第1頁（共1頁）2022-2023學年下學期初中物理教科新版八年級期中必刷常考題之連通器一．選擇題（共8小題）1．（2022春?芝罘區期中）圖中是船通過船閘從上游駛往下游的過程示意圖，其正確的順序應為（）A．甲、乙丙丁 B．甲丙乙丁 C．甲丁丙乙 D．甲丙丁乙2．如圖是一種嵌于廚房或衛生間地面的地漏及其結構示意圖。下列有關說法中不正確的是（）A．存水杯裝滿水時，存水杯是連通器 B．當存水杯裝滿水時，地面上的水被扣碗擋住不能流進下水道 C．扣碗的作用是隔離垃圾進入下水管和下水道“異味”進入室內 D．若地面有足夠的水進入存水杯，則當水不再流動時，水面能達到的最高高度是位置23．（2023?南召縣模擬）三峽船閘是世界上最大的人造連通器，如圖是輪船通過船閘的示意圖，此時上游閥門A打開，下游閥門B關閉。下列說法正確的是（）A．閘室和上游水道構成連通器，水對閥門A兩側的壓力相等 B．閘室和上游水道構成連通器，水對閥門A右側的壓力大于左側的壓力 C．閘室和下游水道構成連通器，水對閥門B右側的壓力大于左側壓力 D．閘室和下游水道構成連通器，水對閥門B兩側的壓力相等4．（2022春?張店區期中）裝置①船閘②鍋爐水位計③攔河壩④茶壺，屬于連通器的裝置有（）A．①③ B．③④ C．①②③ D．①②④5．（2022春?張店區校級期中）關于連通器，以下說法正確的是（）A．連通器內各容器的液面一定是相平的 B．連通器內各處的壓強是相等的 C．連通器內盛著相同的液體，在液體不流動時，液面一定相平 D．連通器內各容器的液體對容器底部的壓力一定相等6．（2022春?睢縣校級期中）下列說法正確的是（）A．彈簧受到的拉力越大，彈簧伸得越長，說明力可以改變物體的運動狀態 B．牛頓第一定律可以用實驗直接驗證 C．放在桌面上的茶杯對桌面的壓力是由于桌面發生形變而產生的 D．三峽船閘利用了連通器原理，使船只順利通過三峽大壩7．（2022春?威縣校級月考）如圖所示容器中裝的是水。當閥門a和閥門b打開后，水不流動時觀察到的現象為（）A．左管中水面最高 B．右管中水面最高 C．中間容器中水面最高 D．中間容器和左、右管中的水面一樣高8．（2022秋?房山區期末）如圖所示的裝置中，利用連通器原理工作的是（）A．船閘 B．高壓鍋 C．輪船 D．注射器二．填空題（共6小題）9．（2023?灞橋區校級一模）如圖，在裝修房屋時，工人師傅常常會用到一根灌有水（水中無氣泡）且足夠長的透明塑料軟管。他們把這根軟管的兩端靠在墻面的不同地方并按照水面位置做出標記。這樣做的目的是保證兩點在，用到的物理知識是。10．（2022春?商水縣校級期中）如圖甲所示，這是我國古人發明的陰陽壺，其結構示意圖如圖乙所示，壺把上開有兩孔，可同時盛裝兩種液體。使用時，若捂住甲孔，則倒出的是（選填“甲”或“乙”）液體，這是由于的作用。陰陽壺的設計利用了原理。11．（2022春?東湖區校級期中）如圖所示，上端開口，下端連通的U形管（選填“是”或“不是”）連通器，向此裝置內注入一定量的水，待水靜止后，兩液面高度（選填“相平”或“不相平”）。12．（2022秋?徐匯區期末）如圖所示，紫砂壺的壺嘴和壺身相連通，這是應用的實例。制成壺的紫砂泥密度為2.5×103千克/米3，它表示每立方米該紫砂泥的為2.5×103千克。若壺和水的總質量為0.5kg，壺底與桌面的接觸面積為5×10﹣3平方米，壺對水平桌面的壓強為帕。13．（2022?福建模擬）早在春秋戰國時，《墨經》已記載了小孔成像的實驗，小孔成像成的是（選填“倒立”或“正立”）的實像。1293年，元代水利工程專家郭守敬在通惠河上建立了24座船閘，使運糧船可道流而上，船閘是利用原理工作的。14．（2022春?廣西月考）舉世矚目的長江三峽工程不僅可發電，還可防洪，可讓150萬公頃良田免于被淹沒的威脅，而且可以大大改善長江中上游的通航條件，大壩修的形狀是上窄下寬是考慮到水對壩體側面有，并且隨深度的增加而。大壩兩邊供船只通行的船閘利用了原理。三．綜合能力題（共1小題）15．（2022春?禮泉縣期末）“自古嶺北不植茶，唯有涇陽出磚茶”。涇陽茯磚茶，距今已有600多年的歷史，因其是在夏季三伏天加工制作，其香氣和作用又類似茯苓，且蒸壓后的外形呈磚狀，故稱為“茯磚茶”（如圖所示）。小明將0.4kg的熱水倒入質量為0.3kg、底面積為20cm2的茶壺中，壺內水深為12cm，將茶壺放到水平桌面上。（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）（1）茶壺的壺身和壺嘴組成了一個；（2）堵住茶壺蓋的小孔，水不容易被倒出，是由于的作用；（3）水對茶壺底部的壓力；（4）若不計壺壁厚度，茶壺對桌面的壓強。

2022-2023學年下學期初中物理教科新版八年級期中必刷常考題之連通器參考答案與試題解析一．選擇題（共8小題）1．（2022春?芝罘區期中）圖中是船通過船閘從上游駛往下游的過程示意圖，其正確的順序應為（）A．甲、乙丙丁 B．甲丙乙丁 C．甲丁丙乙 D．甲丙丁乙【考點】連通器原理．【專題】壓強、液體的壓強；應用能力．【分析】船通過船閘從上游駛往下游的過程：先打開上游閥門，關閉下游閥門和上、下游的閘門，此時上游和閘室構成連通器；當閘室水位和上游水位相平時，關閉上游閥門，打開上游閘門，船從上游駛入閘室；打開下游閥門，關閉上下游閘門，此時閘室和下游構成連通器；水從閘室流向下游，當閘室水位和下游相平時，關閉下游閥門，打開下游閘門，船從閘室駛往下游。【解答】解：船通過船閘從上游駛往下游的過程：先打開上游閥門，關閉下游閥門和上、下游的閘門，此時上游和閘室構成連通器；水從上游進入閘室，當閘室水位和上游水位相平時，關閉上游閥門，打開上游閘門，船從上游駛入閘室；打開下游閥門，關閉上下游閘門，此時閘室和下游構成連通器；水從閘室流向下游，當閘室水位和下游相平時，關閉下游閥門，打開下游閘門，船從閘室駛往下游。根據船過船閘的分析可知：D符合題意，ABC不符合題意。故選D。【點評】知道連通器的基本原理；知道船過船閘的過程。2．如圖是一種嵌于廚房或衛生間地面的地漏及其結構示意圖。下列有關說法中不正確的是（）A．存水杯裝滿水時，存水杯是連通器 B．當存水杯裝滿水時，地面上的水被扣碗擋住不能流進下水道 C．扣碗的作用是隔離垃圾進入下水管和下水道“異味”進入室內 D．若地面有足夠的水進入存水杯，則當水不再流動時，水面能達到的最高高度是位置2【考點】連通器原理．【專題】應用題；應用能力．【分析】連通器的特點：上端開口下端連通的容器。連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面總是相平的。【解答】解：A、根據地漏的結構圖可知，存水杯上端開口，底部連通，屬于連通器；故A正確；BC、由連通器原理可知，扣碗的作用是：當存水杯裝滿水時，地面上的水可以流進下水管，隔離垃圾進入下水管和下水道“異味”進入室內；故B錯誤，C正確；D、根據地漏的結構圖可知，左右兩個容器連通，上端開口，當水不再流動時，水面保持相平，所以水面能到達的最高高度是位置2的高度，故D正確。故選：B。【點評】此題考查連通器原理，明確地漏結構和工作原理是解題關鍵。3．（2023?南召縣模擬）三峽船閘是世界上最大的人造連通器，如圖是輪船通過船閘的示意圖，此時上游閥門A打開，下游閥門B關閉。下列說法正確的是（）A．閘室和上游水道構成連通器，水對閥門A兩側的壓力相等 B．閘室和上游水道構成連通器，水對閥門A右側的壓力大于左側的壓力 C．閘室和下游水道構成連通器，水對閥門B右側的壓力大于左側壓力 D．閘室和下游水道構成連通器，水對閥門B兩側的壓力相等【考點】連通器原理．【專題】定性思想；壓強、液體的壓強；理解能力．【分析】上端開口、底部相連通的容器叫連通器，當所裝同一種液體靜止不流動時，各容器中的液面是相平的。【解答】解：圖中，上游閥門A打開，下游閥門B關閉：閘室和上游水道構成連通器，此時水的深度相同，根據p＝ρgh和F＝pS可知，水對閘門A兩側的壓強相等、壓力相等，故A正確，BCD錯誤。故選：A。【點評】本題考查了連通器的實際應用，知道連通器的特點（所裝同一種液體靜止不流動時，各容器中的液面是相平的）是關鍵。4．（2022春?張店區期中）裝置①船閘②鍋爐水位計③攔河壩④茶壺，屬于連通器的裝置有（）A．①③ B．③④ C．①②③ D．①②④【考點】連通器原理．【專題】應用題；壓強、液體的壓強；應用能力．【分析】連通器的結構特征是上端開口、底部連通，判斷是不是連通器要根據這兩個特征。【解答】解：①船閘水面與空氣相通，中間底部相連通，是連通器；②鍋爐水位計，水位計上端和鍋爐爐身的上端都是開口的，底部是連通的，是連通器；③攔河壩是利用液體壓強的特點，不屬于利用連通器原理；④茶壺的壺身與壺嘴都與大氣連通，并且壺身和壺嘴底部相連通，是連通器。綜上分析可知，屬于連通器的裝置有①②④。故選：D。【點評】本題抓住連通器的定義是關鍵，連通器是上端都要開口，下端都要連通的容器。5．（2022春?張店區校級期中）關于連通器，以下說法正確的是（）A．連通器內各容器的液面一定是相平的 B．連通器內各處的壓強是相等的 C．連通器內盛著相同的液體，在液體不流動時，液面一定相平 D．連通器內各容器的液體對容器底部的壓力一定相等【考點】連通器原理．【專題】應用題；壓強、液體的壓強；應用能力．【分析】上端開口、底部連通的容器叫連通器，連通器中裝同種液體，液體靜止時液面是相平的。據此結合液體壓強公式、不同形狀內液體重力和液體對容器底部的壓力關系分析解答。【解答】解：AC、根據連通器特點可知，連通器內盛著相同的液體，在液體不流動時，液面一定相平，故A錯誤、C正確。BD、連通器內盛著相同的液體，在液體不流動時，液面一定相平，則連通器內各處的深度不相等，由p＝ρgh知：連通器內各處的壓強是不相等的，容器的形狀可能都不一樣，所以壓力也不一定相等。故選：C。【點評】本題考查連通器的原理，關鍵是知道連通器是上端開口，下端相通，液面的高低和容器的形狀無關。6．（2022春?睢縣校級期中）下列說法正確的是（）A．彈簧受到的拉力越大，彈簧伸得越長，說明力可以改變物體的運動狀態 B．牛頓第一定律可以用實驗直接驗證 C．放在桌面上的茶杯對桌面的壓力是由于桌面發生形變而產生的 D．三峽船閘利用了連通器原理，使船只順利通過三峽大壩【考點】連通器原理；力的作用效果；牛頓第一定律的概念；壓力．【專題】定性思想；其他綜合題；理解能力．【分析】（1）力的作用效果有兩個：改變物體的形狀和改變物體的運動狀態；（2）牛頓第一定律是在實驗的基礎上推理概括得出的規律；它告訴我們物體在不受力的作用時保持靜止狀態或物體做勻速直線運動狀態；（3）壓力是從力的作用效果的角度命名的，彈力是從力的性質命名的，壓力是彈力的一種；（4）上端開口下端連通的容器叫連通器；連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的；連通器在生活中的應用比較多，如：乳牛自動喂水器、鍋爐水位計、自來水水塔、船閘等。【解答】解：A、彈簧受到的拉力越大彈簧伸的就越長，彈簧發生了形變，說明力可以改變物體的形狀，故A錯誤；B、在地球上完全不受力的物體是沒有的，故牛頓第一定律不可以用實驗直接驗證，而是以可靠的實驗為基礎，運用邏輯推理得到的，故B錯誤；C、當茶杯放在水平桌面上時，由于桌面對茶杯施加了一個向上的支持力，使茶杯底部發生微小的彈性形變，從而使茶杯對桌面產生了向下的彈力，即茶杯對桌面的壓力，故C錯誤；D、三峽船閘是利用連通器原理工作的，可以保證船舶安全通過，故D正確。故選：D。【點評】本題考查了力的作用效果、重力、壓力、連通器的應用，難度不大，要掌握。7．（2022春?威縣校級月考）如圖所示容器中裝的是水。當閥門a和閥門b打開后，水不流動時觀察到的現象為（）A．左管中水面最高 B．右管中水面最高 C．中間容器中水面最高 D．中間容器和左、右管中的水面一樣高【考點】連通器原理．【專題】定性思想；壓強、液體的壓強；理解能力．【分析】上端開口，底部連通的容器叫連通器，在連通器中同種液體不流動時，液面總是相平的；據此分析解答即可。【解答】解：讀圖可知，當閥門A和閥門B打開后，左右兩管上端開口，底部連通，構成連通器，因此容器中裝滿水，當閥門A和閥門B打開后，水不流動時，中間容器和左、右管中的水面一樣高，故ABC錯誤、D正確。故選：D。【點評】本題考查連通器原理，知道連通器的特點，并要求同學們能利用連通器原理來解釋實際問題。8．（2022秋?房山區期末）如圖所示的裝置中，利用連通器原理工作的是（）A．船閘 B．高壓鍋 C．輪船 D．注射器【考點】連通器原理．【專題】應用題；壓強、液體的壓強；理解能力．【分析】連通器的結構特征是上端開口、底部連通，判斷是不是連通器要根據這兩個特征。【解答】解：A、船閘在工作時，上游和下游分別與閘室構成連通器，故A符合題意；B、高壓鍋是利用氣壓越高，沸點越高的特點制成的，與連通器原理無關，故B不合題意；C、輪船是利用浮力原理工作的，與連通器原理無關，故C不合題意；D、注射器吸取藥液利用的是大氣壓，注射藥液利用的是人的推力，與連通器原理無關，故D不合題意。故選：A。【點評】此題考查的是連通器在生活中的應用。這就要求我們平時要多觀察、多思考。二．填空題（共6小題）9．（2023?灞橋區校級一模）如圖，在裝修房屋時，工人師傅常常會用到一根灌有水（水中無氣泡）且足夠長的透明塑料軟管。他們把這根軟管的兩端靠在墻面的不同地方并按照水面位置做出標記。這樣做的目的是保證兩點在同一等高線上，用到的物理知識是連通器原理。【考點】連通器原理．【專題】應用題；壓強、液體的壓強；應用能力．【分析】上端開口不連通，下部連通的容器叫連通器；靜止在連通器中的同一種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總在同一水平面上。【解答】解：兩個透明軟管的兩端開口、底部連通，屬于連通器；連通器中兩端的液面保持在同一水平面上，所以工人師傅這樣做的目的是保證兩點在同一等高線上，用到的物理知識是連通器原理。故答案為：同一等高線上；連通器原理。【點評】本題主要考查對連通器特點的了解；關鍵是知道連通器的概念和連通器中液面的特點。10．（2022春?商水縣校級期中）如圖甲所示，這是我國古人發明的陰陽壺，其結構示意圖如圖乙所示，壺把上開有兩孔，可同時盛裝兩種液體。使用時，若捂住甲孔，則倒出的是乙（選填“甲”或“乙”）液體，這是由于大氣壓的作用。陰陽壺的設計利用了連通器原理。【考點】連通器原理．【專題】壓強、液體的壓強；應用能力．【分析】氣體的質量一定時，氣體壓強隨體積的增大而減小；陰陽壺傾斜時，液體向下運動，若捂住小孔，氣體體積增大時，氣體壓強會減小，當壺內氣體壓強小于外界大氣壓的時候，壺中的液體將倒不出來；上端開口、底部相連通的容器叫連通器，連通器里裝同種液體靜止時液面相平。【解答】解：使用時，陰陽壺傾斜，兩種液體都向下運動，若捂住甲孔，則左側壺內氣體壓強隨體積的增大而減小，左側壺內氣體壓強小于外界大氣壓，所以甲液體在大氣壓的作用下不能倒出；而乙孔使得右側壺內與外界空氣相通，則右側壺內外的氣體壓強相同，乙液體在重力作用下就可流出來；該壺的壺嘴和壺身上端開口、下端相連，所以該壺的設計遵循了連通器原理。故答案為：乙；大氣壓；連通器。【點評】本題考查了大氣壓的應用以及連通器的原理，難度不大。11．（2022春?東湖區校級期中）如圖所示，上端開口，下端連通的U形管是（選填“是”或“不是”）連通器，向此裝置內注入一定量的水，待水靜止后，兩液面高度相平（選填“相平”或“不相平”）。【考點】連通器原理．【專題】壓強、液體的壓強；理解能力．【分析】連通器特點：靜止在連通器中的同一種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總在同一水平面上。【解答】解：U形管上端開口、下端連通，符合連通器的結構特點，故是連通器。向此裝置內注入一定量的水，待水靜止后，由連通器的特點可知，兩液面高度相平。故答案為：是；相平。【點評】本題的解題關鍵是知道連通器的原理，屬于基礎知識。12．（2022秋?徐匯區期末）如圖所示，紫砂壺的壺嘴和壺身相連通，這是應用連通器的實例。制成壺的紫砂泥密度為2.5×103千克/米3，它表示每立方米該紫砂泥的質量為2.5×103千克。若壺和水的總質量為0.5kg，壺底與桌面的接觸面積為5×10﹣3平方米，壺對水平桌面的壓強為1000帕。【考點】連通器原理；密度及其特性；壓強的計算．【專題】應用題；壓強、液體的壓強；分析、綜合能力．【分析】（1）上端開口，下部連通的容器稱為連通器，注入同一種液體，在液體不流動時連通器內各容器的液面總是相平的；（2）密度的物理意義是表示單位體積的某種物質的質量；（3）根據質量，利用G＝mg求出重力，在水平面上，壓力的大小等于重力，再利用壓強公式p＝可計算壓強的大小。【解答】解：（1）紫砂壺的壺嘴和壺身上端開口、下端連通，這是應用連通器的實例；（2）制成壺的紫砂泥密度為2.5×103千克/米3，它表示的物理意義是：每立方米該紫砂泥的質量為2.5×103千克；（3）壺對水平桌面的壓力：F＝G＝mg＝0.5kg×10N/kg＝5N，壺對水平桌面的壓強為：p＝＝＝1000Pa。故答案為：連通器；質量；1000。【點評】本題通過紫砂壺考查了連通器的應用，對密度的理解，重力公式和壓強公式的應用等，有一定綜合性。13．（2022?福建模擬）早在春秋戰國時，《墨經》已記載了小孔成像的實驗，小孔成像成的是倒立（選填“倒立”或“正立”）的實像。1293年，元代水利工程專家郭守敬在通惠河上建立了24座船閘，使運糧船可道流而上，船閘是利用連通器原理工作的。【考點】連通器原理；光直線傳播的應用．【專題】應用題；壓強、液體的壓強；應用能力．【分析】（1）小孔成像時，成的是倒立的實像；（2）連通器的結構特征是上端開口、底部連通，當連通器里的同種液體靜止時，液面是相平的。【解答】解：（1）小孔成像的原理是光的直線傳播，其成像特點是倒立的實像；（2）船閘在工作時，閘室分別與上游和下游構成上端開口、底部連通的容器，利用了連通器原理。故答案為：倒立；連通器。【點評】本題主要考查了小孔成像的特點、連通器的應用，屬基礎題，難度不大。14．（2022春?廣西月考）舉世矚目的長江三峽工程不僅可發電，還可防洪，可讓150萬公頃良田免于被淹沒的威脅，而且可以大大改善長江中上游的通航條件，大壩修的形狀是上窄下寬是考慮到水對壩體側面有壓強，并且隨深度的增加而增大。大壩兩邊供船只通行的船閘利用了連通器原理。【考點】連通器原理；液體壓強的概念和特點．【專題】應用題；壓強、液體的壓強；應用能力．【分析】（1）由于液體受到重力作用，且具有流動性，所以液體對容器底和容器側壁有壓強，并且液體的壓強隨深度增加而增大；（2）連通器是指上端開口、底部相連通的容器；連通器特點是：靜止在連通器中的同一種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總在同一水平面上。【解答】解：（1）由液體壓強特點可知：液體對容器底和側壁都有壓強，液體的壓強隨深度增加而增大；那么大壩之所以要建成“上窄下寬”的形狀，主要就是考慮到水對壩體側面有壓強，并且隨深度的增加而增大；（2）船閘的上游閥門打開時，上游和閘室構成連通器，下游閥門打開時，下游和閘室構成連通器，船只才能通航，故大壩兩邊供船只通行的船閘利用了連通器原理。故答案為：壓強；增大；連通器。【點評】此題通過實例考查了液體內部壓強的特點與連通器的應用，體現了物理與實際的聯系。三．綜合能力題（共1小題）15．（2022春?禮泉縣期末）“自古嶺北不植茶，唯有涇陽出磚茶”。涇陽茯磚茶，距今已有600多年的歷史，因其是在夏季三伏天加工制作，其香氣和作用又類似茯苓，且蒸壓后的外形呈磚狀，故稱為“茯磚茶”（如圖所示）。小明將0.4kg的熱水倒入質量為0.3kg、底面積為20cm2的茶壺中，壺內水深為12cm，將茶壺放到水平桌面上。（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）（1）茶壺的壺身和壺嘴組成了一個連通器；（2）堵住茶壺蓋的小孔，水不容易被倒出，是由于大氣壓的作用；（3）水對茶壺底部的壓力；（4）若不計壺壁厚度，茶壺對桌面的壓強。【考點】連通器原理；壓強的計算；液體壓強的計算以及公式的應用．【專題】計算題；壓強、液體的壓強；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；應用能力．【分析】（1）上端開口，底部連通的容器叫連通器；（2）一定質量的氣體體積越大，氣壓越小；（3）根據p水＝ρ水gh求出水對茶壺底的壓強；根據p＝可得水對茶壺底的壓力；（4）水平面上的物體對水平面的壓力等于自身的重力；根據G＝mg求出茶壺總重力的大小；根據p＝可得水對茶壺底的壓力。【解答】解：（1）茶壺的壺嘴和壺身構成了一個連通器，當里面的水不流動時，壺嘴和壺身內的水面保持相平；（2）堵住茶壺蓋的小孔，當壺內的水流出部分后，壺內氣壓減小，小于外界大氣壓，大氣壓壓著里面的水不易流出來；（3）壺內水深：h＝12cm＝0.12m，水對茶壺底的壓強：p水＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m＝1.2×103Pa；茶壺的底面積：S＝20cm2＝2×10﹣3m2，根據p＝可得水對茶壺底的壓力：F水＝p水S＝1.2×103Pa×2×10﹣3m2＝2.4N。（4）茶壺的總重力即茶壺對桌面的壓力為：F＝G＝mg＝（0.4kg+0.3kg）×10N/kg＝7N；茶壺對桌面的壓強為：p壺＝＝＝3500Pa。答：（1）連通器；（2）大氣壓；（3）水對茶壺底部的壓力為2.4N；（4）茶壺對桌面的壓強為3.5×103Pa。【點評】本題考查了學生對壓強定義式和液體壓強公式的掌握和運用，是一道綜合題，但難度不大。

考點卡片1．密度及其特性【知識點的認識】（1）密度：單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度（2）單位：密度的國際單位是kg/m3，讀作千克每立方米。常用單位還有g/cm3，讀作克每立方厘米。（3）密度是物質的一種特性，它不隨物質的質量或體積的變化而變化。同一種物質的密度是一個確定的值，不同物質的密度通常是不同的，因此可用來鑒別物質，如水的密度為ρ水＝1.0×103kg/m3【命題方向】密度的定義，密度性質是命題的方向。例1：下列實際應用中，主要從密度的角度考慮的是（）A．用納米薄層和納米點制造存儲器等納米電子器件B．用熱值較高的燃料給火箭提供動力C．用塑料泡沫做電影場景中倒塌的“墻壁”D．用熔點較低的酒精制成能測量較低溫度的寒暑表分析：根據納米技術進行分析。燃料的熱值是指1kg燃料完全燃燒放出的熱量。塑料泡沫搭建舞臺道具是因為塑料泡沫的密度小，相同體積時，質量小，對人的傷害小。根據熔點和沸點的定義進行分析。解：A、用納米薄層和納米點制造存儲器等納米電子器價是利用納米技術，與密度無關。不符合題意。B、用熱值較高的燃料給火箭提供動力，是利用單位質量該燃料放出的熱量多，與密度無關。不符合題意。C、用塑料泡沫搭建舞臺表演中的道具房屋是因為塑料泡沫的密度比較小，不容易對人造成危害。符合題意。D、用熔點較低的酒精制成能測量較低溫度的寒暑表，是利用被測溫度在酒精熔點和沸點之間，與密度無關，不符合題意。故選C。點評：此題考查的知識點比較多：熔點、沸點、熱值和密度。例2：關于密度，下列說法正確的是（）A．密度與物體的質量成正比，與物體的體枳成反比B．密度是物質的特性，與物體的質量和體積無關C．密度與物體所處的狀態無關D．密度與物體的溫度無關分析：①密度是物質的一種特性，對于確定的某種物質，它的密度不隨質量、體積的改變而改變。②同種物質，狀態不同，密度不同。③一定質量的物質，體積隨溫度的變化而變化，所以密度相應改變。解：A、B同種物質，在一定狀態下密度是定值，當質量（或體積）增大幾倍時，其體積（或質量）也增大幾倍；而比值即單位體積的質量不改變。因此，不能認為物質的密度與質量成正比，與體積成反比。因此，選項A錯誤，選項B正確；C、同種物質，質量一定時，如果狀態發生改變，其體積相應增大或縮小，所以密度發生改變，此選項錯誤；D、同種物質，質量一定時，如果溫度發生改變，其體積相應增大或縮小，所以密度發生改變，此選項錯誤。故選B。點評：ρ＝是密度的定義式，在分析各物理量的正反比關系時，一定要結合物理規律及生活實際，切不可脫離現實而一味分析其數學關系。【解題方法點撥】“密度是物質的特性”的含義：（1）每種物質都有它確定的密度，對f同種物質來說，密度是不變的，而它的質量與體積成正比，例如對于鋁制品來說，不論它體積多大，質量多少，單位體積的鋁的質量都是不變的。（2）不同的物質，其密度一般不同，平時習慣卜講“水比油重”就是指水的密度大于油的密度，在相同體積的情況下，水的質量大于油的質量。（3）密度與該物質組成的物體的質量、體積、形狀、運動狀態等無關。但注意密度與溫度是密切相關的，由于一般物體都有熱脹冷縮的性質，由公式ρ＝可知，當溫度升高時，物體的質量不變，其體積變大（特殊情況除外），則其密度相應減小。反之，溫度下降時其密度增大。2．力的作用效果【知識點的認識】（1）力可以改變物體的運動狀態：①物體運動狀態的改變：一是指物體運動速度大小發生了改變．如物體從快到慢、從慢到快、從靜止到運動和從運動到靜止都是速度大小在改變；二是指物體運動方向發生了改變，如左轉彎、右轉彎等都是說明其運動方向在改變；三是指物體運動速度大小和運動方向同時發生了改變．②力可以改變物體運動狀態并不是說物體只要受力，其運動狀態就一定要改變，“可以”不是“一定”．（2）力可以改變物體的形狀：用手拉彈簧使彈簧變長了；揉面時，面團形狀不斷變化；刀片能劃破紙等，都表面力可以使物體的形狀發生改變．【命題方向】生活中力的作用效果的現象有哪些，判斷其是改變運動狀態還是形狀都是中考的命題方向例1：下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型B．進站的火車受阻力緩緩停下C．蘋果受重力豎直下落D．用力把鉛球推出分析；解決本題的關鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態．物體運動狀態的改變包括：速度大小的改變和運動方向的改變．解：A、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形狀發生變化，所以選項A屬于力改變物體的形狀；B、進站的火車受阻力緩緩停下，速度在減小，所以選項B屬于力改變物體的運動狀態；C、蘋果受重力豎直下落，蘋果在重力作用下，速度越來越快，所以選項C屬于力改變物體的運動狀態；D、用力把鉛球推出，鉛球在重力作用下，運動速度和運動方向都在發生改變，所以選項D屬于力改變物體的運動狀態．故選：A．點評：本題考查了力的作用效果，力的這兩個作用效果有明顯的不同，比較容易辨別．例2：下列事例中，在力的作用下使物體的形狀發生變化的是（）A．緊急剎車B．騎自行車加速前進C．做直線運動的足球，碰到球員后，運動方向發生改變D．兩手用力扳竹條，使其彎曲分析：力可以使物體發生形變，物體的形變包括：形狀的變化和體積的變化．解：A、緊急剎車時，剎車皮和輪胎內圈之間的摩擦力使輪胎由運動變為靜止，改變了物體的運動狀態；B、騎自行車加速運動，對自行車施加的作用力改變了自行車的運動速度，速度的改變是運動狀態改變的一種；C、運動方向的改變就是運動狀態改變的一種；D、兩手對竹條的作用力是竹條的形狀變彎了．故選D．點評：此題考查了力可以改變物體的形狀，是一道基礎題．【解題方法點撥】（1）一個物體只要發生了運動狀態的改變或形狀的改變，這個物體一定受到力的作用．（2）一個物體若受到了力的作用，則物體要么改變了形狀，要么改變了運動狀態，要么兩者都發生了改變，要根據題意判斷是哪一種情況，不能盲目地下結論．3．牛頓第一定律的概念【知識點的認識】（1）牛頓第一定律的內容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態．（2）由牛頓第一定律可知，物體的運動是不需要力來維持的即力不是維持物體運動的原因，此外，要改變物體的運動狀態，就必須對物體施加力的作用，即力是改變物體運動狀態的原因．（3）牛頓第一定律不是實驗定律，而是通過分析實驗，再進一步概括、推理得出的并經受住了實踐的檢驗．【命題方向】（1）根據牛頓第一定律出題：例如教室里靜止的吊燈當它不受任何外力時將保持的狀態？（2）與一對平衡力結合出題：一個物體在不受力或受平衡力原來物體的運動狀態將會怎樣變？例1：小雨同學通過繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運動，假設它受到的力全都消失，則該石塊將（）A．做勻速直線運動B．繼續做勻速圓周運動C．落到地面上D．立即停止運動分析：本題需要根據牛頓第一定律去分析，解答本題的關鍵就是要知道并理解牛頓第一定律．解：牛頓第一定律：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態．石塊做勻速圓周運動，它的運動方向不停的在改變，這是因為它一直在受到一個向心力的作用，如果它受到的力全部消失，則就再也沒有力能改變石塊的運動方向和運動速度，所以此時石塊將做勻速直線運動．故選A．點評：此題主要考查學生對牛頓第一定律的理解和掌握，牛頓第一定律是力學的基本定律之一．例2：一個物體在一對平衡力的作用下，沿光滑水平面做勻速直線運動，當這對平衡力突然消失，則物體將（）A．立即停止運動B．運動速度越來越快C．速度減慢，最后停止D．仍做勻速直線運動分析：根據牛頓第一定律進行分析，即當物體受到的力突然消失，物體還會保持原來的運動狀態運動下去．解：因為物體原來在一對平衡力的作用下做勻速直線運動，當平衡力突然消失后，物體在水平方向不再受任何外來作用，根據牛頓第一定律可得，物體將保持原來的速度繼續作勻速直線運動．故選D．點評：知道牛頓第一定律的內容，會根據牛頓第一定律分析問題解決問題．【解題方法點撥】應注意從以下四個方面理解牛頓第一定律：（1）“一切”是說定律對所有物體普遍適用．（2）“沒有受到力的作用”是指定律成立的條件，包含兩層意思：一是理想情況，即物體確實沒有受到任何外力作用；二是物體所受各力的合力為零．（3）“總”指的是總這樣，沒有例外．（4）“或”即兩種狀態居其一，不能同時存在．定律表明：物體不受力時，原來靜止的物體將永遠保持靜止狀態，原來運動的物體將永遠做勻速直線運動．考慮問題也應從這兩方面來考慮，首先判斷物體原來的運動狀態，然后再根據牛頓第一定律來解答．4．壓力【知識點的認識】（1）壓力：垂直作用在物體表面上的力叫做壓力．（2）產生的條件：壓力是相互接觸的物體因相互擠壓使物體發生形變時在接觸面之間產生的力．（3）方向：壓力的方向與受力物體的表面垂直且指向受壓物體．例如按圖釘，其方向可以與墻面垂直，與天花板垂直，也可以與水平桌面垂直，無論這個面如何放置，壓力的方向總是要與接觸面垂直的．（4）作用點：壓力的作用點在受壓物體的表面上．（5）辨析：重力和壓力的區別重力壓力定義由于地球的吸引而使物體受到的力垂直作用在物體表面上的力產生原因由于地球的吸引而產生由于物體對物體的擠壓而產生方向總是豎直向下垂直于受壓面且指向被壓物體作用點物體的重心在受壓物體的表面上施力物體地球對受力物體產生擠壓作用的物體聯系在通常情況下，靜止在水平地面上的物體，其重力等于物體對地面的壓力注意點壓力不一定是由于物體受到重力而引起的物體由于受到重力的作用，可以產生壓力，但壓力的大小不一定等于物體的重力（6）影響壓力作用效果的因素：壓力和受力面積．受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．【命題方向】主要從這幾個方面命題：（1）壓力與重力的區別方面出選擇題；（2）利用壓力的作用效果方面來體現控制變量法；（3）作圖題：重力、壓力的示意圖例1：放在水平桌面上的茶杯，對桌面有壓力，下列有關“茶杯對桌面壓力”的說法中，正確的是（）A．茶杯對桌面的壓力就是重力B．茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的C．茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發生形變而產生的D．茶杯對桌面的壓力是由于桌面發生形變而產生的分析：物體靜止在水平桌面上，物體對水平桌面的壓力大小等于物體的重力，但不能說就是重力．壓力是由于物體的形變而產生的．解：A、茶杯對桌面的壓力，施力物體是茶杯，受力物體是桌面；茶杯受到的重力的施力物體是地球，受力物體是茶杯．兩個力的施力物體和受力物體都不相同，所以這兩個力不是同一個力，但兩者大小相等；故A錯誤；B、茶杯對桌面的壓力，是茶杯對桌面施加了一個作用，故施力物體是茶杯，受力物體是桌面．故B錯誤．CD、當茶杯放在水平桌面上時，由于桌面對茶杯施加了一個向上的支持力，使茶杯底部發生微小的彈性形變，從而使茶杯對桌面產生了向下的彈力，即茶杯對桌面的壓力．故C正確．D錯誤．故選C．點評：（1）此題考查了彈力的產生、壓力與重力的區別、力的定義等知識點．（2）放在水平面上的物體對水平面的壓力等于物體的重力，但壓力永遠不會是重力．（3）哪個物體對別的物體施加了壓力，該物體就發生了彈性形變．例2：如圖所示，水平桌面上放著甲、乙、丙三個底面積相同的容器，若在三個容器中裝入質量相等的水，三個容器底部所受水的壓力（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一樣大分析：由圖可知，知道裝入水的質量相等，可知各容器內水的深度關系，然后根據液體壓強的公式分析容器底部受到水的壓強的大小關系；然后利用p＝分析三個容器底部所受水的壓力關系．解：如圖三容器裝入相同質量的水，∵容器的底面積相同，∴三容器內水的深度：h甲＞h乙＞h丙，又∵p＝ρgh，∴容器底部受到水的壓強p甲＞p乙＞p丙；∴由p＝得F＝pS可知，三個容器底部所受水的壓力甲最大．故選A．點評：本題考查了學生對壓強公式和液體壓強公式的掌握和運用，對液體壓強大小變化分析關鍵是確定深度大小，對固體壓強的大小情況分析關鍵是確定壓力和受力面積的大小．【解題方法點撥】注意壓力的概念，理解壓力與重力的區別于聯系，學會控制變量法分析問題，控制變量法：物理學中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．它是科學探究中的重要思想方法，廣泛地運用在各種科學探索和科學實驗研究之中．5．壓強的計算【知識點的認識】（1）壓強定義或解釋①垂直作用于物體單位面積上的力叫做壓力．②物體的單位面積上受到的壓力的大小叫做壓強．（2）單位在國際單位制中，壓強的單位是帕斯卡，簡稱帕，即牛頓/平方米．壓強的常用單位有千帕、標準大氣壓、托、千克力/厘米2、毫米水銀柱等等．（之所以叫帕斯卡是為了紀念法國科學家帕斯卡）（3）公式：p＝F/Sp表示壓強，單位帕斯卡（簡稱帕，符號Pa）F表示壓力，單位牛頓（N）S表示受力面積，單位平方米（4）補充說明：對于（3）所寫的為定義式，任何壓強都可以用．但是對于液體和氣體壓強，還有推導公式：【命題方向】壓強的計算，主要是運用公式及其變形解決有關問題．題型常見的有填空、選擇、計算及探究題．壓強的定義式p＝F/S，經驗表明，不少學生在學習了這一部分內容后，一般會記住公式，但理解往往是片面的，有時甚至是錯誤的．因此，學習中要注意對壓強公式的理解，除明確各物理量間的數學關系（學生往往重視這一點），明確各量的單位，最重要的是要明確公式所表達的物理意義（學生往往忽略這一點）．進行計算時，要能正確地確定壓力、確定受力面積．除此以外，還要明確，由于固體不具有流動性，而液體具有流動性，造成了計算固體對水平支持面的壓力壓強的方法，與計算液體對容器底部的壓力壓強的方法一般不同．另外，壓強的計算常常與密度公式，重力公式相聯系，體現了知識的綜合性，所以常成為中考的熱點．例1：如圖為站在沙地上的一名初三同學要搬走木箱，已知他一只鞋底的面積為200cm2，請你估計木箱對地面的壓強約為（）A.1000PaB.7000PaC.10000PaD.20000Pa分析：求木箱對地面的壓強，而沒有告知木箱對地面的壓力和受力面積的大小，因此只有通過比較人和木箱在沙地上的凹陷程度來間接判斷．那么就必須先求出人對地面的壓強，首先估算人的重力，然后算出兩個鞋底的面積，再由壓強公式可得出人對沙地的壓強，至此題目的未知量就已求出．解：人的質量大約為60kg，那么其重力約為：G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N；人和地面的接觸面積為：S＝2×200cm2＝400cm2＝400×10﹣4m2；那么人對地面的壓強約為：p人＝＝＝12500Pa；由圖片知：木箱在沙地中的凹陷程度要大于人在沙地中的凹陷程度，因此木箱對地面的壓強要遠大于人對地面的壓強，即：p木箱＞p人；在給出的四個選項中，只有D選項符合這個條件，故選D．點評：在此題中，與所求內容相關的物理量沒有直接給出，所以能夠從人和木箱在沙地中的不同凹陷程度入手來得出兩個壓強的大小關系，是解答此題的突破口，也是難點所在．例2：一長方體木塊平放和側放在水平地面上時，其受力面積之比為3：1，則平放和側放時，對地面的壓強之比是1：3，壓力之比是1：1．分析：木塊平放和側放時對水平地面的壓力和自身的重力相等，重力不變，壓力不變；根據壓強公式求出兩者對地面的壓強之比．解：∵木塊平放和側放時，對水平地面的壓力和自身的重力相等，∴木塊的重力G不變時，壓力F不變，即兩種情況下對地面的壓力之比為1：1；∵p＝，且S平：S側＝3：1，∴＝＝＝＝．故答案為：1：3；1：1．【解題方法點撥】壓強的計算，需要確定壓力、面積．要注意面積的計算與單位，其中壓力的確定是難點．正確判斷物體間的壓力，進行受力分析是關鍵；物體間接觸部分的面積，一般與較小的物體面積相同．6．液體壓強的概念和特點【知識點的認識】1．液體壓強產生的原因是由于液體受重力的作用．若液體在失重的情況下，將無壓強可言．2．由于液體具有流動性，它所產生的壓強具有如下幾個特點（1）液體除了對容器底部產生壓強外，還對“限制”它流動的側壁產生壓強．固體則只對其支承面產生壓強，方向總是與支承面垂直．（2）在液體內部向各個方向都有壓強，在同一深度向各個方向的壓強都相等．同種液體，深度越深，壓強越大．（3）計算液體壓強的公式是p＝ρgh．可見，液體壓強的大小只取決于液體的種類（即密度ρ）和深度h，而和液體的質量、體積沒有直接的關系．（4）密閉容器內的液體能把它受到的壓強按原來的大小向各個方向傳遞．液體壓強與重力的關系3．容器底部受到液體的壓力跟液體的重力不一定相等．【命題方向】命題知識點：（1）液體壓強產生的原因（2）液體壓強的特點（3）利用公式p＝ρgh分析壓強的大小．例1：潛水員由水面下2m深處潛入水面下20m深處的過程中，他受到的壓強、浮力變化情況是（）A．壓強增大，浮力增大B．壓強增大，浮力不變C．壓強不變，浮力增大D．壓強減小，浮力不變分析：①由于潛水員是完全潛入水中，潛水員排開水的體積不變，根據阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可知浮力的變化．②潛水員在下潛過程中，深度越來越大，由液體壓強公式p＝ρ液gh可知所受液體壓強的變化．解：①由于潛水員是完全潛入水中，潛水員排開水的體積不變，而液體的密度不變，根據阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可知，在潛水員繼續下潛過程中，受到的浮力大小不變；②潛水員在下潛過程中，深度越來越大，由液體壓強公式p＝ρ液gh可知，潛水員在下潛過程中，所受的壓強逐漸增大．故選B．點評：題考查液體壓強公式和阿基米德原理的應用，關鍵知道影響浮力的因素是液體的密度和物體排開液體的體積，影響液體壓強的因素是液體的密度和液體的深度．抓住下潛時深度變大、排開水的體積不變是本題的關鍵．例2：在公園平靜的湖水中，有一小氣泡從湖底向上升．則小氣泡在水中向上運動的過程中，下列說法中正確的是（）A．氣泡所受的液體壓強不變B．氣泡所受的液體壓強變大C．氣泡所受的液體壓強變小D．氣泡所受的浮力變小分析：（1）液體壓強跟液體密度和液體的深度有關．在液體密度一定時，液體深度越大，液體壓強越大；在液體深度一定時，液體密度越大，液體的壓強越大．（2）浮力大小跟液體的密度和物體排開液體的體積有關，在液體密度一定時，物體排開液體的體積越大越大，物體受到的浮力越大；在物體排開液體的體積一定時，液體密度越大，物體受到的浮力越大．解：小氣泡在水中向上運動的過程中，水的密度不變，氣泡深度減小，根據p＝ρgh得，氣泡受到的壓強減小，氣泡受到的壓強減小，氣泡體積增大，根據F浮＝ρ水gV排得，氣泡受到的浮力變大．故選C．點評：掌握液體壓強和浮力大小的影響因素，利用控制變量法探究液體壓強和浮力大小的變化．【解題方法點撥】記憶性的知識點，要熟記．7．液體壓強的計算以及公式的應用【知識點的認識】計算液體壓強的公式是p＝ρgh．可見，液體壓強的大小只取決于液體的種類（即密度ρ）和深度h，而和液體的質量、體積沒有直接的關系。運用液體壓強的公式計算時，必須注意相關知識理解，以免造成干擾。確定深度時要注意是指液體與大氣（不是與容器）的接觸面向下到某處的豎直距離，不是指從容器底部向上的距離（那叫“高度”）。【命題方向】液體壓強的計算，題型常見的有填空、選擇、計算及探究題。例1：如圖所示三個規格相同的杯子里分別裝有水、鹽水和煤油。它們對容器底部的壓強相同，根據杯中液面的位置可以判定（）（ρ油＜ρ水＜ρ鹽水）A．甲杯是水，乙杯是鹽水B．甲杯是鹽水，乙杯是煤油C．乙杯是鹽水，丙杯是水D．乙杯是水，丙杯是煤油分析：根據液體壓強計算公式可知，壓強相等時密度越大深度越小。解：根據p＝ρgh可知，壓強相等時，密度越大深度越小，因為鹽水密度最大，所以深度最小的是鹽水，其次是水，最多的是油。故選C。點評：本題考查液體壓強公式的應用和計算。【解題方法點撥】液體的壓強與液體的深度和密度有關，因此計算時關鍵找到“液體”的深度和密度。當容器是柱形容器時，液體對容器底部壓力等于液體重力時，先判斷壓力等于重力后利用p＝F/S求壓強。【知識點的認識】液體壓強中隱含“密度不同”的有關計算：由液體的壓強公式p＝ρgh可知，液體的壓強大小取決于液體的密度和深度，深度的不同比較直觀，一眼可以看到，而密度不同需引起注意，有時直接給出物質不同，密度不同，有時則隱含著密度不同，需要自己發現。液體對容器底的壓力與液體的重力1．由于液體具有流動性，靜止在水平放置的容器中的液體，對容器底的壓力不一定等于液體的重力。只有當容器是柱形時，容器底的壓力才等于液體的重力：底小口大的容器底受到的壓力小于液體的重力；底大口小的容器底受到的壓力大于液體的重力。液體對容器底的壓力F＝pS＝ρghS，而Sh的含義