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文檔簡介

時尚飾品設計

教案

（理論/理論與實踐一體化課）

課程名稱時尚飾品設計_______

使用班級服飾服裝設計/人物形象設口

使用教師___________________

編制教師_______________

系（院'部）

編制日期_________

教案編制提綱

總學時180開設學期數1本學期計劃完學時數180

教學理論學習題課復習課

授課班級周學時實踐學時機動學時

周數時學時學時

服飾服裝設計

1018

人物形象設計1018

教材名稱版本編者

是否高職高專教材是J否口

教材性。教育部規劃教材口教育部精品教材

出版社

質□自編教材口講義口其它

□

（內容包括計劃編制的依據，對課程標準中教學內容、教材的調整及依據、計劃執行過程中

需注意的問題以及其它需說明的問題等）

時尚飾品設計是服飾服裝設計專業與人物形象設計專業核心課程，本課程的目標是通過

編

制時尚配飾品的設計與訓練，拓展學生的設計思路，豐富飾品的設計語言，提升學生時尚飾品

說設計的專業水平同時通過市場調查，完成時尚飾品的方案制定、設計，文案編寫等與實際崗

明

位緊密對接的工作任務，為即將面臨的就業打下堅實的專業基礎。

該門課程采取項目課程形式。根據服飾服裝設計專業與人物形象設計專業的行業工作崗

位、工作任務和職業能力所應具備的知識和技能為主要教學內容，以工作任務的方式進行項

重目模塊教學，并從簡單到復雜，形成項目序列。

點

與重點與難點：①金屬寶石類的配飾品設計

難②皮毛類的配飾品設計

點

③纖維編織類的配飾品設計

④綜合類的配飾品設計

：

方法

教學

過程調

的工作

以實際

情，

習熱

的學

學生

激發

任務

真實

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方法

教學

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方法

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用一

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方

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”、創

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教學

踐性

用實

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。

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、教

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楚、

程清

練過

，訓

明確

直觀

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性教

直觀

采用

段4、

觀。

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、點

破性

找突

、尋

極性

考積

性、思

題懸念

、問

趣性

例興

到案

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學法

性教

啟發

采用

5、

。

理性

果合

、結

解性

刃而

、迎

發性

撥啟

：

手段

教學

動教學

平臺互

、網絡

學2

體教

多媒

評定標

成績的

程考核

以及課

式，

的方

考核

結性

和終

內容

核的

性考

形成

課程

包括

（內容

準）

：

如下

具體

價。

合評

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