學生資源課蘇州_第1頁
學生資源課蘇州_第2頁
學生資源課蘇州_第3頁
學生資源課蘇州_第4頁
學生資源課蘇州_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

學員資源學習課

北京四中網校蘇州分校

學習指導中心金書謙1/26/2024

熱烈歡迎各位新同學!1/26/2024了解北京四中:

北京四中創建于_____年,已有百年的歷史。每年考入全國重點名牌大學的學生占考生人數的_____以上,其中考入清華、北大的學生占_________左右。北京四中每天下午3:25分放學,沒有晚自修,雙休日、寒暑假從來不補課。

_______________________,四中的教學理念。190796%40%---50%重基礎、重精髓、重方法、重自學1/26/2024了解北京四中網校:

北京四中網校繼承北京四中優秀教學資源,通過網絡教學,使全國各地的學生能夠坐在家里上名校,學會學習。北京四中網校在全國共設有二百四十八所分校,在校學員二十多萬。蘇州分校創建于2003年,屬全國五星級分校,現有學員近5000人。1/26/20241/26/2024

北京四中網校

補充學校學習不足,

培養良好學習習慣,

養成適合學習方法,

逐步提高學習成績。

1/26/2024了解自己:目標信心優勢不足困難1/26/2024了解學習:理科牢記概念,掌握典型。文科積累字詞,注重理解。1/26/2024如何進行知識體系的梳理?一找“點”——基礎知識點二連“線”——各學科規律三織“面”——知識網絡1/26/2024二、學習的四個環節

以及

網校學習六個必用欄目1/26/2024

學預習、聽課(筆記)把握重點、難點、疑點分清已知和未知1/26/2024三種不該做的筆記:只記不聽多而無用只聽不記效果為零記在書上徒勞無功1/26/2024

怎么記筆記1、每科準備單獨的筆記本2、留前兩頁做目錄3、標注每節課的重難疑點4、聽為主,記為輔1/26/20241.知識導學:

是四中課堂教學的延伸,是課堂內容的歸納提煉。強調對各知識點的重點、難點的分析、歸納、總結,配有經典例題,是網校的金牌欄目。

1/26/20241/26/20241/26/20241/26/20241/26/20241/26/2024

查作業、考試發現學習中的不足和知識漏洞

1/26/2024

2.測評系統:

1)自主的組卷功能;

2)快捷的評析反饋;

3)錯題本的應用。1/26/20241/26/20241/26/20241/26/2024

改錯題培養糾錯能力,養成檢查習慣。1/26/20241/26/20241/26/2024

納日、周、月復習(歸納)學會復習,提高學習效率1/26/20243.視聽課堂1)模式選擇和章節跳轉說明;

2)反復聽,查漏補缺;有選擇地聽,節省學習時間。1/26/20241/26/20241/26/20241/26/20244、四中同步

借鑒北京四中學生學習方式和內容,將一周所學的知識進行有效的歸納總結,進行一周的復習和練習。

1/26/2024

1/26/20245、網絡面授班

網絡面授班”是目前最新型的網絡教學形式,集課堂教學與網絡技術于一體。同學們可以利用網校提供的這套系統和全國的名師“面對面”,并和網校同學進行實時交流。同學們的學習問題,可以得到及時解決。1/26/2024

1/26/2024

家長關注并參與到學生的學習過程中。家長應就學生的學習情況及時和老師取得聯系。1/26/2024

不同層次學生怎樣用好資源基礎偏弱:知識導學、在線測試、視聽課堂、四中同步中等生:視聽課堂、知識導學、網絡面授班、測評系統、模擬考試、四中同步尖子生:視聽課堂、網絡面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論