇題（共8小題）1．【解答】解：物體在任何時候都具有慣性。故A、B不符合題意。宇宙中除機械運動外，還要分子的運動。故C不符合題意。同一物體在同一時刻，選擇不同的參照物，可能是運動的，可能是靜止的。故D符合題意。故選：D。2．【解答】解：A、用力壓吸盤使它貼在光滑的墻面上是利用了大氣壓的作用。不符合題意。B、捏緊車閘使車停下要用力可以改變物體的運動狀態來解釋。不符合題意。C、錘柄雖然停止了運動，但錘頭由于慣性會繼續運動，從而套在錘柄上，這是典型的利用慣性。符合題意。D、力可以改變物體的運動狀態，也可以改變物體的形狀。用力拉弓使弓彎曲是因為力可以改變物體的形狀。不符合題意。故選：C。3．【解答】解：A、每次實驗時，應使小車滑到水平面時的初速度相等，是通過控制小車在斜面上的高度實現的，故該選項說法正確，不符合題意；B、小車從斜面上滑下時，由于慣性，小車到達水平面后繼續向前運動，故該選項說法正確，不符合題意；C、水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快，小車滑行的距離越短，故該選項說法正確，不符合題意；D、該實驗表明，力是改變物體運動狀態的原因，不是維持物體運動的原因，故該選項說法不正確，符合題意。故選：D。4．【解答】解：（1）跳水運動員站在跳板上靜止不動，跳板被壓彎，是運動員對跳板的壓力改變了跳板的形狀，故A錯誤，B正確；（2）跳板對運動員的支持力與運動員的重力是一對平衡力，故C錯誤，D錯誤。故選：B。5．【解答】解：A、標槍運動員通過助跑時，加快了標槍的運動速度，投擲后，標槍由于慣性繼續保持原來速度前進，提高了成績，利用了標槍的慣性，故A錯誤；B、緊固錘頭時撞擊錘柄的下端松動的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了錘頭的慣性，而不是錘柄的慣性，故B錯誤；C、通過拍打窗簾清除它上面的浮灰，窗簾運動時，浮塵由于慣性將保持靜止狀態，脫離窗簾，是利用浮灰的慣性，故C錯誤；D、潑水時，盆和水是運動的，當盆受力靜止時，水由于慣性要保持原來的運動狀態而被潑出，故D正確。故選：D。6．【解答】解：要探究滑動摩擦力與接觸面積的大小的關系，需要壓力和接觸面的粗糙程度相同，接觸面積大小不同，可將長方體木塊分別平放、側放在水平桌面上，用測力計水平拉動木塊做勻速直線運動，記下測力計的示數進行比較，故ACD錯誤，B正確。故選：B。7．【解答】解：A、擺動過程中，繩子對鐵鎖的拉力和鐵鎖對繩子的拉力始終大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在兩個物體上，不是一對平衡力，而是一對相互作用力，故A錯誤；B、擺動過程中，鐵鎖的速度大小和運動方向會發生變化，其運動狀態一定發生變化，故B正確；C、擺動過程中，繩子受到鐵鎖的拉力（彈力），則繩子發生的是彈性形變，故C錯誤；D、繩子突然斷開，此時鐵鎖受到的重力和空氣阻力不符合二力平衡的條件，不是平衡力，鐵鎖處于非平衡狀態，不會做勻速直線運動，故D錯誤。故選：B。8．【解答】解：A、牛頓第一定律是在實驗的基礎上，通過概括推理得出的，不可能用實驗直接驗證，故A正確；B、牛頓第一定律是公認的物理學基本定律之一，故B正確；C、錘頭與錘柄原來都向下運動，錘柄撞在硬物上受到阻力作用，改變了它的運動狀態，就停止了運動，錘頭由于慣性仍保持原來運動狀態，繼續向下運動，這樣錘頭就緊套在錘柄上了。這一過程是利用錘頭的慣性，故C正確；D、一切物體在任何時候都有慣性，因此，環繞火星運行的“天問一號”探測器中的物體也有慣性，故D錯誤。故選：D。二．填空題（共1小題）9．【解答】解：（1）圖中標記③的距離最遠，說明其表面是最光滑的，故應該是木板表面停下的位置；（2）分析可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。推理可知：運動小車如果不受阻力作用，它將以恒定不變的速度永遠運動下去，這就是牛頓第一定律的基本內容。（3）物體的重力勢能與物體的質量和高度有關，動能的大小與物體的質量和運動的速度有關。根據實驗現象，若讓同一小車從不同高度處滑下，不僅可以探究小車的重力勢能與高度的關系，還可以探究小車的動能與速度的關系。故答案為：（1）木板；（2）慢；（3）高度；速度。三．實驗探究題（共3小題）10．【解答】解：（1）只有沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，彈簧測力計所示的水平拉力大小（測力計示數）才等于木塊與長木板摩擦力的大小；（2）砝碼隨著木塊一起做勻速直線運動，相對木塊沒有相對運動的趨勢，故砝碼不受摩擦力的作用，在豎直方向上因處于靜止狀態受到重力與木塊施加的支持力作用為平衡力，大小相等，如下所示；（3）滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度的關系，要控制壓力大小相同，只改變接觸面的粗糙程度，通過比較測力計示數比較滑動摩擦力大小，故由乙丙兩次實驗可以得出結論：滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關。故答案為：（1）水平；木塊與長木板；（2）如上圖；（3）乙丙。11．【解答】解：（1）為改變小車受到的阻力大小，實驗時，將棉布鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車滑行的距離；去掉棉布，再次讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車滑行的距離；（2）由實驗可以看出，運動的小車所受的阻力減小，向前滑行的距離變大，速度減小變慢，據此推理可知，如果小車運動時不受阻力，它將運動的無窮遠，速度大小不變，即做勻速直線運動。故答案為：（1）水平木板；斜面頂端由靜止；（2）變大；保持勻速直線運動。12．【解答】解：（1）第1次實驗中，彈簧測力計示數如圖乙所示，測力計分度值為0.2N，該示數是1.8N；（2）實驗中，用測力計沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據二力平衡，測力計示數等于摩擦力的大小；長木板B的表面比A的表面更粗糙，由1、2兩次實驗可知，將物塊分別放在A、B之上，壓力相同，物塊在B上時受到的滑動摩擦力較大，故得出：物塊與長木板的接觸面越粗糙，物塊受到的滑動摩擦力越大；由2、3兩次實驗中，物塊都放在B之上，接觸面粗糙程度相同，可知：增加物塊上砝碼的質量，從而增大物塊對長木板的壓力，這樣就可以探究接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小跟壓力的關系；（3）第4次實驗中，物塊放在B之上，與第2次實驗相比，壓力和接觸面粗糙程度相同，接觸面積大小不同，因影響滑動摩擦力大小的兩個因素相同，故受到的摩擦力相同，故彈簧測力計示數是2.2N。故答案為：（1）1.8；（2）越大；物塊對長木板；（3）2.2。四．解答題（共3小題）13．【解答】解：（1）因為只有木塊做勻速直線運動時，摩擦力和拉力才是一對平衡力，它們的大小才會相等，因此，實驗中應用彈簧測