大愛無(wú)言學(xué)習(xí)潼南縣師德標(biāo)兵心得體會(huì)小渡中學(xué)張統(tǒng)國(guó)教師是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。當(dāng)今正面臨著一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，教育同時(shí)也面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校要發(fā)展、壯大，必須要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡，只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。同時(shí)，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更“高的素質(zhì)，而師德就是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。做為一名教師，只有具備了良好的師德，才能以德治教，以德育人，才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，才能用自己的一言一行影響和教育學(xué)生。2013年3月，縣師德標(biāo)兵報(bào)告團(tuán)來(lái)到我校做報(bào)告，在聽完優(yōu)秀教師們的師德報(bào)告后，感觸很多，我深深被感動(dòng)著。他們沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，沒(méi)有熱血澎湃的豪言，有的只是十幾年甚至幾十年如一日的勤勉，有的只是對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著，有的只是對(duì)學(xué)生無(wú)比的熱愛。從這些師德標(biāo)兵的身上我深深體會(huì)到了他們的平凡和偉大，明白了一名優(yōu)秀教師的光榮之處，他們的品質(zhì)和精神值得我們發(fā)揚(yáng)。像龍項(xiàng)小學(xué)陳明蓮老師，在比較邊遠(yuǎn)貧困的龍項(xiàng)小學(xué)一呆就是幾十年，把他的青春和熱血獻(xiàn)給了一代又一代的孩子們，他既是老師，更是母親，卻從不叫苦叫累，默默奉獻(xiàn)；又如人民小學(xué)戴麗娟老師，被學(xué)生們稱之為“第二個(gè)媽媽”,學(xué)校為數(shù)不多的女黨員之一，還一直擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)，教一個(gè)班的語(yǔ)文，并任班主任，有時(shí)還要負(fù)責(zé)一些校內(nèi)活動(dòng)的組織與排練，卻能舍小家、顧大家，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生們嚴(yán)格要求，在生活上對(duì)學(xué)生們給以無(wú)微不至的關(guān)懷，一直十分關(guān)心留守兒童，救助貧困學(xué)生，她把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做了自己的孩子。潼南中學(xué)李清正老師講述的《愛心永恒桃李不息》，用一名人民教師的無(wú)私、大度容納、關(guān)愛每一位學(xué)生。其實(shí)，向他們這樣的老師還有很多很多，從他們身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂(lè)于助人的高尚職業(yè)道德，而這些正是我們這些年輕老師需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作和學(xué)習(xí)中多發(fā)揚(yáng)這種精神，努力提高自己。師德是什么？這些平凡普通的教師向我們?cè)忈尩们迩宄瑤煹戮褪且环葚?zé)任，師德就是一顆愛心。責(zé)任、愛心是從事教師職業(yè)的基本素養(yǎng)。擁有愛心，才能理解、尊重、公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，擁有責(zé)任，才會(huì)為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展改進(jìn)教育教學(xué)工作，擁有責(zé)任、愛心，才會(huì)領(lǐng)悟教育的本質(zhì)，才能把這種領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化成一種精神、一