學員總結我是2017年7月9日到中交路建報到、正式參加工作的，經過崗前培訓和學習，7月21日服從分配到鞏塔項目部，至今已一年了。來到項目部，在公司“導師帶徒”活動的宣傳和號召下，我有幸與徐軍總工認識并結為師徒。我要感謝公司領導給我帶給“導師帶徒”這個極好的學習機會，感謝我的師父無私地給予我的引導和教育，同時還感謝項目部其他同事和朋友對我的關心和幫忙。“導師帶徒”活動，是公司以服務企業，服務青年為宗旨，以培養各類青年技術人才為目標的一項人才計劃。正是因為有了“導師帶徒”這個活動，才使我在求知路上有了引路人，他們幫忙我逐漸走出尷尬、困窘的境地，成功地完成了由學生到工作者之間的職能轉變，使我盡快地適應工作，以最快的速度和最好的狀態投入到施工工作中去。回顧自己在師父的教導下工作一年來走過的路，覺得收獲頗多，無論是為人處世方面，還是工作業務水平方面都得到了全新的認識和提高，總的感覺是，在鞏塔項目部工作的一年是我個人成長速度最快的一年。正如我的初衷，土木工程的性質，決定了我工作地點的不確定性和工作條件的艱苦性。但是我不懼怕眼前的困難，我相信只要有信念和毅力，憑著對理想的追求，付出努力就有回報，我必須能在自己的工作崗位上取得更好的成績。我是這樣想的，更是這樣做的，現將一年來的工作資料和生活表現做如下總結。一、圖紙審核剛來項目部的時候，工程尚未正式開工，那時我的主要工作就是在熟悉圖紙的同時協助工程部的主要負責人復核圖紙。那是我第一次接觸完整且系統的施工圖紙，對于一個剛畢業的大學生來說，當時我的情緒是興奮的，透過圖紙，我理解了各種橋梁和涵洞等結構物的結構形式和具體細部構造，懂得了諸如樁位坐標、高程和幾何尺寸等橋涵結構物施工的主要控制要點。由于圖紙量多，且要求復核圖紙的深度又比較高，所以我們的工作量很大。按照師父的要求，對一般的構造圖，我主要從結構物的高程和幾何尺寸入手，按照結構物的基礎、下部結構、上部結構和橋面的順序依次復核圖紙，同時注意圖紙上前后相關資料是否持續一致；對鋼筋構造圖，我則按頁碼順序根據鋼筋大樣圖和骨架整體圖復核鋼筋型號和數量是否準確、下料長度是否無誤；最后將復核過程中發現的各種錯誤或疑問整理成稿，交工程部審核。能夠說，我們的工作成績在之后施工中對保證工程質量和不影響施工進度方面起到了必須的用心作用。同時，我也清楚的意識到這次復核圖紙在很大程度上對鞏固和加深我們在課堂上學到的理論知識起到了十分重要的作用。二、施工技術在之后的施工中，我在師父的安排下參與了施工現場的技術指導工作，工作資料主要包括水準測量、鉆孔灌注樁施工、水泥攪拌樁施工、橋梁上下部結構施工、涵洞施工過程控制和路基土石方填筑等。個人認為在這一年時間里，做得最多的工作就是水準測量（即抄平）和看圖紙，能夠毫不夸張地說，我每一天都在跟水準儀和圖紙打交道，我也認為這是對技術員最最基本的要求。起初，師父這樣跟我說的時候我并不以為然，我覺得這些都比較簡單，沒什么大不了的。真正理解師父的話并不是因為自己犯過什么錯誤，而是在以后的工作當中，我耳濡目染的發現水準儀和圖紙對技術員而言真的太重要了。能夠這樣說，標高控制測量是貫穿結構物施工始終的，雖然水準儀操作簡單，但卻極容易因粗心大意而出問題。正是深刻認識到這點以后，我對待測量工作才更加認真、時刻告誡自己技術工作必須要謹慎，計算結果也總是交在場的其他技術人員復核，致使在以往的抄平過程中從沒有出過任何差錯，這一點得到了師父和領導的高度肯定與贊揚。我還有一個習慣，就是每一天上工地都會背一個電工具包，里面裝上管段內每一個結構物的施工圖紙。這一點也是跟師父學的，起初覺得土得很、不太喜歡，之后久而久之反倒習慣了，再之后哪天上工地時找不到圖紙就有點急了。圖紙是施工的基礎，我覺的作為一個技術人員，閱圖也是開展工作的基礎，因為我們只有自己真正看懂圖紙以后才能去管理施工現場，否則要么管理不了，要么則會弄出問題。在各項施工生產中，我學到了很多東西，平時只要有我弄不明白的地方，我都會隨時隨地請教師父和在場的其他前輩。在鉆孔灌注樁施工中，我明白了泥漿質量對樁基砼質量的影響、學會了樁基鋼筋籠對中的方法、導管埋深計算和堵管的處理辦法等；在水泥攪拌樁施工中，我掌握了水泥漿比重、鉆桿下沉速度和噴漿時間控制等對攪拌樁質量的影響；在橋梁上下部結構和涵洞施工中，我學會了如何檢查和控制結構的模內尺寸、鋼筋數量及保護層厚度和砼的養護等；在路基填筑施工中，我懂得了填料壓實度及沉降觀測等質量控制方法，及各種施工工藝方法。我想這些對我都是寶貴的經驗，在以后的工作當中更會受用終身。三、技術交底為了提高現場工程施工的準確性，保證其工程質量，師父告訴我們技術人員最為重要的一點就是要把施工圖紙轉化為技術交底。技術交底要做到簡單明了，對現場施工具有針對性和指導好處。透過一年的工作學習，我已經具備了這方面的潛力，能獨立交底，相互之間復核，交底資料無誤、注解詳細，最主要的是得到了作業隊伍的認可，這一點我深感欣慰。四、生活方面從學校生活到工地生活的巨大轉變，我們這些大學生在生活上都感覺到很大的落差，但是在師父及項目部領導的指導與幫忙下，我們相互交流，相互溝通，排解了心理上的重重矛盾情緒，最終很快地適應了工地上的生活。加之，項目部領導對大家的關心，無論伙食上還是住宿條件上都為大家思考得很周到，我們在工作之余還能夠參加打籃球、乒乓球的體育活動。總之，雖然工地生活艱苦，但項目部就像一個大家庭，我們相互支持、相互關愛，在那里的每一個人都能感受到家庭般的溫暖。我感謝我的師父長期以來對我的引導和鼓勵，這天我取得的任何成績都離不開他無私的教誨。同時我也發現自身的工作也存在某些方面的不足，主要包括：施工經驗不足且局限、業務知識和水平還有待提高。我想這些主要還是由于我參加工作時間不長，接觸到的施工工藝和方法不多所造成的，畢竟北方高速公路項目缺少一些大型的技術含量高的工程，平時就是師父跟我提過某些方式方法，也會因為遇不到實際問題而得不到加深和鞏固，所以我想平常繼續多跑工地，虛心地向有經驗的前輩和工人師傅多多請教，畢竟他們才是工作在最前線的，他們經歷的東西我們都能夠用來學習和思考。我會繼續努力，爭取在實踐中不斷學習和完善自己。我深深的認可和支持“導師帶徒”這個活動，是它讓我們在新的工作崗位上迅速成長起來，是它讓我們感覺自己越來越有獨擋一面的素質潛力，是它讓我們再一次感受到師生關系的可貴，我推薦公司繼續保留這個活動，讓它在公司各條戰線上有聲有色地持續開展下去，它必須能成為公司一條獨特的風景線，為公司收獲更多方方面面的人才。最后，我借此機會感謝領導一年來對我的關懷與鼓勵，同時我也堅信公司是個“想干事業有機會、能干事業有舞臺、干成事業有前途”的工作平臺，我將一如既往地用充實的頭腦、健康的體魄和充沛的精力為公司的發展貢獻自己的力量，用優異的成績博取自己完美的未來。工程師評定個人工作總結本人**，男，漢族，四川***人，出生于19**年**月，于20**年于****大學**專業畢業，大學本科學歷，于20**年**月**日取得助理工程師資格。在獲得助工資格以來，仍一直從事**行業。在這**年里，我一直工作在建筑工程施工第一線，做到理論聯系實際、理論和實踐相結合，對業務知識精益求精，使自己的專業知識和技能不斷提高，為工程的施工管理工作打下了堅實的基礎。現對本人工作六年多以來的專業技術工作總結如下：一、思想品德方面本人一直非常擁護黨的政策和方針，關心和學習國家時事政治，堅持用高標準來嚴格要求自己，能夠堅持四項基本原則，堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和研討“八榮八恥”的社會主義榮恥觀，認真學習和體會黨的“建設和諧社會”的精神。本人能嚴守法律法規，能樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。近年來，我一直堅持看新聞報道、新疆日報等新聞欄目或報刊雜志，通過了解國家大事和百姓心聲，來更好地學習執行黨和國家的路線、方針和政策，保持自己的政治覺悟能夠“與時俱進”。二、職業道德方面在注重提高思想品德的同時，也不忘注意個人修養和職業道德的培養和提高。我始終堅持學習有關建設工程施工等方面的法律、法規、規章、制度和規范、標準，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質量。本人一向謙虛好學、鉆研業務、勇于奉獻，工作認真負責、責任心強，具有良好的職業道德，能夠嚴格按照“誠信、守法、公正、科學”的原則開展進行建筑工程施工監理和管理工作。能夠敬崗愛業、遵紀守法，工作上踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不茍;生活上助人為樂，團結友愛，關心他人。能夠帶領團隊，團結一致，發揮集體的智慧和力量，共同投入到工作事業中。能夠積極指導和帶領剛工作的同志，使他們時刻感覺到有人關心、愛護和幫助，盡快轉變角色投入工作中去，并督促他們不斷提高自己業務水平，盡快、更好地勝任本職工作。三、專業技能方面本人工作過程中不斷為自己加油充電，取得**證及**資格。認真學習相關法律法規、專業技術知識，能將理論同實踐緊密聯系起來，用理論指導實踐，并在實踐中總結工作經驗，以此來豐富自己的理論水平，取得了事半功倍的效果。近年來，本人通過系統地學習專業理論知識，堅持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯系實際，掌握了多項建筑工程方面專業技能。本人能熟練office等辦公應用軟件，熟練掌握AutoCAD建筑制圖，精通建筑工程、市政預決算，熟悉園林工程的預決算，具備編制施工組織設計的業務水平，能獨立完成整套投標文件的編制工作，并能根據工程實際情況熟練的應用投標報價技巧去提高中標的概率以及中標后的收益。掌握**工程現場施工、質量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現場施工、質量的管理工作。在以后工作中，我將一如既往地不斷地學習，不斷地補充自己的知識，不斷提高自己的專業技能，這樣才能在這個知識更新換代的社會里不至于落伍。四、工作成績與履行職責情況自參加工作以來，本人一直堅持在**工程施工第一線，參建多項工程，其中有**工程建設、**工程建設。在實際工作中，我始終保持認真負責、嚴謹務實的工作態度，虛心學習努力工作，不斷加強理論知識，提高專業水平，經過六年的鍛煉，已經成長為工程技術骨干。20**~20**年期間，我在**公司主要參與了**工程建設，該工程規模**，主要建筑物包含******，總投資約**億元。該工程規模**，主要建筑物包含******。本人在建設期間屬于建設項目部成員，負責工程管理，內容包括質量管理、進度管理、工程量審核、工程變更處理、工程結算審核及辦理等業務。目前上述工程已經建成投運，運行狀況良好，為企業創造了較大的經濟效益。為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便能更好地開展本職工作，服務社會。盡管我工作認真負責，理論知識和業務水平提升較快，但是**行業是一項學問頗深，涉及知識面很廣的行業，我的管理能力和統攬全局的能力還有待進一步提高。我將一如既往地堅持對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學習專業知識，對業務精益求精，勇于創新，不斷努力豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步。工程師的社會責任在社會公眾的層面上，工程師的活動對人類發展有著直接的影響，由于社會各方面的因素，這種影響又會給人類帶來積極和消極兩種趨勢。一方面，應該看到工程師為人類物質文明的進步作出了巨大的貢獻，而工程科技是工程師推動社會經濟進步的手段。另一方面，幾個世紀以來，工程師的主要追求是不斷提高勞動生產率，但是，隨著工業化進程的推進，不可再生資源大量消耗、環境的嚴重污染、對生態的無情破壞，給人類的生存和發展造成了嚴重的威脅。在這種歷史背景下，工程師應擔負起社會可持續發展實踐者的光榮使命。今天，我們提出可持續發展戰略，就是要發揮工程師對社會的積極影響，抑制發展技術的消極影響。首先，工程師應擔負一定的生態倫理責任,即保護自然環境、生態系統和維護人與自然和諧發展的責任。工程師通常是技術的創造者,這些技術不僅改善了環境,也造成了環境的惡化。例如,化工廠的建設可以用于新材料的研發,但是所排出的氣體和廢水會對空氣和水體產生污染。而新型能源的開發使用會使舊能源的利用率得以減少,從而產生資源浪費的可能。所以說,工程師的任務不只局限于掌握工程技術知識、進行工程項目建設和開發技術產品,還應該使世界變得更少有危險、更少受到破壞,也比以往更繁榮。。因此,對每一個工程師而言,有責任準確和有效地說明新建工程或新技術可能帶來的后果,從而避免對社會和生態環境的危害。同時,在資源的開發和提取環節,工程師可以開發和利用新技術減少開采過程對資源環境的影響;在資源的加工和處理環節,工程師可以通過改變生產方式,把生產中的損耗降到最低限度。如今,工程師起著保護環境和發展人類社會的重要作用,工程師和其群體有義務充分意識到自己對人類所肩負的責任。其次,工程師應擔負職業的倫理責任。一方面,工程師要有追求真理、客觀、求實、誠實、公平、公正的精神。一個合格工程師不應當只為一己私利,在未經仔細核查和安全問題沒有得到完全保障的情況下,進行工程建設或應用新技術；另一方面,全球化趨勢使得工程師之間的溝通更為方便。在一些對整個人類都有影響作用的全球性問題上,工程師群體應更客觀、更全面、更負責任。工程師依靠的不是權利、不是金錢,他們依靠的是客觀的研究和一絲不茍的工作態度。在未來,許多國際爭議將不可避免地涉及自然資源的合理分配、利用以及人類長遠的建設問題。最后,工程師應具有美德,即工程師具有保護公眾安全、健康和福祉的職責。在經濟活動中,投資方是主要的責