ICU患者的人文關心精選ppt

主要內容何為人文護理1ICU患者的關懷需求2人文關懷在ICU的實施3精選ppt關愛、細心和責任---表達人文的精髓☆人是一切的根本，一切應以人為中心。☆人的生命、思想、理想應當受到關愛和尊重。☆人文的核心是人，以人為本，關心人，保護人，尊重人。☆人文就是要成認人的價值，尊重人的個人利益，包括物質的利益和精神的利益。精選ppt“人文關心〞已成為人們使用頻率最高的詞匯之一，頻頻出現在各種媒體和各色人等的講話中，成為各行各業的管理理念和效勞思想，存在于人類社會的各個角落。精選ppt人文關心是對人的生存狀態的關注，對人的尊嚴與符合人性的生活條件的肯定和對人類的理解與自由的追求。它要求把人、人性從封建神學的迷信中解放出來，反對野蠻，愚昧的世界觀，提倡人的個性開展與思想解放。其核心表現為對人精神價值的重視以及對人性的根本關心。通俗的講：人文關心就是關注人，關心人，重視人的個性，滿足人的需求，尊重人的權利。何謂人文關心精選ppt護理人文關心的概念護理人文關心是指在護理過程中醫護人員以人道主義的精神對病人的生命與健康、權力與需求、人格與尊嚴的真誠關心和照顧，即除了為病人提供必需的診療技術效勞之外,還要為病人提供精神的、文化的、情感的效勞,以滿足病人的身心健康需求,表達對人的生命與身心健康的關愛,是一種實踐人類人文精神信仰的具體過程。精選ppt本質：以病人為中心。特點：創造性、個體化、整體的、有效的護理模式。核心內容：尊重患者的生命價值、人格尊嚴和個人隱私。目的：為患者營造一個舒適的就醫環境，使患者在就醫全過程中感到生理、心理、社會等方面都處于健康而滿足的狀態。護理人文關心的本質、特點精選ppt人文關心的重要性1、人文關心是人的本質屬性要求。馬克思說：“人的本質并不是單個人所固有的抽象物，在現實性上，它是一切社會關系的總和。〞人是一個整體的人——生物的、心理的、社會的、文化的人。人有五個層次的需要：生理需要；平安需要；愛與歸屬的需要；自尊的需要；自我實現的需要。護理的作用：幫助護理對象維持和滿足他們的需要。精選ppt人文關心的重要性2、人文關心是護理的魅力所在。護理因融入了人文關心，其內涵才豐富深刻。而護理工作因融入了人文關心才顯得偉大高尚，并被人們所稱頌――“白衣天使〞、“生命的守護神〞。護理因融入了人文關心，其獨立性、專業性得以表達，并逐漸成為一門專業。護理因融入了人文關心，護理隊伍建設得到加強。精選ppt人文關心的重要性3、人文關心是調和醫患關系的潤滑劑。近年來，醫患糾紛增多，醫患關系空前緊張，這已成為社會關注的焦點。整合人文關心和現行的醫療規章，從制度上約束醫務人員的行為，保證病人的權利。加強行業作風整頓，積極營造“以病人為中心〞，表達人為關心以及尊重病人權利的醫療效勞環境。精選pptICU患者的關心需求生理需求心理需求社會支持需求精選ppt

ICU患者的生理需求1、緩解疼痛影響因素：手術切口、傷口引起的疼痛；各種導管的置入、有創監測、抽血檢查、頻繁的護理操作；鎮痛治療缺乏等。2、休息影響因素：記錄生命體征；靜脈切開穿刺；噪聲；診斷；護理干預及光線和給藥。3、飲食飲水精選ppt4、體位活動ICU患者由于病情重，常處于被動臥位，即使能自主翻身的患者，由于身上各種監護導線，活動受到限制，尤其是機械通氣的患者。國外研究者發現，ICU患者會出現無明確原因的神經肌肉功能障礙，如脫機困難、輕癱、反射減少或肌肉萎縮，稱之為ICU獲得性衰弱，而早期活動可減少ICU獲得性衰弱的發生。

ICU患者的生理需求精選ppt需要被重視和尊重需要被關心和照顧需要被理解和支持需要被同情和保護需要被指導和幫助ICU患者的心理需求精選pptICU患者常見的心理反響驚慌恐懼

危重患者多是突然起病，或突然遭意外，或者在原有疾病的根底上病情加重，往往危在旦夕，進入ICU，常表現緊張與瀕死的恐懼。精選pptICU患者常見的心理反響焦慮

神志清楚的危重患者，由于對所患疾病的病因不明確，對疾病轉歸的擔憂及對療效的不肯定，常表現為煩躁不安，敏感多疑，激惹性增高等焦慮心理。精選pptICU患者常見的心理反響孤獨與憂郁ICU患者與外界隔離。家屬探視時間受限制，醫護人員與他們的交流不多，尤其是急診入院，對入院后的陌生環境缺乏心理準備的患者，會產生孤獨感。且常擔憂自己能否好轉，擔憂工作、家庭與生活，從而產生憂郁。精選pptICU患者常見的心理反響依賴

危重患者身體虛弱失去生活自理能力，渴望生存，甚至期望迅速康復，對他人尤其是醫護人員及家屬的依賴性增強，期待得到更多的照顧。有些患者適應了ICU醫護人員對他的治療與護理，對ICU產生依賴，病情穩定后也不愿意離開ICU。精選pptICU患者常見的心理反響絕望感危重患者由于生理功能受損，生存目標受挫，感覺到自己疾病的危重，產生無助和絕望。矛盾長期慢性疾病，病情常反復發作而住院時，往往既懼怕死亡，又怕連累家屬。從而產生求生不能、求死不成的矛盾心理。精選ppt社會支持需求社會支持通常是指來自來自社會各方面包括父母、親戚、朋友等給予個體的精神或物質上的幫助和支持的系統。分兩類：客觀的支持，指可見的或實際的，包括物質上的直接援助、團體關系的存在和參與等；主觀的支持，是個體的情感上感受到的支持。指個體在社會中受到尊重，被支持與理解的情感體驗和滿意程度，與個體的主觀感受密切相關。精選pptICU是危重患者集中的單元，病情變化迅速，需要多種診療和監護措施。自身疾病的傷痛、持續的監護、搶救以及封閉式的管理，均加重患者的生理和心理應激。ICU工作中，醫護人員比較注重搶救生命、病情監護，卻忽略了患者的情感需要和感受，忽略了對患者的人文關心。精選ppt換位思考體驗：如果你的親人患了重病，住進了ICU。按照醫院管理的規章制度，你無法親自照料和陪護你患病的親人。每天只能探視一次，每次不超過半小時。此時此刻，你的心情如何？你患病的親人的感受又是如何？精選ppt如何實施人文關心的措施？精選ppt人文關心在ICU護理工作中的實施1、強化人文關心護理理念重癥患者入住ICU期間，護理人員要強化關心理念，營造關心的氣氛，照顧好患者，盡量滿足患者的需求。具體措施：主動與患者或家屬交談，了解患者的性格特征、生活習慣，提供個性化的護理效勞。從細微做起，促進患者的舒適，讓患者感覺到護理人員的關心和體貼。精選ppt人文關心在護理工作中的實施2、營造舒適溫馨的環境營造一個舒適的環境，提供適宜的溫濕度，促進患者的舒適感。具體措施：工作服的顏色可以制成淡藍色或淡綠色的，減少患者對白色的恐懼。墻壁上可張貼溫馨寧靜的壁畫或令人安心的標語；光線柔和，與晝夜節律相一致；可在患者看得見的地方懸掛時鐘或主動告知時間，增加患者的時間感；ICU儀器設備多，應將儀器盡量放置在患者不易看見的地方，暫時不用的儀器盡量關掉，減輕患者的感覺負荷。精選ppt人文關心在護理工作中的實施3、減輕患者的疼痛重視患者的疼痛反響，做好疼痛評估；減少或消除疼痛的原因。術后疼痛治療應盡早進行，徹底鎮痛。精選ppt人文關心在護理工作中的實施4、改善患者的休息與睡眠〔1〕控制噪聲ICU的噪聲局部來自機器，局部來自醫務人員。醫務人員的交談占噪聲總值的26%，被患者認為最具干擾性。如果可能的話，可將辦公區域與監護區域分開增加單間的設置。降低門鈴的鈴聲，根據患者實際情況，考慮放寬監視器的警報設置。精選ppt人文關心在護理工作中的實施〔2〕夜間盡量減少操作，及時評估能否減少監護頻率。〔3〕盡量保持晝夜節律，日間可翻開日光燈，保持光線充足，晚上注意關燈，防止光線的刺激。〔4〕機械通氣患者，調整設置和通氣模式，實現人-機通氣最和諧狀態，防止過度通氣。無創通氣患者，積極評價面罩的適宜度和舒適度。精選ppt人文關心在護理工作中的實施(5)評估患者情緒，采取措施舒緩情緒，對非藥物治療沒有作用的患者采取藥物治療，適當鎮靜，減輕焦慮。〔6〕對患者搶救時，注意臨床清醒患者的反響。精選ppt人文關心在護理工作中的實施5、關注患者的飲食與營養(1)注意評估患者的腸道功能及進食情況，詢問醫生患者能否進食進水。(2)對于能進食的患者，根據疾病要求和患者的愛好，聯系家屬或營養室準備飲食。(3)對于不能進食患者，應充分解釋，做好口腔護理，保持口腔和嘴唇的濕潤。(4)評估患者的營養狀況，積極與醫生商討營養方案，做好腸內外營養和護理。精選ppt人文關心在護理工作中的實施6、積極與患者溝通，做好心理護理(1)環境、制度、工作人員介紹：主動與患者、家屬交談，做自我介紹，向清醒患者介紹環境及監護室工作特點，向患者誠懇的說明我們會24小時不間斷的守護在病房為其提供護理效勞的。〔2〕特殊操作的解釋：當為意識清醒患者做任何操作，特別是使用各種約束帶時，要向患者解釋使用的必要性，使其消除人格受限的心理感覺，取得良好的配合。精選ppt人文關心在護理工作中的實施7、協助采取舒適臥位及積極行關節鍛煉對于被動臥位的患者，幫助其行關節鍛煉。對截癱和長期住ICU的患者可請針灸科做康復訓練及針灸理療。8、酌情增加探視與陪護時間精選ppt相關鏈接某ICU護士值班看管一呼吸機輔助呼吸患者，患者在床上四肢亂動，提示對護士有話要說，護士見監護屏上生命體征正常，就對患者說：“別動了，你什么都很好〞。可患者還表示要說話，護士又說：“別動了，把氣管插管動出來就不得了了。〞患者不動了，無賴地閉上了眼鏡，無助的聽任一切。精選ppt相關鏈接護士根本沒有考慮患者的感受，只了解到生理機能的正常此時患者四肢酸痛，想有人幫助按摩一下僵硬的四肢，想了解其家屬是否在ICU外等候，什么時候能出ICU。護士需要掌握語言與非語言交流技巧，使患者在龐大儀器和神秘的聲光刺激中感受到溫暖，確保監護效果。一個ICU患者的內心感受精選ppt相關鏈接王先生全麻后發現自己在ICU，他想開口說話但發不出聲，因他接受了氣管切開，他緊張起來，發現手邊有一只可愛的橡膠小猴，他下意識的捏了一下，小猴發出了“吱吱〞的音樂，一位和藹的護士聞聲而來說：“您有什么需要？別緊張，我來幫您好嗎？您看，這是一張圖紙，上面有幾項跟您有同樣經歷的人常需要的工程名稱，您用手指一下，我就會明白怎樣幫您……〞同樣是不能發聲的患者，這樣做是不是更好呢？精選ppt她的心在做，他的心在聽護士小劉每次為昏迷患者擦身時都會讓周邊的人有些不解，操作前，她總會按照操作規程做好一切準備，俯身輕聲說：“你好，我來了，我為你擦身，我會輕柔的操作，來，我們擦擦臉，感覺怎么樣？……好了，你看這樣是不是很舒服？〞周邊的人說：“你這樣做有什么用，她又聽不到。〞小劉說：“她的心可以聽得到！〞精選ppt