第第頁祥盛中學2022學年教務處工作總結

祥盛中學2022學年教務處工作總結

彈指一揮間，一個學年又已過去。回顧本學年教務處工作，在學校領導的關懷指導下，在全體老師的辛勤努力下，以"進展內涵，提高學校核心競爭力'為宗旨，依據學校提出的工作目標及期初教務處制定的工作計劃。教學工作緊緊抓住一個"實'字。以提升教學質量為中心，充分發揮教務處"指導、服務、督查、創新'的功能，不斷強化教學管理，狠抓老師培訓，提升老師素養，在校委會的正確領導下，學校教學工作有了喜人的改變。老師敬業務實，銳意創新的精神得到很大的提高。現將一學年的工作簡要總結如下：

一、抓好教學常規，強化教學管理落到"實處'

抓好制度落實。教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。健全各項規章制度又是學校教學常規落實管理工作的一項重要措施。

1、嚴格執行部頒計劃規定，開齊開足各門課程。教務處根據上級要求合理安排同學在校學習時間，增加同學自習和自主活動時間，保證同學每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執行國家課程計劃，促進同學素養全面進展。本年度教務處嚴格執行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。

2、完善制度，下達要求。開學初教務處就制定了《工作計劃》、《教學常規管理細那么》等一系列制度，讓每位老師對有關工作制度和要求有明確的了解。

3、每月進行一次常規檢查，實時反饋信息。每月對老師備課筆記、聽課筆記、作業、學習筆記等教學常規工作進行了檢查，本學年根據中心學校的要求實施了備課作業質量工程，使得教學常規檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。

4、規范老師教學行為。本學期教務處針對以往課堂上存在的問題，提出了相應的要求。為了進一步規范老師教學行為，特別在老師會議上提出了明確的要求，要求每位老師分析問題存在的緣由，確立課程意識、規范意識、質量意識、進展意識。進一步規范了老師的教學行為。

5、開展"推門聽課'活動，唱好課堂教學重頭戲。課堂教學是教學常規工作的重頭戲，是教學質量的保證。本學期的公開課與以往有所轉變，要求每位學校行政領導、教研組長帶頭深入課堂聽課、評課，援助和指導老師改進教法、提高教學業務水平，以此來提高課堂教學的質量。

6、嚴格考試管理，確保考試檢查的可信度和權威性。

〔1〕加強教學質量監控，對月考、期中、期末考試的管理進一步加強了規范。一學年來，我們與兄弟學校加強聯系，分工合作，勝利的組織了兩次"十校聯考'，。通過對考試成果的比較和仔細討論分析，對我們的教與學狀況，提出了針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

〔2〕規范考務管理。每次考試，教務處都深入細致地做好考試前的各項預備工作，從監考、試卷裝訂、閱卷乃至考余時間的安排都有明確而細致的要求，從而使每次考試能公正反映出同學的學習狀況，達到了考試的真正目的。

二、"扎實'抓好九班級教學工作，努力提升教學質量。

九班級的教學工作是我校教學工作的重中之重，學校領導時刻關注著初三的教育教學工作。圍繞"質量強校'做好文章。教務處工作人員常常開展調研，隨堂聽課，做到實時看、常常聽、隨時查，發覺問題實時解決。積極探究提高教學質量的勝利之路，扎扎實實抓好教學質量。重點抓好畢業班的班風、學風建設，為形成好的質量意識制造條件。針對畢業班的詳細狀況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業班成果與改進措施，爭取教學質量明顯提升。

1、從學校的實際狀況出發，教務處依據校委會的要求，對九班級進行了重新整合、分班。為全面提升九班級成果打下了肯定的基礎。

2、針對各次考試的成果，特別召開了多次質量分析會。每位老師都對自己所教學科的狀況都有明確的了解，更看到了與兄弟學校的差距。每位老師都作了分析發言，教務處也就如何提高教學質量作了中心發言。每位老師都領悟了"正視現實、負重奮進、再創輝煌'的精神。

3、組織召開了家長會。晚教務處組織召開了家長會，絕大多數家長參與了這次家長會。本次家長會加強了老師與家長之間的聯系，以便老師能夠實時調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長們能夠積極主動地參加到同學的教育管理中來，為提升九班級教學質量贏得了家長的支持。

4、親密關注九班級，加強同學管理。教務處分層次召開了兩次初三班級同學會議，給同學分析了同學當前的形勢，即將面臨的問題，在充分確定同學取得成果的同時，也讓他們看到差距，更給他們鼓勁加油，在來年的中考中勇奪佳績。針對部分同學學習目的不明確，學習動力不足，紀律松懈的現象，鼓舞同學要有信心；明確目標不放松；時時告戒自己學會做人，認仔細真上好每一堂課；特別強調要遵守紀律，同