勸學（唐代顏真卿）

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲?！咀g文】

是指勤勞的人、勤奮學習的學生在三更半夜時還在工作、學習，三更時燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開了。

年輕時不知道勤奮學習,年老時讀書就晚了.

【注釋】

五更雞：天快亮時，雞啼叫。

黑發：年少時期，指少年。

白首：人老了，指老人。

【解說】每天三更半夜到拂曉雞啼，是男兒讀書最好的時間，年少時不知要早早地勤奮學習，到老時會后悔讀書太晚了。1可編輯ppt勸學荀子2可編輯ppt荀子：

（約公元前313～公元前238），戰國時著名思想家、文學家。名況，當時人們尊重他，稱他荀卿。漢代因避漢宣帝劉詢諱，寫作孫卿。戰國末期趙國人。曾兩度到當時齊國的文化中心稷下游學，任過列大夫的祭酒（學宮領袖），還到過秦國，拜見秦昭王，后來到楚國，任蘭陵令。公元前238年失官家居逝世，葬在蘭陵。韓非和李斯都是他的學生。3可編輯ppt荀子是先秦儒家的最后代表人物，同早于他的孟子成為儒家中對立的兩派。在宇宙觀方面，荀子認為自然界的存在，不以人的主觀意志為轉移，但人類可以用主觀努力去認識它，順應它，運用它，以趨吉避兇。他提出“制天命而用之”的思想。在認識論方面，他認為人認識客觀事物，首先要通過感覺器官和外界事物接觸，強調“行”對于“知”的必要性和后天學習的重要性，有樸素的唯物思想。4可編輯ppt

在政治上，他針對孔子、孟子效法先王的思想，提出“法后王”的口號，主張應該適應當時的社會情況去施政，要選賢能，明賞罰，兼用“禮”“法”“術”實行統治。他的許多思想為法家所汲取。在人性問題上，他不同意孟子的性善論，主張性惡論，認為后天環境可以改善人的惡的本性，所以他主張“明禮義而化之”。他重視教育的作用，強調教育功能的重要，有積極意義。

5可編輯ppt荀子既是思想家，又兼長于文學，在戰國諸子中，他與孟子、莊子對后世的影響最深?！盾髯印窞槲牡奶攸c，在于“雄渾”。其學問淵博精深，所以行文氣魄宏大雄渾，有包容諸家的氣概。比如《勸學》、在《富國》《王霸》篇中，縱橫于古今，引述歷代興亡鑒轍。而《天論》篇，則探微扶隱，極宇宙之玄奧，昌言“天道有常”之旨。文章氣勢雄渾，總結了治學經驗，為后世傳誦宗法為諸子所不及。后人稱其文“學分之足，了數大儒”（《藝概?文概》）可謂中的之論。6可編輯ppt《荀子》二十卷。由《論語》、《孟子》的語錄體，發展為有標題的論文，標志著古代說理文的進一步成熟。7可編輯ppt勸學

勸，勉勵。這個字統領全篇，告訴我們這是一篇勉勵人們努力學習的文章。8可編輯ppt君子學不可以已，積累堅持并專一。長此以往有志氣，腳踏實地至萬里。勸學9可編輯ppt正音中（zhòng）輮（róu）輿（yú）有（yòu）槁暴（gǎopù）礪（lì）參省（cānxǐng）須臾（yú）跂（qì

）楫（jí）生（xìng）蛟（jiāo

）跬（kuǐ）騏驥（qíjì）駑（nú

）鍥（qiè

）鏤（lòu

）跪（guì）蟮（shàn）螯（áo）10可編輯ppt

君子曰：學不可以已。——提出中心論點第一段11可編輯ppt第二段

青，取之于藍，而青于藍。冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直。金就礪則利。君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。12可編輯ppt青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。于：從\比而：卻，表轉折關系為：凝結成中：符合輮：使……彎曲雖：即使有：又暴：曬則：那么金：金屬就：靠近礪：磨刀石而：并且日：每天知：“智”，智慧13可編輯ppt藍

青

水

冰

人發展、提高客觀事物提高、發展直木輪木直金利客觀事物改變原來狀況人

知明而行無過加工勝于冷凍寒于輮繩礪引申推論變化過程學習引申推論人工改造博學14可編輯ppt青，取之于藍，而青于藍冰，水為之而寒于水木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。木受繩則直金就礪則利木、金人變化提高變化不可逆君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。1515可編輯ppt實詞取之于藍：木直中繩：其曲中規：參省乎己：知明而行無過

重要字詞提取/藍草合乎省察，反省明達虛詞取之于藍，而青于藍：君子博學而日參省乎己:從/但是/比表順接/對于16可編輯ppt通假字輮以為輪：雖有槁暴：則知明而行無過矣：“輮”通“煣”，使……彎曲“有”通“又”，暴通曝，曬“知”通“智”（zhì），智慧。17可編輯ppt

詞類活用1、君子博學而日參省乎己日：表時間的名詞，放在動詞“參省”前，作狀語，當“每日”講。2、其曲中規

曲:形作名,曲度、弧度3、木直中繩，輮以為輪輮:動詞的使動使…彎曲18可編輯ppt古今異義（古/今）1、勸學:2、輮以為輪:3、金就礪則利:4、君子博學而日參省乎己勉勵/規勸、勸戒把…做成/認為

金屬做成的刀劍/金子檢查/參加、加入19可編輯ppt第三段

吾嘗終日思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。

君子生非異也，善假于物也20可編輯ppt吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟輯者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。而：表修飾關系跂：提起腳后跟而：但是疾：強彰：明顯顯著假：借助利用致：到達水：游泳絕：橫渡生：“性”善：擅長21可編輯ppt跂而望登高博見登高招見者遠通過學習一般人順風呼聞者彰順風而呼推論善假于物彌補不足（一般的自然條件）

假輿馬致千里假舟楫絕江河善假于物達到目標推論君子（在利用自然條件的基礎上改進創造）善假學習22可編輯ppt學習的作用彌補不足跂而望不如登高登高而招順風而呼假輿馬假舟楫見者遠聞者彰致千里絕江河善假于物

23可編輯ppt吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也要靠后天學習見君子生非異也，善假于物也分論點比喻句學習的作用：彌補不足。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也登高而招，臂非加長也，而見者遠順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰假輿馬者，非利足也，而致千里假舟楫者，非能水也，而絕江河學習空想聞水陸借助學習彌補不足2424可編輯ppt實詞須臾之所學：博見：聞者彰：假輿馬者：致千里絕江河重要字詞片刻清楚借助，憑借廣到達橫渡25可編輯ppt

詞類活用1、非利足也形容詞使動用法，使足利，使……走得快2、非能水也：名詞做動詞，游泳通假字君子生非異也：生通性，資質，3、登高而招：形作名高處26可編輯ppt古今異義（古/今）1、聲非加疾也:2、假輿馬者:3、絕江河:強，洪亮/疾??；快借助、利用/不真橫渡/斷絕特殊句式善假于物也：介詞結構狀語后置，善于借助外物27可編輯ppt第四段積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

28可編輯ppt積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。焉：于此\句末語氣詞而：因而跬：半步無以：沒有用來鍥：刻舍：放棄鏤：雕刻之：定語后置的標志上：向上向下名作狀黃泉：地下水一：專一躁：不專心29可編輯ppt學習方法和態度積累堅持專心積土成山，風雨興焉積水成淵，蛟龍生焉正面設喻不積跬步，無以至千里不積小流，無以成江海反面設喻積累（對比）騏驥一躍，不能十步駑馬十駕，功在不舍鍥而舍之，朽木不折鍥而不舍，金石可鏤蚓無爪牙之利…用心一也蟹六跪而二螯…用心躁也堅持（對比）專一（對比）30可編輯ppt學習貴在勤奮。勤奮學習的人，因為廣博地學習的緣故，因而到達成功的境界。所以說君子善于借助外物也善于借助自己的意志??！學貴乎勤。勤學者，以博學故，而致成功之境。故君子善假于物亦善假于志也！3131可編輯ppt實詞神明自得：圣心備焉：不積跬步：用心躁也重要字詞人的智慧圣人之心，通明的思想浮躁，不專心虛詞風雨興焉：兼詞，于此古代稱跨出一小步為“跬”圣心備焉語氣助詞32可編輯ppt1、上食埃土，下飲黃泉：上、下：方位名詞分別用在動詞“食”、“飲”前，作狀語，當“向上”（指在地面上），“向下”（指在地下）講。2、用心一也一：數詞作形容詞，專一詞類活用3、積善成德善：形作名善行33可編輯ppt古今異義（古/今）1、用心一也：2、蟹六跪而二螯：3、爪牙之利：因為思想意識活動/讀書用功腳/跪下爪子和牙齒/壞人的黨羽或幫兇34可編輯ppt蚓無爪牙之利，筋骨之強定語后置特殊句式判斷句式非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。35可編輯ppt運用大量生活中常見的比喻，把抽象的道理說得明白、具體、生動、深入淺出。這些比喻的運用靈活多樣，生動形象，增強了表達效果，使論證更有力。寫作特點36可編輯ppt藍青出揉青于藍不復挺雖槁暴水冰寒于水就礪利精彩比喻37可編輯ppt青于藍不復挺寒于水就礪則利外物加工結果君子38可編輯ppt君子博學日參省乎己知明而行無過39可編輯ppt登高而招見者遠順風而呼聞者彰至千里絕江河40可編輯ppt登高而招見者遠順風而呼聞者彰假輿馬至千里假舟楫絕江河善假于物的結果君子生非異41可編輯ppt學習的結果提高改變自身彌補不足學不可以已42可編輯ppt積土成山，風雨興積水成淵，蛟龍生不積跬步，無以至千里不積小流，無以成江海積不積43可編輯ppt騏驥一躍，不能十步朽木不折舍駑馬十駕金石可鏤不舍44可編輯ppt無爪牙之利，筋骨之強上食埃土，下飲黃泉六跪二驁非蛇鱔之不可寄托心一心躁45可編輯ppt學習方法態度積累堅持專心46可編輯ppt課文分析文章結構論點論證過程論證手法比喻排比對比論證形象生動說理透徹氣勢磅礴鮮明有理47可編輯ppt

古人的”勸學“唐代書法家顏真卿《勸學》：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲?！笨鬃樱骸皩W思結合法”：學而不思則罔，思而不學則殆”。朱熹：

“三到法”心到、眼到、口到。子思（儒學家）“五之法”：博學之、審問之、慎思之、明辯之、篤行之。宋濂：余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也?！度纸洝罚禾K老泉、二十七、始發奮、讀書籍。學習要珍惜時間得到的啟示學習要持之以恒學習要講究方法蘇秦懸梁、孫敬刺股匡衡鑿壁、孫康映雪車胤囊螢、羲之臨池學習要勤奮艱苦左思補拙、江郎才盡48可編輯ppt寫一個比喻句闡述知識的重要性，比喻要恰當。1、知識如血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就會衰弱；人缺少了知識就會枯竭。2、空虛的頭腦若以知識來充實，猶如雨水澆灌著干旱的土地，使它能恢復生氣。3、知識是生活的明燈，沒有知識的生活，猶如在黑暗中的遠征。4、沒有知識的頭腦，像不長谷物的荒地5、謙虛的人像翱翔高空的雄鷹，知道天高地闊、學海無涯，因而刻苦好學，永不自滿；驕傲的人就像井底之蛙，以為天空只有井口那么大，因而淺嘗輒止、夜朗自大。6、勤奮的人，像一顆明珠，無時不刻不放出光芒；而懶惰的人，像生了銹的鐵，毫無用處。49可編輯ppt課后作業一、熟讀課文，試以背誦;（下節課待查）二、理解課文，側重字詞。（為下節課學習做準備）50可編輯ppt知識點歸納51可編輯ppt文言實詞常見用法一、通假字二、古今異義三、詞類活用四、偏義復詞五、一詞多義52可編輯ppt通假字輮以為輪雖有槁暴則知明而行無過矣君子生非異也“輮”通“煣”，使……彎曲?！坝小蓖ā坝帧保氨蓖ā捌亍??！爸蓖ā爸恰保▃hì），智慧?！吧蓖ā靶浴保Y質，稟賦。53可編輯ppt古今異義（古/今）1、君子博學而日參省乎己（檢查/參加、加入）2、聲非加疾也（強、洪亮/疾病、快）3、假輿馬者（憑借、借助/不真）4、用心一也（思想意識活動/讀書用功）5、蟹六跪而二螯（腳/跪下）6、雖有槁暴（即使/雖然）7、金就礪則利（金屬/金子）8、勸學（勉勵/規勸、勸戒）9、而絕江河（渡/斷絕）10、輮以為輪（把…做成