第七單元燃料及其利用實驗活動3燃燒的條件班級______姓名_______學號_____一、選擇題1．某化學興趣小組利用“Y形管”和其它儀器組裝成如圖一、圖二所示的裝置，選用不同試劑進行實驗探究(裝置氣密性良好;所有化學反應都充分、完全)圖一實驗目的是測定空氣中氧氣的體積分數并驗證可燃物燃燒的兩個條件。操作步驟如下:I.按如圖所示連接并固定裝置，觀察現象；II.點燃酒精燈加熱至開始反應時熄滅酒精燈，觀察現象；III.觀察到紅磷熄滅并冷卻至室溫后，讀取注射器中水的體積為c。關于圖一實驗和圖二所示裝置及可選試劑可能進行的實驗，有下列說法:(1)圖一實驗可測得空氣中氧氣的體積分數為(2)圖一實驗根據其步驟II可驗證可燃物燃燒的條件之一是溫度達到著火點(3)圖一實驗中紅磷過量的目的只是使Y形管內空氣中的氧氣充分反應減小誤差(4)圖二實驗選用石灰石和稀鹽酸可測定大理石中碳酸鈣的質量分數(5)圖二實驗選用鋅粒和稀硫酸可測定鋅的相對原子質量(6)圖二實驗中，當“Y形管”內不再產生氣泡并在室溫時即可讀取生成氣體的體積。其中正確說法的個數是A．2 B．3 C．4 D．52．為探究物質的燃燒條件，某同學進行了如下圖所示的實驗，說法正確的是A．現象①③說明白磷的著火點比紅磷的著火點低B．現象①②說明物質燃燒需要達到一定的溫度C．現象②③說明物質燃燒需要氧氣D．現象②說明紅磷不是可燃物3．對比實驗是科學探究的重要方法。利用下圖實驗探究燃燒的條件，當溫度升高至60℃過程中，僅①燃燒；繼續升高至260℃過程中，又僅③燃燒。下列分析不正確的是A．①燃燒可證明白磷是可燃物B．對比③④可知無煙煤的著火點比紅磷的低C．對比②③可知燃燒需要可燃物與氧氣接觸D．對比①③可知燃燒需要使溫度達到可燃物的著火點4．如圖所示實驗中得出的結果正確的是A．白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明可燃物質必須有氧氣參加B．在燃著的蠟燭上罩上干冷的小燒杯，證明蠟燭中含碳、氫兩種元素C．用絲綢摩擦過的兩根玻璃棒靠近后，一根遠離，說明同種電荷相互排斥

D．滾擺從上向下運動，速度增大，說明重力勢能減小，動能減小5．物質燃燒需要具備一定條件。已知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，則下列說法正確的是A．只要溫度高于240℃，紅磷就一定能燃燒B．常溫下，紅磷在空氣中容易自燃C．浸泡在熱水(80℃)中的白磷，通入氧氣與之接觸，白磷也能燃燒D．升高溫度可以提高白磷的著火點6．如圖實驗說明，燃燒需要的條件是A．有可燃物B．有助燃劑C．溫度達到可燃物的著火點D．可燃物與火焰直接接觸7．下列實驗不能達到相應目的是A．驗證木炭具有吸附性B．證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多C．探究可燃物燃燒需要氧氣和溫度達到著火點D．驗證面粉在一定條件下能爆炸8．下列實驗基本操作或實驗設計正確的是A．證明燃燒需要有可燃物B．探究CO2能否與水發生化學反應C．驗證甲烷中含有碳、氫元素D．比較不同催化劑的催化效果9．對下列實驗的解釋不正確的是選項A．電解水實驗B．探究燃燒的條件C．測量空氣中氧氣的含量D．探究甲烷中是否含有氫元素實驗內容解釋在化學變化中，分子的種類可以發生改變①白磷燃燒；②白磷不燃燒，說明可燃物燃燒溫度要達到著火點氣體體積改變，壓強改變，通過測量量筒中水的變化得出氧氣的體積燒杯底部有水珠產生，證明甲烷中含有氫元素10．下列實驗中都用到了水，其中說法或結論有錯誤的是

A．實驗①：燒杯中的熱水——提供熱量，并使水中的白磷隔絕空氣B．實驗②：集氣瓶中的水——冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂C．實驗③：量筒中的水——通過水的體積變化得出氧氣的體積D．實驗④：噴灑在干紙花上的水——用作溶劑二、非選擇題11．化學與生活、科技、科學實驗息息相關。(1)自來水廠在凈化水的過程中加入明礬的作用是（填“殺菌消毒”或“使懸浮物沉淀”）。(2)2022年12月4日，航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲結束了為期6個月的太空之旅，安全返回地球。Ⅰ.航天員呼吸所需的O2來自水的電解，其反應的化學方程式是，該反應屬于（選填“化合”或“分解”）反應。Ⅱ.在飛船的火箭推進器中裝有肼（化學式為N2H4，常溫下呈液態）和過氧化氫，它們混合時的反應圖示如下。一個N2H4分子中有個氮原子；該反應的化學方程式為。(3)根據圖示實驗，回答下列問題。Ⅰ.實驗一是驗證燃燒的條件，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒說明可燃物燃燒需要的條件之一是。Ⅱ.實驗二是粗鹽提純實驗中的過濾操作。儀器a的名稱是；若過濾后所得濾液仍然渾濁，可能的原因是（任寫一種）。Ⅲ.實驗三是檢查裝置氣密性，用微觀的角度解釋該操作中產生的現象。12．可燃物燃燒除了需要氧氣之外還需要；寫出一個能使可燃物充分燃燒的條件。13．根據化學活動小組設計的如下實驗回答問題：

(1)圖甲不能證明可燃物的燃燒條件是。實驗中體現了銅的性；(2)圖乙中燃著的蠟燭慢慢熄滅的原因有（填序號）；①氧氣被消耗②溫度被降低③蠟燭著火點被降低④反應生成了二氧化碳(3)圖丙中可得到的結論有（填序號）；①燃燒一般需要O2②CO2不燃燒，也不支持燃燒③CO2密度比空氣大④CO2不供給呼吸(4)圖丁能體現物質化學性質的現象是（填序號）。①試管I中有氣泡②試管I中溶液變紅③試管II中溶液無色14．科學探究常用控制實驗條件（控制變量）進行對比實驗的方法。某同學在探究燃燒條件的時候做了如下實驗，實驗證明，白磷和紅磷都是可燃物。如圖利用白磷和紅磷進行燃燒條件的探究實驗中，也運用了兩個對比實驗的方法。（1）銅片上的白磷和紅磷是把作為控制變量的一個對比實驗，實驗的現象是白磷燃燒，紅磷不燃燒，實驗的結果證明。（2）銅片上的白磷和水中的白磷是把作為控制變量的一個對比實驗，實驗的現象是，實驗的結果證明。15．化學興趣小組用如圖所示裝置研究兩個問題：研究燃燒的條件：【步驟1】向III熱水中加入少量白磷，白磷不