2015-2016學年八年級語文上冊(語文版)習題課件第二單元第二單元整體介紹第二單元課文精講第二單元習題解析第二單元知識點總結第二單元測驗與反饋第二單元課外拓展contents目錄01第二單元整體介紹單元主題：本單元以“人與自然”為主題，通過一系列文章引導學生關注自然環境，理解人類與自然的關系，培養環保意識。單元主題掌握本單元涉及的生字、生詞，理解文章內容，了解文學常識。知識目標提高學生的閱讀理解能力、文學鑒賞能力和寫作能力。能力目標培養學生對大自然的熱愛，增強環保意識，樹立人與自然和諧相處的觀念。情感目標引導學生認識到保護環境的重要性，培養其責任感和使命感，為建設美好的生態環境貢獻力量。價值觀目標單元目標02第二單元課文精講總結詞文章通過描繪巴東三峽的壯麗景色，展現了自然景觀的雄偉與美麗，同時也表達了作者對大自然的敬畏和贊美。詳細描述文章中，作者通過細膩的筆觸，描繪了長江三峽的壯麗景色。從巫峽的險峻到西陵峽的秀美，再到瞿塘峽的雄偉，每一處景色都讓人驚嘆不已。同時，作者在描繪自然景觀的同時，也表達了自己對大自然的敬畏和贊美之情。《巴東三峽》文章通過描繪周莊水鄉的美麗景色，展現了江南水鄉的獨特魅力，同時也表達了作者對故鄉的思念之情。總結詞文章中，作者通過細膩的筆觸，描繪了周莊水鄉的美麗景色。從水鄉的小橋流水到白墻黛瓦，再到古鎮的寧靜與祥和，每一處景色都讓人流連忘返。同時，作者在描繪故鄉美景的同時，也表達了自己對故鄉的思念之情。詳細描述《周莊水韻》文章通過描繪青海湖的美麗景色，展現了高原湖泊的神秘與壯麗，同時也表達了作者對大自然的敬畏和贊美之情。總結詞文章中，作者通過細膩的筆觸，描繪了青海湖的美麗景色。從湖水的清澈到湖畔的草原風光，再到湖中的魚翔淺底，每一處景色都讓人驚嘆不已。同時，作者在描繪高原湖泊美景的同時，也表達了自己對大自然的敬畏和贊美之情。詳細描述《青海湖，夢幻般的湖》03第二單元習題解析選擇題填空題閱讀理解題寫作題《巴東三峽》習題解析01020304考察學生對文章內容的理解，包括對字詞的解釋、對文中信息的篩選等。考察學生對文章內容的記憶，包括對文中重要信息的填寫等。考察學生對文章主旨的把握，以及對作者情感的體會。要求學生根據文章內容，寫一篇讀后感或者對文章進行縮寫、擴寫等。《周莊水韻》習題解析考察學生對文章內容的理解，包括對字詞的解釋、對文中信息的篩選等。考察學生對文章內容的記憶，包括對文中重要信息的填寫等。考察學生對文章主旨的把握，以及對作者情感的體會。要求學生根據文章內容，寫一篇讀后感或者對文章進行縮寫、擴寫等。選擇題填空題閱讀理解題寫作題考察學生對文章內容的理解，包括對字詞的解釋、對文中信息的篩選等。選擇題考察學生對文章內容的記憶，包括對文中重要信息的填寫等。填空題考察學生對文章主旨的把握，以及對作者情感的體會。閱讀理解題要求學生根據文章內容，寫一篇讀后感或者對文章進行縮寫、擴寫等。寫作題《青海湖，夢幻般的湖》習題解析04第二單元知識點總結總結詞掌握重要字詞的音、形、義。詳細描述本單元涉及的字詞主要包括生字、形聲字、多音字和成語等，需要學生掌握這些字詞的正確讀音、書寫和含義，能夠正確運用。字詞積累總結詞理解重點句子的含義和作用。詳細描述本單元的句子較為復雜，涉及修辭手法、表達方式等方面，需要學生理解句子的深層含義和在文中的作用，能夠分析句子的表達效果。句子理解把握文章結構和主旨，理解作者意圖。本單元的文章結構清晰，主旨明確，需要學生通過閱讀和分析，把握文章的結構特點、主題思想和作者的寫作意圖，能夠概括文章的中心意思。文章結構與主旨理解詳細描述總結詞05第二單元測驗與反饋考察學生對本單元出現的重點字詞的掌握情況，包括生詞、成語、多音字等。字詞掌握句子理解段落分析閱讀理解測試學生對本單元課文中重要句子的理解能力，包括修辭手法、句子含義等。要求學生分析本單元課文中的重點段落，理解其結構、含義和作用。提供一篇與本單元主題相關的文章，考察學生的閱讀能力和對文章的理解程度。測驗內容根據學生的答題情況，給出具體的分數反饋，讓學生了解自己在測驗中的表現。分數反饋針對學生在測驗中出現的錯誤，進行詳細的解析，幫助學生找出錯誤原因并糾正。錯題解析根據學生的測驗情況，提供針對性的學習建議，幫助學生提高語文學習的效果。學習建議根據測驗的內容和學生的表現，布置相應的作業，以鞏固和提升學生的學習成果。作業布置測驗反饋與指導06第二單元課外拓展朱自清的散文，描述了清華園荷塘的美麗景色，以及作者在月夜下的心境。《荷塘月色》《背影》《故都的秋》朱自清的散文，通過描寫父親送別時背影的細節，表達了父子之間的深厚情感。郁達夫的散文，描繪了北平秋天的景色，表達了對故都的懷念之情。030201相關文章推薦

語文活動建議組織學生進行朗誦比賽選取本單元的經典篇目，讓學生進行朗誦，培養語感和表達能力。寫作練習