廉政文化進校園論文廉政文化進校園能優化校風促進和諧摘要:廉政文化是廉政建設和文化建設相結合的產物,是近年來催生出的一種新型的文化現象。廉政文化進校園可以使領導機關廉潔從政,校園風清氣正,團結和諧;教師廉潔從教,師生關系純正,教風學風會更好;學生接受廉政文化教育,使人才培養在政治上有了新的生機和活力。從而使青年大學生在踏入社會之前具有抵抗腐敗的免疫力,以確保成長為健康的社會主流力量。使清正廉潔成為每個人的立身立業之基,人們和諧共進,社會長治久安。關鍵詞:廉政文化;廉潔從政;廉潔從教;優化校風;促進和諧現代社會生活紛紜復雜,多姿多彩,各種不同經濟成分并存,造成了不同的利益群體,也形成了不同的思想觀念和文化意識。作為一個特殊的教育程度較高的群體,青年大學生傳承著中華民族的希望,擔負著建設未來的重任。特別是在當代社會浮躁風氣和功利主義盛行的背景下,在年輕的學子們這個關鍵的人生時期,開展廉政文化進校園活動,是一項播種廉潔種子的工程,更是一項功在長遠的基本教育。大學有著強烈的培養可靠接班人的歷史責任感,要將自身的發展與國家的前途命運緊密地聯系在一起,切實把廉政文化作為一項新資源,列入長期性、基礎性的工作抓緊抓好。一、領導班子廉潔從政,才能引領學校逐漸形成清正廉明的校風胡錦濤同志在第十七屆中央紀委第二次全會上的重要講話中指出,在堅決懲治腐敗的同時,更加注重治本,更加注重預防,更加注重制度建設,不斷形成有利于反腐倡廉建設的思想觀念、文化氛圍、體制條件、法制保證。廉政文化進校園就是落實胡錦濤同志指示的具體行動。因此學校領導班子要承擔起廉政文化進校園的歷史責任,與黨風廉政建設、行風建設和師德師風建設緊密結合起來,與校務公開、重大事項公示等重點工作結合起來,以廣大師生樂于參與、易于接受的形式來增強教育的廣泛性和有效性,樹立黨員、干部、師生“敬廉崇潔”的道德觀,創造學校內部廉潔、清正、和諧的氛圍。(1)領導班子要把廉政文化引進校園活動,當作一項重要工作來抓,不斷加強自身建設。在大學廉政文化建設中,必須針對當代大學生思想活躍、視野寬闊的特點,結合學校思想教育工作實際,摒棄灌輸式、說教式的教育方法,以啟迪說理為主,確保教育成效。身教勝于言教,班子成員要以身作則,樹立廉潔之風。在思想上堅持以人為本,以學生為本的理念;在人事任用和使用上要任人為賢,不搞親疏,不拉關系走后門;在管理上依法治校,以德治校;在決策上有長遠的發展眼光,有可持續發展的戰略意圖;在經費使用上要經濟民主,公開透明;在政治上作風民主,關心群眾,廉潔從政。形成一個既有紀律又有和諧氛圍的育人環境。(2)重點應抓好以社會主義核心價值體系為引領的世界觀、人生觀和價值觀教育。用黨的創新理論武裝師生的頭腦,提高全體職工的展“廉潔文化宣傳教育周”,通過在校園網站上開辟廉潔欄目,發表文章,利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報等多種載體,壯大宣傳聲勢,擴大廉潔教育影響;在大學生藝術節等活動中,組織全校師生開展內容豐富的系列活動,通過幽默詼諧的說唱、圖文并茂的小報,反映敬廉崇潔的主題,增強廉潔教育活動的效果;組織演講、征文和書法大賽,學生在寫作演講稿、撰編格言警句、繪畫創作的過程中,深入領會廉政文化博大精深的內涵。(3)著力思想滲透,通過學科教學把廉潔傳到學生中去。在學科教育中強調廉潔,是對青年道德思想誤區的“撥亂反正”。教師通過經常性的教學活動,用高尚的思想境界和品行影響和教育學生,起到言教與身教合一的作用。不斷提高廉潔從教的自覺性。校園中純真的眼睛,注視著學生身邊的人,用“廉潔”的道德標準衡量并約束自己身邊的人;對學生反映出的不良問題及時進行整改,對存在問題的教師及時進行批評教育,對全體教師的教育教學行為進行全方位的監督。認真組織全體教師開展“廉潔從教”討論,不斷強化提高其思想認識。校園中的莘莘學子,終將會成祖國棟梁,廉潔思想將成為他們興國安邦的精神之源。(4)著力師德教育,樹立為學生服務的思想。時代呼喚廉潔文化進校園,作為教育者,任重而道遠。教師講廉潔、能廉潔是推進本項工作的重點,在廉政文化主題教育活動中,及時將黨的路線、方針和政策,黨風廉政建設,師德師風建設等方面的要求,印發給學生學習了解。為學生做好樣子,引導學生崇尚廉潔,知榮辱,樹新風;不怕吃苦,樂于奉獻;淡泊名利,廉潔奉公。把師德建設提高到一個新的水平。三、學生接受廉政文化教育,使人才培養在政治上有了新的生機和活力一切真知源于實踐,人們的思想觀念的形成更要有社會實踐的反復印證和強化。文化是無形的,卻勝過任何一種力量,由內而外地敲擊著人們的心靈。廉政文化進校園,這是時代的呼喚,歷史的重任。要將廉政教育納入學校德育體系,與思想道德教育、素質教育緊密結合,使誠信守法、正直自律等良好的道德意識根植于學生的頭腦之中。(1)廉潔思想進校園是廉政文化建設的必然要求?！读ㄔO實施綱要》明確提出:“大力加強廉政文化建設,積極推動廉政文化進社區、家庭、學校、機關、企業和農村?！边@是黨中央關于反腐倡廉教育思路和方法的重要創新。廉政文化進學校這一要求的提出,將廉政建設的教育面涵蓋到了社會各個層面,在全社會形成濃郁的反腐倡廉文化氛圍,形成以廉為榮、以腐為恥的思想道德價值標準。青年作為人生的一個必經階段,其人生觀、世界觀和價值觀正在成熟中,在這個特殊的人生時期開展廉政文化建設,使其了解反腐倡廉的有關知識,樹立“廉潔光榮,腐敗可恥”的意識,培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任,是整個廉政文化建設中必不可少的組成部分。(2)著力培育大學生理性思考和體驗感悟相得益彰的校園廉政文化氛圍。一是加強制度建設。廉政文化進大學校園,可以與校務公開、重大事項公示等重點工作結合起來,可以與學校的機關作風建設、任課教師教風建設等重點工作結合起來。二是以思想政治教育課程教學為主渠道,要注意深入挖掘并整合思想政治教育類課程中的廉潔教育資源,側重從“知”到“信”的教育,側重于弘揚歷史人物中的廉政風范,澄清是非觀念,培育敬廉崇潔意識,培育廉政信仰。三是把廉政文化有機融入校園文化范疇。四是重點推進學生骨干廉潔教育工作。與此同時,學生黨員要指導團支部開展反腐倡廉主題團日活動。(3)營造倡廉文化育人環境,就是要讓大學生經常性地接受廉政文化熏陶。在教育過程中潛移默化地提高反腐倡廉的認知程度,逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,筑牢“清清白白做人,干干凈凈做事”的思想基礎。在活動開展途徑上,應以順應大學生的身心特點、思想實際和認知規律為前提,強調顯性教育與隱性熏陶并重,突出傳統載體與現代載體的統籌利用,倡導將廉政理念與內涵深層附著于各種內隱的與外顯的學校教育模式之中。(4)廉潔思想是國家下一代建設者立身之本、中華民族興國安邦之源。在反腐倡廉工作中,強調加強廉政教育的重要性,廉政思想的熏陶和影響往往得不到預想的效果,因而“防腐疫苗”要從學生抓起才能贏得主動。廉潔思想受教育者是青年學生,是成長中的新一代,國家明日的建設者,擔負著民族振興的重任。而大學生正處在道德思想體系日益形成并成熟的階段,在這一時期的教育內容,將會引導學生樹立正確的學習觀、價值觀、成才觀、就業觀,幫助學生立大志,干大事,為他們的人生打下堅實的基礎,日后踏入社會,為官者自會廉政為民,為商者自會潔身自律。從而形成社會風氣的良性循環,為國家的未來儲備德智兼備的優質人才。四、結束語廉