各種高中資料一手更新，認準公眾號：一枚數學君名校暫停網課素材話題+標題+金句+范文+時評新聞呈現：12月22日，杭州市教育局發布了關于調整全市初中期末考試的有關通知。當天，杭州建蘭中學發布題為《寒盡春生，冷暖同行》的一封信，建蘭中學的這封信，隨“暫停線上課程”通知在學校微信公眾號進行了推送，很快獲得10萬+的閱讀量。在評論區，有不少人跟帖表達看法，有人總結道，“因時因勢而決之，明智；于師于生皆益焉，大愛。”適用話題：1.人生課堂讀書實質2.共情思考教育擔當3.尊重理解身心健康4.學校家庭親子陪伴5.專注自律理想目標5.規則與應變分數與幸福精彩標題：1.張弛有溫度，因勢見大愛2.為有擔當的暫停點贊各種高中資料一手更新，認準公眾號：一枚數學君3.站位益生益師，彰顯溫度高度4.明讀書實質，贊停課通知5.暫停并不是取消，科學調整君莫吵6.暫停網課，享受讀書7.總有疾風起，人生不言棄8.讀書是為了豐盈自己金句集錦：1.親愛的孩子們，每一次危機都是一次契機，不以考試為目的的讀書才真正體現了讀書的本質。（適用話題：讀書本質看待考試危機契機）2.讀書不是為了考試，是為了豐盈自己，是為了造福他人，是為了理想！而你的理想，在更為寬廣的世界里。（適用話題：讀書理想世界）3.人生是一場漫長的馬拉松，讀書并不是為了沖破一個又一個人為設置的關卡。（適用話題：人生讀書堅持理想）4.愛與溫度是教育的靈魂。（適用話題：關愛共情教育）5.匆匆一年，在每個人都面臨著嚴峻考驗的當下，希望與信心從未遠離，也從未如此珍貴。（適用話題：考驗希望堅強）6.真正的教育真的不應該只是一場考試一個分數，而是如何在一個個社會事件中有所得有所悟有所獲，為自己，為家人，為他人！（適用話題：教育本質素質教育理想責任）7.疫情將我們封閉在了家中，但封閉不了我們的內心。（適用話題：疫情困境堅強希望）特別約稿：網課暫停，享受讀書“清華媽媽語錄”猶掛滿學生的床頭，杭州名校建蘭中學給學生和家長暫停網課的信破圈而出，被紛紛點贊，當然，這不是該校為博眼球而搞的噱頭，也不是該校心血來潮而做的創新，而是如網友所言，是該校“因時因勢”的大智，是該校對讀書本質的解讀和踐試。這一波疫情，每個人都要接受考驗，即使是上網課，老師和學生也要承受不可預測的壓力。學生不是天選考試人，老師不是金剛不壞身，他們也會生病，也會難受，無法安心網課。與其讓師生犧牲身心健康來堅持2022學年的“最后一程”，倒不如讓學生進入更大的人生課堂，做一做“自己的主人”。網課雖然按下了暫停鍵，慢下來的時間恰好埋一顆讀書的種子。讀書的本質是什么？讀書自然不僅僅是為了考試，而更是遨游知識的海洋，淬煉心智與精各種高中資料一手更新，認準公眾號：一枚數學君神。“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”網課暫停，學生既可以重溫經典，涵養“士不可不弘毅”的浩然之氣，明悟“水善利萬物而不爭”的自然之理，錘煉“用心一也”的專注心智，馳騁“精騖八極，心游萬仞”的巧思。也可以關注世界，透過時光濾鏡，注目“重慶山火”里的那條龍，敬禮戍邊昆侖的那抹紅，傾聽拼盡全力后的那聲嘯，自豪蔚藍宇宙中的那顆星。暫時放一放手中做題的筆，能夠讓自己的心靈更加豐盈。讀書的本質是什么？讀書自然不僅僅是為了升學，而更是讓一個人世事洞明、人情練達。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”當一杯熱氣騰騰的牛奶輕輕放到書桌旁時，“主要是我爸媽燒得很高，家務只能我來做。”親情的可貴讓人瞬間破防；在每一個清風拂面的午后，在每一個晚霞漫天的傍晚，在每一個星星閃耀的夜晚，家長和孩子一起享受溫馨的家庭交流時光，這是不是充滿了十足的儀式感？沈從文認為生活是一本大書，在這被動偶遇的時光里，與其焦慮，不如輕輕地翻開它的扉頁。人的一生，有風和日麗，天朗氣清，也有風吹雨打，坎坷泥濘。好日子，自可放聲高歌，陰雨時，不妨吟嘯徐行。把人生當書讀，充盈而豐裕，以讀書的姿態看人生，只要你堅守理想，亦會如建蘭中學的那封信——寒盡春生，冷暖同行。網課暫停，讓我們享受讀書！原創試題：1.閱讀下面的材料，按要求完成作文。材料1自疫情防控“新十條”發布以來，我們又一次攜手完成了一場考驗。在過去的兩周時間里，孩子、老師、家長陸續都有人開始發燒，但身體的不適從未讓我們退縮，因為不論形勢如何變化，我們的目標從未改變，那就是讓我們的孩子健康成長。從今天開始，學校按下了暫停鍵，我們的孩子們有了更多的緩沖時間，但成長的腳步不會因此停下。為了更加安全、充實地度過這次漫長的寒假，我們誠懇希望各位家長能夠繼續與學校攜起手來，給孩子的假期生活提供更多的指引。（摘自杭州建蘭中學題為《寒盡春生，冷暖同行》的一封公開信）材料2像建蘭中學這樣，提前把線上課程暫停的學校并不多。該校之所以這樣做，應是考慮到學生、老師乃至家長，在這一波疫情下，“陽”的情況越來越多，帶著發熱等癥狀上網課有很大壓力。顯然，學校不是認為學習不重要，而是把學習放進了更大的人生課堂。這一點善意，有不少家長讀懂了。（摘自浙江新聞公眾號評論文章）材料3某私立學校對內部強調，只要不低于39度，學生必須到校上課。對于以上幾種觀點，你有什么看法和思考？各種高中資料一手更新，認準公眾號：一枚數學君要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。精彩標題：《培智更要護心》《大哉建蘭，美哉教育》《教育應以人為本》《教育不可偏執，育人首要育心》2.閱讀下列材料，根據要求作文。最近杭州建蘭中學發布了暫停線上課程的通知。“親愛的孩子們，每一次危機都是一次契機，不以考試為目的的讀書才真正體現了讀書的本質。”站在教育自身的角度審視，“停課不停學”本就不是指單純意義上的上網課，而是一種廣義的學習，只要有助于學生成長進步的內容和方式都是可以的，絕不能局限于教科書上的知識點。也因此，該校在通告里也明確列出了對學生們的期待，包括完成作業、閱讀中外作品、加強體育鍛煉，“在每一個星星閃耀的夜晚，梳理規劃，塑造自己”。作為一名被按下網課暫停鍵的中學生，你準備如何度過“2022學年的最好一程”和即將到來的假期，請寫一篇作文，發到班級微信群里，和同學共同分析自己的規劃和想法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。精彩標題：《少年韶華且聽風吟》《在生活課堂，書少年夢想》精彩時評1.上網課似乎是不少學校的底線，還有一些初中更將復習階段的網課改為教授下學期的新課。學校或許有自己的考量和焦慮：初中是學生學習的分水嶺，每一次爭分奪秒或許都能讓成績提升一點。像建蘭中學這樣，提前把線上課程暫停的學校并不多。該校之所以這樣做，應是考慮到學生、老師乃至家長，在這一波疫情下，“陽”的情況越來越多，帶著發熱等癥狀上網課有很大壓力。顯然，學校不是認為學習不重要，而是把學習放進了更大的人生課堂。這一點善意，有不少家長讀懂了。（適用話題：共情思考教育擔當人生課堂）2.暫停網課不等于放飛自我，不考試也不等于就不用學習了。本身，近年來的網課教學，對各種高中資料一手更新，認準公眾號：一枚數學君孩子的專注力和自律性，家長的教育方法和教育能力都是考驗，而暫停上網課，則是一種更新的考驗。不用每天上課做題，也不能就此一頭扎進手機屏里，而是要以更豐富的形式，更多元的方式去汲取知識，豐富自我。正如該中學在通告中所言，家長可以協助孩子制定一份可行的寒假計劃，鼓勵孩子按計劃進行學習；家庭成員可以放下手機，享受溫馨的交流時光；可以每天進行體育運動，勞逸結合，保持良好的身體狀態。人的生命是在時間中度過的，當有充分的時間由自己支配的時候，人就能更加深刻地感受到時間的重要性，如何更好地利用這段從網課中“松綁”出來的時間，對于家長和學生們而言，應該是比期末考試更有難度，也更有意義的一場“考試”。（適用話題：專注自律親子陪伴人生課堂學會成長）3.暫停網課，是學校權衡利弊之后的明智抉擇。從短期來看，或許因為暫停網課，學生的學習進度會停滯不前，似乎就要落后于同齡人；但從長遠看來，這一點進度產生的影響微不足道。公告發布時已經是學期末尾，所以教學任務并不會因此落下過多。而網課由于其自身局限性，缺少互動和非口語語言信息，教學質量難以與線下課程相比。與其讓師生上著“貌合神離”的網課，不如給老師和學生松綁，鼓勵其做好健康防護和心理層面的調整，積極應對當下生活中的不確定性。（適用話題：教育擔當身心健康共情思考）4.有校長表示，雖然目前初一初二期末考試不考了，初三考試暫緩，但是通過從學生與家長這里了解到的信息反饋，更多的家長和學生在對政策表示理解與欣喜過后，還是存在一定的不安與焦慮，比如孩子會不會完全“躺平”，學習是不是沒有了動力。所以學校和老師在這個特殊時期更加應該有所“為”，我們更應該從關注學生身心健康，提升學生綜合素養，培養學生自主的學習能力，為他們長遠的人生發展的角度出發考慮，與其說調整的是接下來一周的網課，不如說調整的是學校基于雙減背景下，新時代發展的教育模式與體系的頂層思考。（適用話題：升學焦慮學習動力共情思考教育科學）5.別動輒說“期末考試”。人的一生還長著呢，我就不相信，少一次期末考試，人生就會中斷。據聞，杭州建蘭中學發布通告，正式宣布取消網課。也就是說無論是初一、初二還是初三的學生都將不會有網課。并且，在通知中，學校表示：學習是為了理想，而不是為了考試。學校也期待著學生們都能返回學校，享受讀書的過程。我為杭州建蘭中學點贊！“磨刀不誤砍柴工。”“留得青山在，不愁沒柴燒。”我們的祖先留下這么多包含辯證智慧的金句，今天，我們應該好好琢磨琢磨了。（適用話題：人生課堂讀書實質理想目標張弛有度）各種高中資料一手更新，認準公眾號：一枚數學君“讀書不是為了考試”，暫停上網課何以刷屏？“孩子，讀書不是為了考試，是為了豐盈自己，是為了造福他人，是為了理想！而你的理想，在更為寬廣的世界里……”杭州建蘭中學發布的一則暫停線上課程通告，在很多人的朋友圈刷屏，被點贊“有格局、有高度、有溫度”。此事的背景是，12月22日，杭州市教育局發布《關于調整全市初中期末考試有關事項的通知》，明確初一、初二不再組織期末考試；初三年級期末考試暫推遲到下學期進行。同日下午，建蘭中學即表示暫停上網課。隨著疫情防控進入新階段，短期內感染人數出現了明顯增長。為統籌做好校園疫情防控與學校教育教學工作，全力保障師生生命安全和身心健康，各地對中小學校（含幼兒園）期末教育教學工作進行優化調整，讓廣大教師和家長松了一口氣。隨之而來的，是如何開展在線教育成了新的焦點話題。專家表示，“我們即將走出這次疫情已成定局，這個趨勢不會再逆轉。”也因此，大規模的網課也應該進入倒計時了。眾所周知，無論怎么努力，線上教學的效果都不如線下。本學期已經臨近結束，各學校教學任務也基本完成了，加之很多老師和學生“陽了”，要不要開設網課需要重新商榷。與其拼命做費力不討好的“無用功”，不如順其自然，大大方方“放學生一馬”。正是基于這樣考量，建蘭中學發布了暫停線上課程的通知。此舉不僅可以讓師生們調整疲憊狀態，更集中精力做好個人防護。已經“陽了”的老師、學生及其他們的家長，也可以趁此好好休息，保留精神和體力與病毒對抗，爭取早日轉陰。“親愛的孩子們，每一次危機都是一次契機，不以考試為目的的讀書才真正體現了讀書的本質。”站在教育自身的角度審視，“停課不停學”本就不是指單純意義上的上網課，而是一種廣義的學習，只要有助于學生成長進步的內容和方式都是可以的，絕不能局限于教科書上的知識點。也因此，該校在通告里也明確列出了對學生們的期待，包括完成作業、閱讀中外作品、加強體育鍛煉，“在每一個星星閃耀的夜晚，梳理規劃，塑造自己”。同樣，暫停上網課，并不意味著老師就“無事可做”，可以安心當甩手掌柜了。老師們要隨時做好學生線上答疑和心理疏導工作，準備好寒假作業。把這些“后勤”服務做到位，可能比上幾節沒啥效果的網課更有價值。一張一弛，文武之道。在疫情進入“最后一程”階段，要不要上網課，怎么上網課，不妨多一些人情味和靈活性。這或許就是這所學校暫停上網課刷屏和獲贊的最大啟迪。高考鏈接：各種高中資料一手更新，認準公眾號：一枚數學君閱讀下面的材料，根據要求寫作。據報道，全國“停課不停學”產生了兩個新名詞：十八線主播：指疫情期間，被迫網上直播授課的老師們，他們覺得自己從光榮的人民教師被轉崗成了一名十八線（沒有名氣的）主播。網課學困生：指網課教學中不符合要求的學生。一上課網速不好，不開攝像頭，一提問就閉麥，上課吃零食、躺被窩，時不時還傳來“敵軍還有5秒到達戰場”之類的聲音。請從以下兩個任務中任選一個，完成作文。任務一：以中學生明明的身份給“十八線主播”寫一封信，表達你對他們工作的認識，給出你的意見和建議。任務二：以宇文強老師的身份給“網課學困生”寫一封信，寫出你對學生學習的看法，給出你的意見和建議。要求:結合材料，自選角度，確定立意；切合身份，符合場合；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【寫作指導】這兩個任務都要求寫的是書信體，所以格式上必須要完整，特別是稱呼、署名和日期。任務一解讀：寫信的對象是“十八線女主播”，署名是“中學生明明”，所以兩者間要形成師生關系，把“十八線主播”當成自己的老師來寫，就比較切合語境，在寫作過程中要注意稱呼——“您”，不要稱呼“你”。寫作結構：開篇要簡單介紹分析“十八線主播”產生的背景；主體部分可以從三個方面去分析：首先要表達對主播們的敬意，其次分析主播們的憂慮，最后提出你的建議。任務二解讀：寫信對象是“網課學困生”，署名是“宇文強老師”，所以二者間也是師生關系，要把“網課學困生”當成自己的學生來寫，這樣才能切合語境，寫作過程中要注意稱呼——“你”，不要稱呼“同學們”。寫作結構：開篇分析“網絡學困生”產生的社會背景；各種高中資料一手更新，認準公眾號：一枚數學君主體部分可以從三個方面去分析：首先要分析“網課學困生”產生的原因，材料有提到，并對他們的做法表示理解；其次分析他們這樣做的利弊關系，最后談及對他們的建議，建議在分析的時候最好能結合當下身邊許多同學尋找網絡上課的事例，增加文章的深度。綜上所述，這兩個任務的作文可以采取“是什么”“為什么”“怎么做”的結構進行寫作。別讓安逸毀了你的青春——給高三生小明的一封信親愛的小明：你好！根據最近家長、同學們的反映的情況，說你在這次特殊的“停課不停學”時期，成了一個“網課學困生”，一上課網速就不好，一提問就閉麥，上課時，吃零食、躺被窩，還時不時地在課堂上打游戲，作為你的老師，在得知你的情況后，深感痛心，朝思夜想，決定向你寫封信來表達我的一些看法。“停課不停學”是此次疫情期間推出的關于學生學習的新方案，具有高度的靈活性，作為學生的你，應該積極響應，但你畢竟是在家，總會容易形成懶惰的習慣，這是人之常情，在這方面，老師不怪你，但是你仔細想想，你畢竟已經是高三的學生了，高三意味著什么？意味著要面對人生中一個重要的拐點—高考，這應該是你傾盡全力，為夢想努力奮斗的一年，時間對于高三的你而言，更是十分珍貴，若是丟棄一堂課，那么就比別人少了一堂課的學習時間，若是打了半天的游戲，那么就比別人少了半天的學習時間，若是拿大把大