初一數(shù)學下期末教學工作總結(jié)本學年，本人擔任初一的數(shù)學教學工作。為了大面積提高教學質(zhì)量，開學初，我認真研讀教材，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到精心安排，探究活動做好設計，使每一堂課都扎實有效。通過一年的努力，我取得了一定的成績，但同時也還存在一些不足，現(xiàn)本人做出如下總結(jié)：一、認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到精心安排，探究活動做好設計，使每一堂課都扎實有效。二、努力提高專業(yè)技術(shù)水平1.認真學習教育教學理論，在工作中不斷更新教育理念，積極進娶鉆研業(yè)務。在參加區(qū)教育局和學校組織的各項培訓中不斷學習教育教學理論，努力提高業(yè)務水平。2.強化班級管理，努力提高教學成績。針對班級中學習基礎差、習慣差的個別學生，本人積極與班主任老師配合，制定出輔導計劃，利用課余時間加強輔導。做到有計劃、有目標、有輔導、有反饋、有跟蹤。并在學校開展的結(jié)對子幫扶工作中與趙老師班上的學生結(jié)成了幫扶對子。經(jīng)過一學期的輔導，這些學生的學習成績有了明顯的提高。同時本人還積極參加各級各類的學習培訓，使本人的業(yè)務水平有了明顯的提高。3.教學中，本人注重引導學生分析解題思路、解題方法，提高解題能力。平時認真鉆研教材、教參和教學大綱，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課。并能經(jīng)常聽各位老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學水平。4.在工作上我嚴格要求自己，認真批改作業(yè)；與同事交流、聽課、評課；對自己進行反思教學；形成了多寫論文的良好習慣。通過努力工作來提高自己的教育教學能力。同時積極參加省、市、縣級的論文評選活動。論文《運用多種教法提高學生寫作能力》獲得云南省教育教學論文二等獎；論文《關(guān)注留守兒童的教育》獲得昆明市教育教學論文二等獎；論文《初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生學習興趣》獲得昆明市教育教學論文二等獎；論文《初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力》獲得昆明市教育教學論文二等獎；論文《初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》獲得昆明市教育教學論文二等獎。三、做好培優(yōu)輔差工作在所任教的兩個班中設立了培優(yōu)班和輔差班各一個。把學生按成績分類編成優(yōu)生組和差生組。在優(yōu)生組中又分成A、B兩類（即上等和中等的學生），在輔差班中又分成A、B、C三類（即上、中、下的學生）。對優(yōu)生組的學生制定出切實可行的培優(yōu)方案：一是思想方面加強教育；二是進行課外輔導；三是加強能力的培養(yǎng)；四是做好家訪工作。通過以上四個方面的工作使優(yōu)生更上一層樓。對輔差班的學生制定出具體措施：一是思想上多關(guān)心；二是加強課外輔導；三是加強能力的培養(yǎng)；四是做好家訪工作；五是加強班級管理。通過以上措施使輔差班的學生向好的方向轉(zhuǎn)化。在期末統(tǒng)測中兩個班的成績都有所提高。四、存在的不足1.對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學教學工作還缺乏經(jīng)驗，對學生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了，因此，有時出現(xiàn)“拔苗助長”的現(xiàn)象。2.在教學中忽略加強學生思想教育，沒有很好實現(xiàn)知識與能力的轉(zhuǎn)化。3.在教學中有些觀點有灌輸給學生，沒有起到很好的指導作用。4.在培優(yōu)輔差方面做的工作還不夠扎實。培優(yōu)力度不夠。沒有特別好的方法和思路去把輔差工作做好。5.對待差生缺乏耐心和細心；對待優(yōu)生缺乏嚴厲和嚴格要求。6.語言表達不流暢,邏輯思維不夠嚴密,知識面窄,不能與時俱進。7.班級管理方法單一,不能做到因人而異,因材施教,沒有達到很好的效果。8.教學方法單一,不能很好的激發(fā)學生的學習興趣,沒有做到很好的寓教于樂,師生互動不夠,學生參與意識不強,沒有很好的發(fā)揮學生的主體作用。9.信息技術(shù)掌握不夠,不能很好的運用多媒體輔助教學,課堂教學效果不好,學生的興趣不高,導致教學效果不好,學生學習成績不理想。10.參加各種教研