學校中近期發展規劃目標賈莊小學2011.8一、發展目標指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹省、市、縣、學區教育工作會議精神，依法治校、依法治教，牢固樹立科學的發展觀和教育質量觀，全面深化素質教育。進一步規范管理，加強師資隊伍建設，追求教育質量，提供優質的教育服務，立足學校、教師、學生發展三位一體的新的制高點，勵精圖治，開拓創新，進一步提高山區學校辦學品位。總體目標：1、爭創標準學校2、爭創規范學校，創辦特色學校，立足實際，改革創新。二、培養目標：使學生全面打好基礎，重視培養學生的自學能力，盡早培養和發展學生自我教育的能力，彌補山區家庭教育的不足。發展學生的興趣和愛好，具備良好的個性素質和健全的人格，并富有開拓精神和創新具體措施1、強化教師群體：培養一支“誠信、團結、務實、創新”的中層領導隊伍；塑造一支“敬業、博學、嚴謹、創新”的教師群體隊伍；確立“角色意識、超前意識、服務意識、創新意識和團隊意識”的教育理念；繼續實施青年教師成才目標規劃和名師工程，教師本科學歷達30%以上，大專學歷達到60%以上，高素質的師資隊伍，是實現學校發展的根本保證。要努力塑造一支集教、學、創、研于一身的教師團隊。要加強師德教育，敬業、愛生，引導教師無私奉獻，樹立堅定的事業心和崇高的責任感，強化教師的進取意識；要加強教育理論學習，學習新課程、新理念、創新教育理論，并能理論聯系實際，學以致用、學而有效。要創造條件，“請進來、走出去”，為教師提供展示自己、公平競爭的舞臺，使鉆研業務、教有所長的教師脫穎而出2、優化教育質量：繼續加強新課程培訓，實踐新課程，把新課程理念內化為具體的教學行為；抓實教學“五認真”工作，規范教學管理；積極啟動并實施教科研“十一五”課題，探索校本課程的教學策略；深化信息技術教育，人人能使用多媒體手段教學，開發與研究信息技術與學科整合的教學；進一步加強對學科課堂教學的調研，提升語文、數學、英語、藝術等課程的及格率、優秀率和提高率，扎實有效地提高教學質量。3、亮化學生素質：牢固確立“以人為本”的理念，培養學生良好的思想道德和行為習慣，成為全面發展的“四有”新人，形成“文明、樸實、好學、奮進”的風氣；培養學生養成學習“六認真”習慣，形成“勤學、守紀、活潑、向上”的學風；針對學生的差異，采用分層教學，努力開發學生潛能，培養興趣愛好、個性特長，力爭在縣級以上多出成果；改革學生評價體系，加強過程評價；確立成人、成才、成功的發展觀，輸送合格加特長的畢業生。4、提升管理水平：管理是以人為本，實現學校發展的根本手段。要進一步規范各項管理制度，并逐步完善，體現制度的科學性、公平性和嚴肅性；要提高管理人員的水平，學習先進的管理經驗，創造性地開展工作；要進一步突出考核評價的導向性，加強目標評價，突出過程評價，倡導自我評價，力求全面、準確、公正，使評價能真正激發競爭意識，鼓勵與引導教師積極向上。5、共繪發展愿景：學校的發展是學校領導、教師、學生以及教育主管部門、社會、家長等學校共同體的美好愿景，實現發展目標離不開大家的共同努力。校內，要加強教職工的學習，引導教職工認識到學校的發展是歷史的必然，發展的目標通過大家的努力，是可以實現的，牢固樹立“校興我榮”的科學發展觀，以主人翁姿態，投身到各項工作中；對外，要爭取教育主管部門在教育管理、經濟物質等方面給予幫助和保障，要爭取社會、家長在輿論上給予支持。內外形成合力，為學校的發展奠定思想和物質基礎。6、唱響創新旋律：創新是學校發展的主旋律。要創新思想，順應時代發展的要求，遵循教育發展的規律，科學思維，主動實踐；要創新管理，制定創新的指導措施，出臺創新的激勵政策，提高工作效率；要創新教學，從學生的興趣、習慣、能力的培養出發，不斷優化和改造課堂教學，扎實有效地提高教學質量。本規劃是學校發展的宏偉藍